盡人事，聽天命（Part2)

21年 王琰琪

上外貿(mào) To 華政法學(xué)（國際經(jīng)濟(jì)法）

本推文系今年考上華政國經(jīng)學(xué)姐的萬字心得的第二部分，第一部分主要介紹了學(xué)姐的個(gè)人情況和她第一學(xué)期的備考經(jīng)歷，本推文將繼續(xù)介紹學(xué)姐的寒假備考和第二學(xué)期的備考經(jīng)歷。

新《廣告法》第二十四條指出，教育、培訓(xùn)廣告不得利用受益者的名義或者形象作推薦、證明。基于此，以下包含機(jī)構(gòu)相關(guān)或推薦的內(nèi)容均以XXX隱去。

上一期：華政學(xué)姐萬字心得：盡人事聽天命(part1)

寒假

#建議法學(xué)整理知識(shí)體系，由于我的進(jìn)度慢故未能有時(shí)間整理

寒假是我正式轉(zhuǎn)戰(zhàn)華政的時(shí)期。

外貿(mào)出成績-打探績點(diǎn)報(bào)交大不被刷的可能（1天）-放棄交大轉(zhuǎn)考華政-看心得聯(lián)系學(xué)姐集齊主流資料（1天）。整個(gè)假期，除了出門和同學(xué)看了一場電影就沒再出去玩過。

狀態(tài)：

無緣筆試讓我雖然沒留多少淚（沒認(rèn)真學(xué)微積分導(dǎo)致其成績太低，早就預(yù)料到了這個(gè)惡果）但意志消沉得可怕，每天起得很晚，印象中還不如高三疫情那個(gè)寒假。每天主要是機(jī)械地聽網(wǎng)課，再配上一點(diǎn)點(diǎn)英語題，效率其實(shí)不敢恭維。個(gè)人感覺寒假這種可以拿來集中學(xué)習(xí)的時(shí)間很關(guān)鍵，大家要重視，保證好每天的有效學(xué)習(xí)量，但也不建議發(fā)力過猛。

英語：（1）刷題

結(jié)合X老師布置的任務(wù)！但我主要是每天做《專四語法與詞匯1000題》，做過一兩套考研卷還有幾套6級(jí)。專門的“每天四篇”考研閱讀做過一兩次（做一本考研模擬題時(shí)生詞太多被打擊到信心了，且還是存在詞沒背完不敢做題的心理）并沒能完成老師布置的任務(wù)。

但其實(shí)我的總結(jié)和回顧做的不夠好，還是一味追求怎樣整理錯(cuò)題更“直白”一類的表面上功夫了。強(qiáng)烈建議學(xué)弟學(xué)妹語法、詞匯錯(cuò)題整理好第二天安排背記，私以為做了題不改錯(cuò)不反思是浪費(fèi)題浪費(fèi)時(shí)間，整理了錯(cuò)題不往腦子里記下次“錯(cuò)題重錯(cuò)”等于白做。

（其實(shí)總體感覺考華政的學(xué)習(xí)方法真的挺像高中備戰(zhàn)高考的hh，可能學(xué)習(xí)方法都是相通的吧）

#教訓(xùn)：結(jié)合今年考試卷子，發(fā)現(xiàn)專四這本書語法題也要乖乖做。平時(shí)做題錯(cuò)的最多的是語法（后期詞匯題基本不錯(cuò)了只錯(cuò)語法），考得最多的也是語法。自打初中以來，“英語做題靠語感”這一“原則”就沒變過，我到現(xiàn)在還搞不清一些“奇奇怪怪”的從句。建議大家不要放松語法這塊（血的教訓(xùn)，vocabulary部分放眼望去全是語法題），但題型變化不小，詞匯題語法題都要重視。

（2）聽網(wǎng)課（XX）

假期的英語網(wǎng)課我只聽了千詞。一開始盲目沖進(jìn)度，一天聽9小時(shí)（3講），然而兩天下去沒覺得厭煩但是眼睛受不了了（笑噴）于是趕緊調(diào)整計(jì)劃，和語文法學(xué)“分好工”。（到最后強(qiáng)化班講義我除了聽面授，偶爾聽個(gè)錄音，就再也沒聽過一遍了 淚目）

