???農(nóng)業(yè)碩士（MPA）

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和農(nóng)村發(fā)展任職資格相聯(lián)系的專業(yè)學(xué)位，與相應(yīng)學(xué)科的農(nóng)學(xué)碩士學(xué)位處于同一層次。農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位側(cè)重于應(yīng)用，包括農(nóng)藝與種業(yè)、資源利用與植物保護、畜牧、漁業(yè)發(fā)展、食品加工與安全、農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)管理、農(nóng)村發(fā)展八個領(lǐng)域，主要為農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用、開發(fā)及推廣，農(nóng)村發(fā)展，農(nóng)業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)具有綜合職業(yè)技能的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次人才。

農(nóng)業(yè)碩士曾經(jīng)被稱為農(nóng)業(yè)推廣碩士，是與特定的職業(yè)背景相聯(lián)系的，與相應(yīng)學(xué)科的農(nóng)學(xué)碩士學(xué)位處于同一層次的新的學(xué)位類型，主要培養(yǎng)高層次應(yīng)用型、復(fù)合型人才，是“農(nóng)業(yè)”的MBA，它是一種專業(yè)碩士，畢業(yè)可獲得全國統(tǒng)一的碩士研究生畢業(yè)證書和碩士學(xué)位證書“雙證”，學(xué)歷受國家認(rèn)可，可參與定工資、評職稱、考公務(wù)員、考博、考證、享受人才補貼和積分落戶等。

?? 農(nóng)業(yè)碩士推薦熱門方向

（1）農(nóng)藝與種業(yè)（95131）

農(nóng)藝與種業(yè)是與該行業(yè)任職要求相關(guān)的專業(yè)碩士，主要為農(nóng)業(yè)技術(shù)科學(xué)研究、運用、開發(fā)設(shè)計及營銷推廣，農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)牧業(yè)文化教育等機關(guān)事業(yè)單位和管理方法單位塑造應(yīng)用性、復(fù)合性高端人才。

??就業(yè)方向：有關(guān)技術(shù)單位就職，具有相對的崗位任職要求，可職評畜牧師、高級農(nóng)藝師等;一部分學(xué)生就業(yè)涉及到企業(yè)生產(chǎn)管理、檢驗、政策法規(guī)、文化教育、科學(xué)研究等單位，必須通過相對的公務(wù)員國考或崗位職業(yè)資格考試。

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（2）資源運用與植保（95132）

資源運用與植保行業(yè)包含農(nóng)牧業(yè)資源與自然環(huán)境、植保2個方向，包含農(nóng)牧業(yè)資源高效率運用、土地改良與土壤改良、化肥生產(chǎn)加工與使用、農(nóng)業(yè)產(chǎn)品品質(zhì)安全管理、農(nóng)牧業(yè)環(huán)保監(jiān)測點評與環(huán)保治理、農(nóng)牧業(yè)資源自然環(huán)境與信息科技等。

??就業(yè)方向：我國各個土壤層化肥管控、資源運用、飛防服務(wù)項目、綠色植物檢驗檢測、農(nóng)牧業(yè)推廣應(yīng)用等管理方法單位，農(nóng)牧業(yè)科研單位，農(nóng)牧業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)，化肥公司，農(nóng)業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)安全、環(huán)保監(jiān)測點評與整治行業(yè)的企事業(yè)單位等企業(yè)。

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（3）牧畜（95133）

牧畜行業(yè)塑造能從事養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)制造、文化教育、管理方法和高新科技產(chǎn)品研發(fā)等專業(yè)技能的應(yīng)用性、復(fù)合性高端人才。牧畜行業(yè)的人才的培養(yǎng)特點是為養(yǎng)殖業(yè)技術(shù)性的科學(xué)研究、運用及營銷推廣，為鄉(xiāng)村農(nóng)牧區(qū)發(fā)展趨勢，養(yǎng)殖業(yè)機關(guān)單位和管理單位塑造具備綜合職業(yè)能力的應(yīng)用性、復(fù)合性高端人才。

