有些人喜歡把湖畔大學(xué)和東林書院、東林黨拉上關(guān)系。但大多也出于對東林書院、東林黨的一知半解。

談到東林書院，很多人都會聯(lián)想到東林黨。記得以前東林黨在歷史書上都是正面形象，現(xiàn)在卻被部分人歪曲成了讓明朝滅亡的罪魁禍?zhǔn)?。好像大明朝的滅亡這些書生就該負主要責(zé)任似的。

公元1604年，顧憲成等人修復(fù)宋代楊時講學(xué)的東林書院，與高攀龍、錢一本等在此講學(xué)。東林講學(xué)之際，正值明末社會矛盾日趨激化、瀕臨亡國之際。東林人士倡導(dǎo)“讀書、講學(xué)、愛國”，在全國聲名大著。

東林講學(xué)中很多針砭時政的主張得到當(dāng)時社會的廣泛同情與支持，同時也遭到宦官及其依附勢力的激烈反對。兩者之間因政見分歧發(fā)展演變形成明末激烈的黨爭局面。大宦官魏忠賢將東林書院講學(xué)及與之有關(guān)系或支持同情講學(xué)的朝野人士籠統(tǒng)稱之為“東林黨”。

實際上東林黨既沒有固定的章程，也沒有嚴(yán)格的組織形式，而是指政治見解大致相同、反對宦官干政的一批人。

由于沒有固定的章程和嚴(yán)密的組織，他們的政治態(tài)度和主張，往往是通過個人的活動表現(xiàn)出來的。比如強烈要求改變宦官專權(quán)亂政的局面，主張“政事歸于六部，公論付之言官”；主張既重視農(nóng)業(yè)，也重視工商業(yè)，要求惠商恤民、減輕賦稅、墾荒屯田、興修水利；反對科舉舞弊行為，主張取士不分等級貴賤；要求加強在遼東的軍事力量，積極防御滿洲貴族的進攻。

現(xiàn)在所說的明末黨爭，很多人也許以為黨就指的是東林黨。其實這也是不對的。明末知識分子的權(quán)利意識覺醒，國家又陷入危機之中，所以立場觀點不同的‘黨派”眾多。東林黨只是其中之一。

當(dāng)時的黨派大多按照籍貫劃分，如山東人的齊黨，湖北人的楚黨，安徽宣城人的宣黨，江蘇昆山人的昆黨，浙江人的浙黨。這里面浙黨實力并不弱于東林黨，可能聲勢還更盛。浙黨首領(lǐng)沈一貫、方從哲先后出任過內(nèi)閣首輔。各黨之間互相排斥；齊、楚、宣、昆等黨的重要人物也都官居要職。

東林書院由明朝吏部郎中顧憲成重建講學(xué)，直到明朝滅亡，只有近40年時間。說東林黨人讓明朝亡國，嚴(yán)重高估了東林黨的能力。明朝的滅亡本質(zhì)上還在于滿清的崛起、1637-1643年間長達五年史無前例的北方特大旱災(zāi)、晚明土地過分集中在封王和大地主手里。

我們在看待這段歷史時，習(xí)慣于低估滿清的實力。實際上，在滿清入關(guān)前，明朝就算內(nèi)部團結(jié)、沒有農(nóng)民軍起義、沒有旱災(zāi)、錢糧充足也未必能擋得住滿清八旗兵了?；貞浺幌?，明朝之前的蒙古人一己之力差點掃蕩了歐亞大陸。朱元璋只是把蒙古人趕回大漠，中國人覺得把蒙古人趕走，好像蒙古就完了。而當(dāng)時蒙古人在歐亞大陸上占的地盤太大，并沒有動力跟明軍死磕。

