四川農(nóng)業(yè)大學(xué)

以生物科技為特色，農(nóng)業(yè)科技為優(yōu)勢，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)和國家“雙一流”建設(shè)高校，也是教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀高校。學(xué)科門類齊全、特色鮮明。現(xiàn)設(shè)有學(xué)院26個，研究所(中心)15個，國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個，涵蓋農(nóng)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10大學(xué)科門類。有博士后科研流動站8個，博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科11個、二級學(xué)科49個，博士專業(yè)學(xué)位授予類別1個，碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科20個、二級學(xué)科100個，碩士專業(yè)學(xué)位授予類別16個，本科招生專業(yè)73個；國家重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)培育學(xué)科4個，部省重點(diǎn)學(xué)科20個。

四川農(nóng)業(yè)大學(xué)應(yīng)用型自考熱門主打?qū)I(yè)

◆專科（高起專）◆

工程造價、物流管理、行政管理

◆本科（專升本）◆

農(nóng)業(yè)高新技術(shù)與管理 、動物科學(xué)、農(nóng)學(xué)、動物醫(yī)學(xué)、土木工程、園林、漢語言文學(xué)、

人力資源管理 、工商管理 、電子商務(wù)、環(huán)境設(shè)計(jì)、工程管理、法學(xué)、土地資源管理、城鄉(xiāng)規(guī)劃

農(nóng)學(xué)

以解決人類的“吃飯穿衣”為首要己任。隨著農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新速度的不斷加快，生物技術(shù)和信息技術(shù)的飛速發(fā)展及其在農(nóng)業(yè)中的廣泛應(yīng)用，農(nóng)學(xué)在保持傳統(tǒng)特色的基礎(chǔ)上，正煥發(fā)著勃勃生機(jī)。農(nóng)學(xué)（農(nóng)業(yè)科學(xué)）是研究與農(nóng)作物生產(chǎn)相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)，包括作物生長發(fā)育規(guī)律及其與外界環(huán)境條件的關(guān)系、病蟲害防治、土壤與營養(yǎng)、種植制度、遺傳育種等領(lǐng)域。農(nóng)學(xué)（農(nóng)業(yè)科學(xué)）是研究農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然規(guī)律和經(jīng)濟(jì)規(guī)律的科學(xué)，因涉及農(nóng)業(yè)環(huán)境、作物和畜牧生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)工程和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)等多種科學(xué)而具有綜合性。林業(yè)科學(xué)和水產(chǎn)科學(xué)有時也包括在廣義的農(nóng)業(yè)科學(xué)范疇之內(nèi)。

??培養(yǎng)目標(biāo)?具有較高的科學(xué)文化素養(yǎng)、職業(yè)道德水準(zhǔn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和社會責(zé)任感，適應(yīng)社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具備作物育種、作物生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營與管理等方面的知識和能力，能在作物生產(chǎn)與規(guī)劃、作物品種選育與改良、農(nóng)業(yè)資源開發(fā)與利用、農(nóng)業(yè)教育、農(nóng)業(yè)科研、農(nóng)業(yè)行政、涉農(nóng)企業(yè)及其他相關(guān)的部門或單位從事與農(nóng)學(xué)有關(guān)的教學(xué)與科研、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理等工作的應(yīng)用型人才。

??專業(yè)面向?農(nóng)業(yè)、園林及植物所等科研、生產(chǎn)及管理機(jī)構(gòu)工作，或者可以從事水土保持、沙漠治理、園林、野生動物及自然保護(hù)區(qū)等方面的工作。

四川農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)自考本科實(shí)踐性環(huán)節(jié)考核詳情

1、實(shí)踐性環(huán)節(jié)考核應(yīng)體現(xiàn)自學(xué)考試的特點(diǎn)，其水平和質(zhì)量與普通高等學(xué)校相應(yīng)層次實(shí)踐性環(huán)節(jié)考核相一致。

2、實(shí)踐性環(huán)節(jié)考核必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織，嚴(yán)格管理，逐步實(shí)現(xiàn)考核工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和考核手段的現(xiàn)代化。

3、學(xué)校于每年5月、11月在“川農(nóng)在線”公布相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)課程考核計(jì)劃。教學(xué)點(diǎn)在接受完考生報(bào)名后，安排專業(yè)教師對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，并按實(shí)踐大綱進(jìn)行過程考核。

