1、教育目的的層次結構包括：

　?、俳逃康?/p>

　?、谂囵B(yǎng)目標

　　③課程目標

　?、芙虒W目標

　　2、教育目的的功能包括：導向、調控、激勵和評價。

　　3、全面發(fā)展教育包括：

　?、俚掠`魂和統(tǒng)帥）

　　②智育（前提和支持）

　?、垠w育（基礎）

　?、苊烙▌恿Γ?/p>

　?、輨趧蛹夹g教育

　　4、義務教育起源于德國，基本特征是強制性、普遍性和免費性。

　　5、綜合實踐活動是一門國家必修課，小學3年級開始設置，每周平均3課時，包括：信息技術教育、研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育。

　　6、我國中小學常用的導入方法：

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　?、谥庇^導入

　?、蹨毓手聦?/p>

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　　⑤創(chuàng)設情境導入

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　?、鄦栴}導入

　　還有很多導入方法，在此就不一一列舉了。