※本訪談基本不含劇透，請(qǐng)放心閱讀。

2020年11月20日，《海獸之子》全國(guó)上映。B站獨(dú)家采訪了本片主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，了解這部堪稱日本動(dòng)畫界近20年來(lái)畫面巔峰作品的幕后故事。

嘉賓介紹

田中榮子

《海獸之子》制片人。STUDIO4℃ CEO。作為日本最為著名的動(dòng)畫制片人之一，她曾在吉卜力歷任《龍貓》《魔女宅急便》的現(xiàn)場(chǎng)制片，后又在STUDIO4℃接連送出《回憶三部曲》《黑客帝國(guó)動(dòng)畫版》《惡童》《心靈游戲》等享譽(yù)世界的動(dòng)畫大作。

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渡邊步

《海獸之子》導(dǎo)演。他于入行初期在新銳動(dòng)畫歷任《哆啦A夢(mèng)》TV版的動(dòng)畫、原畫、作畫監(jiān)督及演出后，導(dǎo)演多部《哆啦A夢(mèng)》電影作品如《大雄的結(jié)婚前夜》《大雄的恐龍2006》等。之后轉(zhuǎn)為自由之身，擔(dān)任多部作品導(dǎo)演包括《謎之彼女》《宇宙兄弟》《戀如雨止》《棒球大聯(lián)盟2nd》等。

小西賢一

《海獸之子》角色設(shè)計(jì)、總作畫監(jiān)督、演出。動(dòng)畫專業(yè)學(xué)校畢業(yè)后，他以吉卜力研修生第一期身份加入吉卜力工作室，歷任多部吉卜力作品原畫，并擔(dān)任《鄰居家的山田君》《輝夜姬物語(yǔ)》的作畫監(jiān)督。此外亦擔(dān)任多部動(dòng)畫電影的角色設(shè)計(jì)，包括《東京教父》《鋼之煉金術(shù)師 嘆息之丘的圣星》等。他亦有參與多部TV動(dòng)畫，除了長(zhǎng)期參與渡邊步導(dǎo)演作品外，更曾親自導(dǎo)演《大圖書館的牧羊人》。

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知難而上的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)

——各位好，非常感謝各位接受B站的采訪。作為一位《海獸之子》原作五十嵐大介老師的粉絲，采訪者個(gè)人對(duì)于這次《海獸之子》電影的幕后也非常感興趣。所以我的第一個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單：大家都知道這是一部非常“難”的原作漫畫，怎么會(huì)有人想知難而上拍成動(dòng)畫電影的？

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渡邊　恰好我本來(lái)就是五十嵐老師的粉絲，從老師還是一位不為大眾所知的冷門硬核漫畫家的時(shí)候，就開(kāi)始追他的雜志短篇刊載作品。之后我得知他在IKKICOMIX開(kāi)始連載《海獸之子》，于是開(kāi)篇就開(kāi)始追到連載結(jié)束。然而作為一位動(dòng)畫人，當(dāng)時(shí)的我居然根本就生不出哪怕一絲把這個(gè)拍成動(dòng)畫的念頭。當(dāng)然作為一位狂熱粉絲，我覺(jué)得這么了不起的漫畫必須讓更多人知道，所以對(duì)比較親近的人我都有強(qiáng)推過(guò)，然而沒(méi)想到居然還真有人敢想把它拍成動(dòng)畫，我第一反應(yīng)是“瘋了吧”。但是既然已經(jīng)走到這一步了，我覺(jué)得要拍就得拍到極致。從這個(gè)意義來(lái)說(shuō)，這部作品的動(dòng)畫化雖然極難實(shí)現(xiàn)，但同時(shí)也極有挑戰(zhàn)價(jià)值。面對(duì)這部挑戰(zhàn)價(jià)值不能再高的作品，我至今還能想起我接到導(dǎo)演工作當(dāng)時(shí)的興奮，以及作為一名老粉所感受到的無(wú)上光榮。

小西　我也是類似情況，而且作為一個(gè)動(dòng)畫人，職業(yè)使得我們會(huì)不由自主地被畫力高超的漫畫家給吸引。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，五十嵐老師和《海獸之子》當(dāng)時(shí)在我們中間就極受矚目，他的作品在我看來(lái)有很多值得學(xué)習(xí)吸收的長(zhǎng)處。當(dāng)然我們心里也琢磨，這個(gè)要拍動(dòng)畫的話，動(dòng)物，尤其是魚(yú)類該怎么畫的問(wèn)題必須得解決。

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田中　和很多人一樣，我一開(kāi)始讀到這部作品的時(shí)候也完全不覺(jué)得這么厲害的作品能拍成動(dòng)畫，所以我個(gè)人早就放棄了。然而我們工作室內(nèi)卻有很多這部作品的粉絲，他們紛紛向我提議這個(gè)必須要拍。我就問(wèn)這個(gè)真有可能拍出來(lái)嗎？他們說(shuō)能，那我覺(jué)得我沒(méi)有別的選擇，必須去拉投資。于是我就開(kāi)始努力籌措制作費(fèi)，組建創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，最終啟動(dòng)項(xiàng)目。而這部作品也有幸得到中國(guó)資本的投資幫助，并受到日本文化廳旗下的國(guó)際合拍作品援助項(xiàng)目的支持。

而談到資金之外的創(chuàng)作層面，在我的心目中能夠把《海獸之子》拍成動(dòng)畫的恐怕就只有坐在我身邊的這兩位——渡邊步導(dǎo)演是一位擅長(zhǎng)對(duì)登場(chǎng)角色的細(xì)微情感進(jìn)行細(xì)膩刻畫的導(dǎo)演，而能把這些刻畫具體落實(shí)到角色的動(dòng)作和表演之中的就只有小西賢一。他們兩位組成的團(tuán)隊(duì)幾乎無(wú)所不能，所以我果斷向他們發(fā)出了邀請(qǐng)。

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——能介紹一下本片最開(kāi)始起步時(shí)的狀態(tài)嗎？

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田中　我們?cè)囍隽艘粋€(gè)測(cè)試鏡頭，那一卡的品質(zhì)高到我震驚了：“真有必要做到這一步嗎？” 所以從那時(shí)開(kāi)始我就已經(jīng)意識(shí)到，這部作品的制作需要投入大量的經(jīng)費(fèi)、吸收大量的人才、并投入大量的勞力。讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，決定走這上這條荊棘之路的渡邊導(dǎo)演怎么說(shuō)。