??就業(yè)方向：大中型產(chǎn)業(yè)化養(yǎng)殖廠技術(shù)和管理工作、行業(yè)規(guī)范單位、產(chǎn)業(yè)協(xié)會和高職院校老師職位等。

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（4）漁業(yè)發(fā)展（95134）

漁業(yè)發(fā)展行業(yè)的人才的培養(yǎng)特點是把握水產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)知識、系統(tǒng)的專業(yè)技能及其有關(guān)的管理方法、歷史人文和人文科學(xué)專業(yè)知識；完整水產(chǎn)業(yè)知識體系，能嫻熟應(yīng)用計算機與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等當(dāng)代信息科技方式。

??就業(yè)方向：水產(chǎn)業(yè)技術(shù)，水產(chǎn)業(yè)、漁夫、小漁村管理方法等工作。

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（5）食品工業(yè)與安全（95135）

食品工業(yè)與安全領(lǐng)域塑造方向依據(jù)領(lǐng)域特點，涉及面具體來說可分成：食品生產(chǎn)制造、食品工業(yè)技術(shù)、食品類生物科技、食品質(zhì)量安全管理及管控等層面。以發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)和生物產(chǎn)業(yè)為服務(wù)宗旨，為有關(guān)機關(guān)事業(yè)單位和管理方法單位塑造具備牢靠的基礎(chǔ)知識和豐富的專業(yè)技能，具備極強的處理具體難題的工作能力，可以單獨擔(dān)負(fù)技術(shù)或管理方面、具備優(yōu)良職業(yè)道德規(guī)范的應(yīng)用性高端人才。

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（6）農(nóng)業(yè)工程與信息科技（95136）

農(nóng)業(yè)工程與信息科技行業(yè)為農(nóng)業(yè)工程與信息科技的科學(xué)研究、運用、開發(fā)設(shè)計及營銷推廣，農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，農(nóng)牧業(yè)文化教育等機關(guān)事業(yè)單位和管理方法單位塑造具備綜合職業(yè)能力的應(yīng)用性、復(fù)合性高端人才。突顯對專業(yè)能力及技術(shù)性集成化工作能力人才的培養(yǎng)的特性。

服務(wù)項目行業(yè)關(guān)鍵包含產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后等農(nóng)業(yè)整個過程的信息化管理和機械自動化。 ???

??就業(yè)方向：政府部門、農(nóng)業(yè)院校、農(nóng)牧業(yè)科研院所、農(nóng)牧業(yè)營銷推廣組織、涉農(nóng)企業(yè)、現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、農(nóng)村基層鄉(xiāng)村等農(nóng)牧業(yè)有關(guān)職位，塑造能把握當(dāng)代信息科技或全自動控制系統(tǒng)，有著農(nóng)牧業(yè)專業(yè)技能的應(yīng)用性、復(fù)合性、交叉式型高端人才。

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（7）農(nóng)業(yè)管理（95137）

農(nóng)業(yè)管理行業(yè)對于在我國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展要求。

??就業(yè)方向：各個農(nóng)牧業(yè)監(jiān)督機構(gòu)、農(nóng)林牧漁業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈、大農(nóng)場、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、農(nóng)戶協(xié)作機構(gòu)、涉農(nóng)企業(yè)以及領(lǐng)域機構(gòu)、農(nóng)牧業(yè)科技教育、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣管理方法與推廣服務(wù)單位從事農(nóng)牧業(yè)組織協(xié)調(diào)、生產(chǎn)運營、推廣應(yīng)用、培訓(xùn)教育、工程項目與供應(yīng)鏈等工作的應(yīng)用性、復(fù)合性高端人才。

?? 數(shù)據(jù)來說話丨我們對比分析一下農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)歷年的分?jǐn)?shù)線變化（截止2021年）

