2014年7月份通過王太一師兄得知，可以參與復旦大學下半年的考古實習。8月底從陜北實習回來，去曲江談了一份工作，感覺不太合適。出門后就和師兄聯(lián)系，回到家訂了9月11日前往上海的火車票。9月12日一大早到達上?；疖囌荆趶偷┐髮W見到王太一師兄和來自鄭州大學的研究生張德偉，中午趕到位于廣富林遺址東北不遠處的駐地。

真是天公作美，第二天本身是要去工地看看的，但是一早起來竟然下雨，于是去上海市區(qū)玩了一天，13日才第一次前往廣富林考古工地，開始為期近3個月的發(fā)掘。

廣富林遺址2014年下半年的發(fā)掘區(qū)，距離我們的駐地還有一大段距離，走路需要半個小時，騎車也得10分鐘。之前發(fā)掘過的遺址要么建成公園，要么已經(jīng)是高樓聳立之地，所謂的“田野”發(fā)掘，其實不過是在一片喧囂的建筑工地的圍墻之中，地面被提前拉好白線，將整個區(qū)域劃分成眾多10×10的方塊。人山人海的場面令我終生難忘的，由于不曾見過這樣的局面，我只是愣在一旁發(fā)呆。沒事人一般地看著師兄在人群中走來走去，將他們各自分配到不同的區(qū)域內(nèi)，并且不斷地沖他們喊些什么？不一會兒閑散在一遍的我，終于被他盯見了，直直地朝我走來，略微帶火地對我說：“你別閑到這里呀！給這些民工說，讓他們先把探方周圍的路修整好?！蔽疫@才知道自己該干啥了！

（熱火朝天的廣富林考古工地）

從9月中旬到10月初，一直在清理表層土，沒有多少遺跡現(xiàn)象。白天中午的陽光依然炎熱，斷斷續(xù)續(xù)地下了好幾天雨，所以挖掘的進度比較緩慢。陜師大的凌達彬師兄也在我之后幾天趕到，復旦大學的工地上就我們?nèi)齻€學生，有趣的是沒有一位復旦的學生，據(jù)說他們的學生對發(fā)掘都不是很感興趣。期間認識了工地的負責人，復旦大學的潘碧華老師，他住在我們樓上，平時一起吃飯，有時會去工地上看看我們的進展。

進入10月份，兩位來自河南的技工師傅（王晗和齊相福）也參與到了發(fā)掘中，其中王師傅是工地的總負責，他有近30多年的發(fā)掘經(jīng)歷，我們在工地上的一切問題全靠他了。他的愛人（姜阿姨）也一起來到這里，她是進行文物修復的，每天都會按時進入修復室，認真地利用石膏復原每一件器物。

整整1個10月都沒有下雨，按照考古工地的規(guī)矩，不下雨就要工作，沒有什么周末休息的例子。連續(xù)工作了27天，每天早上7點半趕到工地，中午11點半收工，緊急地吃了午飯，簡單地休息一下，下午1點又要趕到工地，下午4點早早結(jié)束。我是一個比較懶散的人，每次趕往工地都是磨磨唧唧的，但是時間久了也是受不了的，尤其是中午休息的時間實在是太過短暫。但是最能學到東西的也恰恰是這27天，通過連續(xù)的工作，不僅規(guī)范了自己的《考古日記》和小件的整理編號，初步掌握了地層的劃分和遺跡的判斷。知道怎么管理民工，讓他們每個人都可以把事情做好，并且不要給自己帶來麻煩。

（本人精心書寫的《考古日記》）

11月份又是一個時不時就會下雨休息的美好時光，絕大多數(shù)的探方接近了生土，每天的工作量也不是很大，慢慢的一個探方一個探方的就結(jié)束了。12月初所有的田野發(fā)掘結(jié)束，很多老師和同學都離開，駐地一下變得冷清起來。后來連做飯的大媽也被辭退了，每天還要自己出去吃飯，不過要比之前發(fā)掘時候自由多了。我和三位技工留下，先整理之前發(fā)掘探方的資料，后來統(tǒng)計所有陶片，工作量不是很大，每天感覺悠然自在的，直到最后離開。

