最近日本的疫情越來越嚴(yán)重了，好多學(xué)校也陸陸續(xù)續(xù)地宣布取消筆試，改成書類選考+面試。很多同學(xué)就來問我啦，老師老師，我準(zhǔn)備了這么久的專業(yè)知識，改成面試了可怎么辦呀？或者是：老師老師，我好不容易來到日本，改成線上考試，競爭不就更激烈了嗎？

不用著急，其實取消筆試不管對于在國內(nèi)，還是在日本的同學(xué)都是一個利好消息。只要同學(xué)們能靜下心來好好準(zhǔn)備以下內(nèi)容，在家里斬獲名校offer并非遙不可及。今天這個文章不分科目，干貨滿滿，有目標(biāo)考取文科大學(xué)院的你請一定要看到最后哦！

01.

取消線下考試后的流程

取消線下考試后，大多數(shù)學(xué)校會改成書類選考+面試。所謂書類選考，指的是根據(jù)同學(xué)們出愿時寄給學(xué)?；蛘咴诰€上上傳的資料，在接下來的一個月左右，學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行第一次篩選。一般來說這次篩選會篩掉60％~80％的申請者，代替了以往筆試的作用，因此提交的資料比以往更變得至關(guān)重要，甚至起到?jīng)Q定性的作用。

02.

書類選考

書類選考一共有以下幾個組成部分，如果同學(xué)們沒有在周刊發(fā)表論文或這類的經(jīng)歷，一般來說分為研究計劃書，定題小論文，學(xué)校信息與各類證書或推薦信。

以下的書類資料按重要度劃分，一般來說是：

研究計劃書＞小論文＞各類證書或推薦信＞學(xué)校信息

同學(xué)們可能會驚訝，學(xué)校信息竟然放到最后！是的，大學(xué)院的選考中，很少出現(xiàn)因為出身院校不好而篩掉的情況，Ana老師所在的東京大學(xué)以往也不乏國內(nèi)二本三本院校的優(yōu)秀同學(xué)。因此千萬不要妄自菲薄，放棄大好機(jī)會。

在書類選考中，最重要的就是研究計劃書了。研究計劃書是對老師們介紹自己在大學(xué)院想要進(jìn)行的研究，通常除了題目，定題的理由，還有學(xué)術(shù)意義與研究方法，最后附上參考文獻(xiàn)。取消筆試后，東京大學(xué)的經(jīng)營專攻一馬當(dāng)先，要求計劃書寫1萬字，直指畢業(yè)論文的字?jǐn)?shù)要求。

大篇幅計劃書的書寫就更要重視內(nèi)容的分配與邏輯性，千萬不要想著“湊字?jǐn)?shù)”而失去質(zhì)量，本末倒置。尤其要注意問題意識，為什么要做這個研究？是否有學(xué)術(shù)意義？是否有獨創(chuàng)性？先行研究的整理要注意承前繼后，這也體現(xiàn)了研究者的邏輯思維。寫作中要時刻注意每一段的第一句應(yīng)該作為中心句，這樣能夠更加容易把握文章的脈絡(luò)。

第二點是小論文。有些學(xué)校會提前一個月發(fā)布題目，要求考生圍繞某個社會課題表達(dá)自己的看法。提交小論文之前可以自己查閱資料，還可以進(jìn)行多次更改，對于內(nèi)容的要求也會比現(xiàn)場筆試的要求高很多。這種小論文可不是讓大家天馬行空自由發(fā)揮，要注意時刻圍繞著自己的專業(yè)知識和研究課題，活學(xué)活用展現(xiàn)自己的邏輯思維。小論文的書寫也要邏輯清晰，書寫之前可以寫提綱，也可以多次和自己的班主任老師進(jìn)行刪改。

最后是各類證書，推薦信和學(xué)校信息。關(guān)于語言類證書，托業(yè)或者托福已經(jīng)是老生常談，大家盡量拿出自己最高的分?jǐn)?shù)申請。推薦信很多時候是自己寫好讓老師簽字，這時候日本學(xué)校畢業(yè)的同學(xué)如果有旁聽過大學(xué)院的課程，也可以提及，體現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)熱情。

03.

關(guān)于面試

好不容易過了書類選考，證明學(xué)校是看好你的。接下來的合格概率就更高啦！

面試通常時間在15~30分鐘不等，極個別的學(xué)校會進(jìn)行50分鐘的超長面試。一般面試的流程是前半部分自己說得多，后半部分一來一回的問答比較多。很多學(xué)校面試一上來會讓同學(xué)自我介紹，有的時候老師會規(guī)定時間，讓同學(xué)們1分鐘，或者5分鐘介紹一下自己的研究。因此在面試前要準(zhǔn)備好不同時長的版本，對于沒有特殊規(guī)定的學(xué)校，還可以提前做好ppt進(jìn)行發(fā)表。

在介紹自己的研究后，有的學(xué)校還會問關(guān)于志望理由的問題。為什么選擇我們學(xué)校？為什么是這個研究科？為什么是這個指導(dǎo)教授？同學(xué)們在回答這類問題的時候，除了冠冕堂皇的一些話，更推薦結(jié)合自身以后的職業(yè)規(guī)劃和理想，說明“非你不可”。才更能讓教授了解你這個人，并且更有說服力。