對比近幾年農(nóng)業(yè)碩士考研國家線分析可得，學(xué)碩和專碩的總分每年都差不多，對比總分：

??2018年農(nóng)業(yè)碩士考研國家線較2017年總分上漲5分；

??2019年農(nóng)業(yè)碩士考研國家線相較于2018年上漲5分；

??2020年農(nóng)業(yè)碩士考研國家線相較于2019年下降5分；

??2021年農(nóng)業(yè)碩士考研國家線相較于2020年上漲3分；

??近幾年農(nóng)業(yè)碩士考研國家線基本處于上漲趨勢，因此，對于2022考研備考農(nóng)業(yè)碩士的考生來說，建議大家以260+分以上標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，單科基本要求相對不高，所有受到大家的推崇。

???四川農(nóng)業(yè)大學(xué)

國家“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)高校、“211工程”重點建設(shè)高校。入選111計劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃、援疆學(xué)科建設(shè)計劃、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目、四川2011計劃、四川省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃；為中國—中東歐國家高校聯(lián)盟、中美大學(xué)農(nóng)業(yè)推廣聯(lián)盟、國家農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新聯(lián)盟、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈高校聯(lián)盟、成都服務(wù)全川農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新聯(lián)盟成員單位，全國首批高等學(xué)校新農(nóng)村發(fā)展研究院試點單位，是一所以生物科技為特色，農(nóng)業(yè)科技為優(yōu)勢，農(nóng)、理、工、經(jīng)、管、醫(yī)、文、教、法、藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的國家“211工程”重點建設(shè)大學(xué)。

??報考方式?

報名參加全國碩士研究生招生考試的人員，須是中華人民共和國公民；擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，品德良好，遵紀(jì)守法；身體健康狀況符合國家規(guī)定的體檢要求。根據(jù)報考方式不同，分為全國統(tǒng)考、管理類聯(lián)考、推薦免試和單獨考試，須分別符合的學(xué)業(yè)水平如下：?

（一）全國統(tǒng)考報名考生其學(xué)業(yè)水平必須符合下列條件之一：?

1. 國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生(含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育等應(yīng)屆本科畢業(yè)生)及自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時可畢業(yè)本科生，考生錄取當(dāng)年入學(xué)報到之日前必須取得國家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書或教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的《國（境）外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書》，否則錄取資格無效。?

2. 具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷者。?

3. 獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷滿 2 年（畢業(yè)后到錄取當(dāng)年入學(xué)報到之日，下同）或 2 年以上的，以及國家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生，按本科畢業(yè)同等學(xué)力身份報考。?

4. 在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意。

??復(fù) 試?

復(fù)試采取差額形式，招生單位自主確定復(fù)試差額比例并提前公布，復(fù)試人數(shù)一般不低于招生人數(shù)的 120%。?

（一）?復(fù)試資格?

1. 初試成績達到學(xué)校公布的復(fù)試分?jǐn)?shù)線的考生。

2. 符合我校接收推薦免試碩士生條件的推薦免試生。

3. 對報考期間學(xué)歷(學(xué)籍)信息核驗有問題的，復(fù)試報到前務(wù)必完成學(xué)歷(學(xué)籍)核驗，未完成的考生，學(xué)校有權(quán)取消其復(fù)試資格。?

（二）?復(fù)試時間?

全國統(tǒng)考生和單獨考試生一般在 2022 年的 3-4 月份進行，推免生一般在 20201年的 9-10 月進行，具體以正式通知為準(zhǔn)。?

（三）復(fù)試環(huán)節(jié)和內(nèi)容復(fù)試包含筆試與面試兩個環(huán)節(jié)。?

1. 筆 試?招生學(xué)科綜合知識測試，總分 100 分。?

2. 面 試?分為導(dǎo)師面試與學(xué)科面試，主要考察考生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神、基本知識和科研潛力等。（1）導(dǎo)師面試：導(dǎo)師應(yīng)在學(xué)科面試前對報考自己的學(xué)生進行面試，并將面試意見及排序名單（有多名考生面試時）提交學(xué)科面試小組。導(dǎo)師不得在復(fù)試工作結(jié)束前給考生承諾錄取。?

