? ? ? ? 既然答應了繪里親要和她分享以前的往事，咱也不能就這樣爽約呢！

　　于是咱和繪里親約定好了時間，將工作拜托給平田同學后我們便前往了繪里親家的餐廳。

　　坐在繪里親家餐廳的一處角落里，我緩緩地向繪里親道出了我的過去。

　　風間翼，是我“候鳥”生涯中遇到的一個非常重要的人。那個時候父母因為工作的原因全家搬到了千葉縣，我也跟著父母轉(zhuǎn)學到了千葉。

　　記得那時父母告知我將要轉(zhuǎn)學的消息后，我抱緊了手中的文庫本，拼命壓制著心里涌上來的那份對未知的恐懼感。

　　從小便有些內(nèi)向的我很容易便會想到轉(zhuǎn)學后發(fā)生的事情。站在講臺上，被周圍興趣十足的視線打量著，然后視線逐漸轉(zhuǎn)移，仿佛我的到來僅僅只是一顆激起湖水漣漪的石子。

　　當父親的車開進新租的公寓時，我四處打量著這陌生的環(huán)境，然而無論我怎么努力，都沒有辦法感受到這里是我的新的棲息地的事實。

　　假如，我也有種向車窗玻璃一樣堅固透明的保護層就好了。

　　年僅8歲的我很不可思議的居然有這樣的想法。

　　稍微想象一下自己會一個人前往未知的陌生世界，我的胸口便會為之一緊，恐懼的情感在我心中一直蔓延著。

　　但是，我在這里遇到了翼君。

　　明明只是比地面稍微高一點，但是我看到這名為講臺的東西時，我就會顫抖。而講臺下一雙雙凝視我的眼光更讓我感到恐懼，那些相貌不一的面孔下究竟是在想些什么？我不知道。

　　我只知道的是當老師讓我作自我介紹時，我竟因為緊張而說不出話來。雙手緊握在胸前，腦袋也埋了下來，視線緊緊放在地板上不敢抬頭看其他人。

　　“哈哈！”

　　不知從哪里開始下面的笑聲越來越清晰，我則更加害怕地緊緊閉上了眼睛。顫抖的雙手緊緊地握在胸前，后背也下意識地彎曲起來。

　　“大丈夫喲！好好再來一次吧！”

　　就在這時，一個聲音飛入了我的耳中。我猛然睜開了眼睛，后背也不禁立馬挺直。

　　這個聲音出現(xiàn)后教室里的笑聲也立馬消失了，老師的話也在耳邊響起。

　　“別緊張東條希同學，再重新做一次自我介紹吧！”

　　雖然很想環(huán)顧四周尋找那個聲音的主人，但是我還是沒有去做。黑板和粉筆的摩擦聲吱吱響起，我轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了我的名字。

　　“東條?！比齻€大字排列在了黑板上。我也輕輕轉(zhuǎn)過身來，雖然語氣是那么的顫抖，但是我還是說了出來。

　　“我...我是...東條希！”

　　短短的一句話我竟用了很長時間才說出來，但是多虧了那個聲音我做到了呢！

　　被指定位置后，我走下講臺，雖然膝蓋還是那么的僵硬，步伐也有點蹣跚，但我還是走到了自己的位置上。

　　很多同學的視線都在隨著我的移動而移動著，但是意外地我竟然沒有逃過這些視線。

　　是誰呢？

　　那個聲音的主人。

　　因為閉上了眼睛以及心里非常害怕的原因，我并沒有注意到那個聲音的主人所在的方位。不過，我想......那應該是個男生的聲音吧！

　　老師的講課聲響起，聚集在我身上的視線也隨之收回，而我心里則一直在思考這件事。

　　下課后，同學們的身影還是逐漸聚集在我身邊。類似于你從哪里來、興趣是什么、生日是多久之類的問題接二連三向我拋來。

　　我有點不知所措了，以至于都不清楚到底該回答誰的問題了。而我這樣的表現(xiàn)自然被其他同學給善意地誤解了。

　　“你們倒是稍微消停一下啊！東條同學都被你們嚇到了。”

　　聲音的主人扒開圍在我身邊圍著的其他人，然后給了我一個孩童最純真的微笑。這個人便是我在自我介紹時鼓勵我的那個人。

　　“我是風間翼，東條希同學請多多指教！”

　　那是我第一次見到翼君，那個時候的他就像是一個孩子王一般。翼君在班里很有人氣，幾乎和每一個人的關(guān)系都很好，和我不同的是，翼君很擅長和他人交際，而我則長時間地習慣了自己內(nèi)向的性格。

　　那個時候，我感覺到了，原來轉(zhuǎn)校也可以如此美好。

　　“對了，東條希同學一定還不熟悉學校吧！不如我們一起帶東條希同學在學校里逛逛吧！”

　　“哎？”

　　我還沒反應過來時，就被風間翼同學“號召”而來的其他同學一起拉出了教室。

　　一般來說老師為讓班長或者其他干部帶領(lǐng)新同學熟悉環(huán)境，但是像今天這樣一群人帶著一個人到處逛學校的場景是誰見了都會大吃一驚吧！

　　一路上風間翼同學不停地在為我講解著學校的各個地方，其他同學有時也會作補充。我看著正在講解的風間翼同學的側(cè)臉，心里不禁暗道真是個奇怪的人。

　　在風間翼同學的幫助下很快我便熟悉了整個學校，于是其他同學也都揮手向我們告別。

　　其他同學都離開后，風間翼同學對我說道：“東條同學你家在哪里？”

