RISD的插畫(huà)專業(yè)排名全美TOP1，作為設(shè)計(jì)界的“哈佛”，RISD是眾多國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)插畫(huà)專業(yè)學(xué)生的殿堂級(jí)的學(xué)院，在世界藝術(shù)界享有盛名，業(yè)內(nèi)在美國(guó)可與耶魯大學(xué)齊名。在2021年QS世界大學(xué)藝術(shù)&設(shè)計(jì)排名中世界第3、全美第1！但是RISD僅僅招收本科學(xué)生，這一次史無(wú)前例的大變革，對(duì)于插畫(huà)專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)好消息！

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院插畫(huà)專業(yè)是一個(gè)創(chuàng)造性的學(xué)科，它的廣義是通過(guò)目的來(lái)定義的。雖然插畫(huà)家使用同樣的工具，如油畫(huà)、攝影、電影、平面設(shè)計(jì)或者其他學(xué)科，他們創(chuàng)造的圖像傳達(dá)的是特定的意義以及信息。

該專業(yè)要求一個(gè)插畫(huà)師必須要對(duì)事物有較深刻的理解，有足夠的創(chuàng)造力。該專業(yè)出來(lái)的學(xué)生就業(yè)范圍很廣，不僅局限于為書(shū)本、雜志等做插畫(huà)。該專業(yè)畢業(yè)生活躍在各個(gè)領(lǐng)域，例如繪制卡通動(dòng)畫(huà)，做設(shè)計(jì)等。

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羅德島藝術(shù)學(xué)院有多牛？

它的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)在哪呢？

RISD MFA

RISD是全美公認(rèn)排名第一的世界頂尖藝術(shù)院校，MFA常年高舉榜一的位置。較高的申請(qǐng)的難度也是造就RISD的神話地位的重要因素，被稱為“藝術(shù)界的哈佛”。在《US News & World Report》2019年排名中，RISD插畫(huà)設(shè)計(jì)全美位列第一。被譽(yù)為30歲以下最具商業(yè)價(jià)值的年輕插畫(huà)師的倪傳婧（Victo Ngai）便畢業(yè)于羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院。其他的校友也經(jīng)?；钴S在各類媒體平臺(tái)上。

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羅德島藝術(shù)學(xué)院插畫(huà)在培養(yǎng)什么的學(xué)生？

RISD illustration

羅德島的插畫(huà)MFA課程，鼓勵(lì)那些具有經(jīng)驗(yàn)的視覺(jué)傳播學(xué)習(xí)者去反思插畫(huà)師作為具有一定影響力的社會(huì)活動(dòng)者，在專業(yè)領(lǐng)域乃至全世界中扮演的角色。隨著課程深入，同學(xué)們將會(huì)學(xué)習(xí)到通過(guò)插畫(huà)實(shí)踐去促成一個(gè)更好的社會(huì)和作出變革。課程力圖能夠?qū)崿F(xiàn)以下5點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：

? 個(gè)人視野及實(shí)踐方法的發(fā)展，可以使插畫(huà)師能夠參與批判性社會(huì)議題，貢獻(xiàn)出更好的作品。

? 接納實(shí)驗(yàn)性及文化多樣性方法，能夠使插畫(huà)師將插畫(huà)領(lǐng)域推向更積極的方向。

? 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度及其對(duì)未知的冒險(xiǎn)精神，是真正實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)造新知的關(guān)鍵。

? 有意義地參與出版模式以及新興和不斷發(fā)展的技術(shù)需要反思它們所服務(wù)的利益及其對(duì)不同人群的影響。

? 工作室實(shí)踐應(yīng)該推進(jìn)社會(huì)公平和包容、環(huán)境正義以及平等獲取資源和機(jī)會(huì)的原則

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羅德島的插畫(huà)MFA

課程設(shè)置是怎樣的？

RISD CURRICULUM

對(duì)于首次開(kāi)放MFA申請(qǐng)的RISD插畫(huà)專業(yè)，具體的培養(yǎng)計(jì)劃或者說(shuō)課程設(shè)置是怎樣的呢？其實(shí)官網(wǎng)也給出了課程的大綱。根據(jù)官網(wǎng)給出的信息顯示，課程會(huì)圍繞插畫(huà)理論知識(shí)和實(shí)踐中的關(guān)鍵問(wèn)題，開(kāi)展逐漸復(fù)雜的項(xiàng)目，從而在整個(gè)課程中得到進(jìn)步。