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渡邊　（笑）講真我也不是有意想把事情搞得這么費(fèi)勁的，但是我要說(shuō)，有些事情是必然的。為了讓動(dòng)畫盡量貼近原作的主題和視覺(jué)表達(dá)，我們除了去努力鉆研別無(wú)選擇，否則我們無(wú)法回饋原作粉絲——包括我自己在內(nèi)——的衷心期待。為此，我們必須要傾注一切心血在其中。換句話說(shuō)，這部作品如果做不好的話，我們根本就沒(méi)有臉把它公開(kāi)出去。而很幸運(yùn)的是，包括我們主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)在內(nèi)的本片所有部門都擁有了同樣的“使命感”。從這個(gè)意義來(lái)說(shuō)，這部作品算是一部極其稀有的作品。而那一個(gè)測(cè)試鏡頭便凝結(jié)了這種情緒和血汗在其中，再加上小西為了追求接近原作筆致而對(duì)于畫面所做的精益求精的嚴(yán)苛要求，最終拿出來(lái)的成果才能夠嚇得田中P瑟瑟發(fā)抖（笑）。

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小西　原作給我的腦中銘刻下了一個(gè)壯大無(wú)比的意象，那我的目標(biāo)就是必須在動(dòng)畫中實(shí)現(xiàn)這個(gè)意象。這使得我們的目標(biāo)無(wú)論如何都只能往高了定，而那個(gè)測(cè)試鏡頭徹底把我們的門檻拉高了，自此我們的制作現(xiàn)場(chǎng)便彌漫著一層極大的壓力。

——這個(gè)問(wèn)題或許現(xiàn)在才能問(wèn)問(wèn)，各位開(kāi)始制作當(dāng)時(shí)在腦中持有的創(chuàng)作目標(biāo)，和現(xiàn)在的實(shí)際完成作品相比，各位覺(jué)得做到了目標(biāo)的幾成？

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小西　你問(wèn)我啊。就我個(gè)人的工作內(nèi)容來(lái)說(shuō)，我有拼搏到交片前最后一刻。在與時(shí)間的戰(zhàn)斗里，我在有限的時(shí)間內(nèi)做到了我所能做的事情。當(dāng)然了，要達(dá)到自己的原作意象這一目標(biāo)還是太難，說(shuō)實(shí)話我希望還能再給我點(diǎn)時(shí)間多打磨一下（笑），這其實(shí)就是我的個(gè)人的一種執(zhí)著。

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——五十嵐大介老師有沒(méi)有就動(dòng)畫化提出什么要求？

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渡邊　就整體而言他并沒(méi)有提什么大要求，他反而表示一切交給我們，隨我們喜歡做。而這對(duì)于制作現(xiàn)場(chǎng)而言，既是最大的寬容，又是最大的壓力。所以我們的覺(jué)悟，就是通過(guò)把我們對(duì)于這部作品的愛(ài)情發(fā)揮到極致來(lái)回饋老師。而在分鏡畫完之后，老師給了我一些具體的意見(jiàn)，包括高潮部分的設(shè)計(jì)，角色的動(dòng)作指示等等。當(dāng)然，他提的建議都是在建立在尊重我所提出的方案的基礎(chǔ)之上。我們發(fā)現(xiàn)他對(duì)于動(dòng)畫團(tuán)隊(duì)究竟會(huì)如何改編他的作品這件事情呈現(xiàn)出極高的興趣，甚至可以說(shuō)他是以一名觀眾的身份向我們提出“他自己想要看的內(nèi)容”。作品完成后，他也表示，動(dòng)畫電影和漫畫原作擁有的是相同的根源。這一根源在他的筆下以漫畫形式表達(dá)出來(lái)，在影像化后則呈現(xiàn)動(dòng)畫電影的姿態(tài)。他說(shuō)《海獸之子》的動(dòng)畫與漫畫是一對(duì)兄弟，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是至高無(wú)上的夸獎(jiǎng)，哪怕里面恐怕帶了些面子上的恭維，但對(duì)于動(dòng)畫團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)依然是榮耀的勛章。

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——我也是去年日本上映時(shí)在日本第一次看本片。我們都知道，動(dòng)畫這個(gè)媒體有著多種多樣的畫風(fēng)和藝術(shù)方向，所以很難在這個(gè)領(lǐng)域使用“最”這種表達(dá)。然而在我看完海獸后，我的反應(yīng)就是這個(gè)可能是這些年來(lái)的最強(qiáng)畫面。想問(wèn)下各位是怎么把這部作品的完成度提高到如此高的境界的？

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渡邊　如你所知，這不是一個(gè)人的力量。為了把一部作品提升到“完成型”，我們必須首先把理想定得足夠高，然后再去設(shè)計(jì)如何達(dá)成這個(gè)目標(biāo)的方式方法。前面小西雖然表示我們還是沒(méi)能達(dá)到我們的理想，但其實(shí)任何作品一定會(huì)存在現(xiàn)實(shí)與理想的乖離。所以我反而覺(jué)得我們已經(jīng)足夠幸運(yùn)，我們受惠于如此優(yōu)秀的一個(gè)制作現(xiàn)場(chǎng)。大家投注的心血使得我們制作的畫面已經(jīng)非常接近理想，也希望中國(guó)的朋友們能夠去電影院感受我們的成果。

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高難度的劇情改編（無(wú)劇透）

——接下來(lái)咱們先在不劇透的前提下聊聊劇情。漫畫連載當(dāng)時(shí)我正好也在日本工作，幾乎是第一時(shí)間追的連載。當(dāng)時(shí)有個(gè)很奇特的現(xiàn)象就是——雖然我腦子里知道這漫畫了不得，但是在給別人推薦的時(shí)候卻很難用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。而這一現(xiàn)象在我看完動(dòng)畫電影后同樣發(fā)生，雖然極想向人推薦卻深感自身詞匯量之貧乏，滿腦子都是“宇宙”“生命”“神秘”這樣抽象而壯大的單詞。而這次的改編需要把本就難以概括的原作全五卷情節(jié)濃縮到一部電影之中，所需要做的取舍之工作量應(yīng)該極大，不知渡邊導(dǎo)演是根據(jù)怎樣的原則來(lái)確定電影劇情的？