　　我有點不明白他為什么會這么問，但是我還是告訴了他。

　　“那里離我家不遠，我送你回去吧！”

　　對于一個轉(zhuǎn)學生來說，像今天一樣平穩(wěn)、友好地度過的情景非常難得。因為難免會有幾天獨自一人的時光，雖然我已經(jīng)習慣了這種時光，但是還是很開心呢！這一切要感謝那個人呢！

　　風間翼同學迎著西落的太陽的身影一直在我心里徘徊。

　　雖然有了風間翼同學的幫助，但是我面對班里的其他人還是感到有些忐忑。對于我來說，書是我最好的伙伴，所以每天放學后我都會前往校舍二樓盡頭的圖書館。

　　學校的圖書館基本上都是些純文字的閱讀物，基本上沒有孩子會喜歡閱讀純文字的書本，所以圖書館內(nèi)基本上只有我一個人。

　　一來二去，圖書館的老師也都記住了我這個每天準時到來的學生了。我有時也會替老師值班，雖然很少有其他同學來借書。所以我常常會在自己的借書卡上蓋章。自己批準自己借書。

　　寧靜的日子就這樣過著，直到那天風間翼同學打破了我生活中的寧靜。

　　這一天我像往常一樣來到圖書館，不出意外地圖書館管理老師又不在。已經(jīng)習以為常的我在書架上尋找著自己想要閱讀的書本。

　　我墊著腳尖想要拿到書架上面那本書，但是因為個子太矮哪怕墊著腳尖也拿不到。

　　正當我想放棄時，一只手從我身后伸出拿到了我想要的那本書，我回過頭來一看，原來是風間翼同學。

　　風間翼同學對我一笑然后將書遞給了我。我輕輕道過謝后接了過來，然后走到書桌前默默地坐了下來。

　　“東條同學還真是喜歡看書呢！”

　　風間翼同學坐在了我的對面，雙手撐著下巴盯著我道。

　　因為從小父母就經(jīng)常在外奔波的原因，我只有與書為伴。我一直覺得書本這種東西有種神奇的力量，明明只是一些印刷在上面的字而已，卻能勾起我的興趣，一個人便能沉浸在知識的海洋里。

　　當時的我覺得這是世界上最美妙的事。

　　正因為這樣，我對學校、城市和人際關(guān)系這種東西并沒有什么眷戀，我也害怕去接觸它們。

　　與他人眼神接觸的話，我就會語無倫次。

　　語無倫次的話，能入耳的話就很少。不管是在以前還是轉(zhuǎn)校后。

　　所以我總是低著頭，為了不和任何人面對面而做出最好的防備。

　　所以我聽到風間翼同學的話后下意識地攥緊了書本小聲而又語無倫次地道：“并...并沒有?！?/p>

　　“東條同學在看什么書呢？”

　　我有點害怕地縮了縮身體，心里一直在想這個人什么時候會離開之類的想法。

　　“是...是夏目漱石的《貓》?！?/p>

　　這個年齡的孩子一般只對連環(huán)畫或者漫畫這些帶有繪畫色彩的書本感興趣吧，與他們興趣不同的我對班上同學一點點哪怕是毫無意義的舉動和話語都讓我感到全身神經(jīng)在繃緊，生怕別人因為興趣不同而將我當成異類。

　　所以我總是一個人默默地呆在角落，盡量不與人交往。

　　“東條同學的興趣果然和其他人不一樣呢！”

　　風間翼同學看似無意的話語卻讓我突然崩緊了神經(jīng)，就連瞳孔也是微微一縮。

　　風間翼同學在班上人緣那么好，他要是告訴其他同學，肯定班里的人都知道了，大家肯定會笑話我的吧！

　　這樣的想法一直在我腦海中回蕩著，我甚至覺得咽喉都被什么給扼住了一樣。

　　但是風間翼同學接下來的話卻讓我有些出乎意料。

　　風間翼同學像個小大人一樣扶了扶下巴，沉吟了一會兒后道：“原來如此，這樣的話東條同學確實和其他同學不一樣呢！”

　　“既然這樣的話，那我會每天來和你一起看書！”

　　風間翼同學一下子站了起來，左手握拳拍了拍右手手心。

　　“哎？”

　　我有點不明白風間翼同學的意思，直愣愣地盯著他的笑臉說不出話來。我不明白為什么這么受歡迎的風間翼同學會幫助我這個自卑又內(nèi)向的人。

　　我不認為風間翼同學會看上我這樣的人，也不認為之后會有人喜歡上這樣的我。

　　許久之后我才結(jié)結(jié)巴巴地道：“為...什么呢？風間同學明明...明明那么受歡迎?！?/p>

　　“emmm因為東條同學很讓人放不下心啊！你看你一直一個人在這里看書，也不和班里的大家交流?！?/p>

　　我第一次有了一個普通女孩應該有的感覺，第一次有了被他人關(guān)懷也會感到溫暖的感覺。我并沒有吭聲，也沒有說拒絕，只是慌亂得翻著桌子上的書頁，但是意外地沒有看進去書里的內(nèi)容。