編者按

作者師弟本科畢業(yè)于中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，一戰(zhàn)人大法學(xué)考研失利后轉(zhuǎn)會(huì)紅圈所執(zhí)業(yè)，之后二戰(zhàn)人大，并考取經(jīng)濟(jì)法狀元，總分397分。同時(shí)，應(yīng)用法學(xué)單科135分也是全部人大法學(xué)考研同學(xué)中的第一名。知行法學(xué)三十一班成員，兩年全程班學(xué)員。在復(fù)試過(guò)程中，對(duì)復(fù)試英語(yǔ)小組的組織等工作起到了很大的作用，不僅有較高的專業(yè)能力，還有很強(qiáng)的綜合能力。

個(gè)人介紹：報(bào)考經(jīng)濟(jì)法學(xué)，初試397分，初試成績(jī)、綜合成績(jī)排名專業(yè)第一；應(yīng)用法學(xué)“七選三”選擇經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際法及知識(shí)產(chǎn)權(quán)法，并取得了應(yīng)用法學(xué)135分的成績(jī)，在本年度法學(xué)院應(yīng)用法學(xué)科目中排名第一。

序言丨What’s past is prologue

筆者是中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)2017級(jí)本科生，本科成績(jī)?cè)?7/100左右，獲得過(guò)校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金和梧桐樹新生獎(jiǎng)學(xué)金，取得過(guò)一些法學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也做了三年學(xué)生工作。非常感謝我的母校，讓我在一個(gè)相對(duì)快樂(lè)的環(huán)境下自由發(fā)展，更讓我知道人生永遠(yuǎn)不止一種選擇。

大三第二學(xué)期（2020年初），我決定考研。擇校的過(guò)程很簡(jiǎn)單，因?yàn)槿舜蠓▽W(xué)的學(xué)科底蘊(yùn)、發(fā)展機(jī)會(huì)都是頂尖的，于是篤定地選擇了人大?，F(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)時(shí)的決定或許摻雜了部分并不后悔的自命不凡與勇敢。一戰(zhàn)的分?jǐn)?shù)是367，在2021年考研中沒(méi)有進(jìn)入院線。第一次考研的故事在這里遲延迎接了終點(diǎn)。

2021年3月出分后，我同步在準(zhǔn)備畢業(yè)論文和投遞簡(jiǎn)歷，也在持續(xù)思考是否二戰(zhàn)。4月，我接到了一家紅圈的offer，因其reputation和薪資有一定優(yōu)勢(shì)，決定先去工作看看。一待就是一年多，習(xí)慣了在多個(gè)項(xiàng)目中穿梭，會(huì)頂著項(xiàng)目壓力熬夜，還努力抽時(shí)間做一些與無(wú)關(guān)工作的深沉的思考。更多時(shí)候會(huì)因?yàn)楹图胰税愕耐孪嗵幎械娇鞓?lè)，就像又上了一次法學(xué)院。

2022年，我開始考慮工作之外的其他可能，繼續(xù)讀書的念頭也愈加強(qiáng)烈。在眾所周知原因的寒流之下，失去工作或許是“普世意義上”危險(xiǎn)的，盡管也同樣擔(dān)憂，但當(dāng)時(shí)的我還是認(rèn)為應(yīng)該趁著年輕多做選擇。就這樣，9月，我辦好了離職手續(xù)，自此走向了考研的新征程。

回顧這半年，非常幸運(yùn)地在考試中取得了還不錯(cuò)的成績(jī)。本篇文章主要從了解這場(chǎng)考試、具體科目復(fù)習(xí)規(guī)劃以及對(duì)我?guī)椭容^大的學(xué)習(xí)方法等三個(gè)方面分享自己淺顯的一些經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)各位師弟師妹有一些啟發(fā)。

第一章丨劇必須是從序幕開始的

#做好各項(xiàng)準(zhǔn)備

我去年的備考過(guò)程在追求“適度緊張，緊而不慌”，即在較為有限的時(shí)間里繃緊神經(jīng)，同時(shí)利用自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃穩(wěn)定心神。做到這兩點(diǎn)，我想應(yīng)該從彼此了解出發(fā)。

一、了解這場(chǎng)考試

大三下學(xué)期，我在校課程還是比較多的，一周大概有六門課左右，每門課至少兩小時(shí)時(shí)長(zhǎng)，故而其實(shí)準(zhǔn)備考研的時(shí)間并不充裕。但是，5月到6月是我最富有考研激情的時(shí)間段：一來(lái)是因?yàn)閯倓傔M(jìn)入考研，尚未感受到疲憊；二來(lái)是因?yàn)閯倓傋鞒龇艞壉Ｑ械臎Q定，該決定的刺激作用仍然巨大?；诖?，我在5月到6月的時(shí)間里，基本上堪稱每日無(wú)休，每天除了完成學(xué)校的線下課程就是進(jìn)圖書館準(zhǔn)備考研。在這兩個(gè)月中，根據(jù)每天課程量不等，我一般學(xué)習(xí)6小時(shí)到10小時(shí)。

九月開始復(fù)習(xí)的第一個(gè)上午，我先花了90分鐘左右翻看了知行提供的《初試一本通》。一本通里內(nèi)容很多，想到與想不到的問(wèn)題基本都涵蓋到了，我主要關(guān)注的是與各科復(fù)習(xí)總覽、學(xué)習(xí)方法和答題技巧相關(guān)的內(nèi)容。這90分鐘為我提供了一個(gè)宏觀的視角，大致形成了各科復(fù)習(xí)基本的規(guī)劃思路。

當(dāng)然，這并不足以完全了解這場(chǎng)考試，因此我在備考過(guò)程中不斷思考人大考研的著重點(diǎn)在哪，以此調(diào)整自己的方向。以下一些拙見供大家參考：

專業(yè)課方面：

（1）穩(wěn)重：人大法學(xué)院不管從招生人數(shù)、題目風(fēng)格還是題目難度上看，都體現(xiàn)著作為法學(xué)執(zhí)牛耳者的穩(wěn)重大氣。這也就代表著確定備考規(guī)劃后，不需要過(guò)于擔(dān)心出現(xiàn)變動(dòng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打推進(jìn)即可。

（2）中檔題為主，同時(shí)強(qiáng)調(diào)發(fā)散思維：人大專業(yè)課命題既不會(huì)抓住某幾個(gè)具體的知識(shí)點(diǎn)要求作名詞解釋，也不會(huì)上來(lái)一道50分的“論法的精神”，而是需要我們調(diào)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)，就一個(gè)中觀的問(wèn)題進(jìn)行相對(duì)全面的闡述。因此，我理解備考時(shí)要做到體系清晰、明確，答題時(shí)能在知識(shí)體系內(nèi)穿梭自如；同時(shí)還需要注意延展，能將題目答得精彩。

（3）需要背誦，但不只是背誦：如前所述，與法碩的考核方式不同，學(xué)碩更需要我們?cè)跇?gòu)建好的知識(shí)體系內(nèi)穿梭。盡管專業(yè)課的背誦與記憶是基本要求，但人大的題目類型并不要求背誦到一字不差，而且會(huì)在賦分時(shí)為考生留出基于原理合理編寫的空間。這也說(shuō)明，背誦是必要的，且特別注意通過(guò)背誦建構(gòu)體系，但不需要偏執(zhí)地追求牢記于心；反而，我們需要留出更多理解與思索的時(shí)間對(duì)知識(shí)進(jìn)行串聯(lián)與深化。

公共課方面：

（1）英語(yǔ)：重視輸入與刷題。英語(yǔ)是成績(jī)提升較慢的學(xué)科，而我今年英語(yǔ)成績(jī)還算可以的原因可能是增加了閱讀（輸入）和刷題量。

（2）政治：客觀題重視知識(shí)點(diǎn)，主觀題重視結(jié)合材料。具體的方法會(huì)在下文詳細(xì)介紹。

二、認(rèn)識(shí)你自己

大三下學(xué)期，我在校課程還是比較多的，一周大概有六門課左右，每門課至少兩小時(shí)時(shí)長(zhǎng)，故而其實(shí)準(zhǔn)備考研的時(shí)間并不充裕。但是，5月到6月是我最富有考研激情的時(shí)間段：一來(lái)是因?yàn)閯倓傔M(jìn)入考研，尚未感受到疲憊；二來(lái)是因?yàn)閯倓傋鞒龇艞壉Ｑ械臎Q定，該決定的刺激作用仍然巨大。基于此，我在5月到6月的時(shí)間里，基本上堪稱每日無(wú)休，每天除了完成學(xué)校的線下課程就是進(jìn)圖書館準(zhǔn)備考研。在這兩個(gè)月中，根據(jù)每天課程量不等，我一般學(xué)習(xí)6小時(shí)到10小時(shí)。

據(jù)傳3000年前古希臘德爾斐神廟阿波羅神殿門前有三句石刻銘文（“德爾斐神諭”），“認(rèn)識(shí)你自己”為其中最知名的一句。我在備考時(shí)經(jīng)常想起這句話，并復(fù)盤自己哪些“有”、哪些“空”。如果說(shuō)考研是一段摸黑的路，我們只能做到自己提醒自己。