（深夜清洗陶片中）

（寒冬室外整理陶片中）

從9月12日到達上海，到1月27日離開，在廣富林遺址考古實習總計137天。雖然之前也去過全國很多地方，但是大多是旅游罷了，2013年在安徽凌家灘的考古調(diào)查，連一個月都不到?？梢哉f這回來上海，是我有生以來離開家鄉(xiāng)西安（咸陽）時間最長的一次，本以為期間可能會想家，但是我太高估自己的節(jié)操了！137天簡直是飛快而去，臨走前還覺得仿佛才來幾天，一點兒都不想回去。

137天所經(jīng)歷的事情，學到的東西，認識的人，都不是三言兩語可以說清楚的。也只能嘗試著從以下兩個線索，與大家分享一下自己的收獲：

1、考古不是挖寶，考古特別好玩

《考古不是挖寶》和《考古好玩》是復旦大學考古專業(yè)高蒙河老師的兩本介紹考古學的書，通過詼諧幽默的語句和各類生動的考古案例，深入淺出地向大家娓娓道來。此次我在復旦大學實習的工地，名義上是由高蒙河老師領隊的，遺憾的是他兩次來駐地，我都沒有在。但是通過閱讀他的兩本書，不難發(fā)現(xiàn)高老師應該是十分好爽的，所以在這里的實習完全不用過于緊張，盡管是外表看上去嚴肅異常的考古，我們也可以高高興興地去享受其中的樂趣。

（一）可愛的大爺大媽！

讓外人看來，考古最主要的工作就是：挖土、擔土和倒土。而這些工作都需要雇傭大量的民工，所以怎么利用好這些民工，就是邁入考古的第一課了！否則，你就算有再好的理論基礎，再過人的田野工作水平，幾個民工給你冒失地亂挖幾鏟子，都能把你氣個半死。

（我和大爺大媽們?yōu)榻o遺跡拍照遮擋陽光）

上?？脊殴さ氐拿窆づc別處略有不同，他們都是周圍較偏僻鎮(zhèn)子上的老年人，且多以大媽為主，最大的將近70歲。不像其他地方雇傭本村的村民，他們都是每天用大轎子車從不同地方接送來的，男工55元女工50元的工資標準，在上海算是很低的。另外，考古工地使用民工的工資，雖然是考古單位承擔的，但是他們確不歸考古單位管理的。每天都會有一個頭戴黑沿帽的“莊老板”和一位光頭的小哥前來，莊老板什么都不干的，只是在工地上巡視一番，據(jù)說工地上這么多的民工都是他召集來的，可以理解為就是位“包工頭”。開始我還挺害怕他的，看上去總感覺他像是黑社會的，可是時間久了覺得他對我也挺好的，常對我說：“哪個民工不好好干活，你就告訴我！”而那位光頭小哥就可愛多了，每天上午和下午都會來工地查人，每位大爺大媽都有自己的工號，由他來負責考勤。

（管理民工的莊老板）

大爺大媽都來自鄉(xiāng)下，很多人講話我是聽不懂的，盡管我操一口流利的普通話，他們之中的很多人也是不理解的。我還納悶的，詢問他們平時看不看電視呀，他們竟然回答我說：“不看！天黑就睡覺了！”我常常在工地用手機播放周璇的歌，他們竟然很多人沒有聽過，我感慨道：“你們可是地地道道的阿拉上海人呀？！”“對呀！上海有錢人都是外地來的！”他們無奈地回答。這一點我是絕地相信的，因為放眼整片考古工地，所有的學生、技工和老師，自上而下的大小領導，沒有一位是上海本地人，甚至全部都是北方人，而且以河南和陜西為多。

在我負責的三個探方中，加起來也有30多位民工，在技工師傅的指導下，才知道怎么去分配他們。每一個探方安排兩三個能干活的男的，并且簡單告訴地他們怎么找遺跡邊、怎么刮地層和劃線等。甚至可以教他們怎么打基線、怎么測量數(shù)據(jù)和使用水平尺，這樣子之后自己的工作就可以輕松很多。我培訓了三個大叔，“小紅帽”“小黃帽”和“迷彩服”，每個探方里需要做一些細活時就找他們，沒事了就讓他們在一旁歇著，誰讓人家有“技術”呢？！尤其是哪位“小紅帽”，每次我要畫圖前，把工具交給他后，過10分鐘在過來?；€和皮尺就全部幫我安置好了，并且在我畫圖時，可以很準確地幫我測量各種關鍵點，我只要拿筆在米格紙上點就是了。遺憾的是后來這位“小紅帽”去別處搬水泥了，因為人家一天給他110元，而且管午飯的。

