《教育知識(shí)與能力必背詞條9》

??學(xué)習(xí)的認(rèn)知基礎(chǔ)（1）

?一、簡(jiǎn)述暗適應(yīng)和明適應(yīng)

暗適應(yīng)是指由亮處轉(zhuǎn)入暗處時(shí)視覺(jué)感受性提高的時(shí)間過(guò)程，視覺(jué)感受性提高。明適應(yīng)是指照明開(kāi)始或由暗處轉(zhuǎn)入亮處時(shí)人眼感受性下降的時(shí)間過(guò)程。

暗適應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)，而明適應(yīng)的時(shí)間很短暫。

?

二、什么叫聯(lián)覺(jué)？

聯(lián)覺(jué)是指由一種感覺(jué)引起或同時(shí)兼有另一種感覺(jué)的現(xiàn)象。比如，紅、橙、黃等色引起人溫暖

的感覺(jué)，因而被稱(chēng)為暖色；藍(lán)、青、綠等色往往引起寒冷、涼快的感覺(jué)，被稱(chēng)為冷色。

?

三、什么叫暈輪效應(yīng)？

暈輪效應(yīng)是指在對(duì)人的某些品質(zhì)、特征形成了清晰、鮮明的印象后，掩蓋了其余品質(zhì)、特征的知覺(jué)。這是以偏概全，“一俊遮百丑” 、“一壞百壞” 。

?

四、什么叫刻板印象？

刻板印象是指對(duì)社會(huì)上的各類(lèi)人群所持有的固定的看法?？贪逵∠竽軡撛谟谌说囊庾R(shí)之中。例如，人們普遍認(rèn)為山東人身材魁梧、正直豪爽，能吃苦耐勞，浙江人聰明伶俐，能隨機(jī)應(yīng)變。

?

五、什么叫近因效應(yīng)？?

近因效應(yīng)是指最近獲得的有關(guān)熟人的信息給人留下的深刻印象和強(qiáng)烈影響。在與熟人多次交往中，近因效應(yīng)起很大的作用。

?

六、簡(jiǎn)述知覺(jué)的特性

知覺(jué)的整體性：指在刺激不完備時(shí)，根據(jù)一些個(gè)別對(duì)象而知覺(jué)到的是一個(gè)有意義的整體的特性。知覺(jué)的整體性強(qiáng)調(diào)部分與整體的關(guān)系。

知覺(jué)的理解性：人們依據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)感知的新事物進(jìn)行加工處理，并用言語(yǔ)把它的特性揭示出來(lái)的特性。

知覺(jué)的選擇性：在同一時(shí)間內(nèi)，人們對(duì)一部分刺激物進(jìn)行清晰反映，而對(duì)其余刺激物進(jìn)行模糊反映的特性。被清晰反映的刺激物叫知覺(jué)的對(duì)象，被模糊反映的刺激物叫知覺(jué)的背景。

知覺(jué)的恒常性：在知覺(jué)過(guò)程中，由于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的參與，知覺(jué)并不因物理?xiàng)l件（如距離、光亮等）的變化而改變，仍然保持相對(duì)穩(wěn)定和不變的特性。