《窗邊的小豆豆》

《窓ぎわのトットちゃん》

[日]黑柳徹子 著

?趙玉皎?譯

閱前注意事項(xiàng)：本書(shū)適合的閱讀對(duì)象為十三歲以下的小朋友，已滿十三歲的大朋友請(qǐng)?jiān)谧约旱牡艿苊妹玫呐阃麻喿x，家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)?jiān)谧约汉⒆拥呐阃麻喿x！

小豆豆就是這樣的一個(gè)女孩子，小學(xué)一年級(jí)剛上學(xué)就被退了學(xué)。不過(guò)媽媽并沒(méi)有把這個(gè)殘忍的消息告訴天真可愛(ài)的小豆豆，雖然小豆豆也不知道退學(xué)是怎么一回事。

退學(xué)的原因是這樣的，這個(gè)小豆豆和大家都太不一樣了!其他同學(xué)認(rèn)真上課的時(shí)候小豆豆把書(shū)桌弄得“叭噠叭噠”響；站在窗邊邀請(qǐng)廣告宣傳員叔叔表演，引得同學(xué)們都過(guò)去，老師上不成課；和教室屋檐下的燕子大聲說(shuō)話向燕子問(wèn)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了... ...老師把媽媽找來(lái)，媽媽不得不給小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)... ...

新學(xué)校叫巴學(xué)園。小豆豆沉浸在換新學(xué)校的喜悅中，而媽媽卻十分惴惴不安，要是新學(xué)校也不要小豆豆可怎么辦呀？

不過(guò)媽媽的擔(dān)心多余了！小豆豆是個(gè)不一樣的小朋友，巴學(xué)園也是一所不一樣的學(xué)校！

這里的教室是用電車(chē)做的，座位從來(lái)不固定，每天上的課都是孩子們自己選的；這里的老師會(huì)耐心地聽(tīng)小豆豆亂七八糟地講四個(gè)小時(shí)的話；這里的飯菜是“山的味道，海的味道”；上到農(nóng)業(yè)課的時(shí)候校長(zhǎng)邀請(qǐng)來(lái)農(nóng)民老師教大家下地干農(nóng)活，學(xué)知識(shí)... ...

小豆豆上了一所好學(xué)校！可是，戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)了！二戰(zhàn)的來(lái)臨讓這所學(xué)?；癁榱藵L滾濃煙！

書(shū)中的小豆豆就是作者黑柳徹子！那個(gè)陪伴了小豆豆美好童年的巴學(xué)園再也回不來(lái)了！

?小豆豆給我說(shuō)的：

關(guān)于愛(ài)，關(guān)于教育

高中時(shí)和正讀小學(xué)的弟弟一起讀的《窗邊的小豆豆》，我覺(jué)得我應(yīng)該不是最向往像巴學(xué)園這樣的一所學(xué)校的小朋友，現(xiàn)在的我已經(jīng)在讀大學(xué)了。

教育成就了現(xiàn)在的我們，塑造了現(xiàn)在的我們，不管是來(lái)自家庭的、學(xué)校的還是社會(huì)的?？晌覀兘K究心里還是會(huì)有那么一點(diǎn)不圓滿。你或則我或則他，多多少少會(huì)有一點(diǎn)。

道家說(shuō)一生二，二生三，三生萬(wàn)物而合歸于一，這里的“一”是自己吧？我存在于此間，與此間構(gòu)建起“二”的簡(jiǎn)單關(guān)系和“三”的復(fù)雜關(guān)系，與此間交換能量，最終回歸于自己，也即回歸于“一”。

武志紅老師曾在他的心理學(xué)課程中說(shuō)，做真實(shí)的自己，成為你自己。成年人的我們多多少少的遺憾。

小豆豆在巴學(xué)園里恣意地生長(zhǎng)著，小豆豆成為了自己！成年后的她一直致力于兒童成長(zhǎng)事業(yè)，寫(xiě)書(shū)，做節(jié)目，相信也是在歸于她自己的那個(gè)“一”吧！

小林校長(zhǎng)花盡畢生精力打造一個(gè)巴學(xué)園，我從心底里喜歡他。一個(gè)心底真正有愛(ài)的人，才能做到那么愛(ài)孩子，那么愛(ài)教育！教育不是把你我都變得一模一樣，教育應(yīng)該是讓你我成為自己！成為你自己！不管是天生殘疾的泰明和高橋，還是淘氣善良的小豆豆，小林老師一直在路上給他們自信和美好，讓他們成為自己！

“小豆豆真是個(gè)好孩子呀！”這句小林校長(zhǎng)影響了小豆豆一生的話，雖然小豆豆幾十年之后才真正領(lǐng)悟到這句話。那個(gè)上課了還在糞口掏糞的小女孩，小林校長(zhǎng)沒(méi)有阻止她，而是用小孩子般的口氣說(shuō)“干完了要把他們送回原處去呦！”?