（工作中的“小紅帽”和“迷彩服”）

有一次，一位大媽拿著剛挖出來的鼎足，問我它是什么？我解釋了半天，她都沒理解。后來告訴她：“這是香爐的腿子！”她瞬間就明白了；一天下午剛畫完一幅遺跡圖，讓幫忙拉尺子的大爺看，畫得如何？大爺看完圖，有看了看遺跡，說道：“湊合吧！”心想：“妹的，你真是我大爺，要不你來畫”；還是這位大爺，一次我畫圓形灰坑的開口，關鍵點都標好了，連了好幾遍，就是畫不圓。他在旁邊不耐煩地對我說：“你為什么不用圓規(guī)？”心想：“哪涼快哪呆著去吧！別添亂！灰坑開口有那么圓嗎？”；快收工時，還有一位戴墨鏡的大叔深情地對我說：“我看好你的！”

（大媽們在輕刮地層）

剛開始來時，看到民工不賣力干活，我還總是跟他們慪氣。后來想開了，每天才給人家50塊，還想讓人家干什么？得饒人處且饒人，睜只眼閉只眼也就天下太平了，我也不過是給人“打工”而已，自己其實也會常常偷懶的。有一次，去上海博物館的工地搬梯子，自己不想干活就叫上兩位大叔，找到梯子后讓他們兩抬回去，我則趁機跑到旁邊人民大學的工地聊天。大約過了20分鐘后往回走，這才發(fā)現(xiàn)剛才搬梯子的兩位大叔也沒回去，竟然蹲在路邊聊天，我們會心一笑，三個人這才屁顛屁顛地回工地。

（民工們在賣力搬運石塊）

（二）眼花繚亂的地層和遺跡！

剛開始清理表層土時，由于都是些現(xiàn)代的垃圾等物，所以就讓民工們按照方向，10厘米往下挖就是。我則在隔梁上聽著歌，來回地走來走去，不用多操心?？墒窍蛳录s1米后問題就來了，有些地方已經(jīng)進入文化層，可是有些地方還是大片的現(xiàn)代垃圾，這就需要不斷地刮地面和四壁，畫出各類線條，判斷相關疊壓關系，然后逐層向下清理。所謂的“逐層”說起來容易，實際情況復雜的要死，因為地面不是平的，而且被各個時期的人擾動過，所以不經(jīng)意間有些地方就會被挖錯。

在挖一個探方表層土時，都挖了1米多了，還有現(xiàn)代的塑料袋，就整個方繼續(xù)往下挖。技工師傅看到我探方的四壁已經(jīng)很深，讓我叫人把壁修整一下，原本凹凸不平的四壁，經(jīng)過鏟子縱向的一番切割，立馬變得光滑平整。這下子問題就出來啦：“壁上怎么有一座坑？坑里是滿滿的現(xiàn)代垃圾，而其他地方的土質(zhì)土色已經(jīng)十分純潔，分別就是文化層了。”這下才知道原本這里的情況是這樣的：“這個地面從宋元開始就沒有破壞過，直到現(xiàn)代人在這里挖了一座大坑堆放垃圾。我之前看到土中有現(xiàn)代垃圾就往下挖，并不知道這里是一座坑，所以無知地將坑壁也挖掉了。這樣一來，原本未被破壞的宋元地層中的部分遺物，就被匯入現(xiàn)代坑中，從而失去斷代的依據(jù)。

技工師傅還嚇唬我：“你這樣挖，讓國家文物局的人看到，是要受到處罰的?！辈贿^我也學到了一個補救的辦法，那就是重新輕刮地面和四壁，判斷出相關的打破和疊壓關系后，將之前的出土物“往上歸”，之后的出土物再按照不同的地層和遺跡分類收集。這樣子也就算是補救了，最起碼之后不會再亂。

