疫情打亂了我們的生活節(jié)奏。在“居家防疫”期間，如何能做到孩子幼小的平穩(wěn)呢？繪本故事可以成為家長(zhǎng)的助手之一。從故事入手，讓孩子在五彩的童話中、美妙的語(yǔ)言中，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，更是能在與父母愉快的閱讀時(shí)光中收獲知識(shí)、培養(yǎng)品德，幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

對(duì)于即將步入小學(xué)大門的孩子,迎接他們的將是嶄新的角色、生疏的環(huán)境、陌生的伙伴……太多的變化一起涌向幼兒。那么怎樣幫助孩子順利完成幼小銜接呢？為此，格子醬講繪本給大家推薦基本幼小銜接繪本書籍，強(qiáng)烈建議各位家長(zhǎng)為孩子收藏，并陪伴孩子閱讀，帶孩子走進(jìn)繪本閱讀的世界，喜歡就收藏下吧！

希望這期書單能對(duì)大家有所幫助，書單立即奉上，快拿小本本記下來吧！

《小豬菲奧娜的重要一天》

作者：（澳）利·霍布斯

適讀年齡：3歲+

繪本簡(jiǎn)介

小豬菲奧娜要離開家了！豬先生和豬太太已經(jīng)好幾夜睡不著覺……菲奧娜要去哪里了呢？菲奧娜不在家，她的爸爸媽媽可怎么辦？原來是菲奧娜要上幼兒園了，她第一次離開家，第一次離開爸爸媽媽。

繪本推薦理由

菲奧娜是一只與眾不同的小豬，即使是第一天離開爸爸媽媽上幼兒園也一點(diǎn)兒不焦慮、不緊張，反而自得其樂……

可現(xiàn)實(shí)里，不僅孩子普遍有分離焦慮，成人也有。所以，這是一本尤其適合剛?cè)雸@的孩子和家長(zhǎng)一起共讀的繪本。這本書會(huì)提供一系列的方案，幫助孩子和家長(zhǎng)安全度過分離焦慮期。

《大衛(wèi)上學(xué)去》

作者：（美）大衛(wèi)·香農(nóng)

適讀年齡：2歲+

繪本簡(jiǎn)介

《大衛(wèi)上學(xué)去》一書主要描述了大衛(wèi)在學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)矩的狀況。與《大衛(wèi)，不可以》最的不同是，在前一本書里，大衛(wèi)唯我獨(dú)尊、一個(gè)人胡鬧；而在后一本書里，大衛(wèi)的身邊有了其他的小朋友，他必須得學(xué)會(huì)與別人相處，并且尊重學(xué)校里的規(guī)矩。

繪本推薦理由

在這本書里，我們可以看到中西方如出一轍的校園文化——上學(xué)不能遲到、上課發(fā)言要先舉手、拿飯菜要排隊(duì)、上課不能吃東西、上課要專心聽講、不能在課桌上亂涂亂畫……這些現(xiàn)象的背后，都體現(xiàn)了一個(gè)普世的價(jià)值取向——對(duì)他人的尊重！這是每一個(gè)自然人成長(zhǎng)為社會(huì)人必須遵守的社會(huì)約定。

《遲到的理由》

作者：（中）姚佳

適讀年齡：4歲+

繪本簡(jiǎn)介

遲到——好像是每一個(gè)小朋友都會(huì)遇到的問題，賴床、不想去上學(xué)，各種理由都會(huì)導(dǎo)致我們沒有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)幼兒園~那么在遲到了之后我們會(huì)怎么解釋呢？今天我們來跟著這只白白胖胖，并且愛睡懶覺的小豬，看看他在上學(xué)遲到了之后怎么跟老師解釋的吧！

繪本推薦理由

也許，每個(gè)上學(xué)的孩子都有遲到的時(shí)候吧。遲到的時(shí)候又會(huì)怎么樣呢？我們會(huì)去想各種理由來為自己辯護(hù)。

《遲到的理由》這個(gè)繪本以小豬上學(xué)遲到為引子，以幽默的想象為連結(jié)，趣味性十足，巧妙地表達(dá)了人們童年生活的普遍經(jīng)驗(yàn)，引人入勝。結(jié)尾則以一句實(shí)話將故事迅速收?qǐng)?，既出人意料，又令人信服，讓孩子明白“誠(chéng)實(shí)才是最好的理由”。