（一）認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)劣勢(shì)

所有的備考計(jì)劃都需要根據(jù)自己的實(shí)際情況調(diào)整，戰(zhàn)略上需要發(fā)揮自己的相對(duì)優(yōu)勢(shì)，努力抑制自己的劣勢(shì)。

以我自己為例，我的優(yōu)勢(shì)是對(duì)于知識(shí)的理解速度比較快，再加上有一定基礎(chǔ)，所以即使九月才開始聽課，我也認(rèn)為對(duì)我來(lái)說(shuō)時(shí)間來(lái)得及。而我最大的劣勢(shì)是拖延癥，因?yàn)槲覍?duì)自己完成速度、工作量/學(xué)習(xí)量的預(yù)估相對(duì)準(zhǔn)確，因此在時(shí)間充裕的時(shí)候，我總是習(xí)慣性地拖到臨近ddl時(shí)才完成。為了避免拖延癥對(duì)備考的影響，我選擇回到學(xué)習(xí)狀態(tài)較好的圖書館學(xué)習(xí)，同時(shí)和認(rèn)識(shí)的同學(xué)一起合租相互監(jiān)督，并在心態(tài)上給予自己一些引導(dǎo)等等。

（二）認(rèn)識(shí)自己的犧牲

我相信每位選擇考研的同學(xué)一定“犧牲”了生命中的某些東西，比如幾個(gè)月的時(shí)間、大四的旅行、一篇可以有充裕時(shí)間寫得更好的畢業(yè)論文等等。我也如此，或許我離開了一份高薪的工作，或是放棄了看似前景穩(wěn)定的職業(yè)路徑；而最重要的是我犧牲了一段時(shí)間內(nèi)的確定性。

沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力的時(shí)候，我會(huì)想到這些被犧牲的部分。不是為了感動(dòng)自己，而是讓自己意識(shí)到：我們應(yīng)該為自己的選擇負(fù)責(zé)，要使失去的部分轉(zhuǎn)化成更有價(jià)值的未來(lái)。

（三）認(rèn)識(shí)自己的心態(tài)

持久戰(zhàn)必須堅(jiān)定信心，因此調(diào)整好心態(tài)非常必要。對(duì)于容易出現(xiàn)心理波動(dòng)的同學(xué)，我建議要做好與自己戰(zhàn)斗、克服或抑制負(fù)面情緒的準(zhǔn)備。

我是一個(gè)心態(tài)相對(duì)平靜的人，這可能得益于我經(jīng)常能接受到朋友們傳遞的鼓勵(lì)和支持，這些聲音為我點(diǎn)燃了很多盞燈。因此，我也非常建議大家多和身邊的師兄師姐、家人同學(xué)聊聊，或者是多和研友相互鼓勵(lì)（要把朋友搞得多多的?。琾ass on kindness and it will linger。

第二章丨但序幕還不是高潮

#具體科目復(fù)習(xí)規(guī)劃

一、總體介紹

大三下學(xué)期，我在校課程還是比較多的，一周大概有六門課左右，每門課至少兩小時(shí)時(shí)長(zhǎng)，故而其實(shí)準(zhǔn)備考研的時(shí)間并不充裕。但是，5月到6月是我最富有考研激情的時(shí)間段：一來(lái)是因?yàn)閯倓傔M(jìn)入考研，尚未感受到疲憊；二來(lái)是因?yàn)閯倓傋鞒龇艞壉Ｑ械臎Q定，該決定的刺激作用仍然巨大?；诖?，我在5月到6月的時(shí)間里，基本上堪稱每日無(wú)休，每天除了完成學(xué)校的線下課程就是進(jìn)圖書館準(zhǔn)備考研。在這兩個(gè)月中，根據(jù)每天課程量不等，我一般學(xué)習(xí)6小時(shí)到10小時(shí)。

（一）學(xué)習(xí)時(shí)間與規(guī)劃

宏觀上看，我將去年的備考時(shí)間分成了三段：

具體來(lái)說(shuō)，我每天的學(xué)習(xí)時(shí)間一般為早上8:00-晚上9:40圖書館閉館，午、晚飯（以及飯后散步與休息）各約一個(gè)小時(shí)。

專業(yè)課方面，我習(xí)慣每天復(fù)習(xí)3科左右，一般上午、下午和晚上各學(xué)習(xí)一科。我認(rèn)為這種安排的優(yōu)勢(shì)在于可以營(yíng)造學(xué)習(xí)新鮮感、避免疲憊，更重要的是能在保持復(fù)習(xí)進(jìn)度不變的情況下，經(jīng)?；仡欉^(guò)往的知識(shí)；此外對(duì)我而言，進(jìn)行頻繁的“放下”“拿起”能更有助于理解與記憶。

同時(shí)以每周為周期，每周日和每月底我會(huì)向知行小班主任進(jìn)行復(fù)盤打卡。復(fù)習(xí)后期，這個(gè)頻率變成每天一次。（此處特別感謝我的小班主任012師兄！師兄每次都耐心收閱我的復(fù)盤并提出寶貴建議）

（二）學(xué)習(xí)工具

除紙質(zhì)版材料外，我主要使用iPad輔助學(xué)習(xí)，主要用到的APP有：

? OneNote：利用“七步法”“六要素”“三部曲”等方法梳理憲法、法律史分析框架，列明簡(jiǎn)要知識(shí)點(diǎn)；整理英語(yǔ)作文模板和完型筆記；

? PDF Expert：各類電子PDF文件勾勾畫畫；

? Xmind：梳理經(jīng)濟(jì)法思維導(dǎo)圖；

??幕布：梳理知識(shí)產(chǎn)權(quán)法思維導(dǎo)圖；

??墨墨背單詞：背單詞。

總體而言，我在備考時(shí)同時(shí)使用紙質(zhì)版與電子版材料。紙質(zhì)版（主要是講義）好處是省事，不需要花費(fèi)太多自己的時(shí)間進(jìn)行二次整理；而電子版有助于利用熟悉的、按照自己學(xué)習(xí)習(xí)慣不斷建構(gòu)與修改的知識(shí)體系進(jìn)行復(fù)習(xí)。

我一戰(zhàn)時(shí)也受過(guò)anki及艾賓浩斯記憶方法的誘惑，所以我想一份“完備”的筆記可能是部分同學(xué)備考時(shí)的追求。需要強(qiáng)調(diào)的是，我去年備考始終沒(méi)有刻意追求各類筆記等“形式”的作用。我去年的憲法、法律史與知產(chǎn)的部分內(nèi)容源自我一戰(zhàn)時(shí)留下的基礎(chǔ)，我在其上根據(jù)自己新一年的理解不斷修改完善；經(jīng)濟(jì)法思維導(dǎo)圖需要感謝我的直系師兄J，他把自己備考時(shí)的思維導(dǎo)圖傳給了我，我主要依據(jù)新法動(dòng)態(tài)和自己的思維邏輯進(jìn)行了部分修改。

制作電子版筆記是一個(gè)浩大的工程，同時(shí)其效益因人而異，建議大家根據(jù)自己的需求（預(yù)計(jì)分配的時(shí)間精力、自己對(duì)于筆記的期待與要求、整理筆記過(guò)程中是否會(huì)陷入機(jī)械的打字員狀態(tài)等）詳細(xì)考慮，如果最終答案仍是希望自己動(dòng)手整理，并能做到邊整理邊理解、消化，我想才能最大化發(fā)揮整理筆記的正向效應(yīng)。

二、公共課復(fù)習(xí)

大三下學(xué)期，我在校課程還是比較多的，一周大概有六門課左右，每門課至少兩小時(shí)時(shí)長(zhǎng)，故而其實(shí)準(zhǔn)備考研的時(shí)間并不充裕。但是，5月到6月是我最富有考研激情的時(shí)間段：一來(lái)是因?yàn)閯倓傔M(jìn)入考研，尚未感受到疲憊；二來(lái)是因?yàn)閯倓傋鞒龇艞壉Ｑ械臎Q定，該決定的刺激作用仍然巨大?；诖?，我在5月到6月的時(shí)間里，基本上堪稱每日無(wú)休，每天除了完成學(xué)校的線下課程就是進(jìn)圖書館準(zhǔn)備考研。在這兩個(gè)月中，根據(jù)每天課程量不等，我一般學(xué)習(xí)6小時(shí)到10小時(shí)。

今年公共課分?jǐn)?shù)普遍偏低，我比較幸運(yùn)地獲得了英語(yǔ)79分、政治75分的成績(jī)。我在備考全程沒(méi)有刻意追求過(guò)公共課高分，而是秉承“專業(yè)課為王、公共課輔助”的思路，穩(wěn)扎穩(wěn)打做好公共課復(fù)習(xí)規(guī)劃與執(zhí)行。希望本部分能為大家的復(fù)習(xí)帶來(lái)一些啟發(fā)。

