網(wǎng)友問：

世保觀點：

標準化社會總體而言是強調個體全面達到高階，比如培養(yǎng)NT強勢的自信自立，NF活潑的創(chuàng)造力，ST穩(wěn)重的責任心，SF隨和的人際和諧。全面達到這種高階是不現(xiàn)實的，人的發(fā)展是有序的。

如果你的本性（主導性格）是NT強勢，在6歲以前是重點培養(yǎng)自信自立，因為6歲以前的人是主導性格發(fā)展的關鍵期；如果你的本性（主導性格）是NF活潑，在6歲以前是重點培養(yǎng)創(chuàng)造力。

I有內向的ST穩(wěn)重和內向的SF隨和，是第二階段的培養(yǎng)任務，時間節(jié)點是7-14歲，因為7-14歲是次級性格培養(yǎng)的關鍵期。次級性格的培養(yǎng)是既超越又包含，也就是說，超越的部分是I細分的次級性格，包含的部分是主導性格。

P有感知的NF活潑和感知的SF隨和，是第三階段的培養(yǎng)任務，時間節(jié)點是15-24歲，因為在這個階段是抗壓性格培養(yǎng)的關鍵期。抗壓性格的培養(yǎng)需建立在主導性格和次級性格良性循環(huán)的基礎上。

這些是基于人性化社會需遵循的發(fā)展規(guī)律。所謂標準化必須是基于人性化，否則社會是無序的，表面上是標準化社會，實際上沒有標準。若社會是人性化的，多元評價才會形成真正的標準。發(fā)展中的社會可促進不同性格個性的有序發(fā)展，不是發(fā)展的社會，可能是樹大招風、槍打出頭鳥。

INFP 和 INTP 的主導性格分別是NF活潑和NT強勢，NF活潑的創(chuàng)造若社會不需要，NT強勢的自信自立若社會不鼓勵，他們就不適合在社會上生存，因為他們的努力可能不會有意外的驚喜，極有可能遭到不測。

榮格三維認知功能分析：NF活潑的原型是流浪兒，在他們第一階段的發(fā)展過程中，他們沒有通過流浪獲得資源，就會通過騙子的原型獲取資源，騙子是有罪的，所以INFP也許會被貼上詐騙犯的標簽。NT強勢的原型是獨裁者，在他們第一階段的發(fā)展過程中，他們沒有通過獨裁者掌控資源，就會通過罪犯的原型掠奪資源，若沒有正確的選邊站，INTP也許會成為權力斗爭的犧牲品，會有牢獄之災。

INFP和INTP第一階段的發(fā)展尤為重要，若社會促進INFP主導性格NF活潑流浪兒原型的發(fā)展，使個性的原型社會化，INFP就會成為吹鼓手，可以做文化的推廣者；若社會促進INTP主導性格NT強勢獨裁者原型的發(fā)展，使個性的原型社會化，INTP就會成為統(tǒng)治者，可以管理好企業(yè)，也可以做一方的諸侯。

榮格三維認知功能分析六十四型mbti性格，可看作者主頁。