我們都知道今年的PMP考試面臨改版。

本來是21年的考試就應(yīng)該采用新考綱的，也是受到疫情的影響考反復(fù)推遲取消，所以直到現(xiàn)在2022年了，新考綱還是沒有見過。

但是除了中國大陸地區(qū)以外，其他地區(qū)都已經(jīng)考過新考綱了。

新考綱改版，涉及考試領(lǐng)域、考察側(cè)重點(diǎn)、考試題型題量、考試時間的改變。

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今天針對新版考試整理了以下幾點(diǎn)內(nèi)容（部分內(nèi)容來自在中國澳門參加過新版考試的學(xué)員反饋），感興趣的接著往下看。

1丨考題整體分布和特點(diǎn)是怎樣？
2丨多選題的核心考察特點(diǎn)是什么？
3丨新題型主要出現(xiàn)在哪個知識模塊里？
4丨新版考試考察方向變化了嗎？整體難度如何？
5丨舊考綱內(nèi)容在考試中考察特點(diǎn)的變化了嗎？
6丨新舊考綱內(nèi)容在考試中的呈現(xiàn)有什么特點(diǎn)？

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1丨 考題整體分布和特點(diǎn)是怎樣？

具體題型：85%左右情景題，10%左右流程題，5%左右計算題+職業(yè)道德題。

情景題考察的角度還是比較集中的，除了少部分關(guān)于傳統(tǒng)項目管理常見考點(diǎn)以外，多數(shù)還是圍繞著項目價值和資源管理這個方向來考察。

概念題和計算題都相對簡單多了。

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2丨 多選題的核心考察特點(diǎn)是什么？

關(guān)于多選題的考察核心，有兩個方面：

1）對于項目管理核心思想的領(lǐng)悟。

大部分學(xué)員把證考下來了但是不知道怎么派上用場，也不知道項目經(jīng)理到底要干什么。這一次新考綱的升級解答了這個困惑，“以價值為導(dǎo)向”和“以人為本”，所以多選題里面違背這個初衷的選項還是非常明顯的，也比較容易排除。

2）易混考點(diǎn)和項目管理過程的關(guān)系

3丨 新題型主要出現(xiàn)在哪個知識模塊里？

除了敏捷知識以外，在項目正式啟動之前的知識點(diǎn)增加的幅度是比較大的，

例如：

1）這次頻繁考察到了在項目背景相對比較復(fù)雜的情況下，如何選擇生命周期模型，以及如何對不同的生命周期進(jìn)行控制；

2）另外增加幅度比較大的就是對于項目價值的考察，商業(yè)論證部分在第六版考綱中偏弱，但是第七版考綱中，關(guān)于價值的衡量和跟蹤做了增強(qiáng)。

4丨 新版考試難度的整體感受如何？整體難度如何？

整個考試的考察方向轉(zhuǎn)向還是比較大的，基本上以“價值傳遞”和“以人為本”這兩個出發(fā)點(diǎn)來考察項目經(jīng)理所需要的能力。

如果能夠領(lǐng)會這一出題者的初衷，整體的難度相對來說是下降的。

畢竟像變更、風(fēng)險、質(zhì)量、掙值這些硬技能知識點(diǎn)做了弱化，對學(xué)員的要求更多的是一種價值觀、一種精神的領(lǐng)會，而不是成為技術(shù)官僚。

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5丨 新考綱內(nèi)容在考試中考察特點(diǎn)的變化了嗎？

傳統(tǒng)項目管理技術(shù)中，關(guān)于變更、質(zhì)量、風(fēng)險這些硬技能考點(diǎn)的比重大幅下降。

往年我們考試涉及變更的比重占到了25%以上，在考試題型中以各種方式考察變更，這次我遇到的涉及變更的題型不足10道，而且普遍難度不大，質(zhì)量的題目不足5道，風(fēng)險的題型包含連線題也不到10道，掙值管理1道，且僅需判斷無需計算。這些傳統(tǒng)的點(diǎn)做了弱化，自然就有考點(diǎn)做了強(qiáng)化。

從我的主觀感受來說，對傳統(tǒng)項目管理技術(shù)的考察，方向轉(zhuǎn)向了對項目價值的跟蹤和對資源的管理，特別是人力資源的管理。

例如，有一道題目，在項目初期，項目相關(guān)方對項目的效益表示存有顧慮，問項目經(jīng)理如何來打消項目相關(guān)方的打消。

這道題目的答案是向項目相關(guān)方提交成本效益管理計劃，并全程跟蹤。這種對傳統(tǒng)項目管理技術(shù)考察重點(diǎn)的轉(zhuǎn)型和調(diào)整，將對價值的跟蹤和“以人為本”與敏捷實(shí)踐的“以價值為核心”統(tǒng)一在了一套考察框架之下，是一次比較大的轉(zhuǎn)型嘗試。

6丨新舊考綱內(nèi)容在考試中的呈現(xiàn)有什么特點(diǎn)？

接下來說一下對第六版考綱的繼承，也就是傳統(tǒng)項目管理技術(shù)的考察方向，這部分的難度做了弱化，比較長、比較晦澀的情景題這次沒有出現(xiàn)，以概念題為主。

但是，在匹配題也叫連線題（僅大陸以外考試中有此題型）中，會把相似的知識點(diǎn)、或者前后具有邏輯關(guān)系的項目管理過程做一個集中的考察。

例如，我這次遇到了兩道連線題：

1）第一道，要求把第6章項目管理過程中各個管理過程的作用，與管理過程名稱進(jìn)行匹配。

2）第二道，傳統(tǒng)的沖突應(yīng)對策略，一次性給了5種應(yīng)對處理方式，要求與應(yīng)對策略進(jìn)行匹配，相當(dāng)于一次性做了5道單選題。