（一）英語(yǔ)

1.總體備考規(guī)劃

（1）反思

我在一戰(zhàn)時(shí)經(jīng)歷了2021年的英語(yǔ)一，幾篇閱讀做得云里霧里，作文模板上考場(chǎng)就忘，完型填空太多不會(huì)最終靠概率……就差直接淚崩考場(chǎng)（現(xiàn)在想想為什么這么水就敢去考試）。最終成績(jī)也印證了考場(chǎng)上的失落，只有67分。

我二戰(zhàn)的英語(yǔ)目標(biāo)是提高10分，并針對(duì)一戰(zhàn)英語(yǔ)的問(wèn)題作了一些反思：①面對(duì)復(fù)雜文章和長(zhǎng)難句的能力不足；②沒(méi)有把做題技巧用活；③刷題次數(shù)不夠，手感還不到位。

（2）規(guī)劃

本次備考前，我很久沒(méi)有專門訓(xùn)練過(guò)英語(yǔ)。但在律所的一年多時(shí)間，我負(fù)責(zé)過(guò)境外上市或發(fā)債項(xiàng)目，這類項(xiàng)目的發(fā)行文件（Prospectus/Offering Memorandum等）與工作語(yǔ)言均為英語(yǔ)，因此我保持了一定的英語(yǔ)閱讀量與使用量。這也讓我意識(shí)到輸入的重要性，因此我制定了前期重輸入、中期重題目、后期重回顧的備考思路。

①前期重輸入

之所以語(yǔ)言環(huán)境對(duì)學(xué)好外語(yǔ)十分重要，其原因就是提高了語(yǔ)言“輸入”的比例。備考前期，我主要通過(guò)外刊閱讀增加英語(yǔ)內(nèi)容輸入。

9月初至10月上旬，因?yàn)樵诠?jiān)專業(yè)課，每天分配給英語(yǔ)的時(shí)間不多。這期間我每天安排20分鐘背詞（背詞的習(xí)慣一直堅(jiān)持到考前），以及20-30分鐘閱讀與總結(jié)外刊文章?？赐饪茏屪约罕３种镜挠⒄Z(yǔ)閱讀，同時(shí)多接觸一些長(zhǎng)難句和特殊表達(dá)，鍛煉后續(xù)做題時(shí)分析句子及把握文章主旨的能力。

看外刊的方式有很多，直接科學(xué)上網(wǎng)讀媒體官網(wǎng)也可。但因?yàn)槲颐刻旆峙浣o英語(yǔ)的時(shí)間有限，無(wú)法付出太多時(shí)間篩選文章、自己拆解句子，因此我和一位朋友拼了薄荷閱讀APP的外刊課，每天APP會(huì)推送一篇外刊與文章解析，可以直接當(dāng)做固定功課閱讀（懶人做法）。

②中期重題目

10月上旬至11月上旬，開始刷2011-2022年真題，每天的題量沒(méi)有非常固定，分配的時(shí)間大約為45-60分鐘，一般可以完成3道閱讀真題，或是完成一兩道真題+復(fù)盤前一天的真題，專業(yè)課任務(wù)重的時(shí)候也一天只做2篇。10月下旬，暫時(shí)放緩了閱讀進(jìn)度，聽了馬天藝?yán)蠋煹耐晷吞羁照n程，但還沒(méi)有開始完型刷題。

11月中旬至11月底，閱讀真題刷得差不多了，開始刷新題型、完型填空兩種題型，并準(zhǔn)備作文模板。

③后期重回顧

進(jìn)入12月，我認(rèn)為應(yīng)該保持題感，從做過(guò)的題目中思考總結(jié)方法。最后的這一階段，我主要安排了二刷閱讀真題，每日抽一小部分時(shí)間瀏覽記憶作文模板，并在考前半個(gè)月，每日交錯(cuò)進(jìn)行閱讀二刷和模擬寫作，每天3篇閱讀或1篇大作文寫作（小作文比較簡(jiǎn)單，我利用一些空余時(shí)間時(shí)不時(shí)寫一篇，沒(méi)有專門拎到規(guī)劃里）。

2.閱讀

受21年英語(yǔ)考試滑鐵盧的影響，我今年對(duì)閱讀格外重視。我自己的心得是，一定要接觸一些難度“稍高”的文章（注意是稍高而不是過(guò)高），主要是指能讓自己感到閱讀時(shí)沒(méi)有那么順暢，但稍微停頓、思考后仍能讀下去的文章。該等文章很適合拔高閱讀能力，也能讓自己在考場(chǎng)上看到難讀的句子不會(huì)這么緊張。

十月上旬之后，專業(yè)課已完成第一輪的洗禮，我暫停了外刊閱讀，開始閱讀刷題。需要說(shuō)明的是，我曾在一戰(zhàn)時(shí)看過(guò)唐遲老師的課程，去年剛開始刷題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)手感還可以（試做了12年4篇閱讀，沒(méi)有做錯(cuò)），于是沒(méi)有專門去翻當(dāng)時(shí)的課程或筆記，但做閱讀的大致方法還是基本掌握。在這里特別建議大家邊讀文章邊圈一下關(guān)鍵詞或情感詞，考研閱讀很喜歡在不經(jīng)意處埋答案。

我使用的閱讀解析是張劍老師的黃皮書，個(gè)人感覺(jué)張劍老師的材料風(fēng)格大氣、精細(xì)，對(duì)于文章的解讀和做題方法的講解不時(shí)透著解釋學(xué)的風(fēng)格。做完題后讀解析是十分必要的，我主要讀錯(cuò)題和拿不準(zhǔn)的題目與文章句子，很容易就發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題主要是句意理解不到位（拆解長(zhǎng)難句錯(cuò)了）、定位不準(zhǔn)（沒(méi)有細(xì)讀相關(guān)段落）或沒(méi)有把握好作者隱含的情感態(tài)度（重視轉(zhuǎn)折詞、形容詞副詞等）等，在刷題量的沖刷下，糾正上述問(wèn)題、提高閱讀速度和正確率是比較快速的。

關(guān)于刷題，我去年共刷了兩遍近十年閱讀真題，做到第二遍時(shí)對(duì)于方法的運(yùn)用已經(jīng)有了得心應(yīng)手的感覺(jué)；與一戰(zhàn)時(shí)只刷了一遍題目相比，進(jìn)步非常明顯。此外，也建議大家只刷歷年真題，模擬題很難模擬出真題的精髓。

最后一點(diǎn)是，不管閱讀的難度如何，一定要努力穩(wěn)住心神，相信大道至簡(jiǎn)，用最基本的方法拆解最復(fù)雜的句子。坐在12月的考場(chǎng)上，我發(fā)現(xiàn)幾道閱讀題都沒(méi)這么簡(jiǎn)單，一陣恍惚和啞然失笑——不會(huì)這么背吧，每年都碰到這么難的閱讀題。幾分鐘后另一個(gè)念頭鉆出來(lái)，讓我迅速收攏了信心：“再難也不會(huì)超過(guò)21年”。鎮(zhèn)定下來(lái)后再讀文章，幾個(gè)干擾理解的長(zhǎng)難句迎刃而解。

3.作文

去年舍友幫忙推了一位寶藏老師，“Fiona的英語(yǔ)美食”（B站/公眾號(hào)同名）。以大作文為例，F(xiàn)iona老師只總結(jié)了3篇模板，模板句子主要來(lái)自于外刊常用句型。這十分符合我的寫作備考傾向：我不喜歡背誦太多篇文章，認(rèn)為后期英語(yǔ)作文應(yīng)該以模擬寫作為主；同時(shí)，北京地區(qū)英語(yǔ)一高手輩出，在有一定能力的情況下，我想把句子寫得稍微漂亮些，而來(lái)自外刊的表達(dá)能為作文增色。

我考后沒(méi)有對(duì)答案，因此也不確定主觀題分?jǐn)?shù)如何，只感覺(jué)自己在考場(chǎng)上的寫作非常順暢，最后的總分也一定程度表明了主觀題不會(huì)太差。對(duì)于基礎(chǔ)還可以，喜歡靈活寫作文的同學(xué)，推薦考慮關(guān)注下Fiona老師。

4.新題型、完型填空與翻譯

新題型方面，我在一戰(zhàn)時(shí)選聽了部分課程，但感覺(jué)效果一般，所以二戰(zhàn)沒(méi)有聽課。只是某段時(shí)間看到有考研博主在分享劉琦老師的新題型筆記，我下載筆記進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并利用筆記的方法指導(dǎo)刷題。

新題型的一些基本做題技巧還是需要掌握的。以去年考到的排序題為例，原文章各段落散落分布，而當(dāng)姓名、專有名詞首次出現(xiàn)時(shí)，作者會(huì)直接寫出該詞全稱，并以同位語(yǔ)等方式進(jìn)行詳細(xì)介紹。我們可以根據(jù)同一名詞在不同段落中的表達(dá)，確定段落間的先后順序。