（3）背單詞

用了app墨墨背單詞回顧考研詞。打卡記錄顯示集中在2~3月，選擇它的理由是它可以根據(jù)記憶曲線安排復(fù)習(xí)。

法學(xué)：

補(bǔ)聽了強(qiáng)化班沒有聽完的網(wǎng)課，把所有網(wǎng)課聽完后將ppt整理成筆記。（但也沒大背過，后期主要依賴那本發(fā)的白皮筆記）

后進(jìn)入了《法學(xué)概論》這本書的學(xué)習(xí)。先把法理憲法民法（全部）刑法看了一遍，然后看了幾門部門法（好像是刑訴和一點(diǎn)國際法-應(yīng)付本校寒假作業(yè)）。我理想的順序是：看一遍書（基礎(chǔ)知識(shí)）-整理思維體系-做題，然而我只停留在了第一步。

語文：

假期主要是聽網(wǎng)課并對每一篇學(xué)過的文章整理電子版筆記，參考書目還是那本《古文經(jīng)典選讀》。

語文不是我的拉分項(xiàng)但也不是強(qiáng)項(xiàng)（雖然看起來可能不錯(cuò)），一直給我一種啃老底的感覺，但文學(xué)常識(shí)我會(huì)的非常少（約等于0？）只是上了大學(xué)才產(chǎn)生了些興趣，說實(shí)話對于語文學(xué)習(xí)我也比較放松，沒下過太大的功夫，實(shí)在慚愧。語文分值遠(yuǎn)大于法律，用媽媽的話來說就是“語文不應(yīng)該才是考試重點(diǎn)嗎？你們從小學(xué)到大”，我覺得很有道理，無奈我聽到這句話的時(shí)候離考試還有1天，如果可以重來我想我會(huì)在語文上多下一些功夫，起碼我手頭上買的上海市?？碱}不同題型找?guī)椎雷鲆幌?，畢竟高考完和它們就沒見過面（當(dāng)然，大家要注意要依個(gè)人基礎(chǔ)分配時(shí)間。

1.聽強(qiáng)化班網(wǎng)課

非常令我感動(dòng)的是我竟然在文言文中發(fā)現(xiàn)了快樂。

對我而言非常有喜劇感的是，高中時(shí)期老師一張嘴講文言文講實(shí)詞虛詞，下面張嘴開始打哈欠的就是我。背不下來實(shí)詞虛詞，翻譯之類題目各種猜測（啃初中的底？）把同學(xué)逗笑的也是我。偏偏，華政側(cè)重考文言文。

然而，這個(gè)寒假聽網(wǎng)課我聽得津津有味，開了倍速也完全跟得上。我終于能用心去聽課、沉浸在故事中幻想場景，對人物的命運(yùn)牽腸掛肚，對故事的情節(jié)“過目不忘”。（但，也可能是故事性太強(qiáng)給了我這個(gè)錯(cuò)覺，我還是很討厭背實(shí)詞虛詞（小聲））我曾對于不愛學(xué)的東西就置之不理，如果有類似情況的同學(xué)一定要注意克服。

2.整理筆記

針對重點(diǎn)古詩文主要整理了：重點(diǎn)字詞抽背、文學(xué)常識(shí)積累、課件小結(jié)匯總、重點(diǎn)翻譯、人物及形象、文章結(jié)構(gòu)及文段藝術(shù)鑒賞、注釋、翻譯這幾個(gè)板塊（主要來自ppt、百度、課本）。#個(gè)人感覺其實(shí)今年試卷與這些古詩文聯(lián)系并不大，但文言文依舊在考，你也無法保證古詩文中的一些字詞不會(huì)出現(xiàn)在你的考卷上。

