主干道上，一輛馬車(chē)不緊不慢的行駛著。少年，露比和亞辛三人此時(shí)正坐在車(chē)內(nèi)聊著天。

“亞辛，胸針歪了，唉，這么大人了怎么連個(gè)胸針都別不好?！甭侗容p嘆一口氣，弓著身子挪正了亞辛衣前的胸針。

“哦，這玩意我就沒(méi)怎么戴過(guò)?！眮喰翆擂蔚霓q解。

“你看看人家露斯伊夫弄的多整齊，難道人家之前經(jīng)常帶嘛？就會(huì)找理由?！甭侗容p輕揪了一下亞辛的耳朵，以示懲戒。

“露比小姐，今天會(huì)有多少孩子入學(xué)呢？”少年問(wèn)。

“嗯……大概兩百出頭吧?！?/p>

“欸，才200多人嗎？奧薩斯這么大，保守估計(jì)也得有150萬(wàn)人口呢。這個(gè)體量的話，有2000個(gè)新生都不過(guò)分呀？”汐不解的問(wèn)。

“哦，這個(gè)人數(shù)其實(shí)已經(jīng)比我們預(yù)想的多了?！眮喰赁哿宿鬯麆倓傂捱^(guò)的胡子說(shuō)。

“嗯，畢竟社會(huì)上也沒(méi)有針對(duì)中學(xué)年齡以下的孩子進(jìn)行教育的地方。我和亞辛屬于開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)先例，雖然有城主的支持，但決議院里面的那些老頭都在看著，抱觀望態(tài)度的人還是很多的?！甭侗冉忉尩健?/p>

“先例么……這樣看來(lái)，下了一步好棋啊?！鄙倌晷睦锵搿?/p>

在奧薩斯，人們普遍認(rèn)為年齡未滿(mǎn)12歲的孩子是沒(méi)有必要接受正規(guī)教育的。因?yàn)樗麄兊男闹嵌荚谔幵谝粋€(gè)極不成熟的階段，也不明白自己以后究竟要做什么。針對(duì)這些幼童，政府的建議是跟隨父母自由學(xué)習(xí)，等到上中學(xué)的年紀(jì)，再根據(jù)每個(gè)孩子的具體情況進(jìn)行學(xué)校的分配。有一點(diǎn)讓少年佩服的是，無(wú)論孩子的資質(zhì)如何，只要報(bào)名入學(xué)并填寫(xiě)自己希望接受的培養(yǎng)方向，是百分之百會(huì)被收取且因材施教的，中學(xué)與大學(xué)之間也沒(méi)有考核。簡(jiǎn)而言之，在奧薩斯，只要你想接受教育，那就一定會(huì)有匹配你的老師。

本來(lái)是沒(méi)有問(wèn)題的，即便有些孩子本身無(wú)法使用魔法，但由于興趣依然會(huì)選擇魔法相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)校也會(huì)針對(duì)這一部分孩子分化專(zhuān)門(mén)的老師去指導(dǎo)。雖然以后無(wú)法成為法師，但是可以從事魔導(dǎo)器的制造與研究，魔法材料合成、等相關(guān)職業(yè)。

平衡是在數(shù)十年前被打破的，新上任的大主教海雯斯創(chuàng)立了一門(mén)叫做“神學(xué)”的學(xué)科。

“沒(méi)有魔法天賦就去成為一名光榮的圣騎士吧?！?

“天神的恩澤滋潤(rùn)塵世眾生，信仰的力量超越世間萬(wàn)物。”

“成為圣騎士，成為站在光明之中的英雄?！?/p>

在他不斷的大肆宣傳和誘導(dǎo)下，青少年們瘋狂涌入海雯斯神學(xué)院，甚至一些擁有魔法天賦的孩子也躍躍欲試。一個(gè)小小的神學(xué)院竟在數(shù)年間擴(kuò)建了5次，吸取了絕大多數(shù)的生源。

原本熱熱鬧鬧的中學(xué)變得冷清起來(lái)，班級(jí)減少，教師失業(yè)。這一情況從中學(xué)開(kāi)始，逐步蔓延到大學(xué)校園。反而是海雯斯神學(xué)院的學(xué)生畢業(yè)了一屆又一屆，他們流入社會(huì)，逐步成為了今天城市中絕大多數(shù)行業(yè)的中堅(jiān)力量。

