#01?分享作者

#02 留學經(jīng)驗

/ 準備時間線?/

2020年12月底開始了解出國相關(guān)事宜，2021年1月制定語言、研究計劃書、作品集的具體計劃。2021年的上半年完成學校課程的同時，修改了2個課程項目的圖紙并初步完成研究計劃書；2021年暑假開始新項目選題并同時準備托業(yè)考試，2021年7月考出托業(yè)成績。開始準備日語考核，期間由于疫情原因，考場取消，最后沒有提交日語成績。2021年8月到2022年1月完成作品集以及其他文書材料。2021年12月開始投遞。

/ 申請背景?/

選擇日本最初是來自本科老師的建議，這讓我意識到除了國內(nèi)考研，也可以去國外讀研。深入了解后，發(fā)現(xiàn)這是可行的。日本和中國處于東亞文化圈，文化有相近的地方；雖然是出國，但是離家不會很遠；日本相對于其他國家更安全一些...（大家選擇國家的時候還是要依據(jù)個人喜好~）

之后就是在Needle老師的建議下?lián)裥：瓦x擇教授。我在申請千葉大學的時候還是相對順利的，差不多1周就收到了老師的內(nèi)諾。但是在申請東京大學的時候由于教授要退休了，就不再招收學生了。在申請的時候可以盡量多申請一些學校，給自己多一些可能性。

▲ 老師的內(nèi)諾

/?文書?/

日本學校的要求文書除了入學志愿書，還需要提交研究計劃書，研究計劃書的選題是我自己相對比較感興趣的內(nèi)容，當然也是需要和想申請的老師的研究方向相吻合的內(nèi)容，這部分內(nèi)容我大概準備了幾個月的時間（那段時間還在上課，是在課余抽時間準備的，所以周期比較長）在準備文書的過程中，大概每2周毛毛老師會幫我一起檢查計劃書的內(nèi)容。這部分的內(nèi)容老師會嚴格細心的把關(guān)，所以過程中有任何問題我都會和老師溝通。另外，郵件發(fā)出后一定要每天都檢查！（我有段時間陽了，沒有及時檢查郵箱，結(jié)果...）

▲ 各種準備的文書材料

/?作品集?/

作品集的過程是一個推到又重新再來的過程，不論是選題還是圖紙，都會細致地進行作品打磨。我的作品集是2個新項目和一個學校項目改繪，第一個新項目是城市放生項目，這個項目是我進Needle做的第一個項目，周期比較長，圖紙繪制的時候比較精細。記得當時畫第一張圖的時候，還在學校，線上和老師交流，當時畫了好幾個版本，老師覺得風格還不夠體現(xiàn)放生的特質(zhì)，之后就轉(zhuǎn)到線下集中畫圖，和老師面對面交流，更高效地解決圖紙的問題，最后呈現(xiàn)的效果還是棒棒噠。第二個項目是戰(zhàn)后紀念性景觀的項目，因為我本人對文化景觀類內(nèi)容比較感興趣，所以在選題的時候盡量會往這方面靠攏，這個項目在選題的時候兩位老師一起幫我分析可行性等，最后畫圖差不多半個月畫完，也是在線下集中畫圖。

在這個過程中保持積極的心態(tài)非常重要。要相信自己的隊友，相信老師，更要相信自己可以做到。同時要做好時間把控，項目的周期越長并不意味著項目越好。

▲ 給Needle點贊

/ 語言?/

關(guān)于英語，我是報名了托業(yè)，托業(yè)的考試內(nèi)容是選擇聽力閱讀題，都是以選擇ABCD的形式，不需要寫英語句子，但是題量真很大，我大概刷了3次分，最后是以830分的成績提交材料。

關(guān)于日語，由于疫情的原因，我報名的考試取消過，所以最后沒有提交日語成績。建議日語考級的報名大家要盡早，畢竟名額緊張。語言的準備還是要盡早盡快，多刷真題，最好是在作品集開始前就能把語言考下來！

/ Needle的全流程輔導?/

我的文書是毛老師全程指導的，從前期準備研究計劃書的時候到后期準備一些出愿材料的時候，毛老師都非常的負責認真，期間我遇到任何問題，毛老師都非常有耐心的幫我一起解決。

作品集是姜老師和莊老師一起指導的，姜老師指導我的選題，莊老師把關(guān)圖紙繪制。力求每張圖紙盡善盡美，每次選題都言之有物。遇到問題兩位老師都會幫我一起梳理。

當然還有其他老師一起幫忙，在軟件等其他方面。

總之，在Needle我所遇到的人都是齊心協(xié)力的去解決問題，去申請學校！

▲ 圣誕節(jié)的時候

▲ 部隊火鍋時刻

▲ 可愛的鏟車

PS：希望這篇分享可以給目前對未來有些迷茫的人一些小小的靈感。祝愿你們也能收獲理想Offer?。ú徽撌强佳?、留學或是求職）

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作者?|?JSQ

排版 | 劉劉

審核 | 張嘎