完型填空是我一戰(zhàn)時(shí)最沒(méi)把握的題型。一戰(zhàn)時(shí)我聽的是劉曉艷老師的課程，聽完后只記得老師在教怎么憑借概率猜題，我并不喜歡這個(gè)方法。去年我很偶然地刷到了馬天藝?yán)蠋煹恼n程（真的是非常偶然且有緣，我本來(lái)想聽另一位網(wǎng)上推薦的老師，結(jié)果下載的文件夾里是馬老師的課程，于是就聽了下去），我很喜歡馬老師的授課風(fēng)格，而且馬老師講授的完型做題方法十分成體系，聽完課后心里寫滿了靠譜。

當(dāng)然，完型填空的高分依賴閱讀能力，所以我建議大家先多做閱讀培養(yǎng)語(yǔ)感。去年我刷完閱讀真題再結(jié)合馬天藝?yán)蠋煹姆椒ㄗ鐾晷?，每一篇都能得?-10分的成績(jī)。

至于翻譯，我沒(méi)有準(zhǔn)備這一題型。原因是翻譯題的所花費(fèi)的訓(xùn)練時(shí)間較多，但提分效益并不明顯，而真正拉分的固定搭配或?qū)Ｓ斜硎龊茈y通過(guò)應(yīng)試訓(xùn)練掌握。最重要的是，平時(shí)復(fù)盤閱讀題時(shí)，解析長(zhǎng)難句這一過(guò)程就可以潛移默化地幫助提升翻譯能力。綜上，即使不特別安排翻譯訓(xùn)練，也建議大家注意“功在平時(shí)”。

（二）政治

在各科之中，政治75分的成績(jī)最讓我訝異，這一分?jǐn)?shù)在去年的北京地區(qū)相對(duì)罕見。我一向認(rèn)為，專業(yè)課的高分尚有跡可循，但政治的高分必得是祖輩黨員的庇佑了（開玩笑）。如前所述，我沒(méi)有專門下功夫提升過(guò)政治成績(jī)，只有一些“穩(wěn)扎穩(wěn)打”的復(fù)習(xí)功夫值得分享。

這一部分將以時(shí)間順序展開介紹。

1.十月上旬至十一月中旬

為了給專業(yè)課讓位，政治復(fù)習(xí)開始得較晚。我2020年備考時(shí)聽過(guò)徐濤老師的精講課程，對(duì)政治內(nèi)容有了大致理解，所以去年沒(méi)有再聽課，只是當(dāng)學(xué)到政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等較難的章節(jié)時(shí)再翻課程加深理解。

這一階段為刷題階段，我通過(guò)刷題進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，所用的材料為腿姐背誦手冊(cè)、肖秀榮老師的1000題。我一般把政治學(xué)習(xí)安排在早上第一科，每天早上先閱讀、理解腿姐手冊(cè)并勾畫重點(diǎn)知識(shí)，再開始做對(duì)應(yīng)章節(jié)的1000題。這一階段很痛苦，首先是看資料并進(jìn)行自我理解、消化需要一個(gè)過(guò)程，而我因?yàn)闀r(shí)間有限，翻看一兩遍后就直接做題；其次，雖然章節(jié)名稱一致，但肖老師與腿姐編寫的具體知識(shí)存在差異，我經(jīng)常會(huì)邊做1000題邊詫異“我剛剛真的學(xué)過(guò)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)嗎”（事實(shí)上真的沒(méi)學(xué)過(guò)，兩位老師選取的知識(shí)不同，做完題后需要根據(jù)解析補(bǔ)充筆記）。1000題的正確率比較低，也正如此，我前期對(duì)政治的信心并不充足，好在我一直都沒(méi)想拿高分，所以沒(méi)有太受打擊。

基于時(shí)間與性價(jià)比考慮，1000題里中特的部分章節(jié)和全部思修（思修比較簡(jiǎn)單且重點(diǎn)集中）我并沒(méi)有做，而是準(zhǔn)備直接后續(xù)跟肖四肖八。以此標(biāo)準(zhǔn)刷完一遍1000題后，我又挑了部分重點(diǎn)章節(jié)進(jìn)行二刷。我對(duì)重點(diǎn)章節(jié)的篩選標(biāo)準(zhǔn)是，一輪錯(cuò)題多、知識(shí)點(diǎn)難以理解（點(diǎn)名馬原中的政經(jīng)）、與時(shí)政結(jié)合緊密的（中特部分章節(jié)），以及我自己感興趣想刷的（如史綱）。“1.5遍”刷題后，我對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和易考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)有了一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)。

此外，即使不刷題的日子，我也每天都會(huì)看腿姐的背誦筆記，保持對(duì)知識(shí)點(diǎn)的黏性。這里還有一點(diǎn)思考，我個(gè)人觀察圖書館里的同學(xué)基本都使用腿姐背誦手冊(cè)，但我借閱過(guò)朋友買的肖老師《知識(shí)點(diǎn)提要》，感覺(jué)也是值得推薦的資料，有時(shí)間的大家可以對(duì)比之后選擇最合適自己的。

2.十一月中旬至十二月上旬（客觀題重視知識(shí)點(diǎn)）

這一階段肖八、肖四陸續(xù)出版，我主要在做客觀題，并同時(shí)進(jìn)行客觀題知識(shí)點(diǎn)背誦。我的肖八、肖四選擇題正確率也很離譜，印象中很少上40分，但我銘記師兄的囑托，肖四肖八正確率不等于考試正確率，所以客觀題分?jǐn)?shù)沒(méi)有給我造成太大心理壓力。同時(shí)，因?yàn)槲液芟嘈判だ蠋煹难侯}能力，也堅(jiān)信自己沒(méi)有如此強(qiáng)的記憶力，所以我沒(méi)有關(guān)注過(guò)肖八的主觀題，主觀題部分只背誦了肖四（詳見下文）。

由于肖四的選擇題答案沒(méi)有解析，我還補(bǔ)充使用了公眾號(hào)“小白考研”自己整理的《政治選擇題押題背誦》材料，雖然部分題目解讀地不太好，但整體上看作為補(bǔ)充材料已經(jīng)很不錯(cuò)了。

除肖四肖八的客觀題外，我沒(méi)有再做過(guò)其他老師的模擬題。但我注意到有一個(gè)更巧的方法：公眾號(hào)“研途可期”屆時(shí)會(huì)發(fā)布“大雜燴”系列資料，對(duì)肖、腿、徐、米等老師模擬試卷中所考察的知識(shí)點(diǎn)按考頻進(jìn)行整合，該等資料能幫助我們不必花太多時(shí)間刷腿、徐、米等老師出的題目，又能提示我們哪些是被諸位老師命過(guò)題的、值得重點(diǎn)關(guān)注的知識(shí)點(diǎn)。開始背誦肖四前的一段時(shí)間，我甚至?xí)刻旆础按箅s燴”。

借著這份資料也提示大家，千萬(wàn)不要花費(fèi)太多時(shí)間動(dòng)手制作政治筆記，考研博主比我們勤奮高效得多。

3.十二月中旬至考前（主觀題重視結(jié)合材料）

這一階段的重點(diǎn)是肖四主觀題背誦。我使用的材料是公眾號(hào)“小白考研”根據(jù)肖四答案整理的《分析題押題背誦》材料，其優(yōu)點(diǎn)是會(huì)對(duì)肖四答案按照邏輯進(jìn)行梳理，篩選出哪些是背誦拿分點(diǎn)、哪些只是肖老師在結(jié)合材料進(jìn)行闡述（這部分就不需要逐字背了，因?yàn)椴牧喜煌?，并提供一些?jiǎn)單的助記技巧，對(duì)于減輕背誦壓力很有幫助。另一家做肖四答案梳理的公眾號(hào)是“研木易木子”，內(nèi)容應(yīng)該是不錯(cuò)的，但我不太習(xí)慣他們的排版和答案中穿插的心得分享，所以沒(méi)有選擇。當(dāng)然，也有很多同學(xué)直接上手背肖四，我相信效果也不差。

關(guān)于主觀題答題，我認(rèn)為只背誦肖老師的押題內(nèi)容是不夠的。如果考到相同題目，即使將肖四答案中的原文照抄上去，應(yīng)該也不會(huì)得到滿分。我自己有2點(diǎn)思考：①一定要認(rèn)真結(jié)合材料進(jìn)行闡述，使用原理答題時(shí)，不時(shí)提及材料中也出現(xiàn)過(guò)的詞匯，提醒老師你在結(jié)合材料。如去年馬原題目材料與“鹽堿地及生態(tài)良田”相關(guān)，涉及很多農(nóng)業(yè)領(lǐng)域?qū)Ｓ忻~，本著“理論與實(shí)踐相結(jié)合”，我使用原理答題時(shí)反復(fù)提及這些名詞；②答主觀題時(shí)，要拿出答理論法學(xué)的精神，盡全力把每一題的空間都寫滿。幸運(yùn)來(lái)自努力，至少篇幅上的努力閱卷老師都看得到。

三、理論法復(fù)習(xí)

