都說大學(xué)是半個社會，兩天前，我應(yīng)該是認(rèn)識到了……

這是一件小事，但讓我思考了很多，當(dāng)然，也可能是我確實想多了。

事情是這樣的：我是某大學(xué)一個大四的本科生，最近在準(zhǔn)備考研，學(xué)習(xí)壓力挺大的。前幾天學(xué)校統(tǒng)一組織體育測試，我身體本來就不是很好，一個月前暑假期間，我被檢查出來慢性胃炎跟反流食管炎，一直在吃藥，現(xiàn)在也沒有完全好，就是時不時的胃脹痛，沒辦法保持反復(fù)的深呼吸，所以沒辦法進(jìn)行長跑之類的體測項目（原理可以簡單理解成，胃內(nèi)潰瘍糜爛，肺內(nèi)吸入大量氣體的時候，會對胃擠壓，胃會疼痛同時會往上脹氣，而咽喉那邊又是呼吸跟食道共用的地方，就是呼吸會跟脹氣互相抑制，所以除了胃疼，呼吸也跟不上）。我打算把我的情況跟新的輔導(dǎo)老師（導(dǎo)員）說明，辦理體育測試的免測（應(yīng)該是直接給及格的那種），我的想法很簡單，我沒辦法跑，就算當(dāng)狀態(tài)好一些，緩慢地跑了下來，也是及格不了，而且胃再出毛病就麻煩了，現(xiàn)在的任務(wù)就是專心考研，我不想節(jié)外生枝。

我本以為會很順利的解決，但是并沒有。

我去辦公室找了導(dǎo)員。如上比較清晰的說明了情況，她聽完之后問我，你的證明呢？這個時候，我還以為都在我的掌控之中:接下來我拿出報告單給她看一下，她應(yīng)該就會同意，然后簽下字吧。

我拿出來一個月前的胃鏡檢查跟手機里拍照的正在服用的藥，她很平靜的說了很多，意思是說你這不足以證明你現(xiàn)在的情況呀，誰知道你這胃病好沒好呀，你需要開一個現(xiàn)在的情況證明，我可不是醫(yī)生，我不懂這些東西啊。我懵了，難不成她以為我在騙她？我也只能想辦法打感情牌了，告訴她如果回家開證明也太麻煩了，先買票回家，家離市醫(yī)院還有段距離，爸爸不在家，媽媽暈車，然后我只能一個人去市醫(yī)院，我也不懂流程，我是想辦法開具一個月前情況的證明，還是再重新檢查做一遍胃鏡什么的？……

我說了很多，導(dǎo)員安靜的聽完之后，還是一副無所謂的態(tài)度：無論怎么說，你這樣沒辦法讓我承認(rèn)你現(xiàn)在的情況，就算我給你簽字了，后面還有書記簽字呢，他那邊也過不了啊……我也只能灰溜溜的走開了，臨走前還得說句，謝謝x老師，再見。

怎么說呢，我回到宿舍之后就是挺詫異的，無奈感。重點來了，等到身為退休學(xué)生會主席的舍友回來以后，他告訴我，就猜到你辦不成，你??！送個禮就好了！我更懵了，他繼續(xù)說，找老師辦事就得送禮，她憑什么管你，替你說話啊？你就一個普通學(xué)生。這老師本就是找關(guān)系上來的，這都當(dāng)上副書記了……

是啊，我就一個普通學(xué)生……憑什么這老師要幫我說話啊，何德何能讓老師單獨找我，寒暄寒暄，提筆簽名準(zhǔn)許免測呢？

我是一個懷舊的人，不自覺的，想起了我高中時候，高二。那是臨近月考時，發(fā)燒，午飯時間去了醫(yī)務(wù)室第一次去了曉醫(yī)務(wù)室，量了體溫，38.5，因為確認(rèn)身體不舒服，回到宿舍跟班主任秦老師打了通電活，記得接通之后，秦老師首先問哪位，沒給老師打過電話的我，忐忑的告訴他老師我是咱班的某某某，我發(fā)燒了，身體不舒服想回家，他關(guān)心地問了情況，說道，我把假條給你拿過去吧，你下宿舍樓等我一下，說罷，掛掉手機，拿著假條就往宿舍這邊過來了，我下樓拿上假條好像連個謝謝都忘了說……就回家了。

不知不覺，我開始見個人就會說句謝謝，我原以為是更有禮貌了，現(xiàn)在才明白或許只是更會包裝自己了，更社會化了而已，就像我那可敬的導(dǎo)員一樣，你賣感情任你賣，我聽進(jìn)去算我輸，說不定心里還想著：我就是個利益主義者怎么了？就是不給你同意能怎么著？你這孩子都成年了怎么不懂事呢，不會來事啊怎么？

……

寫到這就好了，又浪費了我一個半小時的學(xué)習(xí)時間。