各位同學(xué)：

我知道大家期待我做一個(gè)參考答案來。大家的期待實(shí)在難以滿足。理由有二：其一是我沒有看到完整的試卷，大家要是對(duì)答案，可以去參考考德上已發(fā)布的答案；其二是我的精力已投入到2022省考相關(guān)工作之中去了。

凡是過往，皆為序章。2022國考筆試已經(jīng)翻過，可必要的一些總結(jié)，還是要說幾句。

大的遺憾有二

其一，執(zhí)法卷密訓(xùn)最后一節(jié)課，我應(yīng)該跟所有人大聲說下，今年執(zhí)法卷最后一道題，大概率是大應(yīng)用文。我記得授課后，幾位同學(xué)圍著我問，執(zhí)法卷最后一題可能的命題方向。我當(dāng)時(shí)跟她們說：大應(yīng)用文，800—1000字；文種大概率是講話稿或工作類政策類宣傳。結(jié)果考的是工作類宣傳。當(dāng)時(shí)同學(xué)就問，老師你為什么不跟所有同學(xué)說？我說，如果有極小概率考了其他，我的講話就可能造成學(xué)生不全面?zhèn)淇肌，F(xiàn)在回想起來，實(shí)為遺憾。

其二，沒有把命題原詞分析命制出來。不像2021年聯(lián)考，作文命制了“質(zhì)感”；2020聯(lián)考大作文，“形與勢”；2021年廣東省考大作文與?？碱}一一致。

欣慰有四

以下所談欣慰，希望備考2022省考的同學(xué)，準(zhǔn)備2023年國考的同學(xué)，引起注意，未來依然有備考的價(jià)值：

其一，綜合分析題

引號(hào)內(nèi)信息的內(nèi)涵界定與內(nèi)涵多層面細(xì)分，是命題的重點(diǎn)方向。我在密訓(xùn)反復(fù)訓(xùn)練了，考前“猜猜猜”再次強(qiáng)調(diào)。不知道同學(xué)們做好了沒有。執(zhí)法卷的題目為：談?wù)勀銓?duì)“現(xiàn)在撤掉的是‘眼中的柜臺(tái)’，但我們更要撤掉‘心中的柜臺(tái)’上下功夫”這句話的理解。

其二，對(duì)策題

在密訓(xùn)授課中與基礎(chǔ)班授課中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了，注意區(qū)分宏觀性中觀性對(duì)策題與具體問題解決的微觀性對(duì)策題。這次考試，地市級(jí)，是微觀性的對(duì)策題。題目為：請(qǐng)你根據(jù)“給定資料2”調(diào)研組的調(diào)查走訪情況，梳理出北溪縣在農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)管理工作中存在的主要問題，并提出解決問題的建議。

其三，應(yīng)用文寫作

遺憾的是“編者按”沒有突出訓(xùn)練。嚴(yán)格來說，編者按的內(nèi)容，根據(jù)目的不同，有多種靈活變化。其他文種，都是反復(fù)訓(xùn)練了的。

1.“美麗漁村宣傳資料”，介紹類、推廣類，在密訓(xùn)專項(xiàng)中反復(fù)訓(xùn)練了的，“猜猜猜”中放在應(yīng)用文第一大類“宣傳類”進(jìn)行了叮囑。

2.“經(jīng)驗(yàn)交流材料”。我記得給鯤鵬班學(xué)生講課的時(shí)候，還給大家展示了國考省考10年應(yīng)用文文種統(tǒng)計(jì)分析，排第一的是經(jīng)驗(yàn)類寫作，包含經(jīng)驗(yàn)講話、經(jīng)驗(yàn)材料、考察學(xué)習(xí)等。原題為：有關(guān)部門擬召開一場以“嚴(yán)執(zhí)法，優(yōu)服務(wù)，促發(fā)展”為主題的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，請(qǐng)根據(jù)給定資料4，撰寫一份“關(guān)于L海關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)交流”材料提綱。

