“廣播操”像電視劇里皇宮格格頭上的大紙板，走到哪里都壓在周荷音頭上，時刻提醒著她還有這么件棘手的事。

周荷音看了看自己的同桌，唐燦燦今天沒扎小麻花，又換了個一看就眼暈的發(fā)型，還是滿頭花花綠綠的小皮筋，周荷音不免頭皮一緊。她正在那里全神貫注地摳迪斯尼公主的雙層文具盒，心無旁騖的樣子，比上課時專注多了。

周荷音無聲地嘆了口氣。

語文課也是酷刑。

在周荷音眼里，她和蔡老師之間產(chǎn)生了這樣的摩擦，實在尷尬得無以言表，滿心不情愿抬頭?？墒遣汤蠋熞髧栏?，如果不像向日葵一樣仰著臉跟著她走，就會引來走神的懷疑。周荷音只好一心兩用地一邊聽課一邊逃避蔡老師的視線，痛苦極了。

她的語文書還是沒有買到。

以前的小學用的是北師大出版的課本，像音樂書那么大?？墒悄洗蟾叫∮玫膮s是語文出版社出的課本，小小的，看上去又局促又小氣。在陌生環(huán)境中的不適應沒有傾瀉的出口，她下意識地褒貶著教材的優(yōu)劣，好像這樣就能抓住點什么。比如，是你們這里的書太破了，連字都那么小。

媽媽其實給她買了一本語文書，但是是人教社出的，“只能買到這種”，媽媽歉疚地說。

人教社出的課本插圖非常土氣，總覺得拿錯了哥哥姐姐的課本。而且語文又不像數(shù)學，就算具體的內(nèi)容不一樣，總還是能找到對應的知識點。

語文就是，別人都在讀小馬過河，她手里只有一本神筆馬良。

她只好把這本不適用的課本放在桌面上，張著嘴巴濫竽充數(shù)。不敢讓老師和同學發(fā)現(xiàn)，總是趴在桌子上，雙臂環(huán)繞住課本。最怕的就是老師踱步到她身后，每次老師一言不發(fā)地經(jīng)過后，她的眉間都會沁出汗珠。

好難。

上學真的好難。不管是課本、廣播操，還是她偷聽媽媽電話里說到的“學籍”。

她孤立無援，沒有朋友，而老師只會在家長會和班會上才會是“同學們的好朋友”。

周荷音坐在教室的最后面，把這逼仄的教室盡收眼底。那些好像通往不同的世界的抽屜，讓她產(chǎn)生了無限的聯(lián)想。會有什么呢？她沒見過的漫畫書，她不知道叫什么的玩具，不知道從哪里買的各種顏色的水壺。那背后連接起一個又一個鮮活的家庭生活圖景，每一個都像是水靈靈地掛在枝頭的果實，那棵樹扎根在南州的土地上。

而她的生活之樹卻被一把劈斷，尷尬地移植過來，慢慢地脫水、發(fā)皺……

周荷音不知不覺就發(fā)起呆來，直到作業(yè)本從前面一排一排傳過來。

也就是說每一個經(jīng)手的同學都看到了她的本子，都知道她和別人不一樣。

周荷音盯著自己的作業(yè)本，恨不得用意念把它轉(zhuǎn)移到垃圾桶里，永永遠遠不要在眼前出現(xiàn)。而且這還是蔡老師改的，蔡老師看過她的本子，而且……

她深吸一口氣，翻開了作業(yè)。

“好”

周荷音瞪著本子上龍飛鳳舞的那個批語。

是“好”，紅色的字跡，簡短有力，寫得非常漂亮。不是優(yōu)、不是良，也不是“閱”。

簡簡單單的肯定，然而從那圓潤的彎鉤上好像灑出了一道彩虹，星星點點地落在周荷音的心上。

周荷音伸出手指摸了摸那個字，臉上悄悄綻開一個笑容。

即使如此，周荷音還是不敢碰見老師，放學的時候經(jīng)過樓梯口的辦公室都是踮著腳溜過去的。

她總是在莫名其妙的地方羞澀，她自己也知道這個毛病，可是就是改不掉。絕對不能和蔡老師對上，不然就太尷尬了。

然而天不遂人愿，周荷音咬著嘴唇匆匆沖過辦公室外墻，還沒等松一口氣，就聽身后開著的門里傳來一句抬高了聲音的“周荷音！”——早知道就蹲在地上蹭過去了！她后悔地扼腕。

周荷音無可奈何，只好揪著書包帶子走進去。蔡老師找她能有什么事，想想都知道不會是好事。要么是說廣播操，要么就是語文書，或者學籍。反正，都是會讓人心情沉重的事。

她抬了抬眼皮，老師旁邊站著羅靜瀾，她幾乎想要嘆氣。為什么又被羅靜瀾看到自己窘迫的樣子了呢？好像她們第一次見面以來就是這樣，總是一個人看著另一個人丟臉。

誰知道蔡老師并沒有提她擔憂的幾件事，反而很溫柔地說：“怎么樣，開學這兩天還習慣嗎？”

這問題還能怎么答。周荷音點點頭。

“嗯，我看你比較文靜，還是要多跟同學交朋友。”

