前言

近期刑法講義已經(jīng)陸續(xù)發(fā)送，本次修訂初稿定時(shí)于2022年3月份，因此前言中有關(guān)于“昨兒兩天是北京的春雪”之表述，雖斯人已去，但講義最終大成，可喜可賀。知行法學(xué)團(tuán)隊(duì)刑法小組作為知行最強(qiáng)小組的存在，如今已經(jīng)聚齊數(shù)位博士，形成了前后穩(wěn)定、風(fēng)格統(tǒng)一的輔導(dǎo)體系，貢獻(xiàn)此文，與大家共享。

昨兒兩天是北京的春雪，雪花如柳絮一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落；今天春光明媚，冰雪還未完全消融，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙射到地面上，隱隱約約還可以看到晶瑩的光影。光影之間，恍恍惚惚又是一年?！胺ㄅc時(shí)俱轉(zhuǎn)”，知行刑法小組堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)和精益求精的理念，展開(kāi)了對(duì)去年第三版刑法講義的修訂工作。本次修訂的定位是“中修”，旨在原有講義的框架基礎(chǔ)上，進(jìn)行適度的刪繁就簡(jiǎn)、精益求精，與往年的講義形成了銜接性和聯(lián)系性。在修訂過(guò)程中，師弟師妹們針對(duì)原有講義提出了眾多寶貴意見(jiàn)和建議，我們?cè)谛轮v義中對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真汲取和選擇性回應(yīng)，再次向尊敬的讀者們致以誠(chéng)摯的感謝！

如眾周知，本書(shū)的歷次版本講義主要是以張明楷老師的教科書(shū)為框架來(lái)源和知識(shí)母庫(kù)，第四版的修訂也不例外。第四版在以楷五和楷六為知識(shí)地圖的同時(shí)，本著“以我為主、為我所用、以讀者受眾為中心”的初心，也借鑒了付立慶老師的刑法總論教科書(shū)、“馬工程”系列刑法學(xué)教科書(shū)、王作富黃京平老師主編的刑法學(xué)教科書(shū)、馮軍肖中華老師主編的刑法總論教科書(shū)、高銘暄老師主編的刑法學(xué)教科書(shū)，以及其他名教授或主編或獨(dú)著的刑法教科書(shū)，同時(shí)也參考了其他大量相關(guān)的權(quán)威教授論文。在以包容心態(tài)學(xué)習(xí)百家所長(zhǎng)的時(shí)候，我們尤其注重知識(shí)體系的容易掌握性、邏輯自洽性和方便輸出性。之所以一直以來(lái)選取了張明楷教授獨(dú)著的《刑法學(xué)》（2021年第六版；以下簡(jiǎn)稱(chēng)“楷六”）作為考研主要參考書(shū)目，這里要交代一下緣由：

