以下分為三部分:

1. 常規(guī)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)番要素

2. 本作的錯(cuò)誤

3. 一些牢騷也有一些辯護(hù)（雜談）

1.常規(guī)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)番要素

• 運(yùn)動(dòng)相關(guān)<動(dòng)作、設(shè)備等>細(xì)節(jié)是否得到體現(xiàn)，音樂配合是否到位，畫面表現(xiàn)力（制作）

• 是否讓人感受到該類運(yùn)動(dòng)吸引人的要素<觀賞性、娛樂性、放松效果等>（主旨）

• 競(jìng)技類：人設(shè)圍繞運(yùn)動(dòng)本身的成長線質(zhì)量<人物背景、驅(qū)動(dòng)力、過程、結(jié)果的配合>?（人設(shè)與主線）

制作方面本作毫無疑問的給力，但第二第三點(diǎn)的表達(dá)出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題。

2.本作的錯(cuò)誤

• 1.在情感問題著墨過多，且很多情感并非與運(yùn)動(dòng)本身多么密切（不是通常的競(jìng)爭(zhēng)心、友情驅(qū)動(dòng)之類的）。雖然是根據(jù)角色的境遇與年齡在理性上可以理解。但強(qiáng)烈到扭曲，有點(diǎn)接近偏執(zhí)狂鉆牛角尖的情感不能令觀眾很自然的共情，這些元素對(duì)于運(yùn)動(dòng)番多少有點(diǎn)喧賓奪主。

• 2.表現(xiàn)過于壓抑。本作沒有加工出運(yùn)動(dòng)番一貫的愉快上進(jìn)的氛圍，很多時(shí)候充斥著痛苦壓抑，打球打得苦大仇深。也許競(jìng)爭(zhēng)就是有輸贏的，沒必要說觀眾喜歡的、著墨多的角色就必須能贏，但即便是輸了，好的作品也需要帶給所有人一個(gè)好的交代。天賦不夠也罷（強(qiáng)風(fēng)吹拂）、運(yùn)氣不好棋差一著也罷（賽馬娘）、努力不夠時(shí)間尚早也罷（排球少年）。但要有足夠的鋪墊和合適的符合運(yùn)動(dòng)精神的理由?，F(xiàn)實(shí)可以不講道理，輸了就輸了，但藝術(shù)創(chuàng)作不行，給觀眾帶來適當(dāng)?shù)捏w驗(yàn)本來就是技巧的一環(huán)。

• 3.刻意的戲劇化表現(xiàn)撕裂了人設(shè)。人物的整體行為就我而言是理性上可以理解的，不至于說撕裂。但細(xì)化到一個(gè)場(chǎng)景，一段對(duì)話就顯得不可理喻，前后顛倒。媽媽為了讓女兒脫離自己而離開，這一點(diǎn)還沒揭示很多人都能猜到，但仍然不能接受這個(gè)轉(zhuǎn)變。為什么？因?yàn)檫@個(gè)矛盾只要媽媽在離開時(shí)多說一句話，不要讓女兒這么絕望的呼喚落空，都不至于產(chǎn)生。但她為什么不說？這就是這部作品過頭的戲劇化處理的一個(gè)縮影。在需要這個(gè)角色低情商時(shí)就不好好說話，在需要這個(gè)角色貼心時(shí)又能突然靈巧，偶爾使用能使情節(jié)緊湊抓心，但使用過于頻繁以至于顯得人設(shè)撕裂就是敗筆了。

• 4.選擇的支線填充是不與運(yùn)動(dòng)番整體調(diào)性相匹配的，這一點(diǎn)很難說清，雜談會(huì)提到一些，但類比來說就是在廣邦菜時(shí)加入辣椒調(diào)味。

3.一些牢騷也有一些辯護(hù)（雜談）

但本作的主要脈絡(luò)其實(shí)沒有很多人說得那么離經(jīng)叛道。

從情感線上熱忱且努力而天賦稍遜一籌的人和天賦卓著卻孤獨(dú)迷茫的人互相學(xué)習(xí)，逐漸理解自己欠缺的部分突破自我。

從劇情線上從一次失敗中走出來得到勝利，又引發(fā)失敗的對(duì)手的覺醒互相提高。（排球少年、清陰排球社、free都不外如是），即便最后綾乃輸了，但就很多運(yùn)動(dòng)番常見的邏輯而言以她的年齡和天賦，走出了迷茫后其實(shí)一片光明，這是個(gè)常見的大團(tuán)圓結(jié)局。

整體上看其實(shí)輕羽飛揚(yáng)也走的是一貫的運(yùn)動(dòng)番框架。

但它沒有像一貫的運(yùn)動(dòng)番一樣，用常見的努力訓(xùn)練能力提升、團(tuán)結(jié)友愛友情加深的日常去填充關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)前的空間，而是用不停制造矛盾，這個(gè)話題還沒探討完又去深挖另一個(gè)話題，營造懸念，這是很常見的手法，但其他運(yùn)動(dòng)番最多把這當(dāng)少見的調(diào)味，而不像本作當(dāng)主菜的一部分。

還有過多的反鋪墊轉(zhuǎn)折。雖然常常會(huì)吐槽，誰進(jìn)入回憶殺、誰被場(chǎng)外瘋狂支援就是他的回合了，但之所以常見就是因?yàn)檫@好用啊。氛圍層層鋪墊到觀眾一直等待的那一個(gè)瞬間，伴隨著“果然是這樣”的吐槽快感油然而生，本作卻采用，“你們以為她贏定了，我就讓她輸”的方式，確實(shí)，反套路了，但得到罵聲一片也就沒辦法了，層層鋪墊到我邁上頂點(diǎn)給我一腳踹下來了，誰來誰氣。

但本作很大的問題在我看來不是沒動(dòng)腦子，而是想得太多了。做個(gè)大家一起上進(jìn)的高質(zhì)量羽毛球社記錄就好了，卻想通過這短短的劇集探討一些不那么相關(guān)的復(fù)雜問題，搞太多的反轉(zhuǎn)反套路。比如探討了：

• 一個(gè)希望幫助孩子走上巔峰的父母有沒有權(quán)利或必要讓孩子承受超量的痛苦。（這是成為強(qiáng)者必要的代價(jià)嗎？）

• 拋棄社交與友情在短期來看能節(jié)省出時(shí)間和精力變強(qiáng)，但長遠(yuǎn)來看會(huì)讓人忘記初衷直至崩潰。（這個(gè)與我個(gè)人經(jīng)歷相符的探討我很喜歡）

• 青春的熱愛加之激情與未來道路的取舍（選擇放棄當(dāng)下的教練和決定放手一搏的渚）

所以個(gè)人認(rèn)為這番好的運(yùn)動(dòng)番該有的三個(gè)要素缺其二顯然是不入流的。但其優(yōu)異的動(dòng)作表現(xiàn)和其中雖與運(yùn)動(dòng)番主題不符但我能看到的有意思的思考和表達(dá)，在吃這一套的人眼中是不錯(cuò)的小眾佳作。再比如女主看似天然實(shí)則從未褪去的屬于強(qiáng)者的一點(diǎn)傲慢，很少有番劇這么去表達(dá)正面角色，但在競(jìng)爭(zhēng)中一定程度上認(rèn)可叢林法則的人看來也是一種有趣的體驗(yàn)。

可能因?yàn)樽罱髁鬟\(yùn)動(dòng)看太多了，除了強(qiáng)風(fēng)吹拂很出彩的做出了自己的東西，大多框架都大同小異，被這泥石流創(chuàng)了還感覺挺有趣的。