（利用水平尺打基線）

其實回想起來，清理表層時的現(xiàn)代坑還算是簡單的，之后各類灰坑、灰溝和水井，不僅要經(jīng)過反復地刮地面才可以發(fā)現(xiàn)，而且下挖之前還要拍照；之后還不能一口氣挖完，要采用“二分之一”的辦法，先挖去一半到底，再根據(jù)情況挖剩下的一半；并且要采集其中的土壤作為標本，如果有上下分層的話，每一層都要采集，有好幾次我都忘記了；如果其中出土可以復原的小件文物，還有填寫標簽、測量坐標和編號，最后單獨收集起來，回去清洗后還要填寫登記表；將遺跡內(nèi)的土挖完后，還要拍攝完工照，繪制《遺跡位置圖》和《遺跡平剖面圖》，并且還要利用全站儀測量遺跡開口和底部的關鍵點，已備后來利用軟件復原。

因此，大家在發(fā)掘中都比較討厭“遺跡”和“小件”的，它們總會讓你忙得昏天黑地。而我就是這么倒霉的人，滿共發(fā)現(xiàn)了29座給號的遺跡，200多個小件，陶片數(shù)量更是占到整個復旦發(fā)掘區(qū)的約一半。田野發(fā)掘雖然辛苦，但總是充滿樂趣，室內(nèi)整理資料時，看上去要輕松得多，可是時間一久，未免讓人感覺膩了。

（給遺跡拍照使用的標牌）

（為出土的小件填寫標簽）

2、天涯海角覓知音

偌大的廣富林工地被分為東南和西北兩個區(qū)域，其中西北區(qū)域是復旦大學和上海大學的底盤，這里地勢平坦，而且探方面積較大；東南區(qū)域則相對擁擠，探方狹窄，由上海博物館、人民大學、洛陽考古所、浙江大學、南京大學等負責。我們經(jīng)常開玩笑說，上海人太狡猾了，把最好的區(qū)域留給自己的學校。來自不同地方的考古專業(yè)的學生和老師聚在一起，是一個難得的交流與學習的機會，我又認識了很多的朋友，也算是我這半年實習的最大收獲。

（一）尊敬的潘碧華老師

來之前想著在這里，也許要跟著太一師兄天天去工地，或者跟著高蒙河老師學點東西，但后來的情況是師兄基本是不去工地的，而我自始至終就沒有見過高老師。平時主要跟著的“老板”就是復旦大學的潘碧華老師，他是高老師的學生（高蒙河的碩士、蔡達峰的博士），王太一師兄的師兄，算是非常有親和力的，我很崇拜他！我又不是小姑娘，為什么會崇拜他呢？其實主要還是在于“考古”。

（潘老師為大家介紹陶片）

（潘老師為大家講解地層）

我們在工地挖掘時，每天下午潘老師都會前來，觀看一天的情況。發(fā)現(xiàn)他不太愛講話，覺得挺難接觸的，所以每次見到他，我就離的遠遠的。開始發(fā)現(xiàn)他“熱情”的時候，是他帶著其他行業(yè)的業(yè)余考古愛好者參觀工地，并且為他們認真地講解發(fā)掘現(xiàn)場。記得有一次，一群年輕的學生，在老師的帶領下前來參觀，帶頭的學生還打著旗幟，老師就站在我探方邊上，為他們講解“地層學”的相關知識。講到興頭上，就跳進探方中，指著墻壁上的地層線和打破關系，詢問他們認為哪個早？哪個晚？后來離開前，還讓我打開幾個裝陶片的袋子，為學生講解了各個時期陶片的特征。我還以為這些學生是復旦大學考古專業(yè)的呢，后來才知道不過是某個高中的考古社團，主動聯(lián)系到潘老師，想一睹考古發(fā)掘現(xiàn)場而已。后來老師常常會帶領一些其他行業(yè)的人來參觀工地，每一次都講解得如數(shù)家珍，我也跟著聽了很多東西，心里就覺得這位潘老師不簡單的！

真正讓我佩服得五體投地的是在后來整理資料時，我將我繪好的遺跡圖送給他后，本以為經(jīng)過反復檢查，應該不會有什么問題的。但是不一會兒，當他把我叫去時，這才發(fā)現(xiàn)基本每張圖都有問題，或是比例不對，或是大小不符，亦或是方向偏差。我的臉已經(jīng)紅了大半！他不僅指導我怎么進行修改，而且還教我使用軟件進行繪圖，并且分享了一個段子：