大三下學(xué)期，我在校課程還是比較多的，一周大概有六門課左右，每門課至少兩小時(shí)時(shí)長(zhǎng)，故而其實(shí)準(zhǔn)備考研的時(shí)間并不充裕。但是，5月到6月是我最富有考研激情的時(shí)間段：一來(lái)是因?yàn)閯倓傔M(jìn)入考研，尚未感受到疲憊；二來(lái)是因?yàn)閯倓傋鞒龇艞壉Ｑ械臎Q定，該決定的刺激作用仍然巨大。基于此，我在5月到6月的時(shí)間里，基本上堪稱每日無(wú)休，每天除了完成學(xué)校的線下課程就是進(jìn)圖書館準(zhǔn)備考研。在這兩個(gè)月中，根據(jù)每天課程量不等，我一般學(xué)習(xí)6小時(shí)到10小時(shí)。

我的理論法分?jǐn)?shù)只有108分，我理解這個(gè)分?jǐn)?shù)意味著“只有蠻力而無(wú)章法”。故本部分我只打算簡(jiǎn)單介紹一下我愚笨的備考之路，幫助大家引以為戒。

法理學(xué)方面，九月開始，我跟著法理學(xué)聽課，在講義上直接做筆記；十月、十一月，我主要拿著講義開展二、三輪背誦；十一月中下旬，發(fā)現(xiàn)知行整理的“必背題”很適合直接答題，并對(duì)各章之間知識(shí)的串聯(lián)很有幫助，所以直到考前都結(jié)合“必背題”進(jìn)行背誦。我覺(jué)得今年法理學(xué)學(xué)得很不好的地方在于，①沒(méi)有把背誦這一基本功做扎實(shí)，到后期反復(fù)驚恐“為什么這個(gè)點(diǎn)如此陌生”；②沒(méi)有深刻把握幾對(duì)法理學(xué)關(guān)系，如正式制度與非正式制度、法律調(diào)整與其他社會(huì)調(diào)整、法治與社會(huì)自治等等，這些關(guān)系滲透著人大老師關(guān)于“法”的理解，應(yīng)該延伸到答題的方方面面；③沒(méi)有真正達(dá)到“在知識(shí)體系內(nèi)穿梭往返”，受限于前2點(diǎn)的原因，答題時(shí)自然無(wú)法靈動(dòng)地在各章之間做聯(lián)系。

憲法學(xué)方面或許學(xué)得比法理好一點(diǎn)。同樣九月聽課，十月、十一月進(jìn)行背誦，而十月開始，我根據(jù)知行的“基本權(quán)利七步法”“國(guó)家機(jī)構(gòu)六要素”對(duì)這兩部分章節(jié)逐一進(jìn)行了梳理，后期背誦時(shí)輕松不少。

法律史方面，為便于背誦，我做了橫向各章的知識(shí)體系梳理，結(jié)合龔成思老師的法碩一本通對(duì)部分知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了補(bǔ)充，并在梳理時(shí)格外注意各縱向知識(shí)的源流（如部分法典的演變、明清的會(huì)審制度等）。此外，我理解法律史要格外注重掌握“思想”層面知識(shí)點(diǎn)，去年考察到的“律學(xué)”相對(duì)是我的知識(shí)盲區(qū)，我結(jié)合自己對(duì)思想、原則的理解合理編寫了一些答案。

四、應(yīng)用法復(fù)習(xí)

大三下學(xué)期，我在校課程還是比較多的，一周大概有六門課左右，每門課至少兩小時(shí)時(shí)長(zhǎng)，故而其實(shí)準(zhǔn)備考研的時(shí)間并不充裕。但是，5月到6月是我最富有考研激情的時(shí)間段：一來(lái)是因?yàn)閯倓傔M(jìn)入考研，尚未感受到疲憊；二來(lái)是因?yàn)閯倓傋鞒龇艞壉Ｑ械臎Q定，該決定的刺激作用仍然巨大?；诖耍以?月到6月的時(shí)間里，基本上堪稱每日無(wú)休，每天除了完成學(xué)校的線下課程就是進(jìn)圖書館準(zhǔn)備考研。在這兩個(gè)月中，根據(jù)每天課程量不等，我一般學(xué)習(xí)6小時(shí)到10小時(shí)。

我的應(yīng)用法取得了135分，是今年法學(xué)院應(yīng)用法的最高分。

眾所周知應(yīng)用法“七選三”，需要從七門可選科目中選擇三門作答。第一年考研時(shí)，我選擇的三門應(yīng)用法科目是民法、刑法和知識(shí)產(chǎn)權(quán)法。選擇民刑是因?yàn)樽鳛檎ㄔ盒５膶W(xué)生，對(duì)這兩門課程接觸時(shí)間最長(zhǎng)，本科期間投入的精力也最多；選擇知產(chǎn)則是因?yàn)槲乙粦?zhàn)報(bào)考的專業(yè)是知識(shí)產(chǎn)權(quán)法，對(duì)其足夠感興趣，且知產(chǎn)復(fù)習(xí)體系清晰。

開始二戰(zhàn)備考時(shí)，我首先放掉了刑法。不論是法考還是第一次考研，我的刑法題目都做得巨差無(wú)比，其根源是我沒(méi)有養(yǎng)成刑法分析的體系思路，也在越學(xué)越差中失去了興趣。之后，我結(jié)合自己經(jīng)濟(jì)法的報(bào)考專業(yè)，敲定了民法、經(jīng)濟(jì)法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法三門。

而復(fù)習(xí)至九月下旬時(shí)，了解到今年國(guó)際法確定僅考察國(guó)際公法（此前年份題目也主要考察國(guó)際公法，但考察范圍內(nèi)未排除國(guó)公國(guó)私，因此具有較強(qiáng)不確定性），加之我的民法復(fù)習(xí)速度較慢，在粗略預(yù)計(jì)了一下未來(lái)復(fù)習(xí)進(jìn)度后，我開始考慮將體系龐大的民法更換為國(guó)際法。

（一）經(jīng)濟(jì)法

經(jīng)濟(jì)法是我的報(bào)考科目，因此我也順理成章地希望在初試中選擇經(jīng)濟(jì)法作為我的應(yīng)用法科目之一。而受限于一戰(zhàn)時(shí)并沒(méi)有在“七選三”中選擇經(jīng)濟(jì)法，本次備考復(fù)習(xí)我是從零開始，因此也希望給一戰(zhàn)的同學(xué)一些啟發(fā)。

1.參考資料

（1）知行經(jīng)濟(jì)法課程、講義

（2）《經(jīng)濟(jì)法》（第六版）》（劉文華老師主編）（下稱“教材”）

（3）師兄留下的備考時(shí)基于知行講義制作的思維導(dǎo)圖

（4）簡(jiǎn)單翻閱了專著與論文的部分內(nèi)容：如朱大旗老師《金融法》，王先林、楊東等老師關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)法的論文

（5）通過(guò)微信等平臺(tái)搜集的相關(guān)熱點(diǎn)評(píng)論文章

2.備考方法

似乎許多同學(xué)考慮到經(jīng)濟(jì)法所涉及的“小法”太多、學(xué)科體系龐雜、復(fù)習(xí)重點(diǎn)不明，認(rèn)為“七選三”中選考經(jīng)濟(jì)法不便復(fù)習(xí)，甚至報(bào)考經(jīng)濟(jì)法學(xué)專業(yè)但“七選三”中選擇其他科目。選擇經(jīng)濟(jì)法作為備考科目前，我也針對(duì)前述情況進(jìn)行了反復(fù)思考。在這一階段，我還和本科的直系師兄兼好朋友J師兄探討了很久經(jīng)濟(jì)法的體系與學(xué)習(xí)問(wèn)題。

經(jīng)濟(jì)法看似“小法”多，但體系分明、重點(diǎn)突出。首先，以部分人大老師的觀點(diǎn)為例，經(jīng)濟(jì)法學(xué)可分為總論、經(jīng)濟(jì)主體法、市場(chǎng)規(guī)制法與宏觀調(diào)控法（后三者即“一體兩翼”）。其次，經(jīng)濟(jì)主體法中需要關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題為經(jīng)濟(jì)責(zé)任制、國(guó)企改革與破產(chǎn)法，其他如公司法、合伙企業(yè)法等多在商法項(xiàng)下討論；市場(chǎng)規(guī)制法中，重點(diǎn)為競(jìng)爭(zhēng)法（反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法、反壟斷法）與消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法；宏觀調(diào)控法中重點(diǎn)內(nèi)容稍多，總體上可分為財(cái)政法（尤其是財(cái)政原理與預(yù)算法）、稅法及金融法；而其他如產(chǎn)品質(zhì)量法、價(jià)格法及外匯管理法等“小法”僅需了解最基本的原理即可。