小朋友們，怎樣才能做到上學(xué)不遲到呢？在前一天晚上，就要整理好第二天上學(xué)需要攜帶的物品、定好鬧鐘、按時(shí)睡覺。第二天早上，鬧鐘響起，立即起床、洗漱，抓緊時(shí)間吃飯。帶好前一天準(zhǔn)備的物品，高高興興上學(xué)去。有了這些方法，上學(xué)就不會(huì)遲到了。

《這不是我的帽子》

作者：（美）喬恩 ??克拉森

適讀年齡：4歲+

繪本簡(jiǎn)介

一條小魚戴著一頂圓圓的藍(lán)色帽子游進(jìn)我們的視野，它一邊往前游，一邊自言自語(yǔ)：“這不是我的帽子，是我偷來的。帽子的主人可能不會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗?。就算發(fā)現(xiàn)了，也不會(huì)知道是我偷的；就算知道是我偷的，它也不會(huì)找到我……”它戴著帽子一路潛逃，可是就在它渾然不覺的時(shí)候，帽子的主人，一條很大很大的大魚已經(jīng)睜開了眼睛，悄悄地尾隨其后……

繪本推薦理由

史上獲獎(jiǎng)最多的圖書，它不刻意強(qiáng)調(diào)主題和寓意，而是通過圖畫書獨(dú)特的藝術(shù)手法，讓孩子充分感受閱讀的樂趣。富有創(chuàng)意和樂趣，畫面與文字和諧交融，相互協(xié)調(diào)，把故事情節(jié)演繹得淋漓盡致。

《大衛(wèi)不可以》

作者：（美）大衛(wèi) ??香農(nóng)?

適讀年齡：4歲+

繪本簡(jiǎn)介

一個(gè)叫大衛(wèi)的小男孩，每天都上演惡作劇，把家里搞得天翻地覆，而媽媽對(duì)他說得最多的一句話就是：大衛(wèi)，不可以。

渾身泥巴跑回家，干凈的地板上全是黑腳印；洗澡時(shí)打開水龍頭，當(dāng)戲水樂園滿屋玩水；?光著身子，跑到大街上；該回房睡覺，卻扮演起超人……

為什么我干什么媽媽都不允許，媽媽是不是不喜歡我了，不愛我了呢？

繪本推薦理由

無(wú)論孩子做錯(cuò)了什么，爸媽永遠(yuǎn)愛你。我們可以批評(píng)，可以教育，但是千萬(wàn)別忘記告訴他：“我不喜歡你這個(gè)行為，但我永遠(yuǎn)愛你?！?span id="s0sssss00s" class="bjh-br" style="">

愛是教育的前提，也是改變孩子最大的一股力量。

當(dāng)一個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過程中能感受到：無(wú)論我怎樣表現(xiàn)，爸媽都會(huì)愛我，孩子的內(nèi)心才會(huì)充滿安全感，這是增強(qiáng)自我價(jià)值感的關(guān)鍵。只要有父母的愛在后面支撐，孩子在外面不管遇到了什么“風(fēng)雨”，都無(wú)所畏懼，因?yàn)榘职謰寢寱?huì)永遠(yuǎn)愛他家，家永遠(yuǎn)是他最終的安全避風(fēng)港。

《小阿力的大學(xué)校》

作者：(英)羅倫斯·安荷特

適讀年齡：4歲+

繪本簡(jiǎn)介

小阿力要上學(xué)啰！小阿力好興奮，可是又有點(diǎn)兒擔(dān)心：萬(wàn)一在學(xué)校迷了路或是交不到新朋友，怎么辦？這樣的興奮與擔(dān)心可都是小學(xué)一年級(jí)新生的心聲哦。當(dāng)我們像阿力媽媽一樣為即將上小學(xué)的孩子準(zhǔn)備各種東西時(shí)，也為孩子準(zhǔn)備一個(gè)這樣的故事，讓孩子在故事中看到學(xué)校里即將發(fā)生的趣事。

繪本推薦理由

繪本內(nèi)容貼近孩子生活 《小阿力的大學(xué)校》是一本出自孩子生活實(shí)際的作品,主要描繪了小阿力得知自己要上小學(xué)之后發(fā)生的一系列心情轉(zhuǎn)變。繪本中描繪的故事,都是來源于孩子的生活,孩子們?cè)诶L本中,會(huì)看到自己的影子,值得孩子們欣賞。