周荷音舌根發(fā)苦，只好抿嘴笑著繼續(xù)點頭。

“你的學習我是不擔心的，你還不知道吧，你轉(zhuǎn)學考試考得挺好的。”蔡老師語氣輕松。

周荷音下意識地看了羅靜瀾一眼，但是羅靜瀾背著光，看不清臉上的表情。周荷音發(fā)現(xiàn)蔡老師只顧著自己說個不停，其實也沒有跟她交流的意愿，干脆連點頭都省了，只是拿黑白分明的眼睛注視著老師眼鏡上的黑點。

“哦，對了。你還沒有語文書吧？”

周荷音一窘，訥訥地說：“嗯……”

蔡老師嘖了一聲：“怎么回事，不是跟你媽媽說了要快點買嗎。”

周荷音想說不是的，媽媽跑了很多地方，實在買不到，而且媽媽白天還要去找工作，很累的……但是千頭萬緒不知從何處說起，她張了張嘴，感覺窗外血橙一樣的夕陽慢慢地咬上了她的腮幫。

“哪！”蔡老師從辦公桌上拿過她自己的課本，扔在周荷音面前?！澳憬裉炷没厝陀“?，明天再還我?！?/p>

老師的課本，沒有包書皮，前幾課被翻得皺了起來，還有成年人流暢而潦草的字跡。

在小學生的眼里，老師的所有東西都近乎散發(fā)著圣光，碰一碰都誠惶誠恐。

周荷音猶豫著把書拿到手里，低聲說：“謝謝蔡老師?！?/p>

蔡老師揮了揮手：“回去吧?！?/p>

這種發(fā)生在近乎私密的環(huán)境中的對話，使得老師不那么“老師”了。

周荷音還在想要不要說“老師再見”，就聽旁邊一直沒說話的羅靜瀾笑語甜甜地說：“那我走啦蔡老師！我回家還得練琴呢！”

蔡老師笑著喝了口水，語氣自然得簡直像個阿姨：“這周末就考級了吧？那你可得抓點兒緊。”

“知道知道?！绷_靜瀾笑嘻嘻地說。

周荷音順勢和羅靜瀾一起離開辦公室，逃過了“如何做結(jié)束語”的天人斗爭。

天色呈現(xiàn)一種憂郁的藍紫，她們兩個默不作聲地走在南大附小的林蔭道上，初春還帶點凜冽的晚風靜靜地拂過她們的辮梢。

周荷音瞟了眼羅靜瀾的左眼，上面還是蒙著那塊小小圓圓的紅布。她內(nèi)心充滿好奇，可是本能地覺得問了不好，不應該開口問。

那說些什么呢，離校門口還有那么遠。

周荷音聽到自己說：“哎，你看過《十二個月》嗎？”

羅靜瀾一下子扭過頭來，露在外面的右眼睜得圓圓的：“你也看過？”

“嗯，對！”周荷音笑了起來，她笑起來的時候眼尾上揚，好像蘊著數(shù)倍的快樂。

羅靜瀾興致勃勃地說：“我問她們，都沒人看過，我還以為只有我看過呢！”

“我也是，”——但是不知道為什么就覺得羅靜瀾也許看過，“我家里還有DVD呢?！?/p>

她們開始你一嘴我一嘴地背起了動畫片的臺詞：“戒指轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)過春天，轉(zhuǎn)過夏天，轉(zhuǎn)過秋天——”

“——轉(zhuǎn)到冬天的大門前！”

從教學樓到校門口的距離一下子就縮得很短，羅靜瀾站在附小家屬院門口還有點意猶未盡，背著書包往里面跑了幾步，又突然轉(zhuǎn)過身沖著周荷音大喊：“再見！”

周荷音本來已經(jīng)要走了，眼睛卻好像突然被點亮一樣，她也笑瞇瞇地大喊道：“再見！”

這真是搬家到南州以來最快樂的一天，周荷音一步一彈，就好像一個蹦蹦跳跳的小彈簧，又好像媽媽以前辦公室電腦里大眼睛的曲別針。

她交到新朋友了，吧？一定要跟媽媽說。

周荷音眉花眼笑地想，羅、靜、瀾，明天一定要問問她是哪個lán。

周荷音蹦蹦跳跳地跑到媽媽跟她約定好的接送點，卻發(fā)現(xiàn)眼前空無一人。于是她本來上揚的眉梢和嘴角失望地掉了下來。

媽媽這是第一次遲到。周荷音靠著電線桿柱子，眼巴巴地看著路口的方向。

可是一直到旁邊賣饅頭的老奶奶收攤、路燈亮起來，媽媽都沒有來。

周荷音站得累了，掏出作業(yè)本小心翼翼地撕了張紙，墊在屁股下面，坐在了馬路牙子上。

她兩只小手捧著臉，一對烏溜溜的眼珠跟著來來往往的自行車轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

不是、不是、不是。

一遍又一遍的失望，終于，路的盡頭出現(xiàn)了那個熟悉的身影。

她驚喜地大叫一聲跳了起來，還不忘把墊的紙撿起來，正要去問媽媽為什么遲到了，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的腿一瘸一拐的。

周荷音呆住了。“媽媽？”

媽媽慢慢地推著自行車走過來，疲憊地沖著她笑了笑：“等久了吧？音音真乖。今天在學校里開心嗎？”

周荷音張了張嘴：“……開心。非常非常開心?！?/p>

這個系列完結(jié)辣，畢竟是短篇輕百合文嘛。