楊直方

錄取院校｜清華大學(xué)

錄取專業(yè)｜視覺傳達(dá)

本科院校｜魯迅美術(shù)學(xué)院

本科專業(yè)｜視覺傳達(dá)

初試｜?386分

英語｜ 78分

政治｜ ?68分

專業(yè)一｜?118分

專業(yè)二｜?122分

對(duì)于考研，大家或許有各種不同的理解或許是期望未來能有更好的規(guī)劃抑或是疫情之下無奈的選擇。但是不論我們選擇這條道路是由于主觀意愿還是客觀實(shí)際，既然已經(jīng)決定了這條道路就要好好走下去?？佳芯可旧砭筒皇且患?jiǎn)單的事情，更何況是清華大學(xué)，因此在選擇的時(shí)候，先問問自己到底能不能堅(jiān)持，是否有決心，能否對(duì)得起自己的青春，努力過失敗依舊有收獲，但是本來就秉著隨意的心態(tài)，只不過是白白浪費(fèi)自己的青春。所以在選擇這條道路之前，先想好這幾個(gè)問題，想好了就風(fēng)雨無阻實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

在談到各科學(xué)習(xí)之前，先談一下我在考研中的一些想法，首先考研是一個(gè)人的事情，但是需要多個(gè)人的力量，君子性非異也，善假于物也。一個(gè)人的力量終歸是渺小的，要懂得借助其他人的力量，在學(xué)習(xí)上，方向上，多與老師，身邊比較優(yōu)秀的同學(xué)交流。從他們身上聽取建議學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，要比自己悶頭鉆研效率高的多。其次是不要陷入努力的泥潭中，在考研中，你們會(huì)遇到很多“卷王”同學(xué)，他們從早到晚永不停歇，一天只睡四五個(gè)小時(shí)，更有甚者只睡三個(gè)小時(shí)，看似十分努力，但是真正學(xué)會(huì)的掌握的能有多少？況且身體的負(fù)擔(dān)太重難以堅(jiān)持，這種努力更多是為了求自己心安而不是為了真正的掌握。要考慮自己的努力到底值不值得，如果求心安，不如放松一下。最后，考研是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，在不斷學(xué)習(xí)的過程中更重要的是不斷糾錯(cuò)，每一張作品，每一張卷子在下一次中都能彌補(bǔ)上一次的缺點(diǎn)才能更好的完善自己。

在英語學(xué)習(xí)上，前期我是以背單詞為主，后期以做題為主，在背單詞的時(shí)候我以記憶曲線為主，主要是希望能夠?qū)W(xué)過的單詞能夠牢牢記住而不是單純趕進(jìn)度，注重背過多少單詞，而非背了多少單詞，主要注重學(xué)習(xí)的質(zhì)量，我在考研中每天背50個(gè)單詞，盡量不強(qiáng)迫自己疲勞學(xué)習(xí)，在九月份開始以習(xí)題為主，一般是兩天做一套試卷，做完以后分析錯(cuò)題，去找錯(cuò)誤的原因，到底是單詞不會(huì)還是邏輯不通，還是被干擾項(xiàng)誤導(dǎo)，盡量在遇到同類型問題時(shí)能夠避免，并且在做題的同時(shí)不斷查漏補(bǔ)缺尋找自己不會(huì)的問題，在沖刺的時(shí)期，主要以錯(cuò)題回顧，單詞復(fù)盤為主，這段時(shí)期盡量不要再學(xué)習(xí)什么新的知識(shí)，爭(zhēng)取將自己學(xué)過的知識(shí)完全掌握?？梢愿幌绿七t老師的閱讀邏輯課，我覺得在理解文章含義時(shí)是比較有幫助的，并且在無法讀懂文章發(fā)的時(shí)候，可以考一些技巧有邏輯地猜答案。