（1）整體時(shí)間安排

①9月上旬至10月初，以知行基礎(chǔ)課程為主，結(jié)合講義同步學(xué)習(xí)，同時(shí)手邊隨時(shí)翻閱教材。

②10月中旬至11月初，以師兄給的思維導(dǎo)圖為主進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)（內(nèi)容與講義大致相同），并開始嘗試背誦（因?yàn)?0月底出去玩了小半周，進(jìn)度拉得很慢）。

③11月中旬至12月初，經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)背誦，這一階段每天復(fù)習(xí)2門公共課+4門專業(yè)課，分配到經(jīng)濟(jì)法的時(shí)間相對(duì)較少，進(jìn)度較長(zhǎng)，但另一方面的好處是能保持每天的熟練度，想起前幾天背的內(nèi)容又忘了就可以隨手往前翻翻。

④12月上旬至考前，結(jié)合知行推送的必背題、熱點(diǎn)專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，并滾動(dòng)背誦。

（2）具體復(fù)習(xí)方法

可能市面上會(huì)有其他文章解讀經(jīng)濟(jì)法各章的復(fù)習(xí)，但我相信，讀到本文的你一定不難于理解具體知識(shí)，而與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比，對(duì)于細(xì)節(jié)的理解可能并不是制勝的關(guān)鍵，往往意識(shí)上的領(lǐng)先才一決生死。因此，本文會(huì)在這部分分享一些能幫助提分的學(xué)習(xí)方法。

①重視總論，從原理到規(guī)則，從規(guī)則回到原理

A.“大總論”：經(jīng)濟(jì)法總論

作為總領(lǐng)經(jīng)濟(jì)主體法與“一體兩翼”的經(jīng)濟(jì)法總論，其原理體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)法的方方面面。比如，經(jīng)濟(jì)法是社會(huì)責(zé)任本位法、平衡協(xié)調(diào)法等經(jīng)濟(jì)法本質(zhì)在其下幾乎任意一個(gè)規(guī)范層面均能找到具體體現(xiàn)；而國(guó)企改革、行政性壟斷及競(jìng)爭(zhēng)中性等知識(shí)點(diǎn)都能與責(zé)權(quán)利效相統(tǒng)一原則相關(guān)聯(lián)。

此外，近年來(lái)經(jīng)濟(jì)法題目也多重視總論，如曾在初試中請(qǐng)考生就某項(xiàng)經(jīng)濟(jì)法原則或本質(zhì)進(jìn)行論述。這時(shí)，如果能在掌握總論中有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步結(jié)合所學(xué)的具體規(guī)范加以論證，答案會(huì)更加豐富并具有競(jìng)爭(zhēng)力。

B.“小總論”：具體法律總論

我在學(xué)習(xí)具體法律規(guī)范時(shí)，會(huì)格外注重通過(guò)該部分規(guī)范的基本原理來(lái)把握具體知識(shí)點(diǎn)。印象比較深刻的是，學(xué)習(xí)市場(chǎng)規(guī)制法時(shí)讀到“維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益是整個(gè)市場(chǎng)規(guī)制法的落腳點(diǎn)”（人大老師觀點(diǎn)）、“市場(chǎng)規(guī)制法的內(nèi)在本質(zhì)或價(jià)值在于秩序價(jià)值”（劉大洪老師觀點(diǎn)），對(duì)理解市場(chǎng)規(guī)制法及其項(xiàng)下的競(jìng)爭(zhēng)法、消保法及產(chǎn)品質(zhì)量法等都有很大幫助。

同時(shí)，我還會(huì)訓(xùn)練自己學(xué)習(xí)具體規(guī)范時(shí)主動(dòng)聯(lián)想基本原理。以2022年《反壟斷法》修訂后的第十八條為例，對(duì)于轉(zhuǎn)售價(jià)格維持的縱向壟斷協(xié)議，如果經(jīng)營(yíng)者能夠證明其不具有排除、限制競(jìng)爭(zhēng)效果的，不予禁止（認(rèn)定思路從本身違法原則轉(zhuǎn)為合理原則）；經(jīng)營(yíng)者能夠證明其在相關(guān)市場(chǎng)的市場(chǎng)份額低于國(guó)務(wù)院反壟斷執(zhí)法機(jī)構(gòu)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，并符合國(guó)務(wù)院反壟斷執(zhí)法機(jī)構(gòu)規(guī)定的其他條件的，不予禁止（安全港規(guī)則）。通過(guò)前述立法的轉(zhuǎn)變，可以觀察到本身違法原則、合理原則作為反壟斷法實(shí)施原則在不同行為類型下的交鋒，并可延伸出兩大原則各自的優(yōu)劣勢(shì)；而安全港規(guī)則能較好地體現(xiàn)出反壟斷法強(qiáng)調(diào)對(duì)市場(chǎng)機(jī)制的損害這一側(cè)重點(diǎn)，以及維護(hù)市場(chǎng)秩序的立法目的。

②尋找總結(jié)思維脈絡(luò)

學(xué)習(xí)高中政治或經(jīng)濟(jì)學(xué)的同學(xué)，應(yīng)該很熟悉諸如“通貨緊縮-物價(jià)下降-短期內(nèi)對(duì)居民生活有好處-長(zhǎng)期會(huì)影響投資者的信心和居民的消費(fèi)心理-導(dǎo)致惡性價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)-不利于經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和人民的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益”等邏輯鏈條。經(jīng)濟(jì)法是調(diào)整經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法律規(guī)范，諸多專著與論文也展示了類似的思考，而尋找總結(jié)知識(shí)體系內(nèi)的思維脈絡(luò)對(duì)我們學(xué)習(xí)和背誦都很有幫助。

以稅法的作用為例，教材和講義會(huì)介紹稅法能促進(jìn)和保證稅收職能的實(shí)現(xiàn)，在具體內(nèi)容展開時(shí)，我們則可以通過(guò)定位稅法在整個(gè)經(jīng)濟(jì)法體系的位置，組織答案逐級(jí)延伸：①稅法層面：保證稅收監(jiān)督經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)的實(shí)現(xiàn)；②稅法作為財(cái)稅法，在財(cái)稅層面：保證財(cái)政收入；③稅法作為宏觀調(diào)控法的重要組成部分，在宏觀調(diào)控層面：有助于調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行；④在整個(gè)經(jīng)濟(jì)法層面：有助于實(shí)現(xiàn)公平分配等社會(huì)職能。

③根據(jù)出題規(guī)律訓(xùn)練答題方法

經(jīng)濟(jì)法科目在前些年的初試中考察過(guò)政策性銀行、農(nóng)村合作社等知識(shí)體系里的邊角料?；蛟S是往屆的答題情況不太樂(lè)觀，也可能是老師認(rèn)為這并不能真正考察出學(xué)生的水平，經(jīng)濟(jì)法近年較少考察某一具體知識(shí)點(diǎn)，而多從宏觀角度或某一經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)設(shè)問(wèn)。

這也意味著，題目不會(huì)存在固定答案。想答好這類宏觀題目，要求我們調(diào)動(dòng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)法體系，從總論至一體兩翼的各方面，甚至消保法中的具體權(quán)利、金融法中的貨幣政策工具都可以在同一道題目中成為我們的答題素材。一方面，這是對(duì)學(xué)生素養(yǎng)的高要求，另一方面，對(duì)于建立起知識(shí)體系的考生來(lái)說(shuō)，即使某幾個(gè)名詞的概念、特征沒(méi)有背誦得十分熟練，也能基于宏觀知識(shí)體系的把握，從微觀到宏觀或從宏觀到微觀，從原理到規(guī)則或從規(guī)則回到原理，給出自己獨(dú)一無(wú)二的答案。

經(jīng)濟(jì)法題目會(huì)考得十分靈活，但在各科學(xué)習(xí)持續(xù)性強(qiáng)調(diào)“知識(shí)體系”的大背景下，我理解選考經(jīng)濟(jì)法的同學(xué)遇見靈活的題目，一定能拿到更高的分?jǐn)?shù)。

（二）國(guó)際法

1.參考資料

（1）知行國(guó)際法講義

（2）《國(guó)際法（第六版）》（程曉霞、余民才老師主編）（下稱“教材”）

（3）《國(guó)際法練習(xí)題集（第五版）》（余民才老師主編）（下稱“國(guó)際法習(xí)題集”）

（4）部分國(guó)際公法公眾號(hào)：法眼看南海、中國(guó)國(guó)際法前沿、太平洋學(xué)報(bào)PacificJournal、大海法、國(guó)際法大視野等。

2.備考方法

如前文提及，我在九月底選擇了國(guó)際法。但是，對(duì)于如果有意向選考國(guó)際法的同學(xué)，千萬(wàn)不要僅基于國(guó)際法復(fù)習(xí)內(nèi)容少就輕率作出選擇，而需要結(jié)合國(guó)際法的優(yōu)劣勢(shì)、自己的具體情況作出綜合判斷。

