希望島在武漢一眾特殊康復機構(gòu)里面算不上特別大的機構(gòu)，學員數(shù)量也不是很多，不過老師對孩子還是挺重視的，平時相處的也挺不錯。楊清語的話規(guī)模比希望島大一點，專業(yè)性比希望島更強，不過最近搬家了，大家要去的話先看一下地圖。

語言康復，或者說語言矯正在大部分人眼中仍然是一個陌生的行業(yè)。即使如今學齡前兒童的語言障礙持續(xù)高發(fā)，我們所在的領(lǐng)域依舊不為大多數(shù)人所熟知。甚至在一些人心里，語言康復是一件可有可無的事情。

除非自家孩子已經(jīng)被語言問題所困擾，父母才想起語言訓練是件多么重要的事情。被誤解和輕視是語言康復的常態(tài)，而我們希望爸爸媽媽們即使對我們不太信任，但也要對孩子的語言習得重視起來，以免事后追悔莫及。

我的孩子是否需要語言矯正？

在回答這個問題之前，想必大部分家長在發(fā)現(xiàn)孩子的語言表達出現(xiàn)問題后，首先出現(xiàn)的疑問是“這到底算不算語言障礙？”。這就說明不少父母對語言本身的認知并不清楚，事發(fā)時才匆匆查閱能看到的資料。

孩子什么時候才需要語言康復的介入？當然是語言障礙發(fā)生后?？烧Z言障礙的發(fā)生總是給人感覺非常突然，征兆也不明顯，父母如何才能快速判斷孩子的問題是否需要語言矯正課程呢？

小編把學齡前兒童可能發(fā)生的語言問題概括了一下，這些癥狀或者說疾病的出現(xiàn)說明孩子必須要進行語言矯正了：

1.18月齡仍不會說話

2.18月齡后的各階段詞匯量不達標（詞匯量表容易查詢到）

3.構(gòu)音器官有先天疾病，或后天外傷，如唇腭裂、舌系帶過短等

4.聽力障礙的出現(xiàn)

5.腦癱、先天性智障等智力低下

6.口吃，說話停頓、重復、拉長音

以上這些問題或征兆的出現(xiàn)，預示著孩子必須要進行語言康復工作了，否則其后遺癥非常危險，甚至會影響孩子未來十數(shù)年的成長。

選擇哪種模式？語言機構(gòu)or親子訓練？

孩子的語言問題有時在家長的眼里并不嚴重，屬于那種“過過就好”或者“自己教教就正常了”的那類。我們先不說此嚴重非彼嚴重，就說這些家長朋友真有自信能自己把孩子教好嗎？

也許在育兒領(lǐng)域，再多的技巧和規(guī)則也不如爸爸媽媽傾心對待?？烧Z言障礙并非如此，不是父母傾注愛心就能事半功倍的，有時甚至會好心辦壞事。專業(yè)的事要交給專業(yè)的人來做，語言矯正工作很復雜，也需要多年經(jīng)驗的積累，不是隨便學兩手就能開門授課的。

這倒不是說我們在否定家庭訓練，家庭訓練本身也是語言康復中重要的一環(huán)。不過這個環(huán)境要在專業(yè)人士的指導下完成，沒有經(jīng)驗的新手父母哪里能很好地完成呢？

就拿我們機構(gòu)舉例，每堂課結(jié)束后，老師會當著家長的面檢驗此次課程的成果，并會留下作業(yè)，讓爸爸媽媽在家時督促孩子完成復習，這樣才能事半功倍。老師有時也會教給家長一些育兒小技巧或者鍛煉孩子表達能力的小游戲，能幫助孩子更快地恢復語言能力。

所以，語言矯正課程和親子訓練并不是只能選其一的對立關(guān)系，而是相互促進、互相幫忙的關(guān)系。在語言康復體系中，離開哪一個也不能算是科學與合理。

孩子情緒失控，家長必須寸步不離？

一般來說，語言康復課程在上課時都是矯正師與孩子一對一教學，不允許其余和孩子相關(guān)的監(jiān)護人在場。有些父母對孩子極為寵溺，平時就對孩子言聽計從，生怕孩子一個不高興就連哭帶鬧。在上課時，也不乏有家長提出陪同的要求，但都被老師一一拒絕了。

相對于普通兒童，像是語言發(fā)育遲緩兒童對父母的依賴都異于常人，可以說爸爸媽媽必須寸步不離才能保證孩子的安全感隨時在線。

分離焦慮嚴重的他們一旦發(fā)現(xiàn)視線之中沒有父母的存在，就哭喊個不停。家長也是擔心孩子因為過于焦慮而做出一些不利于自身的行為。

其實，在育兒方法上，矯正師要比絕大多數(shù)父母都要有經(jīng)驗得多。很多矯正師早已成為人母，一年少說也要和幾十個孩子打交道，如何穩(wěn)定孩子的情緒，并將整堂課的效果最大化已經(jīng)不是難事。

如果爸爸媽媽執(zhí)意要陪同上課的話，孩子會因為老師某些嚴厲的警告和教學方法感到陌生和害怕，從而轉(zhuǎn)頭向父母求助，這樣只能打亂課堂秩序，讓孩子經(jīng)常分神，教學效果肯定不會理想。

最后，我們總結(jié)一下今天的話題。首先，父母在發(fā)現(xiàn)孩子有一些較為明顯的跡象時就要注意是否為語言障礙，并到專業(yè)兒科接受檢查了。

第二，語言康復課程包含一對一授課和親子訓練兩部分，二者缺一不可。

第三，在上語言矯正課時，家長不應陪同，一切交由矯正師處理。當出現(xiàn)矯正師無法干預的事件（如哭鬧過于嚴重、尿褲子等）時，父母再接應也不遲。