“心跳停止跳動!”

那是什么聲音，好煩....

“果然已經(jīng)不行啊....等等，脈搏有反應(yīng)，快給他輸血!”

好痛!感覺身體要爆炸了一樣。

“崩壞獸血液出現(xiàn)排異性!博士，這樣下去實(shí)驗(yàn)體會有生命危險(xiǎn)的?！?/p>

“繼續(xù)，這孩子有我的遺傳因子，不應(yīng)該會那么脆弱?！北唤凶霾┦康闹心昴腥死淠乜粗囵B(yǎng)皿中的小男孩因?yàn)樘弁创舐暱藓啊?/p>

“可是.......”出于對孩子的同情，這位年輕的科研人員無法做出這樣的決定。

把崩壞獸的血注射到孩子體內(nèi)，這是人干的事嗎？？？

“按我說的做!只要實(shí)驗(yàn)體能活下去，我們就能得到主教大人的資助。到時(shí)候你們都可以升官發(fā)財(cái)!”

“是!”誰會跟錢過不去呢，見上司這么一說，科研人員按下電腦屏幕上的一個(gè)圖標(biāo)，另一個(gè)房間的崩壞獸瞬間變成了一具干尸。而另一邊，換血后的男孩不再哭鬧也沒了動靜，除了博士之外的所有人都認(rèn)為他必死無疑。

“子彈上膛，實(shí)驗(yàn)體表現(xiàn)出攻擊性時(shí)就立刻擊斃?！辈┦颗戏雷o(hù)服打開了房間的牢門。

男孩聽到鐵門被打開的聲音異常激動，試圖掙脫鐵鏈逃出去?？梢粋€(gè)未成年人怎么可能做得到這種事，無奈的他只好用早已嘶啞地喉嚨發(fā)出野獸般的吼叫。

“孩子，我是你的父親，我得給你起個(gè)名字。既然你是第十八位實(shí)驗(yàn)體，就叫西格瑪吧?！辈┦繐崦泻⒌念^，同時(shí)另一只手把裝有鎮(zhèn)靜劑的針筒插入男孩的脖頸。

“請好好表現(xiàn)，我可愛又可憎的孩子?！?/p>