一般來說，東大，一橋等等的上位校常問關(guān)于研究的問題，因此面試前，預(yù)先思考所有會被問到的細(xì)節(jié)問題，提前進(jìn)行準(zhǔn)備是最好的。下面有5個小貼士，供大家思考研究計劃書可能被問到的問題。

?01?本研究的意義是什么？

這個問題答案包括此研究的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，社會意義。細(xì)到先前的研究具體在哪個理論，是誰提出的，有什么問題，大到做出這個研究能解決怎樣的社會問題，能對實務(wù)或者民生有怎樣的貢獻(xiàn)。這些問題的答案需要同學(xué)們?nèi)フJ(rèn)真思考，達(dá)到能用一句話表達(dá)得很清晰的狀態(tài)。

?02?本研究有哪些獨創(chuàng)點？

這個問題涉及到考生獨立思考能力。如果研究很有價值，可是你的研究只是重復(fù)了前人的理論，或者驗證前人的想法，就無法體現(xiàn)獨立思考能力。不管是研究手法，使用的理論模型，還是提出了新的假說，我們需要明確自己研究的創(chuàng)新點，并能夠清晰表達(dá)。

?03?本研究如何實施？

大學(xué)院是一個進(jìn)行自主研究與學(xué)習(xí)的地方，不會有老師跟在后面督促自己。因此修士兩年中能否順利完成研究，做出一定成果，是面試中考察的重點。對于這一點，我們需要對自己的研究方法，對象，選擇對象和方法的理由，如何進(jìn)行，調(diào)查人數(shù)和實施計劃心中有數(shù)。

?04?計劃書中出現(xiàn)的專業(yè)詞匯是什么意思？

我們的研究計劃書中會出現(xiàn)很多的專業(yè)詞匯，但有的時候面試的老師并不是本專業(yè)的。這就導(dǎo)致有時對方會以自己的學(xué)科思維來問問題，需要我們解釋一些基礎(chǔ)的學(xué)術(shù)概念。這時有一個很大的誤區(qū)，就是有的同學(xué)覺得在座的都是教授，我需要解釋得高深一些才能配得上各位的水平。

其實并非如此。我們需要清晰的解釋，最好配上一些日常的事例。比如解釋淘寶，就是中國的亞馬遜，解釋平臺企業(yè)的補(bǔ)充者，就是uber司機(jī)和Airbnb的房東。教授有的時候是真的不知道這個概念才問你，而你又云里霧里沒把它解釋清楚，導(dǎo)致遲遲無法進(jìn)入關(guān)鍵的學(xué)術(shù)討論。兩個人雞同鴨講，自然面試效果大打折扣。

?05?教授不認(rèn)可你的研究怎么辦？

有時在面試中，教授會直接指明我們的研究哪里有問題，或者認(rèn)為這個研究不必要。這時千萬不可直接否認(rèn)，而是虛心接受意見，“確かに、仰る通りです”然后再表達(dá)自己的看法。而且教授很多時候都會一針見血地看出問題，如果不是研究意義的本質(zhì)問題，比起嘴硬還是靈活對應(yīng)，表示自己也認(rèn)為有問題，希望以后在教授的指導(dǎo)下進(jìn)行改進(jìn)會比較好。

那么整理完這些問題的答案以后，就是一些面試當(dāng)天的小貼士。這些都是經(jīng)驗的精華，大家千萬要重視起來。

• 與老師的互動。有些同學(xué)喜歡一聽到問題就趕緊不分青紅皂白說上個2，3分鐘，這樣其實不利于老師集中，有的時候甚至?xí)焕蠋煷驍?，也影響自己的士氣。我們在面試的時候可以有意地留出一些疑問點，和老師進(jìn)行一來一回的互動，這樣面試氛圍會更加好，也能讓自己更加從容。

  
  

• 確認(rèn)老師問的問題。有些老師喜歡一下子問兩三個問題，或者在很長的一句話中表達(dá)好幾個疑問。這種時候我們需要冷靜一下，重復(fù)一下，問老師問的是否是1，2，3這幾個問題？這個過程呢，不單單體現(xiàn)了你的邏輯性和從容，更是在重復(fù)的過程中給自己爭取一定的時間進(jìn)行飛速思考。面試就像天鵝游泳，在平靜的水面下要飛速劃動腳掌，用盡一切方法給自己爭取時間理順?biāo)悸贰?/p>

  
  

• 回答要有邏輯?；卮饐栴}時，我們可以先一句話給出答案，再進(jìn)行解釋。對于老師的問題，我的答案是如何如何。我的思路是如何如何。第一是如果老師聽了長篇大論的解釋依然看不到問題的答案，會質(zhì)疑你的邏輯和交流能力，第二是如果我們一上來就長篇大論地解釋，容易讓自己忘了初心，最后自己也不知道答案是什么了。因此要先給答案，再解釋。

關(guān)于日本大學(xué)院取消筆試的應(yīng)對，就講到這里啦，希望大家能夠在疫情中把握機(jī)會，越戰(zhàn)越勇！

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