我只能說，不回顧真的浪費(fèi)紙浪費(fèi)精力，整理的過程中不要只是復(fù)制粘貼，整理的過程中要用腦子??！不要走表面形式。

第二學(xué)期

【部門法看與背+英語考研題作文+語文常識(shí)新書作文】

狀態(tài)：后期也產(chǎn)生了“特別想考出去”的欲望所以心態(tài)上起伏很大、備受煎熬。漫漫長夜和淚水只能自己去熬。在這個(gè)階段學(xué)會(huì)了“不去在意別人的目光”，平時(shí)一有空就插上耳機(jī)聽網(wǎng)課，甚至是俱樂部訓(xùn)練時(shí)（噓）。

像往常一樣一有空就泡圖書館，恰逢圖書館開放到晚上十一點(diǎn)，中午困了就找大沙發(fā)睡一會(huì)（困了別硬撐！小憩一會(huì)兒醒來精神抖擻的?。?。為了節(jié)省時(shí)間語文和法律沖刺班都去聽的面授，網(wǎng)課沒再復(fù)聽。但臨近考試竟愈急愈懈怠，接連幾周跑出去和姐妹們聚餐消遣。

部門法：

【看完一遍+背誦】

1.看書

雖然我沒逃過校內(nèi)任何一節(jié)課（主要是膽?。逶轮醒赐暌槐椴块T法之前只要有可能我就會(huì)拿出《法學(xué)概論》在后面偷偷看（看完后課上沒事我就偷偷背書）。

#心態(tài)：每次想到時(shí)間來不及+進(jìn)度太慢我都緊張到“食不下咽，寢不安席”，但其實(shí)焦慮的過程中學(xué)習(xí)進(jìn)度也為0，故若有此情況建議學(xué)弟學(xué)妹可以用自己的方式排解來讓自己心情舒暢然后再投入學(xué)習(xí)中來。

*做題

由于時(shí)間原因，部門法我只是把xx發(fā)的那本（資料我也領(lǐng)的晚）華政專升本題目中的經(jīng)濟(jì)法、刑訴法還有刑法等幾門法挑幾章做了一下，雖然答案有很多錯(cuò)，但做過的題我就會(huì)查證清楚，不明白的攢上十幾道一口氣發(fā)給答疑老師求助。時(shí)間緊迫，往后我也就沒時(shí)間做其他法的題目了。

#每一個(gè)錯(cuò)題背后都是知識(shí)點(diǎn)掌握的不牢，找到錯(cuò)因之后要整理下來錯(cuò)題映射的知識(shí)點(diǎn)，下次不要再錯(cuò)（做題不在多，要做精）。“粗心”、“看錯(cuò)了”這種毛病也要重視，你這次放過了它，它還會(huì)來找你麻煩。

2.背誦

部門法真正看完其實(shí)已經(jīng)5月中旬了，看了一下聊天記錄發(fā)現(xiàn)自己背誦竟然只剩下19天（還有一本全新語文書等我看，英語考研題還沒刷完），從頭到尾就背了一遍+最后簡單回顧了一遍就進(jìn)考場了，現(xiàn)在回頭想真的是風(fēng)險(xiǎn)太大，巧合太大，幸運(yùn)至極。開背以前我也緊張到不行，還專門請教了前年一位有相似經(jīng)歷的學(xué)姐如何“突擊”。建議學(xué)弟學(xué)妹參照其他同學(xué)心得，合理安排法學(xué)背誦時(shí)間，不要像我一樣鋌而走險(xiǎn)。

圖書館開放到十一點(diǎn)后（原十點(diǎn)閉館）截止考前每天多出的一個(gè)小時(shí)我就溜到自習(xí)室外找個(gè)地方背起來，這種情況下本建議可以專門拿一整天背，背十幾個(gè)小時(shí)都不為過，但我沒法逃課這個(gè)時(shí)間，唯一剩下的兩個(gè)周末狀態(tài)也不敢恭維。背一遍是真的記不牢固，最多只是有個(gè)印象可以勉強(qiáng)應(yīng)付選擇題。記不住的地方就反復(fù)叨念。走路也可以背、洗漱也可以背，上課更可以背，形式不限，時(shí)間不限。背誦的過程會(huì)很苦很累，但無論如何都要咬牙堅(jiān)持下來。