在政治上，前期我跟著徐濤老師的網(wǎng)課，我比較喜歡他的風(fēng)格，在基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)上選自己喜歡的老師即可，盡量以主流為主。我本人對(duì)哲學(xué)比較感興趣，因此前期也主要是對(duì)政治的總體框架有一個(gè)整體把握培養(yǎng)一下自己的興趣，使學(xué)習(xí)不要那么枯燥，一些史綱的學(xué)習(xí)也可以從一些歷史資料中，紀(jì)錄片中結(jié)合學(xué)習(xí)，加深自己記憶并且便于理解。在每天的學(xué)習(xí)中可以將一些零碎的知識(shí)點(diǎn)記載小冊(cè)子上，或者做成填空式的便于自己回想，選擇題我主要用肖四肖八，每次做完以后給自己打一個(gè)分?jǐn)?shù)，看看自己每次的成績(jī)有沒有進(jìn)步，錯(cuò)題有沒有共性，將這些錯(cuò)題做成筆記記錄下來，當(dāng)成一種知識(shí)點(diǎn)的形式回顧記憶嗎，再有大框架的同時(shí)不斷完善自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握時(shí)，知識(shí)網(wǎng)也變得更加緊密。在沖刺階段我主要是背肖四的大題，以第一第二套為主，盡量爭(zhēng)取四套全部背過，背誦中，不要單純死記硬背，自己先梳理出一個(gè)框架以自己的邏輯解讀答案或者以思維導(dǎo)圖的形式讓自己越容易理解越好，這樣背的時(shí)候更加牢固也便于理解。

對(duì)于史論的學(xué)習(xí)上，清華的史論考試越來越靈活，套路越來越少，因此我們對(duì)史論知識(shí)的掌握也不能單純停留于死記硬背，要在熟練掌握的同時(shí)更加靈活的運(yùn)用，對(duì)理論知識(shí)有一個(gè)更加是整體的把握，去思考他們背后產(chǎn)生這種設(shè)計(jì)思想的原因，以及設(shè)計(jì)風(fēng)格，設(shè)計(jì)思想是按照一個(gè)什么樣的方向來發(fā)展的，在滿足書本知識(shí)的學(xué)習(xí)后，去廣泛的吸收新的設(shè)計(jì)思想，不要單純靠自己的臆想，要做到有邏輯合理的推測(cè)，有理有據(jù)的充實(shí)自己對(duì)待設(shè)計(jì)的看法，對(duì)于史論的學(xué)習(xí)盡量也是以培養(yǎng)興趣為主，不要上來就充滿太多的功利心，盡量使自己喜歡設(shè)計(jì)史，去豐富自己的知識(shí)面，在前期甚至可以把史論當(dāng)閑書來看，在九月份十月份的背誦中也會(huì)輕松許多，背誦的時(shí)候不需要一字不差地復(fù)述，能用自己的話說出來其實(shí)會(huì)更好一些，并且要多看圖片，將圖片和文字結(jié)合起來學(xué)習(xí)，甚至在名詞解釋上可以以圖片為主記憶。靠圖片的細(xì)節(jié)來填充語言的漏洞，能夠更加迅速的掌握晦澀難懂的理論知識(shí)。清華的史論考試現(xiàn)在主要以論述形式為主，平常也應(yīng)該進(jìn)行一些論述的訓(xùn)練，前期主要注重自己的語言邏輯是否合理，思路是否清晰，在寫作訓(xùn)練過程中不斷豐富自己的設(shè)計(jì)思想，設(shè)計(jì)觀點(diǎn)，吸取當(dāng)代的設(shè)計(jì)觀念。對(duì)待史論的學(xué)習(xí)不要單純視作功利性考試，我覺得可以培養(yǎng)興趣，豐富自己的文化底蘊(yùn)，從我個(gè)人觀點(diǎn)來看，這或許也是清華老師更希望看到的。

對(duì)于手繪，這也是相較其他而言更加重要的一門考試科目。首先手繪考試并不太像其他科目那樣有一定的評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)，因此就會(huì)有一定的主觀性，不論是清華的老師還是每個(gè)人看自己的畫都帶有一種主觀的意見，因此在自己的作品中，盡量的聽從更多人的意見，使盡可能多的人覺得你的畫好來降低這種主觀性，也正因?yàn)檫@種主觀性大家有時(shí)候會(huì)覺得自己的畫畫的很好，而對(duì)其他的畫不屑一顧，還是要保持一顆比較謙遜的心，去看到別人畫面中的閃光點(diǎn)。每一張畫的問題在下一張畫里能夠得到解決。前期更多的積累一些素材，讓畫面豐富起來不顯得空，中期以練習(xí)整幅畫為主，也盡量避免功利性訓(xùn)練，避免為考試而畫去畫一些自己喜歡的但是不要偏離考試的中心太遠(yuǎn)，尋找自己的風(fēng)格與畫畫方式，去提升自己畫面的質(zhì)量，后期進(jìn)行以考試為主的訓(xùn)練，從應(yīng)題，造型，色彩，時(shí)間等多方面看自己是否與考試切合，針對(duì)性練習(xí)自己的短板，保持平和的心態(tài)去應(yīng)對(duì)考試，并且在手繪練習(xí)的時(shí)候多去包含各種設(shè)計(jì)方面，避免在考場(chǎng)上出現(xiàn)不會(huì)，沒練過的狀態(tài)。對(duì)于手繪的準(zhǔn)備，各方面的類別都要包含，首先從素材上，包含植物、動(dòng)物、人物、無機(jī)物。類型上，傳統(tǒng)的、現(xiàn)代的、自然的、人造的、富含文化氣息的、有科技感的，從類別來看，裝飾畫為主，但是海報(bào)，書籍封面，賀卡，表情包，吉祥物，黑白裝飾畫，甚至是創(chuàng)意素描，都要面面俱到?？荚囲`活性很高，但是如果碰到?jīng)]準(zhǔn)備到的也不要驚慌，保持冷靜，能畫到什么程度就到什么程度，只要畫面完整就有過線的可能。

