一、教學(xué)目標

理論類

知識：知道、了解、理解、掌握、靈活運用······知識點

能力：學(xué)生通過什么活動過程培養(yǎng)了什么能力/掌握了什么方法

情感態(tài)度價值觀：對己對人、對自然和社會及其相互關(guān)系的情感態(tài)度價值判斷以及做事應(yīng)具有的科學(xué)態(tài)度

實驗類

知識：實驗的原理、規(guī)律、注意事項等，本實驗在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用

能力：正確使用實驗儀器，進行實驗操作的能力；發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力等。

情感態(tài)度價值觀：通過實驗，調(diào)動積極參與與討論，培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣。培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度、探索精神和創(chuàng)新意識等。

二、教學(xué)重難點

理論課

重點：概念、公式及應(yīng)用等

難點：公式的推導(dǎo)過程、概念的辨析、表示的物理意義、在生活中的應(yīng)用等

實驗課

重點：概念、定律、實驗操作等

難點：定律的探究過程、實驗的操作、概念的區(qū)分等

三、教學(xué)過程

導(dǎo)入：播放視頻、放圖片、講故事、描述一個情境，內(nèi)容是xxx

新授:環(huán)節(jié)一、環(huán)節(jié)二、環(huán)節(jié)三

鞏固練習(xí)：分組PK、解決實際問題、出一道簡單的題目

小結(jié)：老師/同學(xué)復(fù)述本節(jié)課重點

作業(yè)：開放性為主（盡量不要完成課后習(xí)題）

四、板書設(shè)計

標題大小一拳左右、居中

標題與正文第一行間留距離

正文字體大小是標題的三分之二

每一級標題序號：一、（一）、1、（1）

導(dǎo)入舉例：

1、高中物理《彈力》實驗導(dǎo)入

同學(xué)們上課之前，老師想讓大家拿出自己的直尺，在課桌上把直尺伸出桌面一部分，然后撥動，我們能夠觀察到什么現(xiàn)象呢?請第二排舉手的男生來回答。非常好，他說尺子上下波動，并在這個過程中形狀發(fā)生了改變。如果同學(xué)們把圓珠筆中的彈簧拿出來輕輕撥動，也會觀察到和尺子類似的現(xiàn)象。我們在初中物理中學(xué)過這種形變是一種彈性形變，那這種彈性形變又是受到什么樣的作用而產(chǎn)生的呢?在這兒老師告訴大家是受到彈力的作用，彈力又是一種怎樣的力呢?今天我們一起來學(xué)習(xí)一下。

2、功率理論導(dǎo)入