說到微課可能很多新老師并沒有嘗試過這種方式，所以，不知道怎么備課？那么，接下來，101教育就來說下，微課備課的內(nèi)容，如果想要進行網(wǎng)絡課程備課的老師們，也需要來學下這塊的知識，方便后面?zhèn)湔n。

備課需要什么？

教學是有目的、有計劃的過程，應該有合理的程序和步驟。因此網(wǎng)課在備課時，要考慮好內(nèi)容分為幾節(jié)，每個環(huán)節(jié)安排的內(nèi)容，用的方法，花多少時間，板書什么內(nèi)容，怎樣處理重點和難點問題，各個環(huán)節(jié)應該如何過渡銜接等問題。

網(wǎng)課與傳統(tǒng)課存在比較大的區(qū)別，比如：師生互動，反饋，學生上交訂正等問題，特別是教師不知道電腦前的學生是否有在認真聽課。針對以上困惑，網(wǎng)課備課的時候要設計了些措施：

請學生連麥回答問題。雖然這個功能可以實現(xiàn)師生互動，但是考慮到學生網(wǎng)絡問題或者學生的隱私，不是特別方便，所以比較少用。把解題過程寫下來拍照上傳，教師進行點評展示，類似于板演的效果。

老師可以設計些易回答的小問題，讓他們思考后按照寢室統(tǒng)一發(fā)送，如果有沒有回答，課后單獨交流。

接下來是布置預習任務，將預習要求發(fā)給學生，讓學生初步了解課文內(nèi)容，完成必須的課前閱讀任務。挑選課上的例題，可以是當天的或者是前幾天講過的習題，錄制好視頻后發(fā)送給學生，讓學生進行學習?；蛘呤欠诺皆诰€教育平臺上。

作業(yè)質(zhì)量反映了課堂效率，也是老師備課的重要程序。老師可以提前建議一個專門用來交作業(yè)的群，在群里，可以讓學生以拍視頻或者是錄音的方式，將作業(yè)發(fā)上去，然后老師在批改?；蛘呤鞘褂梦⑿诺慕蛔鳂I(yè)小程序。使用小程序可以按照ABC打分或者按照分數(shù)打分，也可以按照優(yōu)良打分。除此之外可以篩選出優(yōu)秀作業(yè)展示，如果質(zhì)量不好可以退回去重新做。

作業(yè)盡量少而精，可以把課上的例題作為作業(yè)的一部分，通過完成情況判斷學生的聽課效果。關于微課備課其實，除了在教學內(nèi)容上要準備充分外，其實，還要考慮到，微課的形式是完全不同的，特別注重網(wǎng)上的互動，所以，老師們要注重關注下微課這部分的互動部分要怎么去設計它？才能夠發(fā)揮微課的作用。101教育旗下品牌101智慧課堂依托互聯(lián)網(wǎng)和信息技術，基于101智慧課堂，以智慧教學為核心，為學校提供信息化教學整體應用解決方案。