本文將由新祥旭考研周老師對(duì)2024年北京外國(guó)語大學(xué)德語語言文學(xué)專業(yè)考研進(jìn)行解析。主要有以下板塊：學(xué)院及專業(yè)簡(jiǎn)介、招生人數(shù)、考試科目、參考書目、分?jǐn)?shù)線、備考經(jīng)驗(yàn)等幾大方面。

一、簡(jiǎn)介

學(xué)院簡(jiǎn)介

北京外國(guó)語大學(xué)德語專業(yè)始建于1950年3月，為新中國(guó)成立后最早建立的高校德語學(xué)科點(diǎn)之一。創(chuàng)建之后德語專業(yè)先后隸屬于德法文組、德法文系和德西法文系，1959年獨(dú)立設(shè)系，1963年德語系并入東歐語系，1981年再次獨(dú)立設(shè)系，2019年3月底升級(jí)為學(xué)院。

學(xué)院擁有一支高水平的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有在編教職工33人，其中專業(yè)教師29名，共有正教授7人（博導(dǎo)3人），副教授11人，講師11人。現(xiàn)有本科生302名，碩士生116名，博士生24名（2021-2022學(xué)年度數(shù)據(jù)）。

學(xué)院高度重視國(guó)際化建設(shè)，德國(guó)學(xué)術(shù)交流中心給學(xué)院派出長(zhǎng)期外籍專家，學(xué)院與德語國(guó)家的諸多知名高校建立了校際合作關(guān)系，例如德國(guó)的海德堡大學(xué)、哥廷根大學(xué)、波恩大學(xué)、耶拿大學(xué)、帕紹大學(xué)以及奧地利的維也納大學(xué)等。學(xué)院依托國(guó)家留學(xué)基金委平臺(tái)和德國(guó)合作高校開展了多項(xiàng)碩士研究生雙學(xué)位項(xiàng)目。與此同時(shí)，學(xué)院與德國(guó)曼海姆大學(xué)以及德國(guó)語言研究院共同進(jìn)行雙博士培養(yǎng)。此外，德語學(xué)院向德語國(guó)家多所孔子學(xué)院派出中方院長(zhǎng)。

學(xué)院高度重視課程思政建設(shè)，圍繞“高素質(zhì)、厚基礎(chǔ)、寬口徑”的復(fù)合型德語人才培養(yǎng)目標(biāo)，為祖國(guó)的各行各業(yè)培養(yǎng)了一大批具有家國(guó)情懷、全球視野以及專業(yè)本領(lǐng)的優(yōu)秀德語人才。學(xué)院多次獲得北京外國(guó)語大學(xué)就業(yè)工作先進(jìn)集體，畢業(yè)生遍布外交部、商務(wù)部、文化部等部委、金融機(jī)構(gòu)、新聞媒體以及企事業(yè)單位，受到用人單位的普遍贊譽(yù)。

專業(yè)簡(jiǎn)介

德語語言文學(xué)專業(yè)以立德樹人、培養(yǎng)具有中國(guó)情懷、國(guó)際視野的“高素質(zhì)、厚基礎(chǔ)、寬口徑”復(fù)合型德語人才為辦學(xué)指導(dǎo)思想，專業(yè)下設(shè)六個(gè)研究方向，覆蓋德語語言文學(xué)五個(gè)領(lǐng)域，不斷完善課程體系、更新教學(xué)和科研內(nèi)容，與國(guó)際同行保持密切聯(lián)系和交流，保持學(xué)科的前沿發(fā)展水平，重視培育學(xué)術(shù)創(chuàng)新精神和批判思維能力。

該專業(yè)培養(yǎng)具有高尚健全人格、家國(guó)情懷、全球視野、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)學(xué)風(fēng)、專業(yè)本領(lǐng)、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的復(fù)合型拔尖創(chuàng)新人才。要求學(xué)生掌握本學(xué)科經(jīng)典專業(yè)文獻(xiàn)和基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和研究方法，學(xué)習(xí)交叉學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)深厚的人文素養(yǎng)、寬廣的國(guó)際視野、出色的跨文化溝通能力、較強(qiáng)的綜合實(shí)踐能力和獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力，具有一定的口語和書面語應(yīng)用能力，能使用第二外國(guó)語閱讀與本專業(yè)有關(guān)的文獻(xiàn)資料；初步具備在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事教學(xué)、科研、管理等工作的能力。畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)、外語水平高、視野廣闊、責(zé)任心強(qiáng)，受到用人單位的普遍好評(píng)。