有一次高蒙河老師拿著自己所繪的一大摞圖，擺在潘老師面前說道：“小潘！你如果能在我畫的圖中，找到一個錯誤，我以后就不再找你麻煩了！”結(jié)果我們的潘老師，一下子找到了好多錯誤，高老師什么話也沒說轉(zhuǎn)身就離開，之后再也沒有找過潘老師麻煩。所以也難怪了，就像潘老師自己所說，他畫圖的水平也許不是極高的，但是給別人所畫的圖找問題，那可是天下一流。我也是很慶幸能夠受到潘老師的指點！

記得元旦跑到外灘跨年，一早潘老師得知外灘出事的消息，還專門打電話問我如何，當時還被感動到了！

（二）鄭大的張德偉

和我在一起相處時間最久的學生就是他?？傆X得我倆就是一對鮮明的對比：一個瘦，一個胖；一個工作認真負責，事事做到最好。一個玩忽職守，一切差不多就好；一個愛面子的不得了，半句指責他的話，都會令其晝夜難安。一個一天到晚死不要臉的，把別人的批評當夸獎。所以，我們兩在一起相互學習，留下了很多美好的段子。

（一起測量全站儀數(shù)據(jù)）

（一起清洗陶片）

他之前參加過多次田野實習，此次是專門為了考復旦大學的博士前來的，所以我也就甘愿做綠葉襯托他，畢竟人家是有特殊使命的。但是紅花可沒有那么好當?shù)?！他不僅和我們一樣要負責探方，而且還要拍攝照片和測量全站儀數(shù)據(jù)等，我則有時會把他氣得要死。

每一次拍攝遺跡的開口和完工照時，都要求將周圍的碎土收拾干凈，如果坑內(nèi)有積水的話，還要把它們清理出來。同時，還要避免陽光照射的陰影，必要時需要組織一群人來遮擋陽光，所以拍攝照片是一件很麻煩的事情。記得有一次，我把他叫來拍照，當看到灰坑內(nèi)外還殘留有大量碎土時，他很不耐煩地對我說：“咱們倆共事這么久了，你怎么還不知道我做事的要求，還是這個樣子？！”我直截了當?shù)鼗卮鹚骸霸蹅儍晒彩逻@么久了，你怎么還不知道我是這么死不要臉的一個人？！你竟然還稀罕說！”

還有一次，要給一個長約5米，深度達2米多的溝拍照，如果組織人給這么個巨大的遺跡擋光，是一件很麻煩的事情，所以我兩計劃一早太陽沒出來趕緊拍。將溝周圍收拾干凈，舀出溝內(nèi)的積水，找他來拍照，但由于他忙的不可開交過不來，我就一邊收拾小件文物去了。過一會兒他忙完了，過來找我拍照，我想先把手頭的小件收拾好再去，讓他先一邊等著，可沒一會兒就見他怒火中燒地朝我走來，并咆哮道：“讓你趕緊拍照，你要收拾小件，現(xiàn)在太陽出來了，怎么拍照？！小件什么時候不能收拾，非要現(xiàn)在！明天又要重新收拾，你愛怎么弄怎么弄去吧，我不管了！”我心想，反正他是負責拍照的，照片沒拍好他也沒法給老師交差，過一會兒他自然會找我拍照的。果然不出我所料，下午太陽低一些后，他又過來找我：“趕緊找?guī)讉€人，把你那個溝大概收拾一下，拍照！”

（三）上海大學的小伙伴們

我們和上海大學不僅發(fā)掘的區(qū)域是緊挨著的，而且平時就生活在一個院子中，正好趕上他們的學生來實習，一共來了3位研究生（高達、申艷茹、韓麗萍）。平時張童心和曹駿老師也會來指導他們，所以工地一下子就熱鬧起來了。還有一位我最敬佩的學生，就是河北師大的姚慶，他計劃考張童心老師的博士，所以除了日常的工作之外，每天還要忙著復習功課。有一段時間，我們?nèi)耍ㄟ€有凌達彬師兄）夜里總會一起去東華大學上網(wǎng)，我主要是收集周圍好玩的地方，設計各種考察線路；達彬師兄一般是忙著找工作的各類信息；唯獨我們的姚慶同學，是在昏天黑地地復習功課，當然主要就是萬惡的英語，我當年高考也沒有這么賣力過。我們一般9點多就離開，而他則會堅持到11點左右，深夜再獨自一人騎車返回駐地，有時在睡夢中會聽到他推開鐵門回來的聲響。由衷地希望他能在之后的考試中取得佳績！