滿清入關(guān)前已經(jīng)把蒙古草原上的勢力統(tǒng)一到自己旗下，還順便征服了朝鮮。想一想現(xiàn)代社會以前，北方游牧民族同時拿下東北、蒙古草原、朝鮮，中原漢人王朝拿什么抵擋？明末遼東兩次決戰(zhàn)，薩爾滸之戰(zhàn)、松錦大戰(zhàn)，明軍都組織了幾十萬軍隊，想畢其功于一役，但都全軍覆沒。

另一方面，東林書院和東林黨又不是一回事。東林書院始建于北宋政和元年（1111年），是北宋理學(xué)家程頤，知名學(xué)者楊時長期講學(xué)的地方。東林書院本身只是一個古代學(xué)子準(zhǔn)備科舉考試的學(xué)堂，這種書院在全國都很多。例如著名的岳麓書院、嵩陽書院、白鹿洞書院等。1902年清末庚子新政，全國書院改制為新式學(xué)堂,如湖北大學(xué)堂、浙江大學(xué)堂等，后來在這些大學(xué)堂基礎(chǔ)上演變出來現(xiàn)在各省的大學(xué)。古代書院其實就是現(xiàn)代大學(xué)的前身。

三、中國私立大學(xué)的發(fā)展：前赴后繼的探索者

眾所周知，國外一流大學(xué)大都是私立，最早基本都是首富級人物捐贈辦學(xué)的。比如芝加哥大學(xué)、洛克菲勒大學(xué)是由美國石油大王洛克菲勒捐資創(chuàng)建的。斯坦福大學(xué)是由時任加州州長及參議員的鐵路富豪利蘭·斯坦福1891年成立的。耶魯大學(xué)也得名于當(dāng)時的東印度公司總裁并擁有眾多財富的伊利胡·耶魯?shù)木栀洝?/p>

成功的企業(yè)家和商人會積累巨額財富。讓他們回報社會最好的辦法就是捐資辦學(xué)。辦學(xué)有教育部門進行規(guī)范監(jiān)督，教學(xué)內(nèi)容和導(dǎo)向都不用擔(dān)心會出什么問題。

1、民國私立大學(xué)

我國最早的私立大學(xué)出現(xiàn)于晚清新政時期。當(dāng)時國家教育不發(fā)達，財政無力興辦高等教育，于是鼓勵私人興辦大學(xué)。北洋時期創(chuàng)辦私立大學(xué)也很容易，規(guī)定一人便可創(chuàng)辦大學(xué)，如果試辦三年后，擁有正式校舍和5萬元的基金，就能成為國家備案的正規(guī)私立大學(xué)。在這種寬松政策下，私立大學(xué)如雨后春筍般出現(xiàn)。到1925年，中國已經(jīng)擁有25所私立大學(xué)，其中絕大多數(shù)位于上海。

雖然私立大學(xué)也良莠不齊，但是教學(xué)質(zhì)量差的私立大學(xué)很快就會因為口碑差而關(guān)門。私立大學(xué)中涌現(xiàn)出復(fù)旦大學(xué)、光華大學(xué)、大夏大學(xué)、大同大學(xué)、中國公學(xué)，以及天津的南開大學(xué)、福建的廈門大學(xué)等名校。民國時期著名私立大學(xué)，都不是營利性機構(gòu)，其創(chuàng)辦伊始便與國立大學(xué)采取一樣的定位：為天下儲人才，為國家圖富強。

每一所成功的私立大學(xué)背后，都有一個或一批殫精竭慮的主事者，他們?yōu)閷W(xué)校奉獻了畢生的心血，一生都與這所學(xué)校聯(lián)系在一起。某種程度上講，私立大學(xué)類似于一種社會產(chǎn)業(yè)，財產(chǎn)屬于社會，取之于民，用之于民。1950年代院系調(diào)整時，私立大學(xué)逐步被合并改組為公立學(xué)校。