該專業(yè)與德語國(guó)家多所大學(xué)（如德國(guó)海德堡大學(xué)、哥廷根大學(xué)、耶拿大學(xué)以及奧地利的維也納大學(xué)等）已建立和保持良好的校際合作關(guān)系。該專業(yè)鼓勵(lì)研究生參與全國(guó)性及國(guó)際性學(xué)術(shù)會(huì)議等各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，開展學(xué)術(shù)研究，提高學(xué)術(shù)水平，并為此搭建良好平臺(tái)。

隊(duì)伍建設(shè)

北京外國(guó)語大學(xué)德語系建立于1950年3月，已有50多年的歷史。2002年由教育部批準(zhǔn)成為全國(guó)唯一的國(guó)家級(jí)德語語言文學(xué)重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)。
北外德語專業(yè)擁有一支高職稱、高學(xué)歷、高水平的學(xué)術(shù)梯隊(duì)，現(xiàn)有37名教師，其中正教授11名（5名博士生導(dǎo)師），副教授5名；獲得博士學(xué)位的教師10名，獲得碩士學(xué)位的24名（其中12名正在攻讀博士學(xué)位）。北外德語專業(yè)的教師長(zhǎng)期以來肩負(fù)著全國(guó)德語教學(xué)組織中的的重要工作，如外語教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、德語組組長(zhǎng)，中國(guó)德語協(xié)會(huì)主席等，主持撰寫、修訂了《全國(guó)高校德語專業(yè)教學(xué)調(diào)研報(bào)告》、《高等學(xué)校德語專業(yè)德語本科教學(xué)大綱》等重要文獻(xiàn)。
本科階段教學(xué)
北外德語專業(yè)以培養(yǎng)“高素質(zhì)、厚基礎(chǔ)、寬口徑”的復(fù)合型德語人才為辦學(xué)指導(dǎo)思想，本科階段學(xué)制為四年?，F(xiàn)有359名本科生，69名碩士生和20名博士生。文學(xué)、語言學(xué)是北外德語專業(yè)的傳統(tǒng)支柱。在改革中，新建了德國(guó)外交、德國(guó)經(jīng)濟(jì)專業(yè)傾向課程系列。迄今在本科教學(xué)中共開出65門課?！皩?duì)一年級(jí)教學(xué)的新思考和新實(shí)踐”獲北京市優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；“用德語開設(shè)的德國(guó)經(jīng)濟(jì)專業(yè)傾向課程系列”獲北京市優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。在全國(guó)4級(jí)和8級(jí)水平測(cè)試中，學(xué)生的成績(jī)始終名列前茅。
研究生階段教學(xué)
如果您準(zhǔn)備讀北外德語專業(yè)的碩士研究生，這里有6個(gè)專業(yè)方向可供您選擇：德語文學(xué)，德語語言學(xué)，德漢翻譯理論與實(shí)踐，德國(guó)外交與經(jīng)濟(jì)，跨文化經(jīng)濟(jì)交際，德語教學(xué)法。在博士研究生階段，有4個(gè)專業(yè)方向?yàn)槟峁┥钤斓臋C(jī)會(huì)：德語文學(xué)，德語語言學(xué)，德國(guó)外交與經(jīng)濟(jì)，跨文化經(jīng)濟(jì)交際。北外德語專業(yè)定期舉辦“碩士生論壇”和“博士生聊天室”，由碩士和博士研究生作專題報(bào)告，為研究生們展現(xiàn)自己的才華提供了亮麗的舞臺(tái)。

學(xué)科建設(shè)

70多年來，學(xué)院師生開拓進(jìn)取，在全國(guó)德語學(xué)科發(fā)展史上留下了一個(gè)個(gè)拓荒的腳印：這里誕生了新中國(guó)第一本德語專業(yè)教材、第一部漢德詞典、第一份輔導(dǎo)德語學(xué)習(xí)的刊物以及第一部全國(guó)德語專業(yè)調(diào)研報(bào)告。迄今為止，學(xué)院的學(xué)術(shù)研究完整覆蓋了外國(guó)語言文學(xué)學(xué)科包含的五大領(lǐng)域，形成了德語文學(xué)、德語語言學(xué)、翻譯學(xué)、德國(guó)外交、德國(guó)經(jīng)濟(jì)、跨文化研究等六大專業(yè)方向，體系完整，各方向之間相互滋養(yǎng)，成果豐碩，曾兩次榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。

伴隨著共和國(guó)成長(zhǎng)的步伐，本專業(yè)發(fā)展成為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科和國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2019年入選首批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)以及北京市一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。學(xué)院擁有教育部中德人文交流中心研究基地、教育部區(qū)域與國(guó)別研究培育基地（德國(guó)研究中心）以及教育部區(qū)域與國(guó)別研究培育基地（奧地利研究中心）。自成立以來，北京外國(guó)語大學(xué)德語學(xué)科的學(xué)者在一系列全國(guó)性學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)中擔(dān)任著重要領(lǐng)導(dǎo)位置，肩負(fù)著全國(guó)德語教學(xué)組織、研討以及指導(dǎo)的重要使命，為全國(guó)德語專業(yè)的發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。

二、專業(yè)目錄

招生年份：2023年?