（1）“楷六”是公認(rèn)的獨(dú)步學(xué)林刑法學(xué)教材，具有“市場(chǎng)品牌效應(yīng)”。并非溢美之詞的是，長(zhǎng)達(dá)250萬(wàn)字的“楷六”是我國(guó)迄今為止唯一一部“百科全書(shū)式”的刑法學(xué)教科書(shū)，不僅囊括了大多數(shù)爭(zhēng)議問(wèn)題、學(xué)說(shuō)觀點(diǎn)、學(xué)術(shù)史演進(jìn)，體現(xiàn)包羅萬(wàn)象的全面性，而且也力倡“片面而深刻”，對(duì)各家之言、概念體系、實(shí)定法條文進(jìn)行了細(xì)致入微的解讀，堪稱(chēng)“螺絲殼里做道場(chǎng)”。換言之，我們選取楷六作為考研主要參考書(shū)目，能夠?qū)崿F(xiàn)將考研的主要考點(diǎn)一網(wǎng)打盡，避免遺漏不該遺漏的知識(shí)點(diǎn)，覆蓋大多數(shù)考點(diǎn)。而且，楷六由于是獨(dú)著教科書(shū)，不會(huì)出現(xiàn)觀點(diǎn)前后不一、矛盾齟齬的情形，便于考生掌握知識(shí)和體系。（2）“楷六”是體系性的教科書(shū)，有利于我們初步構(gòu)建自己的刑法學(xué)體系，不斷夯實(shí)刑法學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。確實(shí)，考研參考書(shū)目要以應(yīng)試的功利性為主；但是，與應(yīng)試的功利性不相悖的是，學(xué)習(xí)知識(shí)、享受智識(shí)性趣味的慢樂(lè)性，這也同樣是我們應(yīng)當(dāng)追求的，只不過(guò)基于復(fù)習(xí)時(shí)間的考慮，這種慢樂(lè)性被放在次要位置。“萬(wàn)丈高樓平地起”，掌握最基礎(chǔ)的知識(shí)概念、構(gòu)建初步框架體系以及進(jìn)行少部分拔高和延伸是我們始終如一的提倡，這正是體現(xiàn)了人大法律人“扎實(shí)馬步、苦練童子功”的踏實(shí)精神。（3）這幾年來(lái)，刑法學(xué)界圍繞諸多刑法學(xué)問(wèn)題展開(kāi)了深入討論，以及《刑法修正案十一》的橫空出世。無(wú)疑，刑法學(xué)知識(shí)考點(diǎn)也會(huì)隨之更新。而“楷六”將這些更新刑法考點(diǎn)也納入到教材內(nèi)容和知識(shí)地圖中，并在擴(kuò)容中盡可能進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，體現(xiàn)了法學(xué)是“常為新的人造物”。我們將這些考點(diǎn)選擇性地摘取出來(lái)，進(jìn)行講義知識(shí)體系的同步更新，體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)。

當(dāng)然，“楷六”并非完美無(wú)瑕，也存在一些瑕疵之處。因此，如前所述，我們?cè)谶M(jìn)行講義編寫(xiě)、考點(diǎn)摘取時(shí)，并未全盤(pán)照搬楷六觀點(diǎn)，而是吸收借鑒了其他教材的觀點(diǎn)（尤其是人大刑法教研室老師的觀點(diǎn)）以及楷五的觀點(diǎn)。同時(shí)，“楷六”作為“大磚頭”教科書(shū)，知識(shí)龐雜，從方便考生掌握的角度，我們進(jìn)行了簡(jiǎn)化，并盡可能選取方便考生掌握的觀點(diǎn)和體系，做到兼收各家教材所長(zhǎng)。這體現(xiàn)在本次修改中，具體列舉如下：（1）在“防衛(wèi)過(guò)當(dāng)”部分，就如何理解“明顯超過(guò)必要限度”和“造成重大損害”之間的關(guān)系，本書(shū)并未采取“楷六”觀點(diǎn)；（2）由于“楷六”的共同犯罪體系存在部分內(nèi)容令人費(fèi)解等問(wèn)題，故在“共同犯罪”一章中，本書(shū)繼續(xù)沿用“楷五”的共同犯罪體系；（3）在片面共同犯罪上，筆者在本書(shū)中采取的是只承認(rèn)（物理）片面幫助犯的立場(chǎng)，這也不同于楷六主張；（4）在同種數(shù)罪是否并罰問(wèn)題上，本書(shū)并未采取“楷五”和“楷六”的觀點(diǎn)；（5）在死者占有的問(wèn)題上，筆者采取的死者生前占有的延伸說(shuō)，并未采取“楷六”觀點(diǎn)；（6）在對(duì)“破壞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)罪”的解釋上，筆者認(rèn)為妨害業(yè)務(wù)行為可以解釋進(jìn)破壞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)罪的罪狀里面，這與楷六所持觀點(diǎn)不同。諸如此類(lèi)的例子還有很多。