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渡邊　如你所說(shuō)，把整部漫畫刻畫的所有東西塞進(jìn)一部電影的難度極高。但作為原作粉絲，那時(shí)的我斗志昂揚(yáng)地覺(jué)得自己身負(fù)把原作魅力用電影表達(dá)出來(lái)的崇高使命。于是我表示我全都要，大有一副巨細(xì)無(wú)遺全都要拍出來(lái)的架勢(shì)。然而，實(shí)際操作之下發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何都沒(méi)有可能，據(jù)我算下來(lái)所有劇情全塞進(jìn)去的話估計(jì)得八個(gè)小時(shí)。我靜下來(lái)想了想，決定換一個(gè)簡(jiǎn)單一點(diǎn)的思路：在讀這部漫畫的當(dāng)時(shí)，我的讀后感是怎樣的？我能不能從我的讀后感中整理出一個(gè)合適改編電影的主線？于是問(wèn)題一下就清晰了，我需要的主線故事就是女主角琉花的故事。在電影中我們集中刻畫她的故事，那些塞不進(jìn)去的部分就交給原作去解釋吧。想通這件事后，我終于從“不全塞進(jìn)去就不舒服”這一重壓中解放了出來(lái)，而最終確定的電影劇情主線就是“琉花的一夏故事”。我們需要把這位少女所經(jīng)歷的故事，以及連她自身或許都未能完全理解的體驗(yàn)，去分享給觀眾并在觀眾中引發(fā)出新的火花。如你所說(shuō)，五十嵐老師的作品有一個(gè)共同特點(diǎn)——他的漫畫中存在許多難以言表的深刻描寫，他未必會(huì)給這些描寫提出所謂的正確答案，而是把解釋的權(quán)利交給讀者，只有在經(jīng)讀者閱讀并產(chǎn)生感想后才算是作品的真正“完成”。所以說(shuō)，五十嵐老師的創(chuàng)作方式會(huì)給讀者留下許多能夠介入想象力的“余白”，這給了我提示——或許電影也可以采取同樣的方式？于是我們?cè)趧?chuàng)作劇情大綱時(shí)，采取了這種留下解釋余地給觀眾的方式，相信這樣也能讓觀眾們觸及到五十嵐作品魅力的一端。

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——關(guān)于女主琉花，我無(wú)論是讀原作還是看電影，都存在一個(gè)疑問(wèn)——如此壯大的一個(gè)故事，為什么主角是她？似乎沒(méi)有那么足夠的理由？想請(qǐng)渡邊導(dǎo)演聊一聊琉花在本片中所處的位置和起到的作用。

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渡邊　對(duì)于“為什么是她”這個(gè)問(wèn)題，實(shí)際上相對(duì)原作，我們?cè)陔娪爸袑?duì)她的位置略微做了一些調(diào)整，使得電影中的“是她”的偶然性進(jìn)一步增加。電影和原作比較大的區(qū)別便是琉花的家庭關(guān)系，她和母親的關(guān)系，之后的為了不劇透就請(qǐng)大家去影院觀賞吧。但我要說(shuō)的是，琉花并不是一個(gè)特殊的人?；蛟S這部作品的主角同樣可以是在看電影的你，或許你也能夠有那樣的邂逅和體驗(yàn)。這種豐富的想象、思索與期待，是我希望這部電影的劇情能夠?yàn)橛^眾所帶來(lái)的價(jià)值。而我把我把這個(gè)主意和五十嵐老師聊了之后，他也欣然同意。所以我們?cè)陔娪爸袝?huì)更傾向于把琉花處理成一個(gè)平凡的，普普通通無(wú)處不在的少女。

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巔峰作畫的打造

——我們劇情就聊到這里，接下來(lái)重點(diǎn)談?wù)劗嬅?。首先我想?wèn)，為什么這部作品選擇了日本動(dòng)畫，哪怕是動(dòng)畫電影中都非常少見(jiàn)的超寬屏？我最開(kāi)始做了一個(gè)非常不友好的猜測(cè)，就是游泳作畫肯定很費(fèi)事，所以超寬屏?xí)欣跈M向移動(dòng)作畫，可以給動(dòng)畫師省事。然而我一看片我就發(fā)現(xiàn)我徹底錯(cuò)了，能把這部片做到這個(gè)水平，恐怕這個(gè)動(dòng)畫團(tuán)隊(duì)的腦子里根本就不存在“省事”這兩個(gè)字！

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田中　我們有一個(gè)固定的印象：電影那就得是超寬屏嘛，尤其是真人實(shí)拍。所以我們4℃很早開(kāi)始就使用寬屏制作動(dòng)畫，之后則改為超寬屏?；旧衔覀兊碾娪岸际前闯瑢捵龅模@可以說(shuō)是是我們家的一個(gè)大原則。而超寬屏的電影制作的難點(diǎn)在哪里呢？來(lái)請(qǐng)小西介紹一下。

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——那請(qǐng)小西先生介紹一下，超寬屏的構(gòu)圖和作畫與普通寬屏動(dòng)畫會(huì)有哪些不同？

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小西　確實(shí)，屏幕輸出的比例最終會(huì)對(duì)畫面構(gòu)圖產(chǎn)生決定性的影響。具體到海獸這部作品來(lái)說(shuō)，畫面設(shè)計(jì)構(gòu)圖的創(chuàng)意主要是來(lái)自導(dǎo)演那邊我先不提，而從我這邊的工作內(nèi)容來(lái)說(shuō)，我得聊聊與別不同的超寬屏作畫用紙。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)作畫可能都習(xí)慣了普通的寬屏紙，所以畫這部超寬屏比例的時(shí)候只能把普通紙的上下砍掉。結(jié)果要描寫細(xì)節(jié)的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了，這作畫用紙砍天砍地已經(jīng)縮水了，結(jié)果最終還得放大到整個(gè)電影銀幕大畫面，這在細(xì)節(jié)描寫上非常吃虧。然而都做了一半了我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們需要的不是小號(hào)超寬紙，而是左右拉寬的大號(hào)超寬紙，唉喲好想換成大的。然而已經(jīng)為時(shí)已晚，之后只好積極使用擴(kuò)大作畫來(lái)補(bǔ)救。這個(gè)可能算是超寬屏作畫的影響吧，讓我們很頭疼。至今為止的4℃的作品比如《惡童》《心靈游戲》等等的動(dòng)畫風(fēng)格允許角色線條數(shù)量少，那問(wèn)題就不大，有需求就擴(kuò)大作畫唄。但這次的《海獸之子》走的是細(xì)節(jié)至上路線，于是普通用紙的紙面大小就成為了負(fù)面的瓶頸，壓抑著我內(nèi)心想往大了畫的欲望。

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田中　這里作為社長(zhǎng)我要解釋一下，《惡童》和《心靈游戲》當(dāng)時(shí)用的紙其實(shí)比海獸的要小，海獸已經(jīng)是換了大紙了，但是作畫部門還是覺(jué)得不夠，希望能夠更大。

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——原來(lái)如此，那么請(qǐng)渡邊導(dǎo)演介紹一下超寬屏的畫面構(gòu)圖設(shè)計(jì)吧。

