21北京第二外國語學(xué)院漢碩考研學(xué)姐:西語跨考漢碩,一戰(zhàn)上岸!
情況介紹:
本科普通一本,西班牙語專業(yè),一戰(zhàn)跨考北京第二外國語學(xué)院漢語國際教育專業(yè)
考研前的準(zhǔn)備:
從很早就決定考研,大概大一大二時,但一開始只是想著考,具體哪個學(xué)校哪個專業(yè)也沒有定下,只是覺得自己沒有做好進入社會工作的準(zhǔn)備,可能是在逃避吧。到了大三下學(xué)期三月份吧,開始著手查一些資料,選擇專業(yè)。一開始也看過一些本專業(yè)的,但也因為各方面因素,最后還是決定考漢語國際教育這個專業(yè),據(jù)說是對跨專業(yè)考生十分友好,我算下來應(yīng)該是屬于三跨考生了,跨專業(yè)、跨學(xué)校、跨地區(qū)。
后來考慮是否報班的問題,我認為跨考生基本都是從零開始,如果本身自制力非常差的話,建議還是報班。因為首先,接觸的是完全陌生的知識,連框架都不清楚,書本也是非常枯燥的,想要自己啃下來是非常困難的;其次,報班的話,更有利于我們制定學(xué)習(xí)計劃,因為我本人其實是一個自制力比較差的人,報班可以起到一個督促的作用。所以最后我選擇報班。
報班的時候,也查了一些資料,在漢碩方面已經(jīng)有不少的機構(gòu)在做了,最后權(quán)衡之下還是決定報勤思,因為勤思最大的特點在于,講課老師并不是一些上岸學(xué)姐學(xué)長,而是一些名校的老師,例如清華、北語等,對我自己而言,我更喜歡一些老師的課,因為他們普遍教學(xué)經(jīng)驗比較豐富,比如一個知識點可以有更合適的講法,更容易聽懂,事實證明,我的選擇很正確。
最后關(guān)于擇校的問題,我想說的是:考研真的是信息戰(zhàn)。你對于這場考試、對于試卷、對于命題考察方向的了解程度,就決定了你是否能成功上岸。我身邊有不少很多想考985/211的同學(xué),但最后真正上岸的并不多,那些報考名校的同學(xué),也其實有很多失敗的。并不是說我上岸了,就是我的知識比別人扎實,或是我的能力比別人強,只是我的選擇更適合我。我擇校前前后后也經(jīng)歷了很長一段過程。因為我想用西語作為二外,所以我的選擇主要集中在為數(shù)不多的幾所能用小語種的學(xué)校里。最開始選擇的是中山大學(xué),也是因為那個時候不太了解考研分數(shù)的構(gòu)成方式,只是在網(wǎng)上查到中大的分數(shù)好像“不是很高”,就決定考中大。想再想起來真是不知“天高地厚”哈哈。后來又定北外,也是換掉了。以為漢碩的特殊性,都是自命題,不同的學(xué)校就意味著試卷不同、參考書不同。也問過勤思的輔導(dǎo)老師,她告訴我可以先買那些大部分學(xué)校都有的參考書,于是我就買了現(xiàn)漢、引論、要略、跨文化這基本必考的。后來綜合地區(qū)-語種-分數(shù)線-題型——復(fù)試題型等多方面因素,最后決定定了北二外。北二外屬于北京地區(qū),地理位置優(yōu)越,初試可以用西班牙語、法語等小語種,初試題型主要以客觀題為主,復(fù)試也只有面試,我認為是我最合適的選擇。到最后學(xué)校真正定下,我的心也才算定下,才能真正看的進去書。
考研中:
首先要根據(jù)學(xué)校具體情況分析怎么學(xué)習(xí),推薦大家沒事多刷刷官網(wǎng),官網(wǎng)其實有很多信息,比如招生目錄、參考書、分數(shù)線、報錄比等。
北二外官網(wǎng)給的的參考書目非常有限354 漢語基礎(chǔ):現(xiàn)代漢語部分,黃伯榮、廖序東《現(xiàn)代漢語》;古代漢語部分,無指定參考書(一般用王力老師版的古代漢語就可以)。445 漢語國際教育基礎(chǔ):中外文化、教育學(xué)、心理學(xué)部分,無指定參考書;跨文化交際部分,胡文仲,《跨文化交際學(xué)概論》;漢語教學(xué)部分(任選一),趙金銘,《對外漢語教學(xué)概論》;呂必松,《漢語與漢語作為第二語言教學(xué)》;劉珣,《對外漢語教育學(xué)引論》。
題型主要是客觀題,大量的填空、選擇、判斷,但不要掉以輕心,出題點往往是你最意想不到的,犄角旮旯里的知識點都有可能出題。北二外的專業(yè)二是出了名的難,因為文化和教育心理學(xué)都沒有參考書,所以你猜不到會從哪里出題考你,文化可以說是天馬行空,而且在專二中占了很大的比重,平時積累多的同學(xué)可能會有一點優(yōu)勢。
專業(yè)一的難度在上漲,今年居然考了語言學(xué)綱要的內(nèi)容,所以有時間的話還是要看一看。專業(yè)二有一篇1500字的案例分析,這個其實難度不大,主要考察運用引論教育學(xué)和跨文化交際知識的能力,背誦一些模板,提前練幾篇就可以,但一定要動筆寫練習(xí)。
