一、三環(huán)集團筆試內(nèi)容有哪些？

三環(huán)集團筆試題型主要有數(shù)量關(guān)系、判斷推理、言語理解、資料分析等，這些題型也是企業(yè)校招筆試時的常見題型。

1、數(shù)量關(guān)系

主要測查報考者理解和把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要題型有數(shù)學(xué)推理、數(shù)學(xué)運算等。

例題：一個公比為2的等比數(shù)列,第n項與前n-1項的和地差等于3,則此數(shù)列的前4項之和是().

A.54

B.45

C.42

D.36

正確答案 B

【答案解析】由等比數(shù)列公式可知,公比為2的等比數(shù)列,其第項與前n-1項的和的差即為該數(shù)列的首項,所以前4項和為3+6+12+24= 45,故正確答案為B。

2、判斷推理

主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解。常見的題型有圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

例題：某中學(xué)舉辦了文學(xué)和科學(xué)兩類講座，并對講座參加情況進(jìn)行了統(tǒng)計。發(fā)現(xiàn)一年級學(xué)生中,有學(xué)生參加了全部文學(xué)講座,也有學(xué)生參加了全部科學(xué)講座,如果以上陳述為真,則以下哪項一定為真?(）

A.有一年級學(xué)生參加了全部講座

B.每個一年級學(xué)生至少參加了一個講座

C.每個講座都有一年級學(xué)生參加

D.有的一年級學(xué)生沒有參加任何講座

正確答案 C

【答案解析】

找出題干的主要信息：1、有的一年級學(xué)生參加了全部文學(xué)講座;2、有的一年級學(xué)生參加了全部科學(xué)講座,然后分析題干信息,結(jié)合選項得出答案。

由1和2可知,全部文學(xué)講座和全部科學(xué)講座都有一年級學(xué)生參加,即每個講座都有一年級學(xué)生參加, C項正確,題干只說明全部文學(xué)講座和全部科學(xué)講座的參加人員,沒有說明一年級同學(xué)參加講座的具體情況,因此無法推出一年級同學(xué)是否至少參加了一個講座,或者參加了全部講座，或者沒有參加講座。A/B/D均無法推出，故正確答案為C.

3、言語理解

主要是考察報考者的閱讀和邏輯分析能力。

例題：古典音樂里有很多炫技的曲目,在歷史發(fā)展中,有推動“炫技”的多重力量存在,有時候,是作曲家想要試驗聲音的極限,出于旋律或和聲的考慮,寫了當(dāng)時的演奏者一般演奏不出來的樂段.有時候,是作曲家不夠了解某個獨奏樂器,無法貼切地從演奏的角度理性思考,于是寫了很難演奏甚至無法演奏的曲子,還有些時候,是演奏者主動追求突破,要求演奏過去沒法某表現(xiàn)的音樂,并借此凸顯自己和其他演奏者不同的地方,關(guān)于音樂”炫技“的推動力量,下列說法不符合文意的是:

A.作曲家出于實驗考量創(chuàng)作了很難演奏的樂段

B.演奏者迫于樂曲要求不得不進(jìn)行極限性演奏

C.作曲家因考慮不周全創(chuàng)作了極難演奏的曲目

D.演奏者為凸顯自己個性主動進(jìn)行突破性演奏

正確答案 B

【答案解析】

A項,對應(yīng)文段“有時候,是作曲家根要試驗聲音的極限寫了當(dāng)時的演奏者一般演奏不出來的樂段”可知,該項表述正確;

B項,文段未提及“迫于樂曲要求”這一原因,無中生有;

C項,對應(yīng)文段“有時候,是作曲家不夠了解某個獨麥樂器寫了很難演安甚至無法演奏的曲子”可知,“考慮不周全”表述正確;

D項,對應(yīng)文段“演奏者主動追求突破,要求演奏過去沒法某表現(xiàn)的音樂,并借此凸顯自己和其他演奏者不同的地方”可知,“凸顯個性”表述正確。本題為選非題,故正確答案為B。