個(gè)人背誦方法

讀一遍-聯(lián)想（含記框架）-傻背。當(dāng)時(shí)完全就是嘴里時(shí)不時(shí)念叨著自己都不懂的名詞和知識(shí)。有無數(shù)個(gè)瞬間，忘記了自己“渴望”學(xué)《法學(xué)概論》的初心是讓自己不那么無知，然后埋怨自己為什么要背亂七八糟沒聽過沒接觸過的東西，但“不能不背啊”“要給自己一個(gè)交待啊”“別人所受之苦我必經(jīng)受”“現(xiàn)在累一點(diǎn)考場上就能輕松一點(diǎn)”，然后擦干眼淚繼續(xù)背。

不懂的地方（比如訴訟法經(jīng)濟(jì)法商法等）我就去問老師，最后老師提示不要想得太多，不會(huì)對考生要求的太深，事實(shí)證明她是對的，大家不要學(xué)我在上面浪費(fèi)太多時(shí)間。

3.其他題型：

說實(shí)話也不肯定今年的卷子會(huì)考哪些題型。到后面快考試時(shí)，因?yàn)闀r(shí)間太緊，譬如案例分析法條分析等題目我都沒有專門練習(xí)過，一道都沒有。答題的套路主要是考前隨便掃了一眼那本粉色的法條、案例分析，以及法律面授課老師帶著做大題的所謂“套路”。但建議學(xué)弟學(xué)妹留意不同題目答題思路，不要抱僥幸心理。（今年考到了概念區(qū)分題）

（個(gè)人看來就是邏輯清晰理由充分地自圓其說，實(shí)在不行就把題目涉及的你看到的你學(xué)過的都往上寫。所謂“套路”見過一遍后也很容易理解，設(shè)問不同回答就不同，在此不詳細(xì)展開。考試題型“變化莫測”，建議學(xué)弟學(xué)妹多作準(zhǔn)備）

*刑民憲法理：

這四門我因?yàn)樯蠈W(xué)期期末考的還不錯(cuò)，盲目以為自己掌握的也不錯(cuò)，結(jié)果這半個(gè)學(xué)期沒再用心復(fù)習(xí)，也就把不太懂的知識(shí)（到后來才發(fā)現(xiàn)物權(quán)債權(quán)有漏洞，但沒考到）看了看，安排了幾天對著在XX領(lǐng)的概論筆記背了一遍，體系過了一遍，結(jié)果考試卷子四道論述題全是這四門法的東西（后悔到腸子青）。希望大家不要出現(xiàn)這種情況。

以前是背體系，現(xiàn)在側(cè)重按照簡答題格式背大塊內(nèi)容，從今年考題看大題還是比較主流和中庸的，但“人權(quán)”那道題我沒準(zhǔn)備，選擇題印象中有感覺較偏的知識(shí)。

英語

【刷題+上課+電子版作文、筆記】其實(shí)還是跟老師節(jié)奏走。

1.刷題

后期因?yàn)檫M(jìn)度被迫一天一套考研題，打算做完寫六級(jí)，事實(shí)上沒寫幾套六級(jí)。說“被迫”是因?yàn)?，我為了趕進(jìn)度這一套沒反思好就做了下一套。個(gè)人認(rèn)為這是絕對的反面教材，強(qiáng)烈推薦做完題目反思、鉆研：反思出題（設(shè)問選項(xiàng)）“套路”、反思出錯(cuò)原因、看解析。張劍黃皮書解析不錯(cuò)，印象中17年考研題解析讓我受益匪淺（主要那是我做的第一套考研題吧）?？佳蓄}我只做完型填空+閱讀理解。但今年試卷看起來主要做六級(jí)就好。

個(gè)人來講完型填空正確率較高，靠“語感（主）+上下文聯(lián)系（主，就是整篇在講什么）+一點(diǎn)點(diǎn)語法”，最后沒考；閱讀理解正確率非常低，感覺做的不錯(cuò)還要錯(cuò)好多。