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渡邊　使用超寬屏不可避免的便是展現(xiàn)縱向方面的信息量時(shí)會(huì)有偏狹小的感覺(jué)，但是左右的信息空間則被大幅度打開(kāi)了。我這個(gè)人的導(dǎo)演風(fēng)格其實(shí)是喜歡橫向的，所以這次能夠充分利用橫向的信息密度讓我開(kāi)心得很。但是有好有壞，在我有意識(shí)想要搞縱向的構(gòu)圖時(shí)就會(huì)遇到困難。在超寬屏的畫面結(jié)構(gòu)之中，橫向的線條會(huì)不可避免地被更為強(qiáng)調(diào)，而縱向方向的動(dòng)作就很難控制好入鏡效果。但我反其道而行之，我試圖反過(guò)來(lái)利用縱向的這種狹窄，通過(guò)控制景別來(lái)有意增加遮蔽感，減少畫面景物的辨識(shí)度，這造成的畫面信息量之減少反而能夠營(yíng)造出一種緊張感。比如說(shuō)，我可以有意控制信息量讓腿部留在畫面之外，這樣的畫面設(shè)計(jì)就可以誘導(dǎo)觀眾的視線方向。這部片里這個(gè)技巧讓我玩得非常開(kāi)心，當(dāng)然老是用這種鏡頭的話，就會(huì)導(dǎo)致主觀性鏡頭不可避免地增加。做完后我回顧全片，發(fā)現(xiàn)此類鏡頭玩得其實(shí)有點(diǎn)多了。

——非常感謝。接下來(lái)想問(wèn)問(wèn)小西先生人設(shè)方面的問(wèn)題。在我個(gè)人的偏見(jiàn)之中，五十嵐老師的角色最不可或缺的就是他的睫毛畫法，我要感謝您在動(dòng)畫人設(shè)中保留了睫毛的原作風(fēng)格。

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小西　我保留睫毛有很多理由，首先導(dǎo)演一開(kāi)始就指定，對(duì)于面部特寫鏡頭需要加入足夠高的信息密度，這是一個(gè)理由。然后另一個(gè)理由是，為了保留原作的魅力我不想改變?cè)鞯难劬Ξ嫹?。但是原作的尺寸終究是被局限在在漫畫的格子之內(nèi)，大小有限，如果把原作放大到電影銀幕上的話，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)光是維持原作的畫面密度是夠不上電影所需的信息量的，所以需要進(jìn)一步的增加。于是人設(shè)中的睫毛便是整體畫面設(shè)計(jì)風(fēng)格上，必須要采取細(xì)致描寫的要素之一，我們不希望睫毛所能提供的信息量遭到削減。

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——說(shuō)到線條密度，我們知道五十嵐老師在作畫時(shí)使用的是日本漫畫家極少使用的圓珠筆（多為蘸水筆），而使用圓珠筆進(jìn)行的細(xì)密部分描畫方式相當(dāng)特殊，不知道這是否給電影還原原作畫風(fēng)帶來(lái)了一些困難？

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小西　圓珠筆吧，雖然非要我畫我也不是畫不了……

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渡邊　我跟你說(shuō)，他一開(kāi)始還真想試試直接上圓珠筆。

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小西　我一開(kāi)始還真試了試，嘗試下來(lái)的結(jié)果是用圓珠筆確實(shí)能夠有所收獲，但是圓珠筆（因?yàn)槁涔P無(wú)悔無(wú)法修改）非常不適合集體創(chuàng)作，利弊相較之下還是放棄了。最終采用的還是用鉛筆和自動(dòng)鉛筆作畫，然后掃描后靠攝影后期進(jìn)行線條處理的方式。

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田中　圓珠筆的問(wèn)題在于沒(méi)法用橡皮擦掉，雖然小西一開(kāi)始曾經(jīng)說(shuō)想要用圓珠筆畫，但真要大規(guī)模搞的話，畫錯(cuò)了就沒(méi)法修，公司內(nèi)必然天下大亂。所以我們還是勸他千萬(wàn)別。

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小西　說(shuō)來(lái)原作漫畫的光線畫法本來(lái)也是靠圓珠筆的筆觸在表達(dá)，于是我就做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，用圓珠筆來(lái)制作相應(yīng)作畫素材，結(jié)果最后沒(méi)用上（笑）。

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田中　但這也說(shuō)明動(dòng)畫團(tuán)隊(duì)中的大家都是真心是想要超越原作，所以才會(huì)去做各種各樣的實(shí)驗(yàn)。其中有些實(shí)驗(yàn)成功了，有些則由于不適合動(dòng)畫制作流程而被放棄。

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——說(shuō)到作畫，這部作品的水中人體作畫讓我驚為天人，想問(wèn)一下小西先生，是不是您給水中作畫定了調(diào)性，制作了很多參考。

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小西　是的，畫水中的動(dòng)作是非常難的，而且這些動(dòng)作還很難通過(guò)動(dòng)作捕捉或是實(shí)拍真人來(lái)進(jìn)行參考，技術(shù)上還做不到。于是我決定最終還是要靠我們手繪作畫的感覺(jué)，幸好我自己也偶爾會(huì)去游泳，本就有一點(diǎn)在水中的感覺(jué)。再就是從過(guò)去的名作中尋找靈感，比如宮崎駿導(dǎo)演的《未來(lái)少年柯南》這樣有很多水中動(dòng)作戲的作品。而我最終就把這些過(guò)去的名作和自身的水中感覺(jué)綜合起來(lái)，試圖將原作在我腦海中所喚起的印象落實(shí)到作畫之中。但是講老實(shí)話水中戲是真難，我們?cè)O(shè)計(jì)的目標(biāo)太高了，老實(shí)說(shuō)我覺(jué)得這方面我們還有提升的空間（笑），或者說(shuō)我希望能給我更多修改的時(shí)間。

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——說(shuō)到游泳戲我想到一點(diǎn)，比如吉卜力作品有很多水中戲，《未來(lái)少年柯南》也一樣，但是這些作品中的人體描寫走的更多是寫意風(fēng)格，很多情況下是把人體視作一個(gè)整體進(jìn)行擠壓變形。但這次海獸中的人體描寫就完全走的是另一條“骨架”路線，作畫極其重視骨骼與關(guān)節(jié)的寫實(shí)。尤其是琉花在沙灘上扶起海的那一場(chǎng)戲，簡(jiǎn)直是骨骼纖毫畢現(xiàn)，讓我這個(gè)骨架式作畫愛(ài)好者炸裂了。想請(qǐng)問(wèn)一下為何會(huì)采取這樣的作畫風(fēng)格？

