束縛人類(lèi)的三條系帶構(gòu)成了人類(lèi)的三個(gè)問(wèn)題：第一個(gè)就是職業(yè)問(wèn)題，第二個(gè)是與他們相處及合作問(wèn)題，第三個(gè)是兩性關(guān)系問(wèn)題。

1.平衡生活的三條系帶

由于人類(lèi)學(xué)會(huì)了合作，所以我們才采取了分工的方法，分工合作是人類(lèi)幸福的主要保障。假如每一個(gè)人都不愿意合作，也不愿仰賴過(guò)去人類(lèi)的成果，而只想憑一己之力在地球上謀生，那么人類(lèi)的生命必然無(wú)法再延續(xù)下去。

2.職業(yè)的早期訓(xùn)練

人類(lèi)必須在自己所處的環(huán)境中保存生命、拓展生命。

一個(gè)家庭的成功與否，母親的工作和父親的工作是同等重要的。不論母親是在家主持家務(wù)還是獨(dú)立出外做事，她作為母親的工作地位是絕不會(huì)比她丈夫低的。

母親是第一個(gè)影響子女職業(yè)發(fā)展的人。

訓(xùn)練的第二步是由學(xué)校執(zhí)行的。

他的唯一職責(zé)就是訓(xùn)練自己，設(shè)法支持自己，并在分工制度的架構(gòu)中安置好自己的興趣。

3.影響職業(yè)選擇的其他因素

當(dāng)我們看到這樣的孩子在以后的生活中躲避困難時(shí)，我們必須以科學(xué)的方式找出其錯(cuò)誤的成因。并用科學(xué)的方法來(lái)糾正他。

4.對(duì)待職業(yè)的態(tài)度

早期的努力是晚年成功的最佳基礎(chǔ)。

如果在家庭生活中過(guò)分強(qiáng)調(diào)金錢(qián)的價(jià)值，孩子們只憑收入的多寡來(lái)看待職業(yè)的問(wèn)題。這是一種很大的錯(cuò)誤，因?yàn)檫@種孩子所遵循的不是他能貢獻(xiàn)于人類(lèi)的某種興趣。

對(duì)于問(wèn)題兒童，我們應(yīng)該做的第一步就是找出他們的主要興趣。由這一點(diǎn)入手，要比對(duì)他們作整體性的鼓勵(lì)容易得多。

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