許多學(xué)校在多年來教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生表現(xiàn)都沒有很大的提升，可以說讓許多家長感到一時間沒有特別適合孩子的學(xué)校進行選擇。可能國內(nèi)傳統(tǒng)教育已經(jīng)到了一個瓶頸期了，但短時間內(nèi)又不可能進行轉(zhuǎn)型或改革。而在這種背景下，長沙國際學(xué)校排名近年來上升了一些，那為什么長沙國際學(xué)校能夠在這種情況異軍突起呢，這必須要說到國際學(xué)校的一些優(yōu)勢了。

?

長沙國際學(xué)校排名會從多個角度進行評判的，比如教學(xué)資源的完備度，如果國際學(xué)校的設(shè)施設(shè)備很完整，對于孩子學(xué)習國際課程是必需的。因為國際學(xué)校的教學(xué)方式不是國內(nèi)的的應(yīng)試教育，而是會通過引導(dǎo)孩子去主動探索知識，并在學(xué)習的過程通過動手的方式進行應(yīng)用。國際教育體制下的老師們，會充分尊重孩子的個性，通過小班教學(xué)，每個老師會根據(jù)孩子的狀況，給每個孩子制定個性化的學(xué)習方案，這樣子的方式會讓孩子的學(xué)校效果提升不止一星半點。而且為學(xué)校進行認證的國際知名教育機構(gòu)和協(xié)會，會定期對學(xué)生日常的表現(xiàn)進行測評和考驗，并且學(xué)校無權(quán)修改數(shù)據(jù)，所以學(xué)校會盡最大的努力為孩子的學(xué)習著想，也是為了學(xué)校自身著想。在這種中外合作的情況下，孩子的成績上升是必然會出現(xiàn)的結(jié)果。

?

而在課程外，像社區(qū)服務(wù)這種也是一些學(xué)生的選擇，能夠在某些海外留學(xué)院校申請上加分，同時還有其他的一些課外拓展活動，如高爾夫、 棒球、汽車工程與設(shè)計和架子鼓等，不僅鍛煉了孩子的身心，加強了孩子的身體素質(zhì)和協(xié)作能力，還同時兼顧了孩子左右腦的開發(fā)，不僅是藝術(shù)，理性思維也得到了有效的鍛煉了。作為學(xué)校整個教育的一部分，必要的課外拓展也是需要的，在國際學(xué)校高效的教學(xué)下，各個部分的時間也有被合理使用，讓學(xué)校的體系更加完整。

?

當然，最重要的還是學(xué)校團隊的決策和執(zhí)行才能讓長沙瑋希在國際學(xué)校中有著不錯的位置，學(xué)校終究還是以人的意志為主導(dǎo)下的產(chǎn)物，就像瑋希的管理團隊中就有許多是海內(nèi)外名校畢業(yè)的，而孩子在跟著優(yōu)秀的人進行學(xué)習，就像長沙國際學(xué)校排名上升，往往也代表著孩子們在提升！