“你怎么能那樣隨隨便便地說(shuō)高橋同學(xué)‘有尾巴’呢？當(dāng)時(shí)那句話意味著什么您難道還不理解嗎？我在高橋同學(xué)身上花了多大精力，您難道就一點(diǎn)不知道嗎?”這是小豆豆第一次看到小林校長(zhǎng)生氣。為的就是班主任老師上課講到進(jìn)化論時(shí)本無(wú)意的一句話。高橋同學(xué)身有殘疾，這樣一句話在其他同學(xué)身上自然是無(wú)關(guān)的，可偏偏是高橋君。

大家都沒(méi)有參加過(guò)專門(mén)為一個(gè)人而設(shè)計(jì)的運(yùn)動(dòng)會(huì)吧?在巴學(xué)園就有！你可以先氣憤，確實(shí)是有內(nèi)幕的！泰明從小患小兒麻痹癥，腿上殘疾，走路不便，為了培養(yǎng)泰明的自信，小林校長(zhǎng)開(kāi)展了只有泰明才能拿冠軍的體育比賽，腿長(zhǎng)的同學(xué)參賽反而多有不便。

那些有幸遇到小林校長(zhǎng)的孩子會(huì)記住校長(zhǎng)一輩子的吧！

關(guān)于自己，關(guān)于善良

小豆豆有三個(gè)小故事讓我印象特別深刻。

一個(gè)是小豆豆邀請(qǐng)?zhí)┟鞯阶约簶?shù)上玩。巴學(xué)園的孩子都選準(zhǔn)了專供自己爬上爬下的樹(shù)。小泰明因?yàn)樯眢w原因，沒(méi)有選自己的樹(shù)，也從來(lái)沒(méi)有爬過(guò)樹(shù)。小豆豆便和泰明約好了邀請(qǐng)他到自己的樹(shù)上玩。

可是小豆豆還是低估了這件事的難度，費(fèi)了老大勁兒也沒(méi)能讓泰明爬上樹(shù)。最后小豆豆從學(xué)校倉(cāng)庫(kù)拿來(lái)了梯子才艱難地讓小泰明爬上了小豆豆的樹(shù)。其中讓人更愛(ài)小豆豆這個(gè)孩子的是，小豆豆從始至終沒(méi)說(shuō)過(guò)放棄。

一個(gè)是小豆豆被洛基咬壞了耳朵。洛基是小豆豆家養(yǎng)的一只狼狗。那天小豆豆和洛基正在玩“裝狼游戲”，剛開(kāi)始的時(shí)候還好，后面洛基忘記了是在玩游戲，突然真的咬了一口。

“請(qǐng)不要責(zé)備洛基！請(qǐng)不要責(zé)備洛基！”“我不疼，請(qǐng)不要生洛基的氣！不要生氣！”小豆豆和洛基是好朋友！

還有一個(gè)是小豆豆給受傷兵們唱歌?！敖?，嚼，嚼喲！吃東西要細(xì)細(xì)地嚼喲... ...”這是巴學(xué)園每次飯前都會(huì)唱的歌，小豆豆沒(méi)有學(xué)過(guò)其他學(xué)校教的歌，又不好意思在慰問(wèn)傷兵的時(shí)候都沒(méi)有唱歌，所以就唱了這首“嚼飯歌”。小豆豆們可能不知道，戰(zhàn)爭(zhēng)的煙火可能讓他們?cè)僖矝](méi)有機(jī)會(huì)這樣子唱歌吃飯了... ...

“小豆豆真是個(gè)好孩子呀！”又聽(tīng)到小林校長(zhǎng)滿面慈容地對(duì)著小豆豆說(shuō)。

“巴學(xué)園，好學(xué)校！進(jìn)去一看，還是好學(xué)校！”巴學(xué)園里里外外都是小朋友們整齊的歌唱聲！