4、學(xué)校于每年9月中旬及次年3月中旬檢查教學(xué)點(diǎn)實(shí)踐報(bào)告等與實(shí)踐環(huán)節(jié)考核相關(guān)的材料，審核評定的實(shí)踐考核成績，并匯總上報(bào)四川省考育考試院。

5、學(xué)校自考辦按規(guī)定時間向省考試院上報(bào)實(shí)踐性環(huán)節(jié)考核的時間、地點(diǎn)、人數(shù)及具體考核科目等事項(xiàng)。

6、成績評定方法?實(shí)踐環(huán)節(jié)考核的成績評定分為優(yōu)、良、及格、不及格四個等級?？偝煽冇上铝袃蓚€部分組成。

1平時成績：由指導(dǎo)教師根據(jù)考生在綜合課程設(shè)計(jì)期間的表現(xiàn)、完成綜合課程設(shè)計(jì)的質(zhì)量和工作態(tài)度等進(jìn)行綜合評定，該部分占總成績的40%。

2設(shè)計(jì)成績：根據(jù)綜合課程設(shè)計(jì)的結(jié)果，例如《工程測量》實(shí)踐指導(dǎo)書、《園林植物配置與造景》的PPT文件等綜合考評成績，該部分占總成績的60%。

7、實(shí)踐性環(huán)節(jié)考核評定標(biāo)準(zhǔn)

（1）優(yōu)秀（80分以上）全面完成綜合課程設(shè)計(jì)任務(wù)，能正確運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)的基本理論和專業(yè)知識，結(jié)合實(shí)際，正確地分析和解決課程中的問題。熟練地掌握相關(guān)土木工程、園林等實(shí)踐中涉及的圖紙閱讀方法、工程計(jì)算規(guī)則和各類施工要求、以及牧業(yè)高新技術(shù)與管理專業(yè)中的實(shí)驗(yàn)過程等；資料完整、清楚，計(jì)算結(jié)果準(zhǔn)確，設(shè)計(jì)施工條理清晰，實(shí)驗(yàn)過程準(zhǔn)確無誤。實(shí)踐報(bào)告結(jié)構(gòu)合理、層次清楚、語句通順、寫作規(guī)范。

（2）良好（70~79分）全面完成實(shí)踐環(huán)節(jié)課程任務(wù)，能正確運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)的基本理論和專業(yè)知識，結(jié)合實(shí)際，正確地分析和解決實(shí)踐中的問題。比較熟練地掌握土木工程中、園林等專業(yè)中工程施工圖閱讀方法、工程量計(jì)算規(guī)則、園林配置等方法；比較熟練地進(jìn)行牧業(yè)高新技術(shù)與管理專業(yè)中的各類實(shí)驗(yàn)；實(shí)踐報(bào)告結(jié)構(gòu)合理、層次清楚、語句通順、寫作規(guī)范。

（3）及格（60~69分）基本完成綜合課程設(shè)計(jì)任務(wù)，能運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)的基本知識，能結(jié)合實(shí)際通過指導(dǎo)分析和解決設(shè)計(jì)中的一般問題。基本掌握土木工程中、園林等專業(yè)中工程施工圖閱讀方法、工程量計(jì)算規(guī)則、園林配置等方法；可以簡單進(jìn)行牧業(yè)高新技術(shù)與管理專業(yè)中的各類實(shí)驗(yàn)；結(jié)構(gòu)基本合理、層次較清楚、語句較通順、寫作基本規(guī)范。

（4）不及格（60分以下）相當(dāng)一部分綜合課程設(shè)計(jì)任務(wù)未能完成，運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)的基本知識、結(jié)合實(shí)際分析和解決設(shè)計(jì)中的問題能力差。不能正確掌握土木工程、園林等專業(yè)圖紙閱讀方法、工程算量規(guī)則和簡單施工方法，不能進(jìn)行牧業(yè)高新技術(shù)與管理實(shí)驗(yàn)；資料不完整、工程施工、測量報(bào)表或?qū)嶒?yàn)有原則性錯誤和嚴(yán)重錯誤。計(jì)算書不清楚，實(shí)踐結(jié)果不準(zhǔn)確或者抄襲他人設(shè)計(jì)成果。