以我個(gè)人為例，我主要考慮的國(guó)際法的優(yōu)勢(shì)在于其體系簡(jiǎn)明、便于復(fù)習(xí)，而自己本科期間對(duì)相關(guān)知識(shí)的興趣及熟悉度還可以；同時(shí)，正因其“看似”體系簡(jiǎn)明，我對(duì)選考國(guó)際法的劣勢(shì)更加重視：（1）知行去年整理了國(guó)際法講義，但沒(méi)有開設(shè)基礎(chǔ)課程，加上七選三選考國(guó)際法的同學(xué)占比較小，故可參考的經(jīng)驗(yàn)可能相對(duì)較少；（2）國(guó)際法近幾年多次考察熱點(diǎn)，需要在基礎(chǔ)知識(shí)之外對(duì)于國(guó)際法學(xué)研究的動(dòng)向有一定了解；（3）體系簡(jiǎn)明也將帶來(lái)一定缺點(diǎn)，相比于較早確定國(guó)際法研究興趣并就此展開廣泛閱讀、實(shí)踐的同學(xué)來(lái)說(shuō)，普通考生復(fù)習(xí)備考時(shí)所能積累、延伸的方向有限，從而導(dǎo)致答題能發(fā)揮的內(nèi)容不夠充實(shí)，而這在高手如云的人大法學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中或許是致命的。

因此，我在復(fù)習(xí)初試時(shí)一點(diǎn)也沒(méi)有因?yàn)樗^的國(guó)際法“簡(jiǎn)單”就放松警惕，相反，我投入在國(guó)際法中的時(shí)間與選考的其他兩門應(yīng)用法科目基本持平，并在講義中補(bǔ)充了大量筆記。

（1）整體時(shí)間安排

①9月底至10月中旬，結(jié)合知行講義、教材進(jìn)行一輪學(xué)習(xí)。

②11月初至11月中旬，以知行講義為主進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)，同時(shí)在此期間發(fā)現(xiàn)國(guó)際法習(xí)題集能幫助拓展此前理解不深刻的地方，因此結(jié)合國(guó)際法習(xí)題集進(jìn)行查漏補(bǔ)缺、復(fù)習(xí)、背誦。

③12月初至12月中旬，抽小塊時(shí)間進(jìn)行背誦，同時(shí)根據(jù)近期熱點(diǎn)，總結(jié)積累部分格外需要關(guān)注的知識(shí)點(diǎn)。

④12月中旬至考前，快速滾動(dòng)復(fù)習(xí)。

（2）具體復(fù)習(xí)方法

①重視前理解，基礎(chǔ)不牢地動(dòng)山搖

如前所述，因?yàn)橹腥ツ隂](méi)有開設(shè)國(guó)際法課程，這對(duì)于本人這樣時(shí)間緊張的入門選手來(lái)說(shuō)多少有些慌亂。幸運(yùn)的是，知行在十一假期安排了各科大串講，我利用這次國(guó)際法的串講大體了解了各章內(nèi)容與側(cè)重點(diǎn)，建立起初步框架。

同時(shí)，知行總結(jié)的國(guó)際法講義比較輕巧，非常適合復(fù)習(xí)背誦，但如果僅憑一本講義從頭跟到尾，很容易出現(xiàn)前理解不足，以致于備考后期出現(xiàn)拓展、聯(lián)想能力欠缺的問(wèn)題。因此，我在第一遍學(xué)習(xí)時(shí)，選擇結(jié)合教材與講義同步對(duì)照復(fù)習(xí)，教材能幫助在整體的知識(shí)背景下理解知識(shí)，而講義有助于快速定位重點(diǎn)，從而做到有的放矢。

②利用國(guó)際法習(xí)題集進(jìn)行拓展

國(guó)際法習(xí)題集是我去年復(fù)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)的一本寶藏。

其優(yōu)點(diǎn)是每章節(jié)前均有一份簡(jiǎn)單的思維導(dǎo)圖，能幫助快速梳理本章知識(shí)架構(gòu)；其次，該書會(huì)分為名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題及案例分析等題型，根據(jù)對(duì)比不同題型的篇幅，我能快速地掌握一個(gè)答案的基本構(gòu)成及側(cè)重點(diǎn)，而通過(guò)了解出題方向與答案，也可以快速?gòu)浹a(bǔ)單純閱讀教材、講義所忽略的重點(diǎn)；最后，該書甚至?xí)?biāo)注哪些題目曾經(jīng)在全國(guó)法學(xué)院校的考研試卷中有所考察，雖然統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)未必全面，但能幫助我們思考哪些內(nèi)容更具有考察價(jià)值。

③重視熱點(diǎn)，更重視熱點(diǎn)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的延伸

剛開始備考的時(shí)候，由于擔(dān)憂自己對(duì)國(guó)公熱點(diǎn)一無(wú)所知，所以我聯(lián)系研究國(guó)公的朋友幫忙推薦了一些學(xué)術(shù)熱點(diǎn)公眾號(hào)，試圖在備考中進(jìn)行粗淺了解。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，備考后期知行也會(huì)整理推送專題熱點(diǎn)，而我也沒(méi)有太多時(shí)間閱讀公眾號(hào)文章。

因此對(duì)于有意向關(guān)注公眾號(hào)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我建議的方法如下：重點(diǎn)瀏覽公眾號(hào)文章標(biāo)題，了解近期學(xué)界在討論什么，如果討論內(nèi)容是自己眼熟的，那么可以在復(fù)習(xí)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)多加留意；如果討論內(nèi)容是自己從未聽過(guò)的（前提是備考后期對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)已有一定了解），那么可以推論其不屬于研究生考試中需要關(guān)注的知識(shí)。

比如，去年剛開始關(guān)注前述公眾號(hào)時(shí)，許多公眾號(hào)都陸續(xù)推送《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》開放簽署40周年的相關(guān)專題，因此我復(fù)習(xí)時(shí)特別關(guān)注了海洋法全章以及和平解決國(guó)際爭(zhēng)端法章中的海洋法公約附件七仲裁庭的相關(guān)內(nèi)容（第一次理解附件七仲裁庭“具有剩余性質(zhì)”“強(qiáng)制解決”的性質(zhì)時(shí)真的感到豁然開朗）。知行去年推送了學(xué)術(shù)界關(guān)注的國(guó)際人權(quán)法等熱點(diǎn)，而國(guó)際人權(quán)法甚至直接成為了最終的考核題目。

最重要的是，永遠(yuǎn)記得客觀看待熱點(diǎn)。無(wú)論是哪些方面的熱點(diǎn)，都需要回歸到基礎(chǔ)知識(shí)體系中，嘗試調(diào)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)闡釋熱點(diǎn)，并積累自己感興趣的答題思路或素材，利用熱點(diǎn)作為基礎(chǔ)知識(shí)的延伸和發(fā)展，在國(guó)際法中做到“理論與熱點(diǎn)之間穿梭往返”。

（三）知識(shí)產(chǎn)權(quán)法

1.參考資料

（1）知行知識(shí)產(chǎn)權(quán)法課程、講義

（2）《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法（第六版）》（劉春田老師主編）（下稱“教材”）

（3）知行知識(shí)產(chǎn)權(quán)法必背題

2.備考方法

由于中南財(cái)也是全國(guó)知產(chǎn)重鎮(zhèn)之一，所以我本科知產(chǎn)就學(xué)得相對(duì)較好。同時(shí)由于知行的知產(chǎn)師兄師姐水平非常高，我基本上根據(jù)他們的建議穩(wěn)扎穩(wěn)打推進(jìn)復(fù)習(xí)。本部分只簡(jiǎn)單談一談我的心得。

知產(chǎn)學(xué)習(xí)很重視對(duì)于基本原理的理解，通過(guò)原理可以體悟很多具體規(guī)則。去年復(fù)習(xí)我雖然準(zhǔn)備了教材，但只讀了教材中涉及知產(chǎn)總論等基本原理的內(nèi)容，具體的規(guī)則還是以講義為主。

此外，由于知產(chǎn)命題從來(lái)不回避熱點(diǎn)，因此，我去年非常聽話地閱讀了知行師兄師姐的推薦的材料?？紙?chǎng)上，我發(fā)現(xiàn)自己讀過(guò)的這些材料對(duì)于延伸基礎(chǔ)知識(shí)非常有幫助。

第三章丨山登絕頂我為峰

#對(duì)我?guī)椭艽蟮膶W(xué)習(xí)方法

一、追求實(shí)質(zhì)：理解知識(shí)

大三下學(xué)期，我在校課程還是比較多的，一周大概有六門課左右，每門課至少兩小時(shí)時(shí)長(zhǎng)，故而其實(shí)準(zhǔn)備考研的時(shí)間并不充裕。但是，5月到6月是我最富有考研激情的時(shí)間段：一來(lái)是因?yàn)閯倓傔M(jìn)入考研，尚未感受到疲憊；二來(lái)是因?yàn)閯倓傋鞒龇艞壉Ｑ械臎Q定，該決定的刺激作用仍然巨大?；诖?，我在5月到6月的時(shí)間里，基本上堪稱每日無(wú)休，每天除了完成學(xué)校的線下課程就是進(jìn)圖書館準(zhǔn)備考研。在這兩個(gè)月中，根據(jù)每天課程量不等，我一般學(xué)習(xí)6小時(shí)到10小時(shí)。

