不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在學校、家長對孩子練字越來越重視，很多學校書法師資比較匱乏，從而催生很多校外書法培訓(xùn)機構(gòu)。很多書法愛好者或書法老師開始從事書法教學辦學的工作。

然而，當了書法老師、辦了機構(gòu)才知道書法教培也并非想象中那么容易，會寫并不等于會教。因為書法熱門，所以大家都擠進來，導(dǎo)致書法機構(gòu)競爭壓力大！

自己寫得好，學生寫不好？課堂學生不積極，沒興趣？學員經(jīng)常流失不續(xù)費？

剛開始覺得都是很簡單的問題，落實到自己教學中，卻無從下手，直接導(dǎo)致機構(gòu)的口碑和盈利能力下降?！笆畟€校長還剩三，兩個苦苦在掙扎?！边@也許是教培人士的自嘲，但之所以出現(xiàn)這樣的問題，還是沒能掌握一套行之有效的教學體系和招生技巧。

那么，什么樣的方法才是行之有效的呢？在詳細介紹這套方法之前，我們先來認識一下高校長。

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高東升老師簡介

他創(chuàng)辦的硯池書院，常年書法在校學員1500余人，培訓(xùn)過的學生上萬。近年來他把自己的教學、辦學經(jīng)驗在網(wǎng)上分享，很快就獲得幾萬書法老師的關(guān)注！

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如何解決練字痛點和教學招生難題

在高校長看來，很多書法培訓(xùn)機構(gòu)在日常管理中，會遇到各種問題。但總結(jié)下來，最常見的就是如下這些：

難題1 學生練字痛點

學生練字時，雙姿花很大力氣也很難糾正、學生練字根本不知道如何運筆、書寫完全沒有掌握節(jié)奏感、書寫速度上不來、一到卷面書寫就潦草……結(jié)果練了很久，還是存在這些問題，家長很懷疑！

難題2 老師教學、招生痛點

教學沒有方向、不知道應(yīng)該教學生什么類型的字體？自己寫的明明挺好，但學生就是接受不了。課程體系不全、課堂上學生沒有興趣。教學做得很好，但總是在續(xù)費成交上出問題……

當然，除了以上問題還可以繼續(xù)細化為以下問題：

1.硬筆教學的核心目標是什么？楷書快寫教學方法論課程體系如何打造？

2.打造階梯式課程持續(xù)留住生源，如何從教學思維轉(zhuǎn)化成客戶思維？

3.打破傳統(tǒng)的隨到隨學模式，如何才能做好同步教學？

4.勾手腕問題到底如何糾正，16個基本筆畫動作如何發(fā)力？

5.如何讓寫字更有節(jié)奏感？

6.橫線格、作文格、標點符號怎么寫規(guī)范？

7.如何優(yōu)化課堂流程讓教學更高效？

8.如何開公開課達成批量成交？

……

為解答以上問題，“墨點課堂”邀請高東升校長，錄制《快寫教學和招生技巧》課程，詳細拆解書法培訓(xùn)中的練字、教學、招生各個環(huán)節(jié)的痛點和誤區(qū)，為你的教學、招生、運營出謀劃策。

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多位機構(gòu)校長反饋：干貨滿滿

距今為止，高校長已經(jīng)幫助多家書法機構(gòu)實現(xiàn)招生盈利，這些機構(gòu)負責人表示，高老師的課程干貨滿滿，甚至連如何邀約家長，現(xiàn)場成交都講到了，全是實實在在的干貨，而且學完就能馬上直接用！

如果你從事書法教學辦學工作，苦于沒有生源；

如果你想學習高東升校長10年教學經(jīng)驗與招生運營心得……

那么心動不如行動！