《普通遺傳學(xué)》

一、實(shí)踐目的?根據(jù)《普通遺傳學(xué)（農(nóng)）》課程中學(xué)習(xí)到的遺傳學(xué)的細(xì)胞學(xué)和分子基礎(chǔ)、遺傳學(xué)三大定理等相關(guān)基本原理，結(jié)合遺傳學(xué)在生活中廣泛存在的現(xiàn)象，通過小實(shí)驗(yàn)和親身調(diào)查分析，對遺傳學(xué)的分子基礎(chǔ)、遺傳學(xué)的基本定理進(jìn)行驗(yàn)證分析。

二、實(shí)踐時間?課程教學(xué)過程中。

三、實(shí)踐內(nèi)容

（一）DNA的提取

（1）實(shí)驗(yàn)材料：量杯2個（或塑料杯、紙杯），封口塑料袋（或廚房碾磨器），過濾網(wǎng)（或紗布），廚房用洗滌靈，食鹽，酒精（或醫(yī)用酒精），食用醋，清水，冰塊。草莓或洋蔥，香蕉等富含DNA的植物。

（2）操作步驟

①將酒精倒入杯子中，將杯子放在冰塊中備用，讓它保持0度。或者放在冰箱冷凍柜中。

②在另一個杯子中倒入90毫升的清水，再加入10毫升的洗滌靈。加入1/4勺食鹽。充分?jǐn)嚢?，讓鹽溶解。

③取一個草莓（或其他植物）放入塑料封口袋中，再將剛配置的溶液也加進(jìn)去。盡量排出袋中空氣，封口，用手充分?jǐn)D壓口袋中的草莓，越碎越好（此步驟也可用廚房碾磨器或蒜臼等器材進(jìn)行操作）。

④充分粉碎后的“草莓糊”通過濾網(wǎng)倒入一個干凈的容器，如果哦沒有濾網(wǎng)，可以用紗布代替。如果濾網(wǎng)或者紗布上草莓糊太多，可以考慮用干凈的勺子幫助擠壓，從而獲得更多的濾液。

⑤此時最好撇去上層的泡沫，然后加一點(diǎn)食用醋。把預(yù)冷的酒精取出，在草莓濾液中加入5毫升酒精，此時能夠在濾液中看到白色的絮狀物，即為草莓的DNA。

⑥可以用筷子或牙簽將DNA挑出，進(jìn)行仔細(xì)的觀察，也可以撈出后用酒精沖洗晾干。

（3）實(shí)驗(yàn)報(bào)告

撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)報(bào)告包括實(shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)材料，實(shí)驗(yàn)過程，實(shí)驗(yàn)結(jié)果及討論，用照片記錄自己的實(shí)驗(yàn)過程及最終的產(chǎn)物DNA。報(bào)告字?jǐn)?shù)1000字以上。

（二）人類遺傳學(xué)性狀調(diào)查

（1）眼瞼性狀的調(diào)查：這其實(shí)就是常說的“單眼皮，雙眼皮”。人的眼瞼可分為單重瞼（俗稱單眼皮）和雙重瞼（俗稱雙眼皮）兩種性狀。有人認(rèn)為雙眼皮受顯性基因控制，為顯性性狀A(yù)；單眼皮為隱性性狀a。該性狀的遺傳方式目前尚有爭論，還有待進(jìn)一步研究。

（2）拇指端關(guān)節(jié)外展情況的調(diào)查有的人拇指的最后一節(jié)能彎向撓側(cè)與拇指垂直軸線呈 60°角。性狀呈隱性遺傳，即該性狀的純合性個體（aa）的拇指端可向后卷曲。調(diào)查此性狀，并統(tǒng)計(jì)該性狀在人群中的頻率。

（3）雙手手指嵌合情況的調(diào)查

?雙手手指嵌合時，有人習(xí)慣右手拇指在上，有人習(xí)慣左手拇指在上。 調(diào)查此性狀，統(tǒng)計(jì)該性狀的頻率。

（4）實(shí)踐報(bào)告的撰寫：

1、任選以上一個實(shí)踐內(nèi)容。

2、所有的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一定保證真實(shí)。統(tǒng)計(jì)人數(shù)最好大于 30。 這些性狀遺傳有些尚不太明確，與父母不一樣是有可能的。統(tǒng)計(jì)報(bào)告至少需要有2種性狀的調(diào)查。根據(jù)調(diào)查，分析各性狀在人群中的分布比例，并分析其遺傳模型。統(tǒng)計(jì)結(jié)果可如下表，并通過卡方檢驗(yàn)，分析該性狀符合你的預(yù)期遺傳模型。報(bào)告字?jǐn)?shù)1000字以上。

