真題：

一．名詞解釋
1.制度化教育
2.教學(xué)評(píng)價(jià)
3.癸卯學(xué)制
4.騎士教育
5.道爾頓制
6.蘇格拉底法

二.簡(jiǎn)述和論述
1.簡(jiǎn)述新文化運(yùn)動(dòng)影響下中國(guó)出現(xiàn)的教育思潮
2.簡(jiǎn)述知識(shí)建構(gòu)的基本機(jī)制
3.簡(jiǎn)述現(xiàn)代教師的職業(yè)角色
4.簡(jiǎn)述教育行動(dòng)研究的主體特征
5.試述朱熹的教育思想，并加以評(píng)價(jià)
6.試述夸美紐斯的道德教育思想，并予以評(píng)價(jià)
7.試述學(xué)生的本質(zhì)特點(diǎn)

三.材料：

針對(duì)體育的不同觀點(diǎn)，有些人認(rèn)為應(yīng)該加入高考項(xiàng)目，會(huì)讓學(xué)生忽視知識(shí)學(xué)習(xí)。運(yùn)用相關(guān)教育理論對(duì)材料進(jìn)行分析

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解析：

親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，考研結(jié)束了，你們也辛苦了，很多同學(xué)把真題貢獻(xiàn)給了凱程，要特別感謝大家。今天我想給同學(xué)們解釋說(shuō)一下這些學(xué)校的卷子，也是同學(xué)們方便于查看自己的部分。首先這里是首師大的774的卷子。

我們先看一下整個(gè)卷子，名詞解釋有6個(gè)，簡(jiǎn)答和分析就將近合在一起了6個(gè)。那么再者材料題有一個(gè)我認(rèn)為體量大體差不多適中，也就相當(dāng)于其他學(xué)?？赡芎?jiǎn)答題是4個(gè)，論述題是兩個(gè)加一個(gè)材料題。那么你的分析論述題能寫(xiě)一頁(yè)，我覺(jué)得就不錯(cuò)了。

下面我們?cè)賮?lái)看看題目難不難。我把整個(gè)題目看完之后，我認(rèn)為如果說(shuō)1~10是卷子的難度，10代表著最難，那么卷子的難度系數(shù)應(yīng)該是在7~8之間，我沒(méi)有認(rèn)為很高。首師大跟北師大卷子來(lái)比，沒(méi)有北師大的卷子難，但是也體現(xiàn)了靈活性。大家不要覺(jué)得首師大很好考，我覺(jué)得從今年卷子還有去年卷子都能看出來(lái)，其實(shí)首師大考試還是極有水平的，在很中上的這樣一個(gè)風(fēng)格特點(diǎn)上。

那么名詞解釋想教學(xué)評(píng)價(jià)、癸卯學(xué)制、騎士教育、道爾頓制、蘇格拉底法大家覺(jué)得還行，我覺(jué)得你會(huì)看到有幾個(gè)比較難，首先癸卯學(xué)制你可能會(huì)覺(jué)得比較難，原因是它太小眾了。這樣一個(gè)小詞，你可能學(xué)習(xí)的時(shí)候都沒(méi)有全面去記癸卯的內(nèi)容，但是它就變成了一個(gè)名詞。這個(gè)題我們講過(guò)，原因是曾經(jīng)它是北師大的真題，我們?cè)谡骖}班上就把這個(gè)題擴(kuò)展出來(lái)了，就讓同學(xué)們要關(guān)注這個(gè)題。那么我們真題班是面向于所有同學(xué)的，我覺(jué)得大家應(yīng)該聽(tīng)過(guò)的。

還有一個(gè)制度化教育，制度化教育是我們上課的時(shí)候今年特別推出我們說(shuō)教育分為制度化和非制度化教育，而制度化教育它指的是一種有組織形式的教育，我們又可以?xún)?nèi)部把它分為正規(guī)教育和非正規(guī)教育。我在平常帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)的時(shí)候，就是說(shuō)制度化教育特別容易出題的。那么尤其是跟正規(guī)分置非正規(guī)，包括家庭學(xué)校社會(huì)教育這些名詞特輪番主體。我們?cè)谑讕煷缶统霈F(xiàn)了制度化教育，但凡是認(rèn)真聽(tīng)課的，我覺(jué)得你會(huì)對(duì)這個(gè)詞從含義、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)上三方面都可以作答，好，甚至還可以從分類(lèi)上作答。