2、改革開放后的民辦大學(xué)：曲折前行

改革開放以后，我國出現(xiàn)了民辦大學(xué)。民辦高校的學(xué)費是公立大學(xué)的三到四倍。國家嚴(yán)格控制社會力量舉辦高等教育機構(gòu)，對社會力量辦學(xué)實行辦學(xué)許可證制度。新中國成立以后創(chuàng)辦的第一所綜合性、全日制民辦大學(xué)是1977年成立的北京自修大學(xué)。后來比較出名的民辦大學(xué)有西安翻譯學(xué)院、西京學(xué)院、北京城市學(xué)院、武漢學(xué)院等。

獨立學(xué)院是2003年中華人民共和國教育部規(guī)范后出現(xiàn)的的公有民辦二級學(xué)院。民辦機制、獨立辦學(xué)、董事會管理，在過去十幾年發(fā)展非常迅猛，大部分公立大學(xué)都興辦了獨立學(xué)院。截至 2018年12月，全國共有獨立學(xué)院265所，占全國2613所普通高等學(xué)校的10.14%，在校生高達260萬人。

但由于政策調(diào)整，獨立學(xué)院將于2021年退出歷史舞臺。現(xiàn)有的獨立學(xué)院要么轉(zhuǎn)為民辦、公辦、或者終止辦學(xué)。目前，全國獨立學(xué)院數(shù)量只剩下181所，較最高峰時減少了一半。

近些年來，我國也出現(xiàn)了很多中外合作大學(xué)。如上海紐約大學(xué)、昆山杜克大學(xué)、寧波諾丁漢大學(xué)、西交利物浦大學(xué)等。獨立學(xué)院是國內(nèi)公辦大學(xué)與社會企業(yè)合辦的大學(xué)，合作者既有國有企業(yè)，也有民營企業(yè)。中外合作大學(xué)則是國內(nèi)公辦大學(xué)與國外名校合辦的大學(xué)。

除此之外，西湖大學(xué)這樣依靠社會捐贈創(chuàng)立的大學(xué)也開始出現(xiàn)。西湖大學(xué)2015年3月由施一公、陳十一、潘建偉、饒毅、錢穎一、張輝、王堅等知名科學(xué)家和企業(yè)家發(fā)起成立，建校愿景是試點創(chuàng)建新型民辦研究性大學(xué) 。從招生上西湖大學(xué)也是獨辟蹊徑，別的學(xué)校都是先從本科生開始招生，西湖大學(xué)第一批招的就是博士生。

由于國家大力支持，杭州政府也要錢給錢、要地給地、要政策給政策，西湖大學(xué)的定位已經(jīng)成為了“一所社會力量舉辦、國家重點支持的非營利性的新型高等學(xué)?！?。

四、中國什么時候會有真正的私立名牌大學(xué)？

我國需不需要私立大學(xué)，這一點可能大部分人都沒有什么疑義。公辦大學(xué)有自身條件限制，經(jīng)費來自財政撥款，辦學(xué)獨立性上有限制，在招生、人才培養(yǎng)、社會合作等各方面都存在自身無法突破的禁錮。這不是公辦大學(xué)的錯，甚至也談不上缺點。社會分工如此，任何個人和單位都有對于國家和社會的責(zé)任和定位。

私立大學(xué)在招生上更加自由，能夠不拘一格降人才，在人才培養(yǎng)上能試點很多公辦大學(xué)無法嘗試的創(chuàng)新，社會合作上就更加如魚得水，只要在法律框架內(nèi)就可以去嘗試。公辦大學(xué)拿納稅人的錢，需要更多地考慮公平、社會影響，而私立大學(xué)靠社會捐贈，在效率上可以有更大空間。

國外經(jīng)驗已經(jīng)證明了私立大學(xué)更有活力和創(chuàng)新能力，在人才培養(yǎng)上更適合精英教育，而公辦大學(xué)就應(yīng)該是大眾教育、普及教育。一個成熟、健康的高等教育體系，既需要有眾多規(guī)模龐大的公辦大學(xué)，也需要有一批進行精英教育、特色教育的私立大學(xué)。