《耕作學(xué)》實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)

《作物種植制度調(diào)查》

一、實(shí)踐目的?作物種植制度是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)最基本的制度，決定著區(qū)域農(nóng)作物種植結(jié)構(gòu)和布局、種植模式及生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益等，是促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收的根本性措施和重要標(biāo)志。

通過對一個地區(qū)作物種植制度進(jìn)行調(diào)查，理解作物種植制度內(nèi)容，了解區(qū)域種植制度特征。

二、實(shí)踐內(nèi)容?實(shí)地調(diào)查某個村作物種植種類、面積、熟制、種植方式等內(nèi)容，統(tǒng)計(jì)作物配置結(jié)構(gòu)，并從作物生態(tài)適應(yīng)性的角度對種植制度進(jìn)行評價。

三、實(shí)踐要求?提交實(shí)踐報(bào)告1份，字?jǐn)?shù)不少于1000字。

?

《種植制度效益分析與綜合評價》

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?全面分析和綜合評價不同種植制度的優(yōu)劣是作物布局和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)決策的基礎(chǔ)。分析和評價的正確性直接影響作物布局和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)決策的合理性和可行量。過去一般僅從單一指標(biāo)或某幾個指標(biāo)，如糧食產(chǎn)量、總產(chǎn)量等去比較分析不同種植方式的好壞,這具有一定片面性,不能全面真實(shí)反映實(shí)際生產(chǎn)情況。為了正確評價不同和植方式的優(yōu)劣,必須在全面分析其各種效益，包括社會、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)效益的基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合評判，以便為作物和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)決策提供科學(xué)依據(jù)。 通過本次實(shí)驗(yàn)，要求初步掌握種植制度綜合效益分析和評價的基本方法，培養(yǎng)分析問題的能力，樹立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的整體觀念、戰(zhàn)略觀點(diǎn)和綜合平衡觀點(diǎn)。

二、綜合效益分析?種植制度綜合效益分析的關(guān)鍵是建立正確的指標(biāo)體系。能夠用于分析和評價不同種植制度優(yōu)劣的效益指標(biāo)很多，包括社會效益、經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。具體的指標(biāo)主要有：

總之，評定種植制度的效益指標(biāo)很多，但實(shí)質(zhì)上就是一個投入和產(chǎn)出的問題，主要看采用哪種形杰（物質(zhì)、貨幣、能量）來表現(xiàn)和怎樣組合：我們在應(yīng)用時，應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)鼐唧w情況，正確選用對目標(biāo)影響較大的主要指標(biāo)。

三、綜合評價

目前，種植制度綜合評價的方法很多，如經(jīng)驗(yàn)分析法、綜合評分法、AHP層次分析法、系統(tǒng)決策矩陣法、模糊綜合評判等,每一種方法都有其自身的特點(diǎn)，使用時應(yīng)根據(jù)實(shí)際正確選用。下面簡單介紹綜合效益指數(shù)法。

綜合效益指數(shù)法是定量分祈中比較簡單的一種方法，能將多個具體指標(biāo)數(shù)值轉(zhuǎn)化為元量綱的效益指數(shù)，從而評定各種植方式的指標(biāo)，具本步驟如下:

1、正確選用和計(jì)算評定指標(biāo)。根據(jù)具體情況選用對生產(chǎn)目示影響較大的主要指標(biāo)。如高產(chǎn)、低耗、省工、增收、培肥地力等方面的指標(biāo)。

2、確定各評價指標(biāo)的權(quán)重,根據(jù)評價指標(biāo)對目標(biāo)影響的大小和重要性，定出相對百分比。各評價權(quán)重之和應(yīng)為100%，確定權(quán)重也可以用系統(tǒng)方法如層次分祈法計(jì)算求得。

3、計(jì)算各指標(biāo)評定系數(shù)。設(shè)三大效益（社會、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)效益)j中某指標(biāo)K的最大值為Mjk，最小值為Sjk,第i種植方式的實(shí)際值為Rijk，則該種植方式i在j效益中K指標(biāo)的評定系數(shù)為；