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小西　你覺(jué)得我們的做法非常寫實(shí)，但其實(shí)未必。比如說(shuō)原作五十嵐老師的畫風(fēng)便存在著一種平衡，一種將寫實(shí)和漫畫風(fēng)格糅合在一起的絕妙平衡。我們知道在日本存在著所謂的“寫實(shí)作畫”流派風(fēng)格，這一風(fēng)格所設(shè)想的最終目標(biāo)可能是去盡量接近于3D，或者接近實(shí)拍。而《海獸之子》動(dòng)畫的作畫則并沒(méi)那么極端追求寫實(shí)，和原作漫畫一樣，我們同樣是在追求一種平衡。我們需要畫風(fēng)中既能囊括寫實(shí)的骨骼，但同樣也要能夠做出漫畫風(fēng)格的表演。至于具體怎么做，就看具體每場(chǎng)戲每個(gè)鏡頭的需求了，有些鏡頭偏意象的，那給點(diǎn)變形扭曲也沒(méi)啥問(wèn)題；而鏡頭需要寫實(shí)骨骼的時(shí)候，我們也能夠給詳細(xì)刻畫骨骼留下余地。所以我做的人設(shè)和作畫，便需要留有容納多種表演風(fēng)格的空間，才能面對(duì)不同的鏡頭需求做出最恰當(dāng)?shù)谋硌葸x擇。你夸的海邊那場(chǎng)戲確實(shí)是異常難的一卡，那一卡不是我畫的而是原畫師畫的。但如果是換成我來(lái)畫原畫的話，我覺(jué)得我會(huì)愿意花一個(gè)月把那個(gè)卡畫得可以再好、再好一點(diǎn)。當(dāng)然回答你的問(wèn)題的話，我覺(jué)得我們的作畫風(fēng)格就是人設(shè)中既包含了寫實(shí)的骨骼，又包含了畫的魅力，這兩者形成的平衡最終給動(dòng)作作畫帶來(lái)了正面的影響。

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——說(shuō)到優(yōu)秀作畫，一般而言《海獸之子》這個(gè)級(jí)別的作品按我們所想，肯定會(huì)去外面拉一大票超級(jí)動(dòng)畫師來(lái)畫。然而，結(jié)果雖然片子作畫極佳，但是看原畫名單，好像卻是年輕人居多？

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小西　關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我們其實(shí)有一個(gè)不太好回答的目的在其中。超級(jí)動(dòng)畫師們一般而言，他們的個(gè)人主張會(huì)比較強(qiáng)烈，每個(gè)人都已經(jīng)擁有了自身獨(dú)自的風(fēng)格。所以如果要用好他們，那就必須在作品中尊重并保留他們的風(fēng)格，這其實(shí)和真人影視作品如何用好著名演員有些類似。而我個(gè)人對(duì)于凡是劇場(chǎng)動(dòng)畫都找超級(jí)動(dòng)畫師一擁而上的做法其實(shí)是存有一定疑問(wèn)的。特別是具體到《海獸之子》這樣的作品內(nèi)容，刻畫的是人物的青春期，這種時(shí)候我就會(huì)希望創(chuàng)作者也能心懷青春，希望創(chuàng)作者們處于一個(gè)“尚未成熟”的狀態(tài)。這次嘗試后我們看到了非常有趣的化學(xué)反應(yīng)，而且對(duì)于培育年輕人才也起到了很大效果。能夠讓年輕人們和一部作品一起成長(zhǎng)，這其實(shí)是一個(gè)非常了不起的目標(biāo)。而我始終把這個(gè)目標(biāo)放在心里，在我給本片招募人才的時(shí)候，也秉持著這一規(guī)則。所以當(dāng)我看到這些還未定型的年輕人，通過(guò)全身心的摸爬滾打，全身心的演技描繪，將這部作品在他們自己手中一步步創(chuàng)造出來(lái)的時(shí)候，我感覺(jué)到這便是我最希望看到的圖景。

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視效部門的協(xié)同作戰(zhàn)

田中　我要插一句，小西的不倦追求還體現(xiàn)在他對(duì)于本片畫面的全方位管控，除了剛才提到的本來(lái)就歸他管的手繪作畫部分之外，CG的部分他也都會(huì)一一確認(rèn)，不行的就打回重做。

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——您是說(shuō)小西先生會(huì)給CG部門出個(gè)參考圖讓他們照著修嗎？

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田中　不僅如此，請(qǐng)本人來(lái)說(shuō)吧。

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小西　當(dāng)然我也會(huì)給他們出參考讓他們對(duì)著修，此外我還會(huì)和CG團(tuán)隊(duì)做言語(yǔ)上的交流。有時(shí)候我會(huì)發(fā)現(xiàn)一些鏡頭用CG沒(méi)法達(dá)到我設(shè)定的及格線，那就索性放棄CG直接用畫的，通過(guò)部分手繪來(lái)彌補(bǔ)其中的缺憾?？梢哉f(shuō)，我為了讓作品達(dá)到我設(shè)定的基準(zhǔn)，我是不擇手段的。所以回想起來(lái)，在這一過(guò)程中我可能拋棄了所謂的正常流程或是環(huán)節(jié)，而是針對(duì)我的要求去找一條最容易實(shí)現(xiàn)的道路。

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田中　所以小西除了自己畫力驚人外，他的高要求也促進(jìn)了CG部門和美術(shù)部門必須努力，以跟得上小西所要求的高質(zhì)量。

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——既然提到CG的話題，我就想問(wèn)一下。關(guān)于本作重點(diǎn)描繪的海洋生物和魚(yú)類的CG，過(guò)去也不是沒(méi)有海生物CG制作精良的動(dòng)畫電影，但那些作品或許更多使用卡通化的造型設(shè)計(jì)。說(shuō)起真實(shí)比例寫實(shí)風(fēng)的海生物CG，尤其是動(dòng)作能夠描寫到如此自然的，在我看過(guò)那么多動(dòng)畫作品中恐怕《海獸之子》首屈一指。不知在這方面，作畫部門和CG部門是怎樣協(xié)同工作的？

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小西　這件事情上我們遇到一個(gè)問(wèn)題，就是自然物的寫實(shí)度畫得太高的話，就會(huì)不可避免地在畫面上趨近于實(shí)拍作品。但是我們需要的不是實(shí)拍，想看實(shí)拍去看紀(jì)錄片和風(fēng)光片還不夠嗎？就算我們選擇去一張張描真魚(yú)的動(dòng)作，那也不可能比得過(guò)真正的實(shí)拍，這不是我們追求的最終效果。所以你說(shuō)的真實(shí)比例寫實(shí)風(fēng)其實(shí)不算準(zhǔn)確，我們還是對(duì)海生物做了一些比例上的變形，和一部分動(dòng)畫風(fēng)格的造型調(diào)整。但你說(shuō)我們的魚(yú)動(dòng)作自然這點(diǎn)讓我感到很欣慰，這個(gè)當(dāng)時(shí)畫得非常困難。因?yàn)槿艘呀?jīng)夠難畫了，但人畫不好的時(shí)候還可以給他們?nèi)プ鰟?dòng)作捕捉，有些鏡頭是適合采用動(dòng)捕技術(shù)的。但是魚(yú)……是不吃這一套的（笑）。所以我們的做法是，由我先憑感覺(jué)手繪出魚(yú)的游動(dòng)方式，然后傳達(dá)給CG部門。雖然我也知道CG會(huì)有一些獨(dú)有的表現(xiàn)方式，但我不管，我要求他們必須去盡量貼近我所畫的感覺(jué)，而且我是相當(dāng)強(qiáng)烈地要求他們。