從我國民辦大學(xué)的發(fā)展情況來看，如今獨立學(xué)院馬上就會退出歷史舞臺，而早期民辦大學(xué)雖然在2000年前火爆一時，但近年來隨著國家政策支持的弱化和高考升學(xué)率的提高，社會關(guān)注度、自身發(fā)展動能已經(jīng)每況愈下，部分民辦大學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)為公辦。

民辦大學(xué)在中國高教系統(tǒng)里一直都只是作為補充，解決進不了正規(guī)公立大學(xué)的學(xué)生繼續(xù)教育問題。成為一流的名牌大學(xué)對于此前的中國民辦大學(xué)來說是完全不敢想的。中外合作大學(xué)發(fā)的是國外名校的學(xué)位證，也不可能誕生中國的私立名校。

對于中國富豪來說，都希望自己捐贈的學(xué)校能成為哈佛、耶魯、斯坦福，這樣自己也能名留青史，而之前定位極低的民辦大學(xué)滿足不了他們的心理訴求。西湖大學(xué)的模式開啟了另外一條道路，高起點社會捐贈、政府大力支持，西湖大學(xué)短短幾年時間就已經(jīng)躋身中國名校之列了。

所以才有最近中國芯片首富，身家500億的韋爾股份創(chuàng)始人虞仁榮學(xué)習(xí)西湖大學(xué)，決定捐資200多億元在家鄉(xiāng)寧波，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)一所理工類的新型研究型大學(xué)。這所學(xué)?，F(xiàn)在初步定名為東方理工大學(xué)，已經(jīng)開始籌備建設(shè)。

五、湖畔大學(xué)未來會成為名校嗎?

對于湖畔大學(xué)來說，現(xiàn)在還只是停留在和騰訊青騰大學(xué)一樣的企業(yè)大學(xué)的層次，2019年馬云退休的時候，就說了以后回歸教育當(dāng)老師。而螞蟻集團上市風(fēng)波后，馬云以后更不太可能重新回到商界。

和馬云現(xiàn)在境況相似的是美國石油大王洛克菲勒。洛克菲勒的標(biāo)準(zhǔn)石油在全盛時期壟斷了全美90%的石油市場。這位人類歷史上第一位億萬富豪和世界首富在被反壟斷調(diào)查后，把剩余的人生花在了教育和慈善上。

1890 年，美國國會通過《謝爾曼法案》，政府開始對標(biāo)準(zhǔn)石油進行反壟斷調(diào)查和訴訟。當(dāng)年，洛克菲勒就捐款創(chuàng)辦了芝加哥大學(xué)。芝加哥大學(xué)是世界著名的私立大學(xué)，出現(xiàn)過近百名諾貝爾獎得主，尤其是走出了世界40%的諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主。

后來洛克菲勒又創(chuàng)立了洛克菲勒大學(xué)，洛克菲勒大學(xué)在醫(yī)學(xué)、化學(xué)領(lǐng)域擁有36位諾貝爾獎獲得者，是世界上在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域擁有諾貝爾獎最多的機構(gòu)。如果它是一個國家，它在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的諾貝爾獎獲得者人數(shù)將僅次于美國、英國和德國。現(xiàn)在美國最強的醫(yī)學(xué)院之一約翰.霍普金斯大學(xué)醫(yī)學(xué)院和中國第一的醫(yī)學(xué)院北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院也都是洛克菲勒捐資建立的。

2020年10月，湖畔大學(xué)成立5周年時，馬云的云鋒基金已經(jīng)向湖畔大學(xué)捐贈了10億元用于校園建設(shè)和師資引進。有洛克菲勒的榜樣在，幾千億身家的馬云如果拿出幾百億給湖畔大學(xué)，湖畔大學(xué)也有希望對標(biāo)芝加哥大學(xué)，建設(shè)成為中國一流的私立名校?；貧w初心，做一個真正的馬老師，對馬云來說也挺好的。

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上林院：楊飛，經(jīng)濟學(xué)博士，高校教師，深度觀察產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟與財經(jīng)事件。