指標(biāo)值大為優(yōu)·如產(chǎn)量、純收入等指標(biāo)其評定系數(shù)為：

Pijk=（Rijk-Sijk）/（Mijk-Sijk）

指標(biāo)值小為好的指標(biāo)如成本等評定系數(shù)為:

Pijk=（Mijk - Rijk）/（Mijk - Sijk）

4、計(jì)算綜合效益指數(shù)，并按指數(shù)大小排序，首先計(jì)算三大改益（社會、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)效益）指數(shù)。

i為種植方式，j為三大效益、K為三大效益中的具體指標(biāo)，Р為評定系數(shù)，W為權(quán)重。

綜合效益指數(shù):

Ei大的種植方式較優(yōu)，Ei小的種植方式相對較差。

四、實(shí)驗(yàn)要求

一農(nóng)戶調(diào)查了蓄水田休閑-中稻、蓄水田休閑-中稻-再生稻、小麥-中稻、小麥-中稻-再生稻4種種植方式的投入產(chǎn)出及農(nóng)產(chǎn)品價格（見表1、2）

1、分析和比較四種種植方式的社會效益、經(jīng)濟(jì)效益。

（1）社會效益，包括畝糧食產(chǎn)量、生物產(chǎn)量；

（2）經(jīng)濟(jì)效益，包括畝產(chǎn)值、畝純收入和成本產(chǎn)值率。

2、采用綜合效益指數(shù)法分析評價這四種種植方式的優(yōu)劣（分社會效益、經(jīng)濟(jì)效益和綜合效益）。各指標(biāo)權(quán)重如下：糧食產(chǎn)量權(quán)重為0.4，生物產(chǎn)量權(quán)重為0.1，畝產(chǎn)值權(quán)重為0.2，畝純收入權(quán)重為0.2，成本產(chǎn)值率權(quán)重為0.1。

《輪作方案的設(shè)計(jì)》

一、實(shí)踐目的?掌握輪作方案設(shè)計(jì)的基本原則及方法。

二、實(shí)踐內(nèi)容?一個生產(chǎn)單位內(nèi)部自然條件與生產(chǎn)水平差異小、作物種類少時，該單位種植相對比較簡單，由1～2種輪連作方式組成。當(dāng)耕地類型多樣、生產(chǎn)條件各異、作物種類繁多時，種植體制較為復(fù)雜，常由多種輪連作方式組成。這些輪作共同構(gòu)成這個單位的輪作方案。

1．定區(qū)式輪作方案的設(shè)計(jì)

（1）調(diào)查和收集當(dāng)?shù)刈匀?、社會?jīng)濟(jì)條件、作物輪連作現(xiàn)狀、農(nóng)田病蟲草害與防治情況、土壤耕作與施肥的特點(diǎn)以及今后農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展方向等基礎(chǔ)資料，作為輪連作方案設(shè)計(jì)的依據(jù)。

（2）根據(jù)作物布局方案要求和種植模式類型，確定參與輪作的作物種類、輪作類型、劃分輪作區(qū)。一般要求組成一個輪作區(qū)的田塊在地形、地勢、地力條件上應(yīng)相對一致。一個生產(chǎn)單位可劃分若干個輪作區(qū)。

（3）確定輪作田區(qū)面積、數(shù)目與輪作年限。每個輪作區(qū)由若干個輪作田區(qū)組成。輪作田區(qū)面積可取參與輪作的各作物種植面積的最大公約數(shù)，同時兼顧現(xiàn)有田塊面積。某些作物的種植面積過小時，可把茬口特性相似、生育期長短大致相同的作物安排成一個多作物組成的復(fù)區(qū)。輪作區(qū)面積與田區(qū)面積之比即為輪作田區(qū)數(shù)。一般輪作年限和輪作田區(qū)數(shù)相等。輪作年限一般為3～5年，若有多年生牧草參與輪作，而面積不大時，可采取年區(qū)數(shù)不等的“離區(qū)輪作”。