長篇閱讀（2篇）、信息匹配（記得有）、翻譯，再一次“應(yīng)該不會(huì)考吧”，然后狠狠給我打臉了。覺得不會(huì)考是因?yàn)榭戳巳ツ隂]有考，所以題型真的會(huì)變??！好在這些題不是沒做過，在學(xué)校也在上翻譯選修課，并且X老師平時(shí)上課也會(huì)講很多題型的做題方法并做簡單訓(xùn)練，故平時(shí)要廣撒網(wǎng)、有重點(diǎn)（薄弱處）、不抱僥幸心態(tài)，上了考場不論怎樣變都不能慌張。

#信息匹配題.上學(xué)期外貿(mào)專門發(fā)過一本書當(dāng)自學(xué)任務(wù)做，我本著老實(shí)學(xué)習(xí)“做了不會(huì)有錯(cuò)反正都是英語題”的心理乖乖地完成了，一兩篇過后基本就沒錯(cuò)過也有了自己的解題思路，再次接觸它就是X老師沖刺講義上的幾道題。故從我的經(jīng)歷想告訴大家考插和校內(nèi)學(xué)業(yè)并不是完全對立的，當(dāng)然是相交叉的科目。不論是“綜合英語”還是第二學(xué)期“學(xué)術(shù)英語”課堂上我也收獲了很多新知識(shí)點(diǎn)，也可能我不是跨專業(yè)考試故時(shí)間沒其他同學(xué)那么緊迫，我沒逃過一節(jié)課，甚至微積分、python、MySQL這種課。

2.上課

xx上課講題目的同時(shí)會(huì)講很多做題方法。我認(rèn)為聽方法很重要，對方法的取舍與吸收、應(yīng)用對個(gè)人做題幫助很大。對我個(gè)人而言，我學(xué)習(xí)了xxx講過的15選10做題方法（我認(rèn)為很高效，并且發(fā)現(xiàn)一些答案解析也是按照單詞詞性排列了選項(xiàng)）、長篇閱讀套路是題目考查比較淺（第二學(xué)期學(xué)術(shù)英語期末考試就考了長篇閱讀，很有用），甚至形容詞記憶分主體等，但對于閱讀理解的解答我目前保留了自己高中習(xí)慣的“看完題干看原文，從而帶著目的去讀”。

3.作文

我還單獨(dú)問過xxx，華政的作文要重視。xxx上課講的素材很有用，但我也會(huì)注意積累一些屬于自己的素材（老師也強(qiáng)調(diào)了），因?yàn)橄氲健案木砝蠋熾S便一翻大家的套路用詞萬一都差不多，他會(huì)怎么給分”我就害怕。

但考試時(shí)不建議為了追求華麗去用自己不熟悉或者很偏很“怪”的詞（這件事我高中經(jīng)常干，然后大考被扣分），推薦在平時(shí)用然后請老師（推薦外教，但我沒找過）糾錯(cuò)，若地道無誤自然最好。語言點(diǎn)素材的積累是一個(gè)長期的過程，從我的經(jīng)歷看，你可能用到你高中時(shí)寫過、已經(jīng)很久不回顧覺得他很low但發(fā)現(xiàn)它最合適的句式/詞匯然后心懷疑慮把它寫上（笑死）。

但十分慚愧，由于我安排緣故沒有額外積累詞匯句式，主要是自己“造句”。除了閱讀老師推薦的那本雅思寫作還看了考研題后面的作文答案，積累了幾句（我覺得它是有用的，雖然我沒看完+用上，慚愧），以及，沖刺講義上的那幾個(gè)語法改編成新的素材（宣老師強(qiáng)調(diào)過的，我覺得很有用，“一箭雙雕”）、做過題目的閱讀等題型里還不錯(cuò)的用法。