下面我們來(lái)看4個(gè)簡(jiǎn)答題，簡(jiǎn)述新文化運(yùn)動(dòng)影響下，中國(guó)出現(xiàn)的教育思潮，老師那一堆思潮，什么平民思潮，科學(xué)思潮的，勤工儉學(xué)的，對(duì)了。只要記好了，每個(gè)有一段話的解釋就行。第二個(gè)題是，知識(shí)建構(gòu)的基本機(jī)制，這個(gè)題也是咱們?cè)诮逃睦韺W(xué)上比較常見(jiàn)的題，我們把知識(shí)分為了陳述性知識(shí)以及程序性知識(shí)。在陳述性知識(shí)上我們分為了同化、順應(yīng)，那么在順應(yīng)的方式來(lái)進(jìn)行建構(gòu)，我們?cè)陉愂鲂灾R(shí)上，我們分為了產(chǎn)生式的陳在陳述性知識(shí)上，我們分為了產(chǎn)生式的方式這么一寫(xiě)就可以了。

第三題可能你們要笑了，老師現(xiàn)代教師職業(yè)角色你都講了很多遍了。對(duì)，這也是我們劃定的重點(diǎn)。第四題教育行動(dòng)研究的主體特征，這是教育行動(dòng)研究，我們上課一大家說(shuō)過(guò)。第5題朱熹朱熹就評(píng)價(jià)這個(gè)題是很簡(jiǎn)單的。我特別擔(dān)心大家說(shuō)老師你夸美紐斯沒(méi)有講道德教育。好，大家來(lái)看，我們把夸美紐斯分為2頁(yè)P(yáng)PT來(lái)講，這是第二頁(yè)。第二頁(yè)分為宏觀中觀，微觀微觀上是不是我們講了一個(gè)德育的地位、方法、內(nèi)容，你看就在這里評(píng)價(jià)，我們?cè)谶@里也有了相關(guān)的評(píng)價(jià)。所以我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)題不難。

好，再來(lái)看第7題，是論學(xué)生的本質(zhì)特點(diǎn)，這個(gè)題是我們給大家講過(guò)的311的一道真題，在真題班上的時(shí)候就混合講給大家了。所以學(xué)生的本質(zhì)特征這個(gè)很重要，我覺(jué)得大家還是要就是講學(xué)生觀，應(yīng)該來(lái)說(shuō)你們都能打上。我看到材料題的時(shí)候我特別高興，問(wèn)針對(duì)體育的不同觀點(diǎn)，有些人認(rèn)為應(yīng)該加入高考項(xiàng)目，讓學(xué)生忽視知識(shí)學(xué)習(xí)，運(yùn)用相關(guān)教育理論對(duì)材料進(jìn)行分析。

我們有一個(gè)熱點(diǎn)類(lèi)的材料，我們給他講了熱點(diǎn)班嗎？熱點(diǎn)班二，體育和美育改革。這里面就在講什么是體育，對(duì)體育的看法，體育應(yīng)該怎么做？目前體育的現(xiàn)狀，那么這里講了很多，就涉及到了我們把體育加到了中考項(xiàng)目當(dāng)中，未來(lái)可能還會(huì)再加入。這里面只是把我們的一部分上課講的東西變成了材料，讓你來(lái)看，顯然我們的任務(wù)是要把體育變成是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)必備內(nèi)容。為了完善人的全面發(fā)展學(xué)習(xí)，那么為了促進(jìn)人的全面發(fā)展，那么但是又不是說(shuō)我們注重的體育就不管知識(shí)教育了，我們還要抓知識(shí)教育的，那么把這些東西打好，結(jié)合我們熱點(diǎn)課上對(duì)這個(gè)題講東西就行。

我說(shuō)每一年都說(shuō)感覺(jué)我們的東西總是被輪番般的會(huì)用到，現(xiàn)在你們看一看是不是可以用到，是可以吧。好，今天我就和大家說(shuō)到這里了，希望我們首師大的同學(xué)卷子做的整體不錯(cuò)，我感覺(jué)聽(tīng)好課的同學(xué)答的整體不錯(cuò)的，希望同學(xué)們學(xué)有所獲。

那么最近就休閑下來(lái)了，老師們希望你們就多休息，緩一緩，再進(jìn)入到復(fù)試的備考當(dāng)中。今天的課程就到這里。

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