（4）確定作物輪作順序，列出輪作周期表。根據(jù)作物的薦口特性，安排作物的輪換順序，其原則是：一般應(yīng)把重要的糧食與經(jīng)濟(jì)作物安排在最好茬口上，同時要考慮前后茬作物的病蟲草害以及對耕地的用養(yǎng)關(guān)系，避免相互感染病蟲草害的作物輪換，應(yīng)把富氮作物安排在前，富碳耗氮作物安排在后，以利氮、碳互補(bǔ)。多熟種植時還要嚴(yán)格把握茬口的時間銜接關(guān)系，以保證前茬作物及時收獲和后茬作物及時播種。一般應(yīng)先安排好年內(nèi)作物輪換（即種植模式），再安排年間的輪換順序。必要時，可采用套種或育苗移栽等方式。

作物順序確定后，應(yīng)列出輪作周期表，以反映輪作中各作物在時間與空間上的分布。例如，對于“小麥/玉米→小麥—糜子→水稻”這樣一個以三年為一個輪作周期的輪作方式，其輪作周期表如下表所示。

2．自由換茬式輪作方案的設(shè)計(jì)

自由換茬式輪作的靈活性很大，甚至沒有一定的輪換順序與周期，但在輪作換茬時還應(yīng)遵循輪作倒茬的原則和茬口特性，其原則與上述正規(guī)定區(qū)式輪作方案設(shè)計(jì)中作物輪換順序安排的原則相同，最起碼要防止連作致害效應(yīng)明顯的作物長期連作。

3．連作方式的設(shè)計(jì)

在商品性糧、棉、油等生產(chǎn)基地，連作比重很大，連作周期很長。連作時首先應(yīng)選擇耐連作的作物或復(fù)種方式進(jìn)行連作，特別是要避免有嚴(yán)重病蟲草害作物的長期連作。同時在連作中應(yīng)將抗病蟲害能力不同的品種進(jìn)行輪換，即用抗病蟲品種代替易感染病蟲品種。由于復(fù)種連作是一種年內(nèi)作物的輪換和介于連作與輪作之間的種植方式，連作的弊端較輕，所以，在多熟地區(qū)復(fù)種連作應(yīng)用廣泛。

三、實(shí)踐要求

一農(nóng)戶有150畝稻田，需要種植以下作物。根據(jù)下表作物種植面積和播收時間，為該農(nóng)戶設(shè)計(jì)1套合理的輪作方案。要求說明采用幾個輪作，每個輪作的面積各位多少，各輪作田區(qū)數(shù)目和面積，以及各輪作的作物輪換順序，并編制2020年開始的輪作周期表。

表 不同作物種植面積及播收期

農(nóng)學(xué)自考本科畢業(yè)論文寫作參考方向

一、要求
考生可根據(jù)自己具體情況，結(jié)合本地實(shí)際，選擇下面任一題目（亦可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況自擬）作為畢業(yè)論文的題目，文字一般要求在5000—-8000個漢字。A4紙打印3份。
二、論文題目
1、實(shí)施天然林保護(hù)工程對林區(qū)林業(yè)產(chǎn)生發(fā)展的影響
2、川西地區(qū)實(shí)施天然林保護(hù)工程后面臨的問題與對策
3、退耕還林工程中經(jīng)濟(jì)林的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢
4、鄉(xiāng)土樹種在退耕還林工程樹種選擇中的作用
5、建設(shè)長江上游生態(tài)屏障的意義和作用
6、退耕還林模式的探討
7、長江上游生態(tài)環(huán)境退化的原因和機(jī)理探討
8、退化生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)與重建探討
9、實(shí)施天然林保護(hù)工程后當(dāng)?shù)厮帘３中Ч{(diào)查與評價
10、實(shí)施天然林保護(hù)工程后當(dāng)?shù)赝恋乩矛F(xiàn)狀與評價
11、實(shí)施退耕還林工程后當(dāng)?shù)赝恋乩矛F(xiàn)狀與評價
12、林木新品種（含經(jīng)濟(jì)林）在退耕還林工程建設(shè)中的作用
13、植被在道路護(hù)坡工程中的作用
14、城鎮(zhèn)園林建設(shè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
15、林木育種方法在園林植物培育中的應(yīng)用
16、某病蟲的綜合防治方法
17、某病蟲發(fā)生發(fā)展規(guī)律、預(yù)測預(yù)報(bào)及防治方法探討
18、林木檢疫的重要性及方法
19、加入WTO后對我國林業(yè)生產(chǎn)的影響
20、實(shí)施生態(tài)補(bǔ)償政策對林業(yè)發(fā)展的影響探討

