化學(xué)工藝流程題高頻考點(diǎn)，解答匯編

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高頻問(wèn)題：注意答題技巧

1、 “浸出”步驟中，為提高鎂的浸出率，可采取的措施有：

答：適當(dāng)提高反應(yīng)溫度、增加浸出時(shí)間，加入過(guò)量硫酸，邊加硫酸邊攪拌

2、如何提高吸收液和SO2反應(yīng)速率：

答：適當(dāng)提高溫度、增大吸收液或NaClO3的濃度、增大SO2與吸收液的接觸面積或攪拌

3、從溶液中得到晶體：

答：蒸發(fā)濃縮-冷卻結(jié)晶-過(guò)濾-洗滌-干燥

4、過(guò)濾用到的三個(gè)玻璃儀器：

答：普通漏斗、玻璃棒、燒杯

5、過(guò)濾后濾液仍然渾濁的可能的操作原因：

答：玻璃棒下端靠在濾紙的單層處，導(dǎo)致濾紙破損；漏斗中液面高于濾紙邊緣

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6、沉淀洗滌操作：

答：往漏斗中（工業(yè)上改為往過(guò)濾器中）加入蒸餾水至浸沒(méi)沉淀，待水自然流下后，重復(fù)以上操作2-3次

7、檢驗(yàn)沉淀Fe(OH)3是否洗滌干凈(含SO42-)：

答：取最后一次洗滌液，加入BaCl2溶液，若有白色沉淀則說(shuō)明未洗滌干凈，若無(wú)白色沉淀則說(shuō)明洗滌干凈

8、如何從MgCl2·6H2O中得到無(wú)水MgCl2：

答：在干燥的HCl氣流中加熱，干燥的HCl氣流中抑制了MgCl2的水解，且?guī)ё進(jìn)gCl2·6H2O受熱產(chǎn)生的水汽

10、CuCl2中混有Fe3+加何種試劑調(diào)pH值：

答：CuO、Cu(OH)2、CuCO3、Cu2(OH)2CO3。原因：加CuO消耗溶液中的H+的，促進(jìn)Fe3+的水解，生成Fe(OH)3沉淀析出

11、調(diào)pH值使得Cu2+（4.7-6.2）中的Fe3+（2.1~3.2）沉淀，pH值范圍是：

答：3.2~4.7。原因：調(diào)節(jié)溶液的pH值至3.2~4.7，使Fe3+全部以Fe(OH)3沉淀的形式析出而Cu2+不沉淀，且不會(huì)引入新雜質(zhì)

12、產(chǎn)品進(jìn)一步提純的操作：

答：重結(jié)晶

13、趁熱過(guò)濾的原因及操作：

答：減少過(guò)濾時(shí)間、保持過(guò)濾溫度，防止××雜質(zhì)析出或防止降溫過(guò)程中××析出而損耗；

操作：已預(yù)熱的布氏漏斗趁熱抽濾

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14、水浴加熱的好處：

答：受熱均勻，溫度可控，且溫度不超過(guò)100℃

15、減壓蒸發(fā)（小心烘干）：

答：常壓蒸發(fā)溫度過(guò)高，××易分解；或者減壓蒸發(fā)降低了蒸發(fā)溫度，可以防止××分解

16、Mg(OH)2沉淀中混有Ca(OH)2應(yīng)怎樣除去：

答：加入MgCl2溶液，充分?jǐn)嚢?，過(guò)濾，沉淀用蒸餾水水洗滌

17、蒸發(fā)濃縮用到的主要儀器有?、?、燒杯、酒精燈等

答：蒸發(fā)皿、玻璃棒。還有取蒸發(fā)皿用坩堝鉗

18、不用其它試劑，檢查NH4Cl產(chǎn)品是否純凈的方法及操作是：

答：加熱法；取少量氯化銨產(chǎn)品于試管底部，加熱，若試管底部無(wú)殘留物，表明氯化銨產(chǎn)品純凈

19、檢驗(yàn)NH4＋的方法是：

答：取××少許，加入NaOH溶液后加熱，生成的氣體能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍(lán)。

20、過(guò)濾的沉淀欲稱重之前的操作：

答：過(guò)濾，洗滌，干燥，（在干燥器中）冷卻，稱重

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21、“趁熱過(guò)濾”后，有時(shí)先往濾液中加入少量水，加熱至沸，然后再“冷卻結(jié)晶”：

答：稀釋溶液，防止降溫過(guò)程中××析出，提高產(chǎn)品的純度

22、苯甲酸的重結(jié)晶中粗苯甲酸全部溶解后，再加入少量蒸餾水的目的：

答：為了減少趁熱過(guò)濾過(guò)程中損失苯甲酸，一般再加入少量蒸餾水

23、加NaCl固體減低了過(guò)碳酸鈉的溶解度，原因：

答：Na+濃度顯著增加抑止了過(guò)碳酸鈉的溶解

24、檢驗(yàn)Fe(OH)3是否沉淀完全的試驗(yàn)操作是：

答：取少量上層清液或過(guò)濾后的濾液，滴加幾滴KSCN溶液，若不出現(xiàn)血紅色，則表明Fe(OH)3?沉淀完全。

25、檢驗(yàn)濾液中是否含有Fe3+的方法是：

答：滴入少量KSCN溶液，若出現(xiàn)血紅色，則證明有Fe3+?（或加NaOH，根據(jù)情況而定）

26、檢驗(yàn)溶液中是否含有Fe2+（當(dāng)溶液同時(shí)存在Fe3+）的方法是：

答：滴加幾滴高錳酸鉀溶液，若高錳酸鉀溶液紫紅色褪去，則證明有Fe2+

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