我是從三月中開始的,聯(lián)系了勤思買了課之后就跟著勤思的課程開始學(xué)習(xí)。勤思會要求每個學(xué)員列出計劃表,細致到每一天的工作。我本身是一個非常不愛做計劃的人,但考研過程中,計劃是必不可少的,所以我也逼著自己做,例如每一天看哪些內(nèi)容,這里我想補充一下,我不太建議每天定“我要學(xué)習(xí)三個小時現(xiàn)漢,一個小時引論”這樣的計劃,我更傾向于“今天看現(xiàn)漢第一小節(jié),要略第一章這樣”,因為課本的章節(jié)排列都是有規(guī)律的,只是規(guī)定具體的學(xué)習(xí)時間,反而不利于任務(wù)完成。其次,勤思還會每天督促學(xué)員學(xué)習(xí),每個人要在群里打卡今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,每天看到別人學(xué)習(xí)的進度,也大概知道自己應(yīng)該掌握到什么程度,但切記不要引起自己的焦慮就好,因為每個人進度不同,我們只要把握好節(jié)奏,不要落隊就好。
我的總體學(xué)習(xí)方法是先自己過一遍課本,然后跟著視頻課再過一遍,記好筆記,同時輔助勤思的通關(guān)寶典和其他練習(xí)題檢驗一下掌握程度。
下面具體說一下:
關(guān)于現(xiàn)漢:現(xiàn)漢不管是哪個學(xué)校,都是占比中最大的一門,也是我們打基礎(chǔ)的一門,因此一定要好好掌握。我學(xué)習(xí)的是黃廖版,這個不同學(xué)??赡芤蟛煌?。第一遍看不懂也沒關(guān)系,可以標(biāo)出不明白的地方,再去聽視頻課,把不懂的地方著重聽,視頻課的好處就在于遇到不太明白的可以暫停、后退重新聽。一遍兩遍之后,就會發(fā)現(xiàn)這本書其實還是很有意思的。聽完課之后就要做題檢驗,因為有些東西你以為你聽懂了,但一做題就發(fā)現(xiàn)其實還是不會。
關(guān)于引論:引論應(yīng)該是大部分同學(xué)的老大難問題了,它內(nèi)容枯燥、篇幅還長,所以很多人都頭疼。勤思的穆老師講的引論真的很好,把原本看書根本看不進去的東西變得不那么難懂了,還有老師的很多生動的例子,課堂很有意思,也會帶著理清框架,一趟下來之后就會發(fā)現(xiàn),一開始覺得最復(fù)雜的一門,恰恰是最有條理的一門。
關(guān)于要略:因為要略這本書真的是最不像課本的,內(nèi)容太瑣碎復(fù)雜,是沒辦法背誦的,因此我買了要略的挖空版,像做填空題一樣,這樣前前后后過了差不多三遍,課本和視頻課就在平時看累了歇息時看看。
關(guān)于跨文化:這本應(yīng)該是最有意思的一本,也很薄,所以不需要費太大力氣,一般院校也是考小部分知識,我這本書復(fù)習(xí)時間是最少的。
關(guān)于公共課:政治的話我建議可以不用那么早開始,一般九十月份就夠了,主要就是買書跟著視頻課加上后期背知識點。外語的話我是小語種這里就不多說了。
學(xué)習(xí)方法:
漢碩的知識來那個是很大的,記憶量也很大,所以掌握方法很重要,這里推薦艾賓浩斯記憶法,記得很快,但問題就是時間一長每天的記憶量會很大,所以自己要規(guī)劃好每天的量。現(xiàn)漢引論是重中之重,無論重復(fù)多多少次都不嫌多,課本翻爛就完了。主要是基礎(chǔ)知識要扎實。因為目標(biāo)院校的題型主要是客觀題,在看書和看視頻課的同時,我采用的題海戰(zhàn)術(shù),通過做大量的題來掌握具體的、細碎的知識。也得益于這個方法,我一輪復(fù)習(xí)基本沒怎么背書,就已經(jīng)掌握了很大一部分知識,也因為這個方法,我做題比周圍人都快,手邊的練習(xí)題已經(jīng)刷完了,就開始做全國真題,因此我從五月就開始做真題了。通過做題也能夠提升成就感,也能發(fā)現(xiàn)一些命題規(guī)律,一些知識點是必考的,比如現(xiàn)代漢民族共同語的定義。
關(guān)于研友的問題,我推薦大家找一個,不僅可以針對學(xué)習(xí)中的問題進行溝通,生活心理上的問題也可以交流,因為考研時候壓力真的很大,找個人說話是很有必要的。
以上學(xué)習(xí)方法也是適用于我個人的,并不是適合所有人的,大家還是要在學(xué)習(xí)中摸索出適合自己的學(xué)習(xí)路子,適合自己的才是最好的。
寫在最后:
考研是一場馬拉松,考驗的不只是知識,更是耐力,我身邊也有考了一半放棄的,但我想說,既然選擇了遠方,便只顧風(fēng)雨兼程。這一年的時間,你一定不會后悔。感謝勤思的老師們以及我的朋友們給我的幫助,我都會記得。如果上岸后,記得給父母、老師、和朋友們報個喜哦,畢竟我們不是一個人在努力。
希望所有努力的人都能得到想要的結(jié)果~加油沖鴨~