2021年初，我一戰(zhàn)的初試分?jǐn)?shù)公布后，同樣選考知產(chǎn)的402分師姐邀請(qǐng)我進(jìn)入一個(gè)各高分段同學(xué)組成的知識(shí)討論組里（永遠(yuǎn)感恩這位師姐?。Ｄ切┨齑蠹疑钊胗懻摿撕芏鄬W(xué)理問(wèn)題，我才認(rèn)識(shí)到彼時(shí)的自己對(duì)于很多基礎(chǔ)知識(shí)的理解都還不到位，而備考時(shí)用forest種了一棵棵樹，無(wú)非是用一些縹緲的形式主義感動(dòng)自己罷了。

因此，在去年的備考過(guò)程中，我摒棄了一切可能讓自己誤以為驕傲的形式。不再記錄學(xué)習(xí)時(shí)間、不再追求完備的筆記、不再得意于背誦了多少輪便可以高枕無(wú)憂，更不會(huì)利用每次打卡復(fù)盤的機(jī)會(huì)虛構(gòu)事實(shí)，欺騙師兄師姐和自己，掩蓋那些真正重要的東西。對(duì)于知識(shí)的深刻理解從不說(shuō)謊，而這是最應(yīng)該追求的備考的實(shí)質(zhì)。

同時(shí)，我一直相信學(xué)習(xí)一定具有深遠(yuǎn)的價(jià)值。備考的幾個(gè)月，我很少思考我所學(xué)的內(nèi)容對(duì)于12月這場(chǎng)考試的幫助，而只是真心誠(chéng)意、竭盡所能地渴望穿透文字的外觀深入原理。我想，可能是我坦然、真誠(chéng)地迎接知識(shí)，它們才樂(lè)于邀請(qǐng)那個(gè)自由的我加入人大法學(xué)院。

二、自我解答疑問(wèn)，善用微信搜索

大三下學(xué)期，我在校課程還是比較多的，一周大概有六門課左右，每門課至少兩小時(shí)時(shí)長(zhǎng)，故而其實(shí)準(zhǔn)備考研的時(shí)間并不充裕。但是，5月到6月是我最富有考研激情的時(shí)間段：一來(lái)是因?yàn)閯倓傔M(jìn)入考研，尚未感受到疲憊；二來(lái)是因?yàn)閯倓傋鞒龇艞壉Ｑ械臎Q定，該決定的刺激作用仍然巨大?；诖?，我在5月到6月的時(shí)間里，基本上堪稱每日無(wú)休，每天除了完成學(xué)校的線下課程就是進(jìn)圖書館準(zhǔn)備考研。在這兩個(gè)月中，根據(jù)每天課程量不等，我一般學(xué)習(xí)6小時(shí)到10小時(shí)。

報(bào)名知行后，師兄師姐每周會(huì)提供專業(yè)課問(wèn)答服務(wù)，而我?guī)缀鯖](méi)有提問(wèn)過(guò)專業(yè)問(wèn)題。就我的學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)看，我理解學(xué)習(xí)方法和方向或許需要過(guò)來(lái)人指導(dǎo)，而很多規(guī)范與知識(shí)理解層面的問(wèn)題可以自己消化。

遇到不會(huì)的問(wèn)題或需要拓展的知識(shí)，我喜歡使用微信搜索專業(yè)文章，尤其會(huì)關(guān)注紅圈所和精品所發(fā)布的文章。對(duì)于某個(gè)規(guī)范的理解與適用問(wèn)題，律師所著文章非常有啟發(fā)，原因是律師們往往是從法條的解釋出發(fā)，結(jié)合闡述市場(chǎng)慣例與動(dòng)態(tài)，能較好彌補(bǔ)我們平時(shí)學(xué)習(xí)重學(xué)理、輕規(guī)范的問(wèn)題。反而，如果搜索后發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)上幾乎無(wú)人討論該問(wèn)題，那可能需要思考這一問(wèn)題在現(xiàn)階段是否有延伸的價(jià)值。

此外，也建議大家平時(shí)多多關(guān)注律所公眾號(hào)，一旦有新的立法動(dòng)態(tài)，律所們總是搶在一線發(fā)布解析文章（心疼總是深夜凌晨發(fā)文章的某所律師），對(duì)于了解時(shí)事熱點(diǎn)也很有幫助。

三、要做就做到最好，有必勝的決心

大三下學(xué)期，我在校課程還是比較多的，一周大概有六門課左右，每門課至少兩小時(shí)時(shí)長(zhǎng)，故而其實(shí)準(zhǔn)備考研的時(shí)間并不充裕。但是，5月到6月是我最富有考研激情的時(shí)間段：一來(lái)是因?yàn)閯倓傔M(jìn)入考研，尚未感受到疲憊；二來(lái)是因?yàn)閯倓傋鞒龇艞壉Ｑ械臎Q定，該決定的刺激作用仍然巨大?；诖耍以?月到6月的時(shí)間里，基本上堪稱每日無(wú)休，每天除了完成學(xué)校的線下課程就是進(jìn)圖書館準(zhǔn)備考研。在這兩個(gè)月中，根據(jù)每天課程量不等，我一般學(xué)習(xí)6小時(shí)到10小時(shí)。

第一次備考時(shí)，我就抱著“一戰(zhàn)上岸”的決心，從不幻想“今年可以先試試，爭(zhēng)取兩年考上”；在律所工作時(shí)，我從不奢求把問(wèn)題留給我的senior和合伙人兜底，而是做到自己所能完成的極限。

這次備考也一樣，我只給自己留下一次機(jī)會(huì)，所以為了給自己和這段時(shí)間一個(gè)不遺憾的交待，我在學(xué)習(xí)時(shí)努力做到當(dāng)下所能達(dá)到的最好狀態(tài)?？纪旰髱熜謫?wèn)我考得如何，我說(shuō)不確定分?jǐn)?shù)，但我已經(jīng)盡全力了，以后絕不會(huì)后悔。

初試之后，我心想無(wú)論是否上岸，都再也用不到除經(jīng)濟(jì)法之外的復(fù)習(xí)資料了，于是開心地把所有公共課專業(yè)課（經(jīng)濟(jì)法除外）的紙質(zhì)資料都交給了多抓魚和收廢品的叔叔，完全沒(méi)有想到高分上岸選手或許還有掛閑魚的機(jī)會(huì)（笑）。

后記丨所有一切等你來(lái)選擇

受限于篇幅，本文并不能完整地展示我在備考過(guò)程中的迷茫、退縮與掙扎，即使展現(xiàn)在文字上，很多經(jīng)歷也會(huì)顯得輕松。但我相信所有過(guò)來(lái)人都會(huì)感同身受，這是怎樣一段自我挑戰(zhàn)的過(guò)程。我很喜歡Carsick Cars的一句歌詞，“漲的浪潮不斷沖刷著，所有一切等你來(lái)選擇”。一直到走完全程，知曉自己經(jīng)歷了內(nèi)心怎樣的驚濤駭浪，又將在未來(lái)?yè)碛性鯓拥倪x擇機(jī)會(huì)之后，我才意識(shí)到這條路與這幾秒鐘的歌聲是多么契合。

要特別感謝我的家人、朋友，他們特別支持我作出了考研這個(gè)勇敢的選擇，并相信我不管什么事都能做得出色。特別感謝知行大師兄、12師兄、22師姐以及其他師兄師姐，這一路所學(xué)良多，受益匪淺。特別感謝我的直系師兄J師兄，他對(duì)我的復(fù)習(xí)全程提供了宏觀指導(dǎo)、中觀糾偏以及微觀關(guān)照，幫助我在備考中最大化地發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)。

最后，還要特別感謝我自己，謝謝我沒(méi)有愧對(duì)自己。

“僧家功課如常事，只有朝昏無(wú)歲年?！?strong>所有方法說(shuō)到底，不過(guò)是沉默地選擇一條理性的備考之路，然后堅(jiān)定地走下去而已。很慚愧地談了自己的一點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)閱讀到此、真心誠(chéng)意又勤奮的你，有一些啟發(fā)和幫助。

祝愿大家圓夢(mèng)明德。

高分上岸經(jīng)驗(yàn)

本科人大，二戰(zhàn)考研人大民商法狀元：好風(fēng)憑借力，送我上青云丨狀元有話說(shuō)

一戰(zhàn)考研人大訴訟法狀元：根本贏不了，我聽不懂丨狀元有話說(shuō)

本科法大，一戰(zhàn)考研人大國(guó)際法狀元：躑躅中追尋光明，不覺(jué)帳中燈焰墨頂丨狀元有話說(shuō)

萬(wàn)字長(zhǎng)文詳述人大民商法考研上岸經(jīng)歷：構(gòu)建知識(shí)體系，打通學(xué)術(shù)脈絡(luò)

本科西政，一戰(zhàn)考研上岸人大經(jīng)濟(jì)法395分丨何妨吟嘯且徐行

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