（復旦大學和上海大學考古隊全體人員合影）

（和姚慶一起刮地層）

（四）技工師傅

考古工地的領導層一般由三種類型的人員構成：老師、學生和技工。我接觸到了幾位技工師傅，都給我留下了深刻的印象，和我相處時間最久的是河南考古所來的王晗老師。由于之前沒有系統(tǒng)地田野實習過，對考古中的很多注意事項和工作要領都沒有經(jīng)驗，每次劃分地層和判斷遺跡時，都必須告訴王老師，聽取他的意見才敢決定，否則總是裹足不前的。曾經(jīng)參加過考古培訓班和自己的一雙兒女都考上大學，是他最引以為豪的兩件事，總會時不時地提起來，并且對我說：“你和我的兒子年齡差不多，一個人出門在外也不容易，所以我一般都不會批評你的?！币舱驗槿绱?，平時王師傅在生活上對我都很照顧。

（復旦大學考古隊全體人員合影）

另外一位齊相福師傅，去過很多工地干過，云南、安徽、陜西、浙江等地都認識很多人。開始時就和我住在一起，由于性格比較直，時不時幾句話就嗆得人很難受。所以之前我倆話并不多，過了一段時間他就搬走一個人住，我也落個清凈。但時間久了，覺得他也并不壞，很多時候還會幫助我些小忙，也就對他刮目相看了。畢竟也是一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友。

最有意思的就是住在對面樓里，給上海大學做事的“大朱小朱”兩位師傅，是一對來自咸陽永壽的堂兄弟，和我是地地道道的老鄉(xiāng)，所以聊起天來倍感親切。兩人性格迥異，“大朱”（朱偉）人不壞，但是脾氣很大，在工地上經(jīng)?？梢月牭剿兔窆こ臣艿穆曇?。有幾次還與學生發(fā)生矛盾，還鬧到老師面前，把幾個學生嚇的；“小朱”（朱阿敏）比我還小幾個月的，但是已經(jīng)結(jié)婚了，脾氣比他哥哥好得多，算是很好相處的。在工地沒事就溜去和他聊天，他也毫不客氣地展示出自己挖到的各類“寶貝”。當我蹲在坑邊時，他還會不時地突襲我一下，有幾次嚇得我一身冷汗。

（和“小朱”一起清理墓葬）

還有一位在上海博物館工作的郭榮成師傅，來自河北的他操著一口的京片子，雖然我們沒有接觸過幾次，他就被調(diào)到青龍鎮(zhèn)調(diào)查去了，但是我很喜歡他熱情的性格。第一次接觸他，是教我們?nèi)绾问褂萌緝x：一大群學生圍繞他一周，而他毫不慌忙地告訴大家不要著急，每個人都有練習的機會，并且很容易掌握的。我則很高調(diào)的擠在最前頭，在他的指導下一步步地調(diào)試機器，每一步都會受到他的夸獎，很快就掌握了使用的要領。之后還有幾次自行車壞了，也是乘坐他駕駛的汽車回來。由于很欣賞這位師傅，有幾次他來找人幫忙，我都主動接了下來：為他成功上網(wǎng)下載簡報和充話費。并且為此感到十分榮幸！

（郭榮成師傅教我們使用全站儀）

（五）南京大學和人民大學的學生

由于去年在凌家灘認識位南京大學的學生，所以和“南大”走得挺近；人大的幾個男生平時話不多，只是喜歡找我們這里的哥們打籃球，我最不喜歡打球，所以每次和他們見面時，總會對我說：“你什么時候?qū)W一下打球呀？！”。南大所有實習的學生中就一位男的（鮑杰），由于之前認識的那位學生就住在他隔壁，所以我兩聊起天來，感覺一見如故似的。

如今坐在渭水之畔的家中，滿腦子還是大上海的繁華景象和實習中的點點滴滴，從去年的“凌家灘”到今年的“廣富林”，一切都是美好的。慶幸自己選擇考古專業(yè)，在我未來的生命中，如果每年都可以經(jīng)歷一次這樣的實習，何愁沒有知己？何愁事業(yè)不成？何愁人生短暫？想想我也是醉了！