?3.工作建議。我在寫完考前叮囑的“猜猜猜”后，又靜靜想了想，覺得考工作建議的概率比較大。又特意叮囑加了一條。雖然材料與我分析的不同，但在做題思路上是完全一致的。

原題為：J市稅務(wù)局積極優(yōu)化稅收服務(wù)，為群眾辦實(shí)事，采取了多項(xiàng)舉措，效果良好，請(qǐng)根據(jù)給定資料3，就J市如何進(jìn)一步強(qiáng)化舉措，鞏固成果，形成長效機(jī)制，撰寫一份工作建議。

4.政策類工作類宣傳考試重點(diǎn)，特別是結(jié)合“以案釋法”的方式來考。這在系統(tǒng)班、鯤鵬班、密訓(xùn)營，考前猜猜猜，都是反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。我擔(dān)心學(xué)生還不能完全領(lǐng)會(huì)到位，在“猜猜猜”中，特意放了一個(gè)范例。2022執(zhí)法卷考題為：反食品浪費(fèi)法實(shí)施后，G市市場監(jiān)管局開出的首張《責(zé)令改正通知書》，引發(fā)了社會(huì)熱議。請(qǐng)根據(jù)給定資料5，以市場監(jiān)管局的名義，撰寫一份公開信，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，正確引導(dǎo)輿論，營造良好的執(zhí)法環(huán)境。

五、反食品浪費(fèi)法實(shí)施后，G市市場監(jiān)管局開出的首張《責(zé)令改正通知書》，引發(fā)了社會(huì)熱議。請(qǐng)根據(jù)給定資料5，以市場監(jiān)管局的名義，撰寫一份公開信，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，正確引導(dǎo)輿論，營造良好的執(zhí)法環(huán)境。（30分）

要求：觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容全面；邏輯清晰，用語恰當(dāng)；800—1000字。

其四，大作文的命題

如果把密訓(xùn)與考前發(fā)大家的資料弄懂弄通，文章寫作挺容易的。

1.省直以上命題：＂今天的思維和播種，就是你未來的收獲＂的理解寫一篇文章。某大學(xué)教授，給我留言，“機(jī)構(gòu)預(yù)測均沒有”，我給他的回復(fù)：“大作文我猜測了幾個(gè)重要的思維邏輯：知與行、確定性與不確定、內(nèi)生動(dòng)力、前瞻性、擔(dān)當(dāng)作為，都與這次大作文立意的核心考點(diǎn)有關(guān)?！辈恢溃瑢W(xué)們有沒有把我考前發(fā)的“大作文二”大致看了?？记啊安虏虏隆?，作文部分，特意強(qiáng)調(diào)了圍繞“知行”命題。

2.地市命題：萬物在融合中發(fā)展變化，融不是簡單嫁接，而是要實(shí)現(xiàn)融和與融活。請(qǐng)你以“融和·融活”為話題，參考給定資料，聯(lián)系實(shí)際，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。雙詞語類的命題寫作思路，是密訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的三種文章寫作模板。其中之一，就是雙詞語關(guān)系類命題。當(dāng)時(shí)帶著大家按照模板寫了兩篇。

教研是個(gè)非常痛苦的事情。老師能做的，就是“竭忠盡智”“絞盡腦汁”，其他的事情，就是“禱乎天”。不過，每次考完復(fù)盤，總是告訴自己，對(duì)學(xué)生嚴(yán)點(diǎn)再嚴(yán)點(diǎn)，唯有更嚴(yán)格要求學(xué)生必須老老實(shí)實(shí)掌握老師講的方法，才能在考場運(yùn)用起來。如同命題“知與行”，總是一對(duì)孿生的矛盾體。

最后，想對(duì)大家說，未來是不確定的，我們唯有以自我知行的確定性來構(gòu)建不確定的未來。