平時(shí)作文練習(xí)就用批改網(wǎng)，但練習(xí)沒有很頻繁（算上老師布置的才不到20篇，都是周末寫）...所以大概還是生疏。話題在題庫任意選，分?jǐn)?shù)都可以90+，后期第一次提交就可以90以上。建議大家選題不要單一，也要選自己幾乎無話可說的題目。本想著反復(fù)練練到原本高端的句式在自己眼里變得“樸素”，但最后考試作文寫的自認(rèn)為“有史最爛”，整理的“高端句式”沒大用上（我暈）。

4.筆記（含語法等）

在電腦自帶軟件OneNote（它可以分門別類 挺香）上整理了平時(shí)做題、聽課積累的一些語言點(diǎn)、作文素材。*語言點(diǎn)可以用作作文素材。

#我花過很多時(shí)間思考究竟用紙質(zhì)版還是電子版，又回到了前面所提的筆記整理“浪費(fèi)我時(shí)間”上。最終還是選擇了電子版，感覺不論是整理還是查閱上都更快，雖然累眼。

語文

【看（古文）新書+文學(xué)常識(shí)+默寫+時(shí)事熱點(diǎn)（素材）+看高中筆記】

高中的積累很有用，資料別丟。

1.新書+文學(xué)常識(shí)+默寫：

（1）看書：

開學(xué)后周末去上語文面授，主要講的常識(shí)，我便跟著老師回顧常識(shí)（雖然for me：review=preview，淚目）。課程結(jié)束后華政簡章發(fā)布，語文換書，除少部分篇目以外大部分我沒看過（前面那本古文書我也沒全部看完，笑死）。聽說語文老師暑假班用的就是這本書，一部分同學(xué)都學(xué)完了，但我沒有。然而，我的心態(tài)好得出奇，平穩(wěn)得出奇，甚至還有一點(diǎn)小小的快樂，認(rèn)為“大家都一樣”“大部分人都從頭開始看書啦”（純自我安慰），二話不說從網(wǎng)上淘來書就安排到每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃中了。

截止簡章出來前我只是看完了《古文經(jīng)典選讀》的幾篇重點(diǎn)篇目（老師提名的），當(dāng)時(shí)在看幾篇次重點(diǎn)。（為了節(jié)省時(shí)間我直接對著簡體字版看，但會(huì)抄翻譯+字詞所以真的看得巨慢…也是我沒看完的主要原因）

我看《大學(xué)語文》的方法：

《大學(xué)語文》到最后只看完一遍，除每篇課文原文，每一章的導(dǎo)論、每篇課文的導(dǎo)論、每篇文章的注釋、每篇課文的文末解析，全部看一遍，盡量背（我背不下來）。勾畫了文末解析后，我把重點(diǎn)詞語整理到了Goodnotes上，但只整理了幾篇，也沒回看幾遍，幸運(yùn)的是沒考。但不代表學(xué)弟學(xué)妹們不要在此處留意！

*選擇：

對于課文內(nèi)容涉及到了第一大題常識(shí)類選擇。印象很深的是莫言那篇諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮演講，本身這種故事性文章我看過一遍這么快就忘可能性不大，但真的一瞬間想不起來他究竟沒有講姑姑還是嬸嬸的故事（沒想到他會(huì)這么設(shè)問）。沒有選姑姑是因?yàn)橄氲剿麑戇^《蛙》，所以大膽猜了嬸嬸（也可能題不難，是我理解錯(cuò)了設(shè)問）。但這道題竟也沒有干擾我的心情，印象中第一大題我不確定的選擇不少，但我還是“幸災(zāi)樂禍”地往下做了。

（2）文學(xué)常識(shí)：

本次試卷考到了外國文學(xué)。一道題考雪萊（非常簡單，我該怎么告訴大家我是憑借對高中歷史課本的印象做的呢），一道是考了三詩人（不記得了，不確定是不是“蘇聯(lián)文學(xué)三詩人”（名字很長）？常識(shí)題的最后一題，四個(gè)人名我好像一個(gè)都不認(rèn)識(shí)——雙盲 笑cry）（不知道其他位置還有沒有外國文學(xué)）。但試卷重心似還在現(xiàn)代文學(xué)史+古代文學(xué)史。