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田中　我跟你講個(gè)事情，小西他甚至?xí)?/span>CG上面直接用作畫進(jìn)行修正，而且是全修。在他的腦子里有著一切的最終畫面效果，一切動(dòng)作對(duì)他而言都是可視化的。

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小西　用作畫修CG這個(gè)事情，其實(shí)也不是我們一家，其他作品也都有搞。但是其他作品一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)作的核心部分基本還是交由CG部門進(jìn)行調(diào)節(jié)，作畫就算能修也就是修一些畫面上的細(xì)節(jié)，不會(huì)顧及核心動(dòng)作，這樣就很難到達(dá)一個(gè)足夠高精度的境界。但是這部作品和其他作品不一樣，原作的質(zhì)量之高不容許我們不把魚(yú)畫好，在這部作品中，海生物的動(dòng)作品質(zhì)絕不是一個(gè)可以妥協(xié)的點(diǎn)。所以我們只能各個(gè)部門一邊互助一邊互撕，搭配著向前摸索。

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田中　我再講個(gè)事情啊，小西他甚至威脅了CG部門。如果CG效果無(wú)論如何都達(dá)不到他所要求的演技的話，他就威脅說(shuō)“你們要是真做不出來(lái)的話，信不信我全都用手繪畫給你們看？“這給CG部門帶來(lái)了極大的壓力。

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小西　從這個(gè)意義上說(shuō)，我直接攤牌了。就算你們用的是3D，我也要你們把動(dòng)作做出2D的感覺(jué)，你們做不出是吧？那我就不能接受，而且我不會(huì)放過(guò)你們（笑）。

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——說(shuō)來(lái)之前我想買海獸的原畫集的時(shí)候和一個(gè)日本動(dòng)畫人聊天，才知道這片您作為作監(jiān)不僅是修原畫修CG，連動(dòng)畫都修。

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小西　這次我們有一個(gè)目的，就是把原作的筆致體現(xiàn)在電影之中。通常而言，一直以來(lái)接受訓(xùn)練的日本動(dòng)畫人所能畫出來(lái)的動(dòng)畫線條，會(huì)不可避免地太過(guò)單調(diào)（譯注：指線條粗細(xì)均一不帶筆觸）。為了要改善這一問(wèn)題，只能讓原畫或是我這個(gè)作畫監(jiān)督直接出手干涉動(dòng)畫環(huán)節(jié)，親自給動(dòng)畫環(huán)節(jié)畫出模范參考圖，然后這張作為模范的動(dòng)畫也就很自然地被用在實(shí)際使用的動(dòng)畫之中。所以說(shuō)流程大概是這樣的，我會(huì)事先做好一張兼有動(dòng)畫修正性質(zhì)的清稿，然后就讓動(dòng)畫人參考這一張模仿來(lái)進(jìn)行補(bǔ)間。

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——非常感謝小西先生的介紹，接下來(lái)我們請(qǐng)導(dǎo)演聊聊本片的美術(shù)。當(dāng)然我們都知道4℃有木村真二這位偉大的美術(shù)導(dǎo)演，看到他參與本片時(shí)我就感覺(jué)沒(méi)有任何需要擔(dān)心的了。想請(qǐng)教一下導(dǎo)演，就本片的美術(shù)概念方針，您和木村先生之間進(jìn)行了怎樣的交流？

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渡邊　沒(méi)錯(cuò)，有木村先生在我們是真沒(méi)啥可擔(dān)心的。說(shuō)到美術(shù)理念，其實(shí)我沒(méi)有給他提非常明確的需求，而是把看完原作后的印象和感想，通過(guò)代表性鏡頭的印象板將我對(duì)于原作感受到的直觀印象提示出來(lái)。并通過(guò)互相之間的討論過(guò)程，和木村先生探討針對(duì)原作的感想與思考，之后就把背景美術(shù)的一切交給他就行。我作為導(dǎo)演唯一需要考慮的就是怎樣把美術(shù)背景和作畫前景融合起來(lái)的問(wèn)題。最終交上來(lái)的美術(shù)畫面不出意外擁有極高的完成度，而且充滿了對(duì)于原作的敬意，但同時(shí)又保留了木村先生自己的風(fēng)格。這讓我知道我最初的安心感完全沒(méi)錯(cuò)。

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小西　木村先生的美術(shù)在描寫世界觀的方面也起到了非常強(qiáng)大的作用，美術(shù)背景和前景作畫最終起到了互相激勵(lì)的化學(xué)反應(yīng)，再加上4℃中原本就實(shí)力強(qiáng)勁的CG部門也毫不落后，三方形成了互相給其他部門施加壓力的良性競(jìng)爭(zhēng)和通力協(xié)作的狀態(tài)。

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——說(shuō)到三方的合作，本片使用了非常多的靜畫素材三維合成技術(shù)來(lái)對(duì)美術(shù)背景進(jìn)行立體布置，從而設(shè)計(jì)出了非常多難以于普通動(dòng)畫中見(jiàn)到的鏡頭語(yǔ)言，然后剛才也提到了許多CG和手繪相結(jié)合的話題。不知道這部作品中關(guān)于“具體每個(gè)鏡頭使用怎樣的技術(shù)”這一資源分配是在哪個(gè)階段決定的，是不是導(dǎo)演在分鏡階段設(shè)計(jì)的？

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渡邊　我在本片中的做法是，分鏡先把我想要的效果畫出來(lái)，至于具體怎么實(shí)現(xiàn)我要的效果之后再考慮。為此我需要和團(tuán)隊(duì)各部門進(jìn)行非常密切的交流，而這是普通的動(dòng)畫流程中不太可能做到的方式。一般而言，普通的動(dòng)畫必須在分鏡階段就把之后需要使用的制作手法給大致考慮清楚，否則在各部門協(xié)調(diào)之時(shí)就容易出現(xiàn)問(wèn)題。因?yàn)樵谌毡镜钠胀▌?dòng)畫制作流程中，各部門之間的相互聯(lián)系其實(shí)并不是非常緊密。但是4℃不一樣，4℃里的幾個(gè)部門——攝影和CG和美術(shù)大家都在一層樓，凡出了問(wèn)題大家能夠馬上碰頭當(dāng)面商量這一優(yōu)勢(shì)在《海獸之子》的制作中得到了充分的發(fā)揮。借由高效的溝通效率，我們得以能夠?qū)τ谧髌纷顬榧?xì)節(jié)的部分作出妙到巔毫的精密調(diào)節(jié)，其表現(xiàn)出來(lái)的結(jié)果就是本片中最終所體現(xiàn)的極其豐富的畫面層次和鏡頭使用。所以針對(duì)你這個(gè)問(wèn)題，我也希望大家可以在看片時(shí)關(guān)注一下，分辨一下哪些鏡頭是CG，哪些是背景素材拼湊的立體背景。