至于心態(tài)問題，我是一名二戰(zhàn)的考生，在一戰(zhàn)的時(shí)候呢，我確實(shí)有一些自負(fù)，也沒有報(bào)什么考研機(jī)構(gòu)，果然以七分的差距落榜，除了惋惜以外，我也更多地認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足，在二戰(zhàn)的時(shí)候變得能夠沉下心來，去學(xué)習(xí)別人身上的長(zhǎng)處，這時(shí)候才是進(jìn)步的開始，因?yàn)橐粦?zhàn)差的分?jǐn)?shù)不是太多，因此我有了二戰(zhàn)的打算，另一方面清華一直是我憧憬的院校，既然要考，為什么不考一個(gè)最好的，哪怕我最后失敗，我至少有勇氣去觸碰頂點(diǎn)，至少這份經(jīng)歷是存在的。在考研期間呢，可能有壓力大，但是一直保持著樂觀的心態(tài)，在課程訓(xùn)練時(shí)也因?yàn)榕茴}，畫面效果不好而苦惱，但是我也一直沒有放棄，對(duì)待這些困境，那就找出問題，去解決問題，不能因?yàn)榇煺鄞蛲颂霉?，考研說實(shí)話是一條艱難的道路，是我身邊考上的朋友都是一直保持著樂觀的心態(tài)，并且愿意同別人交流經(jīng)驗(yàn)大家互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，不要封閉自己也不要被負(fù)面的情緒吞噬這是很難走出下去的。保持謙虛的態(tài)度學(xué)習(xí)同學(xué)們身上的長(zhǎng)處，不切不要松懈既然選擇了目標(biāo)那就要風(fēng)雨兼程。

最后對(duì)于考研本身，并不是我們唯一的選擇，成功與幸福本身也并不是因?yàn)橐粓?chǎng)考研就能夠決定，在考研上不管成功還是失敗我們依舊要走好明天的道路，保持平常心對(duì)待考研，保持謙遜的心態(tài)學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，讓考研成為磨礪自己能力的一場(chǎng)經(jīng)歷而非是一種單純自己學(xué)歷的升遷。當(dāng)然不能躺平，對(duì)于自己的目標(biāo)要付出相應(yīng)的努力，多少事，從來急，天地轉(zhuǎn)光陰迫，一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕。不論考研成功與否，都祝愿大家找到屬于自己的幸福。

我們總覺得

說著“我不行”“我做不到”

是一種謙虛或自卑的表現(xiàn)

實(shí)則不然

那些說著“做不到”的人

其實(shí)是妄圖用自己此刻的知識(shí)

去定義未來的無限可能性

僅僅因?yàn)樽约嚎床灰姵雎?/p>

便聲稱無路可走

這才是一種自大

而直方同學(xué)為我們展現(xiàn)的謙和

植根于對(duì)自己勞動(dòng)果實(shí)的尊重

即使失敗，也絕不否認(rèn)自己所學(xué)

積極洞悉其中不足并加以填補(bǔ)

并不以逃避為動(dòng)機(jī)

不負(fù)責(zé)任地說出“我不行”

而是以解決問題為導(dǎo)向

問一句“我如何能夠？”

這便是真正謙遜的

勝利者的姿態(tài)

正確認(rèn)識(shí)自己和他人的力量

取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)

才能借勢(shì)乘風(fēng)而起

扶搖直上九萬里

愿你今后永遠(yuǎn)秉持這顆謙和的心

對(duì)自己的力量保有清晰的認(rèn)知

不卑不亢，踏踏實(shí)實(shí)

風(fēng)雨兼程地走在

自己所熱愛的專業(yè)道路上