非常尷尬的就是，很早前我還問自己“華政會(huì)不會(huì)考外國文學(xué)？”，于是很快否定了自己，“華政怎么能跟交大學(xué)呢？”，于是試卷也否定了我。故個(gè)人感覺語文很側(cè)重對文學(xué)功底的考查，很側(cè)重平時(shí)積累，所以建議大家留心網(wǎng)頁上、生活中見過的常識(shí)，個(gè)人認(rèn)為因?yàn)檫@兩個(gè)空把重心換到外國文學(xué)史不值，但有必要了解一些。

平時(shí)對于文學(xué)史還是準(zhǔn)備的《古漢語讀本》《古文經(jīng)典選讀》里的常識(shí)，結(jié)合新書《大學(xué)語文》，前面導(dǎo)讀等凡是書中有的都要留意。書上沒有的，考到你不會(huì)那就認(rèn)命沒什么遺憾；書上有的你自己不看不記，考到不會(huì)只能怪自己。

（3）默寫：

換了書后瀏覽目錄，我就猜測：默寫會(huì)不會(huì)出自課本？因?yàn)檎J(rèn)為他隨機(jī)大海撈針的可能性不大，總得有個(gè)“框架”，于是我決定“就背課本，考到不會(huì)就認(rèn)命”。

事實(shí)是，確實(shí)出自課本（若有不是課本上的，那就是高考就會(huì)的），但篇目讓我哭笑不得。一上來就是《老子》——不感興趣，但覺得有可能考便想放在最后有空再背結(jié)果是沒空；第二個(gè)是《諫逐客書》——打死都想不到，這篇文章雖然重要但還能出默寫。其他幾篇，諸如《蒹葭》《春江花月夜》等是高中就背過的，回顧一下高中篇目就好。但有的因?yàn)樵跁形恢每亢笪冶忱哿司蜎]往下背，所以完全是憑借高考印象回答的，字都生疏了，希望大家不要有我這種情況emm。

但發(fā)現(xiàn)了自己不會(huì)這兩個(gè)題，我心態(tài)竟然出奇的好，“我不會(huì)有幾個(gè)會(huì)的呢？”（噓），然后自己當(dāng)了回作者，“篡改”了一下文章，便興致勃勃地做別的題目了。

2.時(shí)事熱點(diǎn)

這主要是面試話題的方向，但平時(shí)也要注意積累。我就用一個(gè)app：人民日報(bào)。關(guān)注“新鮮事”的同時(shí)，我會(huì)看一下主流媒體對它的評價(jià)，補(bǔ)充我自己的認(rèn)知。

*作文：

本次考試作文題目，與我在考前一天看的“上海市各區(qū)一/二模真題”中的某一篇有異曲同工之妙（我當(dāng)時(shí)看模考題是怕①上海的大學(xué)參借上海的題型/考過的題；②印象中有前輩推薦過）。然而我的寫作“模板”保留了全國卷套路，考完之后很后悔，個(gè)人感覺還是要用上海卷作文的答題傾向，即側(cè)重于邏輯和論述，我只簡單看過一些，沒有專門練習(xí)，不敢輕易下筆，不知道是否對成績影響較大，但建議學(xué)弟學(xué)妹注意作文寫作方式。

另，萬事皆可為素材。最新教材上特蕾莎修女的故事就是我的論據(jù)之一（起碼向老師證明我看過教材了）。還有其他app如紙條也不錯(cuò)，會(huì)提供很多素材，但我?guī)缀鯖]點(diǎn)進(jìn)去看過。

3.高中筆記

說來慚愧，我是考前最后一天才拿到我的高中筆記的，只是劃著水翻了一遍，目的是回顧一下小說、詩歌等答題模板。華政語文題型變化多端，真的猜不到他會(huì)考什么，所以強(qiáng)烈建議學(xué)弟學(xué)妹們回顧高中模板。

以上就是學(xué)姐第二學(xué)期的備考經(jīng)歷，最后一部分請期待下一期推文~