（2）學(xué)科面試：學(xué)科面試小組一般不低于 5 人，導(dǎo)師原則上應(yīng)是面試小組成員。面試總分100 分，內(nèi)容包括：口頭表達能力；本學(xué)科專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能；分析問題和解決問題的能力；創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；專業(yè)英語基礎(chǔ)知識、英語聽說能力；心理素質(zhì)；條件許可的學(xué)科專業(yè)可單獨組織進行實踐（實驗）能力考核。面試結(jié)束后，應(yīng)及時公布面試成績。

???學(xué)制和修業(yè)年限?

1. 學(xué)制為 3 年。

2. 取得學(xué)籍 2 年不滿 3 年，達到畢業(yè)條件者，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)。?

3. 最長修業(yè)年限（包括休學(xué)時間在內(nèi)）原則上不能超過 4 年。非全日制研究生的最長修業(yè)年限原則上不能超過 5 年，超過最長修業(yè)年限者將被注銷學(xué)籍。

???成都信息工程大學(xué)

由中國氣象局和四川省人民政府共建，入選教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校、“四川2011計劃”、“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”、數(shù)據(jù)中國“百校工程”、四川省“雙一流”建設(shè)計劃、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃，為國際CDIO組織正式成員、中國CDIO工程教育模式試點工作組副組長單位和CDIO工程教育聯(lián)盟、中國氣象人才培養(yǎng)聯(lián)盟、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈高校聯(lián)盟創(chuàng)始成員。

??碩士專業(yè)/研究方向/學(xué)習(xí)形式/所在院系

???四川輕化工大學(xué)

中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、四川省卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃、四川2011計劃、數(shù)據(jù)中國“百校工程”，是首批四川省博士后創(chuàng)新實踐基地、四川省首批創(chuàng)新改革試點高校、四川省第二批省級深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、四川省高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范科研單位、首批高等學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地、中國釀酒高校聯(lián)盟秘書長單位、天府高校外事聯(lián)盟理事單位、川南高校聯(lián)盟副理事長單位。

??碩士專業(yè)/研究方向/學(xué)習(xí)形式/所在院系

?? 中南林業(yè)科技大學(xué)

湖南省人民政府、國家林業(yè)和草原局共建高校，教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀高校，國家“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”高校，湖南省“國內(nèi)一流大學(xué)”建設(shè)高校。學(xué)校設(shè)有研究生院和24個教學(xué)單位，現(xiàn)有76個本科專業(yè)，其中國家一流專業(yè)12個、國家特色專業(yè)4個、省級一流專業(yè)26個?，F(xiàn)有博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科6個，碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科20個、碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別15個，5個博士后科研流動站。農(nóng)業(yè)科學(xué)、工程學(xué)2個學(xué)科進入ESI全球前1%，國家特色重點學(xué)科2個，國家重點（培育）學(xué)科3個、國家林草局重點（培育）學(xué)科5個、湖南省國內(nèi)一流建設(shè)（培育）學(xué)科6個。

??碩士專業(yè)/研究方向/學(xué)習(xí)形式/所在院系

?? 農(nóng)業(yè)碩士為什么大多數(shù)選非全日制

學(xué)校和社會都對非全日制有一定認(rèn)識上的誤差，但實際上，大部分企業(yè)并不十分刻意去劃分全日制與非全日制的區(qū)別，在設(shè)立入職門檻的時候也沒有特殊表明。為一邊讀研和一邊工作提供了便利，能緩解讀研成本的一個好機會。多為周末或晚上上課，有些學(xué)校要求非全日制必須是定向培養(yǎng)。更重要的是，2016年教育部發(fā)文，確定今后的非全日制研究生將是擁有學(xué)歷證和碩士學(xué)位證的“雙證碩士”，其文憑的“含金量”將明顯提升，社會認(rèn)可度也將提高。不少專家都認(rèn)為非全日制研究生是一個良好的改革和開端。