而露亞啟蒙學(xué)院的建立無(wú)疑將為法師和普通群眾扳回一局。在露比的篩選下，學(xué)園教師均是助手學(xué)士起步的法師，他們品學(xué)兼優(yōu)，是作為老師的不二之選。這樣一來(lái)，法師將以教師的形象重新回歸民眾視野。

再者，絕大多數(shù)人每天忙于生計(jì)，無(wú)暇再專(zhuān)心對(duì)孩子進(jìn)行教育和培養(yǎng)，學(xué)園如此吸納兒童，不但能緩解這一社會(huì)問(wèn)題，還能通過(guò)培養(yǎng)其對(duì)于魔法的興趣，為魔法領(lǐng)域儲(chǔ)備后續(xù)人才。而且最為關(guān)鍵的是，由于未滿(mǎn)12歲的孩童無(wú)法參加“圣祈”儀式，因此，神學(xué)在這個(gè)領(lǐng)域無(wú)法競(jìng)爭(zhēng)。

露亞啟蒙學(xué)園的建立，將會(huì)逐步調(diào)節(jié)未來(lái)社會(huì)年輕人的結(jié)構(gòu)，改善民眾對(duì)于魔法的認(rèn)知，動(dòng)搖神學(xué)現(xiàn)在的霸權(quán)地位，再進(jìn)而平衡奧薩斯的局勢(shì)，讓奧法再次偉大。

“誰(shuí)掌握了這個(gè)國(guó)家的年輕人，誰(shuí)就掌握了這個(gè)國(guó)家，城主能想明白這一點(diǎn)，支持露比和亞辛的提議建設(shè)學(xué)園，手段平和，暗勁十足，是個(gè)眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)的人啊?！鄙倌晗氲竭@里，不由得輕微點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這時(shí)，一陣聲勢(shì)浩大地禮樂(lè)聲傳入了馬車(chē)，打斷了他的思緒。

“露斯伊夫，你看，街上有一個(gè)排的好長(zhǎng)好長(zhǎng)的隊(duì)伍正在走呢！”汐驚訝的聲音從明晴中傳出。

少年轉(zhuǎn)身跪坐在馬車(chē)內(nèi)的沙發(fā)上，通過(guò)小窗框窺視著外面的人群。

不出所料，禮樂(lè)聲正是來(lái)自這只巨蛇般蠕動(dòng)的隊(duì)伍，隊(duì)里的人無(wú)論男女，皆統(tǒng)一穿著白色金色相間的服飾，他們慢速前進(jìn)著，長(zhǎng)長(zhǎng)的披風(fēng)隨風(fēng)飄揚(yáng)。

“這是在做什么？”少年問(wèn)。

“今天也是海雯斯神學(xué)院開(kāi)學(xué)的日子，應(yīng)該是剛剛接受完圣祈的學(xué)生們?cè)谟谓职伞！甭侗葥芘y色的長(zhǎng)發(fā)，不假思索的說(shuō)。

“哦，露斯伊夫，你再仔細(xì)看看，是不是有一個(gè)站在高臺(tái)上灑水的人?！眮喰谅詭衩氐卣f(shuō)。

向隊(duì)伍的前方望去，果真看到一個(gè)帶著帽子的家伙站在樓梯造型的高臺(tái)上灑水，腳下兩匹馬正拽著樓梯緩慢前進(jìn)。

“有，亞辛先生?！鄙倌昊卮稹?/p>

“哦，神官沃爾，又是這個(gè)小丑，我就知道?！眮喰翛](méi)好氣的看了一眼車(chē)窗外面?！澳銈冃挪恍?，他待會(huì)肯定要來(lái)給我們搗亂?！?/p>

“哼，海雯斯手下的一條狗，早就看他不順眼了。今天正好開(kāi)園加入學(xué)儀式，看看他又玩哪些花樣吧?！甭侗纫裁媛秲瓷恼f(shuō)。

看到二人如此反應(yīng)，少年心中反而松了一口氣。

他沒(méi)有猜錯(cuò)，從剛進(jìn)城時(shí)遇見(jiàn)馬洛伊再到昨日匯報(bào)時(shí)的凱普總管，一系列的事件可以證明，雅克·亞辛是幫他找到其他線索的關(guān)鍵人物。

