情景喜劇《家有兒女》和《武林外傳》是中國(guó)輕喜劇的巔峰之作，陪伴了80后90后整整一個(gè)時(shí)代。劇中許多經(jīng)典人物給我們留下了深刻印象。

《家有兒女》中的劉星夏雪，《武林外傳》中的莫小貝。雖然所處的時(shí)代背景不同，但同樣遇到了家庭教育中的難題。夏東海和劉梅對(duì)兩個(gè)孩子的教育無(wú)疑是成功的，針對(duì)孩子不同的性格特點(diǎn)，采取因材施教的教育手段，最終取得了不錯(cuò)的效果。

而佟湘玉對(duì)莫小貝的教育，個(gè)人覺(jué)得是失敗的，她更多的是溺愛(ài)。放任孩子的一些缺點(diǎn)而沒(méi)有過(guò)多干預(yù)，造成的后果是莫小貝的自私，做事不考慮別人的感受。

在《家有兒女》中，夏東海和劉梅的教育方式相對(duì)較為開放和開明，他們鼓勵(lì)孩子們自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，尊重他們的個(gè)性和興趣，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。

這種教育方式使得孩子們?cè)讷@得充分自由和尊重的同時(shí)，也能夠形成獨(dú)立思考和自主解決問(wèn)題的能力，從而取得了較為成功的教育結(jié)果。

而在《武林外傳》中，佟湘玉對(duì)莫小貝的教育方式相對(duì)較為傳統(tǒng)和封閉，她對(duì)莫小貝的生活進(jìn)行了全方位的安排和保護(hù)，對(duì)她的行為和成績(jī)有著過(guò)高的期望和要求。

這種教育方式雖然在一定程度上滿足了佟湘玉自身的期待和需求，但卻沒(méi)有充分考慮到莫小貝的感受和需要，導(dǎo)致他在成長(zhǎng)過(guò)程中缺乏足夠的自主權(quán)和決策權(quán)，難以形成獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

因此，從電視劇中可以看出，《家有兒女》中的教育方式相對(duì)較為成功，而《武林外傳》中佟湘玉的教育方式則相對(duì)較為失敗。這種差異的產(chǎn)生與電視劇所反映的時(shí)代背景、社會(huì)環(huán)境以及觀眾的期望和理解都有著一定的關(guān)系。