就更具體的講義修改而言，接下來(lái)，筆者將從總則和分則兩個(gè)方面分別論述之：

在總則部分，筆者所作的主要修改歸納如下：（1）就刪除部分而言。①刪除前后重復(fù)的內(nèi)容、與法理學(xué)考點(diǎn)重復(fù)的內(nèi)容；②刪除了部分不具有可考性、可考性很低的考點(diǎn)或者意義很小的表述。如中止犯中獎(jiǎng)賞理論、附加的共同正犯；③刪除了小眾且難的理論表述，如功能責(zé)任論；④刪除了套話和贅言，如“確立刑罰體系的思想基礎(chǔ)”；⑤為避免加重同學(xué)們的復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)，刪除了不重要且僅具有“注意規(guī)定”性質(zhì)的司法解釋?zhuān)纭端幤钒讣忉尅分械摹肮卜浮币?guī)定。（2）就改良部分而言。①促使知識(shí)的編排更加體系化，如將類(lèi)推解釋放在“解釋技巧”下面；②對(duì)復(fù)雜的知識(shí)根據(jù)可考性的目的進(jìn)行簡(jiǎn)化，如原因自由行為、罪數(shù)論中特別關(guān)系中普通法條如何有意義；③為了體系化地掌握刑法學(xué)知識(shí)，將往年真題可能涉及的知識(shí)點(diǎn)也進(jìn)行了一定篇幅的提示，如不能犯與未遂犯的區(qū)分、中止犯的自動(dòng)性；（3）就增加部分而言。①考慮到單純的說(shuō)理較為空洞，故列舉典型例子進(jìn)行說(shuō)明。如理解中止的自動(dòng)性；②增加了需要掌握的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，如解釋方法的位階關(guān)系問(wèn)題、吸收犯；③針對(duì)熱點(diǎn)增加了熱點(diǎn)背后的刑法知識(shí)點(diǎn)，如法益概念、司法解釋溯及力、司法犯罪化后立法變更的處理。

在分則部分，筆者所作的主要修改歸納如下：（1）刪除了不重要的內(nèi)容。如刪除內(nèi)幕交易、泄露內(nèi)幕信息罪，刪除網(wǎng)絡(luò)誹謗的司法解釋?zhuān)唬?）增加了和豐富了重要刑法知識(shí)點(diǎn)和重要個(gè)罪內(nèi)容。如重大責(zé)任事故罪，生產(chǎn)、銷(xiāo)售、提供假藥罪，負(fù)有照護(hù)職責(zé)人員性侵罪，強(qiáng)制猥褻、侮辱罪，《刑法》第238條第3款的解釋?zhuān)壖茏锏膶?shí)行行為是單一行為還是復(fù)合行為，敲詐勒索罪和搶劫罪的關(guān)系，敲詐勒索和合理維權(quán)，職務(wù)侵占罪，故意毀壞財(cái)物罪與破壞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)罪，尋釁滋事罪等等；（3）就重要學(xué)說(shuō)分歧而言，表明本書(shū)的態(tài)度，如本書(shū)旗幟鮮明地主張法律—經(jīng)濟(jì)的財(cái)產(chǎn)說(shuō)。

在論述完本書(shū)對(duì)總論、分論的主要修改之后，還需要強(qiáng)調(diào)的是，楷五、楷六雖是刑法學(xué)的百科全書(shū)，但“百科全書(shū)”式的復(fù)習(xí)方法要不得?？荚嚥皇亲非蟆盁o(wú)懈可擊”，而是在有限的時(shí)間內(nèi)將基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)以及具有高度可考性的難點(diǎn)知識(shí)掌握。因此，再次說(shuō)明的是，本書(shū)雖然選取楷六作為考研主要參考書(shū)目，但并不是楷六內(nèi)容的“機(jī)械搬運(yùn)工”；而是，從應(yīng)試性和知識(shí)體系性的角度，對(duì)復(fù)習(xí)的知識(shí)考點(diǎn)進(jìn)行選擇性摘取，力圖覆蓋大多數(shù)考點(diǎn)。

行文至此，此次修訂的主要內(nèi)容都已經(jīng)大致交代完畢，最后是一個(gè)簡(jiǎn)短的結(jié)語(yǔ)：“信是明年春自來(lái)”，勝利的曙光就在前方不遠(yuǎn)處，諸君定要多加努力！前方的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭。我們知行刑法小組祝愿知行軍團(tuán)的每一位師弟師妹都心遂愿成，不負(fù)這大好春光！

2022年3月19日

知行法學(xué)刑法小組

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