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把動畫新番《輕羽飛揚》片段掰開了揉碎了分析是怎樣一種體驗

2018-08-23 21:58 作者:動畫學術趴  | 我要投稿


把一個動畫新番片段掰開了揉碎了分析是怎樣一種體驗

運動題材的動畫,比賽段落的節(jié)奏都很快,適合細細拉片,把一連串鏡頭組成的段落拆開,一點兒一點兒分析。

文 / 野草


井上苔蘚同學新鮮出爐的視聽語言視頻論文,前兩天剛剛從微信上發(fā)給我。


此前我就分享過他在我視聽語言課上的視頻論文期中作業(yè),里面也有一些視頻論文作業(yè)的背景介紹。如果還沒有看過的朋友,可以先看這里:動畫專業(yè)的視聽語言課上,我為學生布置了這樣的作業(yè)。(詳見微信公眾號【動畫學術趴】)


而這次的視頻,不是作業(yè),而是自發(fā)制作哦!視頻論文(video essay)如果能成為一種思考和創(chuàng)作方式,是一件極好的事情。


他這次分析的是日本動畫七月新番《輕羽飛揚》的片段。


把一個動畫新番片段掰開了揉碎了分析是怎樣一種體驗


正如苔蘚所說,這個比賽段落在劇集的整體敘事上有重要作用:描繪了黑化的女主,薰子的努力,以及薰子隊友的態(tài)度轉(zhuǎn)變。


把一個動畫新番片段掰開了揉碎了分析是怎樣一種體驗
黑化了黑化了,你看她的眼神


運動題材,比賽段落的節(jié)奏都很快,適合細細拉片,把一連串鏡頭組成的段落拆開,一點兒一點兒分析。


以下就是完整的拉片視頻哦——

                    

《輕羽飛揚》視頻論文


視頻里,集中分析了段落里多次使用的利用圖層遮擋來進行剪輯的手法。


典型的,比如下面這個:

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這樣的手法,在動畫里很常見。視頻里也舉了我在課上曾經(jīng)提過的《大炮之街》的例子。


此外,利用圖層遮擋來進行剪輯,和兩類剪輯有點兒類似:


第一是所謂的劃(wipe)剪輯。但這種頗為古早和樸素的剪輯,操作對象常常是一個簡單的邊緣輪廓。


第二是前景的運動匹配。離攝影機/觀眾視線特別近的某物體經(jīng)過,然后直接切到帶有類似運動的下一鏡頭。視頻里舉了《紅辣椒》的例子。


上面這兩種都是實拍傳統(tǒng)下就已經(jīng)發(fā)展出來的剪輯法。但《輕羽飛揚》這個片段里的方式,在動畫中更常見。由于涉及到圖層級別的遮罩操作,所以在動畫中實現(xiàn)也很方便。


就依靠這樣的方式,這個片段大幅度地濃縮了影像敘事的時間,讓比賽效果非常緊湊。


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嗯,我就不多說啦,視頻里聊得更清楚。這正是視頻論文的優(yōu)點。


順便跟大家預告一下。我們學校今年十月的Aniwow!動畫節(jié)期間,我預計辦一個視頻論文展映的小活動,展映傳媒大學2017級動畫藝術班的部分優(yōu)秀視頻論文期末作業(yè)(我已經(jīng)選好了片子)。還有來自兄弟院校的神秘來賓。請大家持續(xù)關注學術趴關于Aniwow!的消息哦~


再做個同樣是Aniwow!的廣告:中國青年動畫學者論壇已經(jīng)開辦到第四屆啦。歡迎大家踴躍投遞論文哦!征稿傳送門就是我。(詳見微信公眾號【動畫學術趴】)


文/野草


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