研討會(huì)和工作室的部分，可以享受到整個(gè)學(xué)院的藝術(shù)和設(shè)計(jì)以及選修課的資源，讓同學(xué)們可以進(jìn)行有針對(duì)性的、對(duì)個(gè)人有意義的學(xué)習(xí)。學(xué)生最終的論文項(xiàng)目建立在整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃完成的基礎(chǔ)上，在完成論文時(shí)，同學(xué)們可以探索適合他們作為社會(huì)參與藝術(shù)家和傳播者目標(biāo)的想法、方法和表達(dá)方式。

RISD MFA ?FACULTY

羅德島新增MFA插畫(huà)碩士

教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員

Robert Brinkerhoff

Graduate Program Director

研究生項(xiàng)目主任

自1996年來(lái)到羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院以來(lái)，Robert Brinkerhoff一直專注于基本的插圖概念以及插圖與設(shè)計(jì)的綜合。他的插圖曾在國(guó)內(nèi)和國(guó)際上展出，并被收錄在許多出版物中。Brinkerhoff曾擔(dān)任羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的美術(shù)系主任、插畫(huà)系主任和羅馬歐洲榮譽(yù)課程的首席評(píng)論家。他還獲得了美國(guó)、意大利和愛(ài)爾蘭共和國(guó)的藝術(shù)家駐地獎(jiǎng)。

Department Head

部門主管

Eric Telfort?是一名插畫(huà)家和優(yōu)秀的藝術(shù)家，他在RISD獲得了插畫(huà)學(xué)士學(xué)位，在電子游戲行業(yè)擔(dān)任制作藝術(shù)家之后，他獲得了紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院的MFA學(xué)位。Telfort在美國(guó)各地和國(guó)際上都有演講，在津巴布韋，他是視覺(jué)藝術(shù)倡議的駐場(chǎng)藝術(shù)家。2019年，他獲得了羅伯特和瑪格麗特·麥克科爾·約翰遜獎(jiǎng)學(xué)金，以探索貧困中的創(chuàng)造力概念，并追求個(gè)人獨(dú)立的視覺(jué)小說(shuō)。

Calef Brown

Associate Professor

副教授

Calef Brown?是眾多兒童讀物的作者和插畫(huà)家，包括獲獎(jiǎng)詩(shī)集《Polkabats》和《Octopus Slacks: 14個(gè)故事》和《Tippintown: A Guided Tour》(2003);屋頂上的火烈鳥(niǎo):詩(shī)歌與繪畫(huà)。他用吸引人的和荒謬的角色，他引用了文字游戲、夢(mèng)境和音樂(lè)節(jié)奏作為靈感。他的插圖出現(xiàn)在《新聞周刊》、《紐約客》、《滾石》和《時(shí)代》雜志上，并與許多作家的作品一起出現(xiàn)。

Andrea Dezs?

Associate Professor

副教授
Andrea Dezs??是一位視覺(jué)藝術(shù)家，擅長(zhǎng)繪畫(huà)、繪畫(huà)和雕刻。在她細(xì)節(jié)豐富、通常是手工制作的作品中，她探索了女性的角色、家庭、威權(quán)主義、移民和歸屬感。Dezs? 的永久性公共藝術(shù)作品已安裝在紐約市的三個(gè)地鐵站、美國(guó)駐羅馬尼亞布加勒斯特大使館和曼哈頓下城 CUNY BMCC Fiterman Hall。社區(qū)花園是 Dezs? 在紐約市地鐵上的馬賽克，被美國(guó)藝術(shù)協(xié)會(huì)評(píng)為 2007 年最佳美國(guó)公共藝術(shù)。