擬招生人數(shù)：13

考試科目：

① 101政治

② 201英語（一）

③ 641德語基礎(chǔ)

④ 841德語專業(yè)綜合

三、推薦參考書目

(1)德語語言文學(xué)

1.何自然/陳新仁：《當(dāng)代語用學(xué)》，北京：外語教學(xué)與研究出版社，2008年?

2.錢敏汝：《篇章語用學(xué)概論》，北京：外語教學(xué)與研究出版社，2001年?

3.葉蜚聲/徐通鏘：《語言學(xué)綱要》，北京：北京大學(xué)出版社，2009年?

（備注:也可以閱讀其它德語和漢語的語言學(xué)導(dǎo)論書籍?）

(2)?德語教學(xué)法

1.?馬丁·韋德爾/劉潤(rùn)清：《外語教學(xué)與學(xué)習(xí) — 理論與實(shí)踐》，北京：高等教育出版社，1995年。

(3)?德國(guó)文學(xué)

1.?范大燦主編：《德國(guó)文學(xué)史》（1-5卷），南京：譯林出版社，2006年。

2.?王炳鈞：《文學(xué)與認(rèn)識(shí)》，北京：外語教學(xué)與研究出版社，1997年。

3.?《德語文學(xué)名著叢書》，北京：外語教學(xué)與研究出版社，1997年。

4.?Kabisch, Eva-Maria: Literaturgeschichte - Kurzgefa?t, ??Stuttgart 1985.

5.?Wüst, Karl-Heinz：《德國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)史》，北京：外語教學(xué)與研究出版社，2008年。

(4)?德語翻譯理論與實(shí)踐

1.?劉宓慶：《當(dāng)代翻譯理論》，北京：中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司，2001年。

2.?劉宓慶：《文體與翻譯》，北京：中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司，1998年。

3.?羅新璋編：《翻譯論集》，北京：商務(wù)印書館，1984年。

4.?(英)芒迪：《翻譯學(xué)導(dǎo)論：理論與應(yīng)用》 (第三版)，李德鳳 等譯，北京：外語教學(xué)與研究出版社，2014年。

(5)?德國(guó)外交與經(jīng)濟(jì)

1.?殷桐生主編：《德國(guó)外交通論》，北京：外語教學(xué)與研究出版社，2010年。

2.?殷桐生主著：《德國(guó)經(jīng)濟(jì)通論》，北京：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2017年。

四、2022年復(fù)試分?jǐn)?shù)線

總分：385??招生計(jì)劃人數(shù)：13

五、2022報(bào)考錄取數(shù)據(jù)

復(fù)試人數(shù)：25 ?擬錄?。?/span>18 ?初試最高分:422 ?初試最低分：385

六、2022年擬錄取名單

?

七、備考建議

關(guān)于考研擇校和定專業(yè)

考研院校選擇北京外國(guó)語大學(xué)，一是因?yàn)榈乩砦恢?/span>。二是因?yàn)閷I(yè)方向招收的學(xué)生數(shù)量相比較其它有德語專業(yè)碩士點(diǎn)的學(xué)校更多。而且據(jù)我所知，北外是國(guó)內(nèi)唯一開設(shè)德語教學(xué)法的。三是因?yàn)槲铱佳心悄曛罢斡⒄Z都是不算入筆試最后總分的，恰好我政治比較薄弱，萬萬沒想到我那年政策發(fā)生了變化，即四門都算入總分。總體來說北外考研競(jìng)爭(zhēng)壓力還算是很大的，分?jǐn)?shù)線也是一年一年在升高，考研的時(shí)候心態(tài)、復(fù)習(xí)方法等都非常重要。

初試復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

接下來說一下準(zhǔn)備初試的經(jīng)驗(yàn)。我是從大三暑假七月份開始準(zhǔn)備的。因?yàn)橐婚_始沒想到政策會(huì)改，所以對(duì)英語和政治并沒有那么上心，我還記得，買了考研二外英語真題的第二天官網(wǎng)發(fā)了通知，英語考英語一，并且四門都算如總分。一開始是很措不及防的，當(dāng)時(shí)的想法就是我肯定考不上了，因?yàn)殡m然文科生出身，我的政治特別差，但是既然上了賊船還是咬咬牙堅(jiān)持了下去。英語改成英語一后，難度其實(shí)是降低的，我買了真題和解析，網(wǎng)上也有很多復(fù)習(xí)的資源。平時(shí)復(fù)習(xí)英語就是做一套真題，背出現(xiàn)的生詞，在臨近考研的時(shí)候每天背范文作文。背范文的好處是寫作文的時(shí)候不是絞盡腦汁寫不出東西來，而且肚子有東西也會(huì)更自信一點(diǎn)。政治就是跟著徐濤，每天背一點(diǎn)內(nèi)容,最后還是踩線過了?！?/span>