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田中　如兩位所說(shuō)，各部門間的高效協(xié)作是這部作品制上的巨大優(yōu)勢(shì)。包括CG、美術(shù)、作畫在內(nèi)的所有部門都不知“放棄”兩字是怎么寫的，大家通力協(xié)作去努力表現(xiàn)出渡邊導(dǎo)演的要求和小西所鉆研出的表現(xiàn)手法，其最終結(jié)果便是如此強(qiáng)大的畫面效果。

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極致的音響體驗(yàn)

?——聊過(guò)了畫面我們聊聊音響。音響也是這部作品必須去電影院看的一大要素，但我還想提一句就是，去電影院的意義，除了享受高品質(zhì)音響之外，還有一個(gè)在家庭影音環(huán)境體會(huì)不到的，就是本片中出現(xiàn)的大量“無(wú)音”時(shí)的靜謐效果。

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渡邊　我這次有一個(gè)感覺(jué)，就是一般而言音響效果做“加法”的時(shí)候其實(shí)沒(méi)那么難，各個(gè)角度往里面塞就是了。但我參加本片的音響工作學(xué)到很重要的一點(diǎn)就是，如何去給音響做“減法”設(shè)計(jì)，如何去利用好靜音。本片的音響設(shè)計(jì)極其依賴于音響監(jiān)督笠松廣司出類拔萃的才能。而在音樂(lè)方面，久石讓老師特意提供了風(fēng)格非常“客觀”的作曲。他本來(lái)就是一位簡(jiǎn)約音樂(lè)的大家，非常擅長(zhǎng)在樂(lè)曲中創(chuàng)造“余白”——也就是無(wú)音的停頓，并能讓觀眾沉浸其中。而笠松先生則對(duì)整體的音頻進(jìn)行最終設(shè)計(jì)，來(lái)決定如何綜合對(duì)音樂(lè)、臺(tái)詞、音效進(jìn)行配置使用。他的音響設(shè)計(jì)計(jì)劃精度極高，在他有意的制造無(wú)音空間之中，觀眾卻能夠感受到無(wú)中生有，大音希聲；在他有意使用非現(xiàn)實(shí)音效的時(shí)候，在觀眾聽(tīng)來(lái)卻又極其真實(shí)，身臨其境。再加上整體視覺(jué)效果與音響的完美融合，我要打廣告了，這次的音畫融合體驗(yàn)恐怕光看一次是無(wú)法完全掌握的，希望大家有機(jī)會(huì)能去電影院看個(gè)多次（笑）。希望大家第一次能夠記住自己體驗(yàn)到的感覺(jué)，然后在關(guān)注音響的基礎(chǔ)上兩次、三次反復(fù)觀看。屆時(shí)大家可能就會(huì)找到許多新的發(fā)現(xiàn)，并且可以從中感受到一些深藏的用意，尤其是一些無(wú)音處理的部分。

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——我們?cè)倭牧呐湟簦@次的臺(tái)詞對(duì)口型效果讓我有點(diǎn)迷惑，有些地方像是前期錄音先錄后畫，有些地方又像是后期錄音先畫后錄。

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渡邊　（得意笑）從結(jié)論上說(shuō)，我們這次采用的是普通的后期錄音。但雖然我們是先畫后錄，但是錄完音后我們還會(huì)對(duì)畫進(jìn)行少許口型的修正。而且我們這次在配音演員方面得天獨(dú)厚，參與的演員們無(wú)論是表演能力還是應(yīng)對(duì)能力都非常優(yōu)秀，能夠非常好地跟上我們事先畫好的畫面。托他們的福，我們只需要通常的后期錄音就達(dá)到了我們需要的效果。但我依然要說(shuō)，這次配音臺(tái)詞和畫面口型對(duì)的那么好是有點(diǎn)不可思議的，為此我現(xiàn)在又要吹一把小西。他在作畫階段就對(duì)于每句臺(tái)詞進(jìn)行表演方面的把控，這次我們使用的口型表演并不是普通動(dòng)畫中使用的三或四張口型交互切換使用，而是直接用作畫來(lái)表現(xiàn)臺(tái)詞，畫得細(xì)致到恐怖。而畫完的最終畫面會(huì)逼得演員不得不和畫面去做同步。

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——您的意思是，因?yàn)楫嬅嫣^(guò)細(xì)致，已經(jīng)把口型的時(shí)間點(diǎn)給好了，逼得演員只能按照作畫設(shè)計(jì)好的口型去給出發(fā)聲節(jié)奏？

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小西　普通動(dòng)畫的口型張數(shù)有限，只能進(jìn)行模式化的張口閉口。但是在這次制作中我有一份執(zhí)著就是——我要求重要戲份的時(shí)候必須要作畫對(duì)準(zhǔn)口型，以此來(lái)表達(dá)細(xì)微的感情變化。這種時(shí)候哪怕多畫幾張，也必須讓口型成為演技的一環(huán)。所以我們最終采取的方式，就是作畫時(shí)根據(jù)臺(tái)詞先把口型的時(shí)間點(diǎn)給定好了，這樣就能倒逼配音演員只能做出我們?cè)O(shè)計(jì)好的演技。無(wú)論是表情還是語(yǔ)速還是對(duì)于臺(tái)詞的解釋，我們作畫會(huì)從表演的角度來(lái)控制配音演員。因?yàn)榭谛彤吘共皇亲尳巧珡堊扉]嘴就算完的，角色都有說(shuō)話的特定節(jié)奏感，所以我們直接就把這種節(jié)奏感在作畫層面給解釋完了，做到這一步之后演員也不得不配合我們，這就是我們?cè)诳谛妥鳟嫹矫娴囊鈭D。當(dāng)然，有些地方也會(huì)需要留給演員一定的解釋余地，這個(gè)時(shí)候我們也會(huì)采取相對(duì)曖昧的口型表現(xiàn)，給演員留下足夠的表演空間。所以臺(tái)詞對(duì)口型方面或收或放，都是由我這邊進(jìn)行控制。

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——我們聊聊音樂(lè)，此次的主題歌是米津玄師的《海之幽靈》，歌名取自原作的章節(jié)名，歌詞和整部作品的主題非常貼合。不知?jiǎng)赢媹F(tuán)隊(duì)和米津先生做了怎樣的交流？

