Will & Can & Must

根據(jù)日本文部省最新公布的“大學(xué)入試改革”要求，國(guó)公立和難關(guān)大學(xué)需要入學(xué)者具備真實(shí)的學(xué)習(xí)能力和多種資質(zhì)。我們山梨英和高中的升學(xué)指導(dǎo)宗旨就是“Will & Can & Must”——重視學(xué)生的意志和將來(lái)的夢(mèng)想(Will)，煞費(fèi)苦心讓學(xué)生能夠從心底意識(shí)到來(lái)自上帝的恩賜(Can)，強(qiáng)力指導(dǎo)學(xué)生努力完成應(yīng)該做的事(Must)這三個(gè)環(huán)節(jié)。

長(zhǎng)年積累下來(lái)的這種升學(xué)指導(dǎo)，才造就了現(xiàn)在的學(xué)生超高“第一志愿錄取率”，實(shí)現(xiàn)了對(duì)將來(lái)的“大學(xué)入試改革”的快速應(yīng)對(duì)。近年來(lái)，畢業(yè)生的第一志愿錄取率已經(jīng)高達(dá)88.5%。

助孩子考上第一志愿大學(xué)的八大“升學(xué)支援計(jì)劃”

1、學(xué)習(xí)輔助

活用完善的ICT環(huán)境，導(dǎo)入“學(xué)習(xí)輔助”，在校內(nèi)也推薦利用早上和放學(xué)后的間隙時(shí)間進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。

2、登校學(xué)習(xí)會(huì)

在高中，暑假開始的規(guī)定期間，可以在與自習(xí)室不同的教室學(xué)習(xí)?？梢詾槭罴儆杏?jì)劃、高效率地學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

3、親子升學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)

從初中一年級(jí)到高中三年級(jí)，按照孩子的年級(jí)劃分內(nèi)容，共舉辦11次親子升學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)，以實(shí)現(xiàn)升學(xué)目標(biāo)為目的。

4、小論文講座

高中2、3年級(jí)邀請(qǐng)名師，開設(shè)小論文專題講座。在這個(gè)講座中一邊接受修改一邊培養(yǎng)寫作能力，為學(xué)校推薦型選拔、綜合型選拔、國(guó)公立大學(xué)的二次考試做準(zhǔn)備。

5、面試對(duì)策講座

高中3年級(jí)的秋天，在心理準(zhǔn)備、姿勢(shì)、禮儀等方面接受細(xì)致的指導(dǎo)，為面試做準(zhǔn)備。

6、夏季講習(xí)會(huì)

由縣內(nèi)外的補(bǔ)習(xí)學(xué)校講師團(tuán)隊(duì)組成的高中夏季講習(xí)會(huì)，與平時(shí)的授課不同，氛圍更加嚴(yán)肅緊張。講習(xí)會(huì)后的模擬考試中，有些學(xué)生的成績(jī)會(huì)得到明顯提高。

7、大學(xué)入學(xué)共通考試對(duì)策

為了迎接大學(xué)入學(xué)的共通考試，以與當(dāng)天相同的考試順序進(jìn)行模擬測(cè)試。每個(gè)科目的頭腦轉(zhuǎn)換和心情轉(zhuǎn)換方法也能掌握。

8、大學(xué)課程模擬Ⅰ?Ⅱ

高中1.2年級(jí)會(huì)在每年6月和10月份，邀請(qǐng)各領(lǐng)域的大學(xué)教授陣容，進(jìn)行模擬授課。學(xué)生可以選擇自己感興趣的領(lǐng)域的課。

山梨英和的職業(yè)生涯研究

由于目前日本大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，“重視資格證書”“追求真才實(shí)學(xué)”等各種各樣的詞匯最近在升學(xué)指導(dǎo)方面出現(xiàn)。說(shuō)到升學(xué)指導(dǎo)，大家很容易只關(guān)注大學(xué)升學(xué)是否有利于就職的“近期將來(lái)”。但是，真正的職業(yè)生涯研究，應(yīng)該把目光放得更遠(yuǎn)。是通過(guò)初、高中6年的女子教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生們成為大人的時(shí)候，成為母親的時(shí)候，在社會(huì)上自立的人的教育。

敬神、愛人、自修

在山梨英和上學(xué)的每個(gè)學(xué)生的前途都各不相同。有個(gè)性就有希望。滿足學(xué)生的希望是學(xué)校升學(xué)部的職責(zé)和使命。本校的升學(xué)指導(dǎo)座右銘與校訓(xùn)相同，都是“敬神、愛人、自修”。相信神賜予的恩賜，審視自己，為他人而活的人性教育本身?！俺浞职l(fā)揮每個(gè)人的潛能”，這就是本校的升學(xué)指導(dǎo)。

職業(yè)生涯研究

在《山梨英和的職業(yè)生涯研究》中，希望大家能夠把握初、高中6年的發(fā)展趨勢(shì)，并對(duì)中學(xué)生今后的升學(xué)指導(dǎo)計(jì)劃和自己的升學(xué)前途進(jìn)行想象。另外，高中生在回顧過(guò)去的過(guò)程中，希望能對(duì)高中畢業(yè)后實(shí)現(xiàn)升學(xué)道路的目標(biāo)有所幫助。區(qū)分各個(gè)年級(jí)，根據(jù)各個(gè)階段給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。初中1、2年級(jí)的學(xué)生雖然還沒(méi)有很重視升學(xué)指導(dǎo)的長(zhǎng)期課外活動(dòng)，但是“英和歷史”、“國(guó)際教育”以及“自由研究”等都是可以拓展自己未來(lái)可能性的學(xué)習(xí)。另外，從初中3年級(jí)到高中1年級(jí)，通過(guò)與“選擇指導(dǎo)”一起預(yù)測(cè)高中課程的升學(xué)指導(dǎo)，能切實(shí)感受到活用了初高中的聯(lián)動(dòng)的升學(xué)指導(dǎo)。

畢業(yè)生的升學(xué)

山梨英和官網(wǎng)刊登了畢業(yè)生的升學(xué)狀況。不用說(shuō)，這些數(shù)字只是統(tǒng)計(jì)結(jié)果。為了讓每個(gè)學(xué)生共享實(shí)現(xiàn)前途的煩惱和矛盾，以及希望和喜悅，刊登了畢業(yè)生的“合格體驗(yàn)記”。大學(xué)入學(xué)共通考試已經(jīng)是第二年了，考生們的不安也很大?？朔诉@些壓力才能合格，可以說(shuō)是非常有意義的。在這里，學(xué)習(xí)方法自不必說(shuō)，希望大家一定要讀一讀前輩畢業(yè)生各自講述的“在英和學(xué)到的東西”。希望大家對(duì)“課程就是一切”“6年間的各種活動(dòng)”“與朋友和老師的相遇”“只有在英和才能做到的事情”這些話產(chǎn)生共鳴。

傳統(tǒng)的升學(xué)指導(dǎo)

大學(xué)入學(xué)考試方式不止一種，在近年已經(jīng)變得各種各樣。和“一般選拔”一樣，本校利用“綜合型選拔”和“學(xué)校推薦型選拔”等考試方式考入理想大學(xué)的學(xué)生正在逐年增加。去年“指定學(xué)校推薦”的數(shù)據(jù)作為各種各樣的大學(xué)入學(xué)考試的一種方式請(qǐng)大家參考。正因?yàn)槭怯袀鹘y(tǒng)的山梨英和才有可以選擇的升學(xué)出路。畢業(yè)生的努力將為后輩鋪平道路，這正是傳統(tǒng)的力量！