作為家長你是否經(jīng)常會有這樣的感受：孩子一直在說，可是卻聽不懂他在說什么？又或者是同齡孩子聽不懂他在說什么，常常嘲笑他？陽光語言學(xué)校提醒家長，當(dāng)孩子說話不清楚的時(shí)候，很有可能存在構(gòu)音障礙問題，一定要加以重視。

正確發(fā)音對于孩子的健康成長及心理發(fā)展都十分重要，清晰的發(fā)音可以讓孩子自如的表達(dá)個(gè)人需求和觀點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音也能讓孩子獲得更多表現(xiàn)機(jī)會。但是由于各方面因素，有很多孩子的發(fā)音并不是那么標(biāo)準(zhǔn)，家長如果沒有重視起來及時(shí)進(jìn)行語言矯正的話，那么長期發(fā)展下去形成錯(cuò)誤的發(fā)音習(xí)慣之后就很難矯正了。

陽光語言學(xué)校建議家長們可以根據(jù)孩子的發(fā)音情況進(jìn)行分析，如果孩子在3歲左右時(shí)還無法說出簡單的短句 ，四聲發(fā)音仍維持在音調(diào)的一聲階段 ，那么家長就應(yīng)該提高警惕了。建議及時(shí)帶孩子去檢查其聽力和發(fā)音器官是否正常，并及時(shí)進(jìn)行干預(yù)，幫助孩子恢復(fù)正常的語言表達(dá)能力。

通常情況下，兒童發(fā)音不準(zhǔn)可從兩個(gè)方面考慮，一是能否聽得全； 二是能否講得全。判斷孩子能否聽的全，可以用一個(gè)簡單的測試，即給孩子念兩個(gè)發(fā)音相近的字讓她聽，如果孩子覺得一樣就點(diǎn)頭，如果覺得不一樣就搖頭，例如：“船”和“床”，“窗”和“穿”。

如果孩子能聽的全，但是發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，那就得分析其構(gòu)音功能是否有異常了。一般來說，構(gòu)音問題與大腦感覺動(dòng)作功能的發(fā)展有關(guān)。感覺動(dòng)作功能復(fù)雜操縱著發(fā)音器官，包括胸腔、腹腔、聲帶的動(dòng)作及下顎的輔助，嘴唇、舌頭、牙齒之間的配合。如果這些部位有一個(gè)地方配合錯(cuò)誤，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，那么就會出現(xiàn)發(fā)音不清楚的語音障礙問題。

眾所周知，6歲以前是孩子學(xué)習(xí)母語的最佳時(shí)期，在這個(gè)階段他們能掌握70%所有的成人語言。所以，在6歲以前家長們切勿忽視孩子自身的發(fā)音情況，如果到了4歲左右說話還是不清楚、含糊不清的時(shí)候，那么就要積極的進(jìn)行一些語言矯正干預(yù)訓(xùn)練，幫助孩子早日恢復(fù)正常的語言表達(dá)能力，切勿大意等到孩子上學(xué)之后，才去干預(yù)，這樣也許會對孩子的學(xué)習(xí)、生活、心理都帶來一些負(fù)面影響。