當(dāng)然準(zhǔn)備初試期間時(shí)間花得最多的是在兩門專業(yè)課上，每天背著裝滿書的書包和帆布袋在圖書館從早泡到晚。每次都是去固定的一個(gè)區(qū)域，最后身邊的人臉都很熟悉了，考研結(jié)束之后再去那里沒看到他們反而有點(diǎn)失落，畢竟他們也是我最黑暗的那段日子里無聲的陪伴者。每天的復(fù)習(xí)從打開外刊開始。有很多德語新聞、科普網(wǎng)站，每天看一兩篇。一是看一些新鮮的東西調(diào)劑一下無趣又緊張的日子；二是摘錄其中的生詞和句子。這是我從學(xué)德語開始就養(yǎng)成的一個(gè)習(xí)慣，所以我自己整理的筆記也很多，這個(gè)過程是讓我感到開心的，所以堅(jiān)持了下來。接著就是循環(huán)輔導(dǎo)書，我用到的書目有：《W?rter zur Wahl》《標(biāo)準(zhǔn)德語語法》《全國(guó)高等學(xué)校德語專業(yè)八級(jí)考試真題集+樣題集》《全國(guó)德語專業(yè)八級(jí)考試真題與解析》《德語語法與詞匯測(cè)試》《德語中高級(jí)詞匯練習(xí)與解析》《Weg mit den typischen Fehlern》《Tatsachen》等。開始準(zhǔn)備考研的時(shí)候也是一籌莫展，但是看了網(wǎng)上的經(jīng)驗(yàn)貼，找這些書并做完也很有成就感?！禬?rter zur Wahl》主要是詞匯，這本書真的很好，做一遍很有用處?！稑?biāo)準(zhǔn)德語語法》我也是每道題目都做了一遍，雖然有些題目可能看上去很簡(jiǎn)單，但是真的去做了還是會(huì)出很多問題。專八幾套書的翻譯也很值得做，作文也可以練練手，有一本專八的書的解析特別詳細(xì)，包括作文?！禩atsachen》這本書講的是德國(guó)國(guó)情，還有中文版本，所以我經(jīng)常做翻譯練習(xí)。另外還有政府工作報(bào)告，可以在網(wǎng)上搜到德語版，一些時(shí)政相關(guān)的詞句自己看一遍也很有幫助。

復(fù)試準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)

因?yàn)槲夷悄昱錾弦咔?，?fù)試延遲了并且是線上進(jìn)行的。當(dāng)時(shí)我這個(gè)方向復(fù)試進(jìn)了四個(gè)，最后我們四個(gè)都過了。教學(xué)法方向復(fù)試用到的書主要是Storch那一本。很厚，有很有專業(yè)知識(shí)，復(fù)習(xí)的時(shí)候可以把概念根據(jù)邏輯關(guān)系梳理出來，方便理解和記憶。面試的時(shí)候老師會(huì)先讓自我介紹一下，然后提一些跟自我介紹相關(guān)的問題，接著會(huì)問一些專業(yè)性的問題，出自Storch那本書。老師們?nèi)硕继貏e好，很親切，所以不用過度緊張，回答不出問題的話也可以往那個(gè)方向說一下自己的看法，當(dāng)然因?yàn)槭侨抡Z的，所以在這之前也可以做一些口語練習(xí)多說說德語，以免考試的時(shí)候磕磕巴巴。

最后寄語

之前看到一句話說，考研就像在黑夜中洗衣服，你不知道洗干凈了沒有，只能一遍一遍去洗。這條路很難很曲折，不好走。從開始準(zhǔn)備到進(jìn)入復(fù)試會(huì)議室，這期間我的心態(tài)也崩了很多回。有一次在圖書館背誦區(qū)一邊背政治一邊哭。所以調(diào)整好自己的心態(tài)非常重要，只有這樣才能繼續(xù)高效地學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己的減壓方式。比如我在準(zhǔn)備復(fù)試的時(shí)候家里養(yǎng)了一只小狗，壓力大的時(shí)候就和狗玩，疏解壓力。我現(xiàn)在都覺得如果沒有這只小狗，我就走不到現(xiàn)在了。

（本文來源新祥旭考研原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許，不可轉(zhuǎn)載?。?/span>

?