“看來(lái)今天主動(dòng)參加入學(xué)儀式捧個(gè)人場(chǎng)，是正確的選擇?！彼搿?/p>

儀式的前半段進(jìn)行的很順利。很多大人物都來(lái)了，他們陸續(xù)上臺(tái)致詞，羅里吧嗦的說(shuō)了一些該說(shuō)的話，然后少年與布魯斯同其他家長(zhǎng)和教師們?cè)趦膳噪S意的鼓掌。臺(tái)下200多名孩子們?cè)陝?dòng)地坐在椅子上，要不是家長(zhǎng)在旁邊看著，估計(jì)早就坐不住了。活潑好動(dòng)是孩子的天性，被壓抑了這么久，對(duì)他們也算是一種磨練了。

少年巡視了以下四周，到目前為止，還沒(méi)見(jiàn)那個(gè)神官的影子。目光回到附近，布魯斯正一動(dòng)不動(dòng)注視著什么。

“布魯斯，在看什么呢？”他問(wèn)。

布魯斯沒(méi)有理會(huì)，只是一臉幸福，欣慰的表情，眼中甚至還有點(diǎn)淚光。少年于是順著他的視線看去，發(fā)現(xiàn)目光停留在了小卡拉身上，她正玩弄著書(shū)包上掛的小布偶，那只布偶是碎花布做的，應(yīng)該飽含了媽媽的愛(ài)意吧。

“布魯斯，你省省，女兒還沒(méi)嫁人呢。”少年用胳膊肘搗了搗他。

“你跟本不懂?！彼f(shuō)。

終于，輪到露比和亞辛上臺(tái)發(fā)言了，所有人的精神都為之一震。

“咳咳……”露比在眾目睽睽之下走到臺(tái)上，她清清嗓子，剛要開(kāi)口。

熟悉的禮樂(lè)聲從耳邊傳來(lái)，原來(lái)是游街的神學(xué)生們，他們彎彎繞繞，竟然走到這里來(lái)了。座位上的孩子興奮的向后看去，期待著接下來(lái)發(fā)生的事。

“今天也是露亞啟蒙學(xué)園的入學(xué)儀式，同學(xué)們，音樂(lè)再大聲些，讓我們也把神圣的祝福獻(xiàn)給他們吧！”站在平臺(tái)上的沃爾朝著露比的灑了一杯水。

“這人還真來(lái)使壞了。我要想辦法和他發(fā)生些互動(dòng)?！鄙倌臧底韵?。

禮樂(lè)的聲音更大了，它們壓過(guò)了演講的聲音，沖擊著人們的聽(tīng)覺(jué)，小孩大人們紛紛捂住了耳朵。露比一開(kāi)始沒(méi)有理會(huì)，又繼續(xù)講了兩句，但看到小孩子們的反應(yīng)后，她臉色一沉。亞辛見(jiàn)到露比這個(gè)臉色，表情一驚，趕緊施法給小孩子們上了一層類(lèi)似護(hù)罩的東西。

只見(jiàn)露比把擴(kuò)音石從傳聲柱上硬生生給扣了下來(lái)，向后列了一小步，然后猛然跳起把石頭朝著沃爾的方向就是一擲！

少年根本沒(méi)看到石頭的去向，只有轉(zhuǎn)瞬即逝的白色空氣和巨大的爆炸聲。

所有人都驚呆了，禮樂(lè)聲當(dāng)然也戛然而止。亞辛解除了護(hù)罩，小孩子們一臉茫然，甚至都不知道發(fā)生了什么，眾人一起看向遠(yuǎn)處高臺(tái)上的沃爾。

沃爾原本豎起來(lái)的兜帽直接被砸了個(gè)對(duì)穿，軟趴趴的倒了下去。米黃色的短發(fā)之下，是一張慘白驚恐的臉。他定在原地一動(dòng)不動(dòng)，瞪大了雙眼，對(duì)露比怒目而視，一時(shí)卻說(shuō)不出話來(lái)。