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田中　我在米津先生出道的時(shí)候就一直很關(guān)注他，從某種意義上說(shuō)，我其實(shí)在他爆紅之前就已經(jīng)知道他。而米津先生本來(lái)和五十嵐老師之間本就有交流，有著很強(qiáng)的互信關(guān)系，他對(duì)于《海獸之子》這部作品也極其尊重，所以他的歌名和歌詞能夠貼近作品其實(shí)是非常自然的。而且我透露一下，這次他獻(xiàn)唱主題歌，其實(shí)是米津先生主動(dòng)希望擔(dān)綱的。然后還有一點(diǎn)，我希望能夠通過(guò)這一訪談來(lái)傳達(dá)給來(lái)場(chǎng)觀眾——正片后演奏完米津先生的《海之幽靈》之后，還會(huì)有彩蛋。彩蛋里蘊(yùn)含的是導(dǎo)演獻(xiàn)給大家的，可以說(shuō)能夠代表這部作品的訊息。所以當(dāng)時(shí)我們給米津先生提的需求是，希望他把這首主題歌作為正片的一部分來(lái)制作。一般來(lái)說(shuō)動(dòng)畫電影都是正片結(jié)束后主題歌以片尾曲形式響起，但這次不一樣，這次的主題歌是朝著導(dǎo)演最后訊息的一個(gè)過(guò)渡，是電影的一部分。所以希望大家可以去電影院見(jiàn)證這一切。

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結(jié)語(yǔ)

——采訪即將進(jìn)入尾聲。想問(wèn)一下，這部作品經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)六年的漫長(zhǎng)制作周期，在完成這部作品的時(shí)候，各位的感想是怎樣的？

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小西　六年啊，作畫期間花了幾年我已經(jīng)記不得了（笑），感覺(jué)沒(méi)六年。當(dāng)然了，我們的責(zé)任就是在日程之內(nèi)把片子做完。對(duì)我來(lái)說(shuō)這部作品的根源部分就是把需要做的地方全給做完，所以日程我就不考慮了，直接交給田中P和別人管理。而我的目標(biāo)非常明確，就是在給定的時(shí)間內(nèi)做到我能做的一切。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，可以講我已經(jīng)滿足了，當(dāng)然如果可能的話我還希望能夠再給作品提升一下。

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渡邊　這部作品雖然說(shuō)制作六年，但實(shí)際上要等我畫完設(shè)計(jì)圖后才開(kāi)始進(jìn)入整體的決戰(zhàn)時(shí)期，所以你問(wèn)我整整六年到底是不是全身心徹底投入在里面呢？我其實(shí)也不算太有自信。這部漫長(zhǎng)作品的龐大物量其實(shí)是在制作過(guò)程中才逐漸地讓我體會(huì)到其規(guī)模之巨大。但是我覺(jué)得有一點(diǎn)要說(shuō)的是，我第一次見(jiàn)到五十嵐老師的時(shí)候是向他表達(dá)我想把《海獸之子》拍成電影，而制作完成之后，又在很多采訪中得到了見(jiàn)到老師的機(jī)會(huì)。能和老師分享這樣的時(shí)刻，就足以讓我覺(jué)得能完成這部作品真好，當(dāng)然我也會(huì)對(duì)老師如何看這部作品感受到不安。但這些伴隨我的情緒，依然讓我對(duì)于能夠跑完這次長(zhǎng)跑心存感激。也希望中國(guó)觀眾能在影院中全方位的體驗(yàn)這部作品，體會(huì)那份興奮，體會(huì)那難以言表而只能全身顫抖的感覺(jué)。然后我希望哪怕只是一點(diǎn)也好，希望讓大家感受到五十嵐大介老師究竟有多么的偉大。

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田中　這部作品的原作者五十嵐大介是日本最高峰的漫畫家，導(dǎo)演渡邊步也是日本屈指的動(dòng)畫導(dǎo)演（渡邊導(dǎo)演在一邊小聲說(shuō)：也就普通導(dǎo)演），然后還有強(qiáng)大的人設(shè)和總作畫監(jiān)督小西賢一，日本頂尖的美術(shù)監(jiān)督木村真二，以及包括CG與作畫等部門在內(nèi)的我們4℃的員工，所有人都是日本最高峰的創(chuàng)作者。這批人才制作出的巔峰畫面再配上久石讓的音樂(lè)和米津玄師的主題曲，我可以很有自信地說(shuō)，我們制作出來(lái)的是前所未有的，從頭至尾在畫面細(xì)節(jié)上控制得無(wú)微不至、無(wú)與倫比的偉大作品。希望大家一定能去電影院親身體驗(yàn)這份偉大。

——最后請(qǐng)各位對(duì)中國(guó)粉絲說(shuō)一句，看這部作品時(shí)希望大家關(guān)注哪一點(diǎn)？

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田中　不好意思我可能要說(shuō)一個(gè)并非完全面向粉絲的關(guān)注點(diǎn)。對(duì)于一個(gè)制片人來(lái)說(shuō)，最重要的是如何去給一部?jī)?yōu)秀的電影籌到投資，然后把這部作品向全世界推廣出去。所以我作為本片制片人，非常希望中國(guó)的投資人能通過(guò)《海獸之子》，了解到4℃是如何優(yōu)秀之后，再來(lái)投資4℃的下一部作品！然后請(qǐng)給嗶哩嗶哩帶個(gè)好。

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小西　首先我希望大家能夠像去了一次水族館那樣，沉醉在這部作品的畫面之中。然后還有一點(diǎn)，就是在我看到日本觀眾對(duì)于本片的反應(yīng)時(shí)，我對(duì)于日本觀眾的思考能力非常擔(dān)憂。所以我非常期待中國(guó)觀眾能夠在看完這部作品后，給出更為認(rèn)真的思考和更為發(fā)自內(nèi)心的感受。

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渡邊　最后我想說(shuō)的是，希望各位觀眾可以在看本片的時(shí)候靜心思考一下——琉花所體驗(yàn)到的究竟是什么？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題大家可以求同存異，可以有一樣的想法，也可以有不同意見(jiàn)，大家各取所需。我們知道，在中國(guó)肯定也有看得到大海的地方和看不到海的地方，所以對(duì)于這樣一個(gè)主要和水有關(guān)的故事，我希望大家能夠發(fā)揮強(qiáng)大的想象力。希望大家去思索，如果在片中的是自己的話又會(huì)怎樣，然后請(qǐng)大家把這份思索從電影院帶回自己的生活中去。

再有一點(diǎn)就是，本片除了畫面之外，音樂(lè)也非常優(yōu)秀。我希望大家能去片中確認(rèn)一下，偉大的音樂(lè)家久石讓是怎樣表現(xiàn)“來(lái)自宇宙的旋律”這一主題的。希望大家能在看完后討論，到底哪一段才是宇宙的音樂(lè)。而剛才田中P也提了，主題歌結(jié)束之后還會(huì)有彩蛋，希望大家可以等到最后，看完全片。希望這部作品能夠得到大家的喜歡。

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——今天非常感謝各位接受B站的采訪！也希望有更多中國(guó)動(dòng)畫愛(ài)好者能夠看到這部偉大的作品！

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田中 渡邊 小西　非常感謝！

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