農(nóng)學(xué)專業(yè)考研方向

① 作物遺傳育種（學(xué)科代碼：090102）?掌握堅(jiān)實(shí)的作物學(xué)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，拓寬有關(guān)作物遺傳學(xué)、育種學(xué)、作物栽培學(xué)和耕作學(xué)的理論知識和實(shí)踐技能。了解本專業(yè)或所從事研究方向的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài);具有生產(chǎn)現(xiàn)場指導(dǎo)和解決本專業(yè)有關(guān)問題的能力;熟練掌握本專業(yè)或本研究方向的田間、實(shí)驗(yàn)室的綜合實(shí)驗(yàn)技能和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力;掌握一門外國語。

② 作物栽培學(xué)與耕作學(xué)（學(xué)科代碼：090101）? 從解決糧食、環(huán)境等重大宏觀問題著眼，從生理生化與分子生物學(xué)等微觀研究入手，充分利用現(xiàn)代生物技術(shù)和信息技術(shù)等基礎(chǔ)研究成果，研究農(nóng)作物全面高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效及農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的理論與技術(shù)。作物栽培學(xué)以研究作物生長發(fā)育規(guī)律、產(chǎn)量品質(zhì)形成規(guī)律及其與環(huán)境條件的關(guān)系為基礎(chǔ)，通過栽培措施等環(huán)境調(diào)控手段實(shí)現(xiàn)作物高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)和高效生產(chǎn)。耕作學(xué)從作物布局等耕作制度的改革，研究實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)全面持續(xù)高產(chǎn)的理論與技術(shù)。

③ 作物學(xué)（學(xué)科代碼：090100）?研究作物重要性狀的遺傳規(guī)律和育種技術(shù)，培育優(yōu)良品種，實(shí)現(xiàn)良種化、種子標(biāo)準(zhǔn)化;同時揭示作物生長發(fā)育和產(chǎn)量、品質(zhì)形成規(guī)律及其與環(huán)境關(guān)系，采取農(nóng)藝措施將良種的遺傳功能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全的生產(chǎn)目標(biāo)，為保障我國糧食安全和農(nóng)產(chǎn)品有效供給、生態(tài)安全、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供可靠的技術(shù)支撐。

農(nóng)學(xué)專業(yè)考編方向分享

★四川農(nóng)業(yè)大學(xué)自考本科學(xué)士學(xué)位申請條件★

1、自考本科畢業(yè)生:專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的考試課程總平均成績不低于65分:計(jì)算總平均成績的課程不含體育課、畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)以及其他畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)。

2、學(xué)位外語成績合格(包含學(xué)位授予文件認(rèn)定為學(xué)位英語合格的情形), 考試語種為英語;
3、本科畢業(yè)論文答辯通過;在讀期間未曾受過記過(含記過)以上處分，參加學(xué)位外語考試無考試違紀(jì)舞弊記錄。

自考本科生準(zhǔn)備資料：

(1)準(zhǔn)備近期藍(lán)底(RGB: 67, 142,219)證件照電子版1份(413X626 像素) ;
(2)與電子照片同版2寸藍(lán)底(RGB: 67, 142,219)免冠證件照實(shí)物2張(3. 5*5. 3厘米，帶背膠,標(biāo)注學(xué)號、姓名、專業(yè)信息) ;
(3)身份證標(biāo)準(zhǔn)復(fù)印件1份(2面1頁M4，簽署用途、名字、電話、日期)、畢業(yè)證標(biāo)準(zhǔn)復(fù)印件1份(簽署用途、名字、電話、日期)、《四川省 高等教育自學(xué)考試畢業(yè)生學(xué)籍表》標(biāo)準(zhǔn)復(fù)印件、掃描件各1份:
(4)將上述材料交至所在學(xué)習(xí)中心，由相關(guān)老師錄入申報(bào)系統(tǒng)，自考成績等詳盡事宜可聯(lián)系自考辦老師
(5)學(xué)習(xí)中心(教學(xué)點(diǎn))統(tǒng)一整理，根據(jù)申報(bào)通知要求核驗(yàn)整理，向?qū)W校提交申報(bào)材料。

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