為什么很多中國父母不把抑郁癥當(dāng)回事？

有一些家長，確實不懂抑郁癥的原理和危害，孩子有問題，還覺得沒事，有的覺得孩子是性格問題，有的覺得孩子是裝病，是偷懶，耽誤了及時治療，影響孩子的成長和學(xué)業(yè)。

父母和孩子的成長環(huán)境不一樣了，現(xiàn)在的孩子，普遍從小比較溺愛，什么事都是父母，長輩包辦，孩子處理問題的能力，動手能力都比較差，遇到事情就不知所措，就很焦慮。而以前的人，條件很差，很多事情都需要自己處理，鍛煉了能力，磨練了意志和吃苦精神，一般情況都能夠自己解決，所以他們理解不了孩子為什么這么不經(jīng)事。

由于從小被溺愛，什么事都不用自己思考，處理，感覺一些都順利，但是大點以后，遇到解決不了的問題，就很焦慮，覺得自己不行，在焦慮情緒推動下，更加否定自己，思考，解決問題的能力更差，處在抑郁狀態(tài)或者直接導(dǎo)致抑郁癥，抑郁癥是相當(dāng)無助的，而有的家長不懂抑郁癥的原理，不知道高焦慮對人那么大的危害和影響，所以理解不了，開始甚至不屑于顧。

普及科學(xué)的抑郁癥知識非常重要，關(guān)于抑郁癥，有很多錯誤的理論，如遺傳說，父母長輩都沒有抑郁癥，遺傳誰的？實際都是后天的環(huán)境，經(jīng)歷造成的。如有人說抑郁癥是閑出來的，而實際上重點高中，名牌大學(xué)是抑郁癥的重災(zāi)區(qū)，這些學(xué)生，在沒有發(fā)病前，是非常勤奮的。如有的人說是大腦結(jié)構(gòu)變化，神經(jīng)遞質(zhì)減少造成的抑郁癥，實際上，是人長期的高度焦慮，造成內(nèi)分泌失調(diào)，而神經(jīng)遞質(zhì)是內(nèi)分泌的一部分。

再就是改善家庭教育，家長合格，孩子才有可能合格，孩子從小要鼓勵，引導(dǎo)孩子多體驗，做的不好幫孩子分析原因，允許失敗，孩子才不怕失敗。