Susan Doyle

Associate Professor

副教授

Susan Doyle?是一位插畫(huà)家、畫(huà)家和版畫(huà)家，她對(duì)事物的構(gòu)思與感知方式之間的張力特別感興趣。目前，她正在創(chuàng)作一系列版畫(huà)和繪畫(huà)作品，探索抽象和外延結(jié)構(gòu)在作品中的融合，這些作品涉及源自神話、美術(shù)和當(dāng)代文化的圖形、視錯(cuò)覺(jué)和圖像圖像。多伊爾是里程碑式出版物《插圖史》的編輯，這是迄今為止關(guān)于該主題的唯一教科書(shū)。

Associate Professor

副教授
Jaleen Grove?是一位加拿大藝術(shù)家和藝術(shù)史學(xué)家，她的研究領(lǐng)域是美國(guó)和加拿大的插畫(huà)史。作為 592 頁(yè)插圖歷史的副主編，她還擔(dān)任過(guò)插圖雜志的副主編，并且是多部關(guān)于插圖實(shí)踐、插圖史、插圖研究、期刊研究和加拿大藝術(shù)的專著和學(xué)術(shù)文章的作者.格羅夫在她的研究、寫(xiě)作和教學(xué)的同時(shí)保持著工作室的實(shí)踐。

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插畫(huà)MFA應(yīng)該怎么申？

需要什么樣的人才？?

HOW TO APLLY

既然是RISD插畫(huà)MFA史上第一屆招生，那什么樣的學(xué)生可以進(jìn)行申請(qǐng)？申請(qǐng)者又該準(zhǔn)備哪些資料呢？RISD的插畫(huà)專業(yè)MFA更青睞什么樣的申請(qǐng)者呢？官網(wǎng)給出的答案如下：

1. 擁有插畫(huà)或相關(guān)工作室學(xué)科背景的BFA?或?BA學(xué)位，或人文或社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的BS或BA學(xué)位來(lái)支撐你做出高水平的作品集。

2. 至少有兩年的視覺(jué)傳達(dá)領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，除了本科學(xué)歷外，還有豐富的專業(yè)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3. 寫(xiě)作能力和批判性思維能力突出，具有創(chuàng)造性好奇心，熱衷于實(shí)驗(yàn)探索和藝術(shù)研究。

4. 對(duì)公平、社會(huì)正義、環(huán)境可持續(xù)性問(wèn)題充滿熱情，并希望通過(guò)創(chuàng)造性實(shí)踐和公眾合作和/或?qū)I(yè)參與來(lái)追求相關(guān)目標(biāo)。

RISD MFA?

REQUIREMENTS

申請(qǐng)要求

1.?申請(qǐng)表

2.?學(xué)術(shù)成績(jī)單

3.?作品集（作品集需要包含10-20頁(yè)視覺(jué)作品，請(qǐng)通過(guò)SlideRoom提交您的作品集。）

4. 請(qǐng)用750-1500字描述你希望怎樣利用插畫(huà)的背景，同時(shí)作為一個(gè)批判思想家、創(chuàng)造者以及一個(gè)公民的價(jià)值觀進(jìn)行融合。您還需要通過(guò)陳述來(lái)表達(dá)你對(duì)課程的理解，你期望從課程中獲得什么。

5.?推薦信：3封
6.?語(yǔ)言要求：TOEFL?93；IELTS?6.5；多鄰國(guó)?115

截止日期：

2022年1月10日?

（截至目前還有5個(gè)月左右）

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誰(shuí)可以申請(qǐng)？

擁有插圖或相關(guān)工作室學(xué)科的 BFA 或 BA，或擁有強(qiáng)大視覺(jué)作品集支持的人文或社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的 BS/BA。在視覺(jué)傳達(dá)方面至少有兩年的積極實(shí)踐，在本科學(xué)位之外具有明顯的專業(yè)/實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。具有較強(qiáng)的寫(xiě)作和批判性思維能力，具有創(chuàng)造性的好奇心，渴望實(shí)驗(yàn)和對(duì)藝術(shù)研究感興趣。

熱衷于圍繞公平、社會(huì)正義和/或環(huán)境可持續(xù)性的問(wèn)題，并希望通過(guò)創(chuàng)造性實(shí)踐和公共伙伴關(guān)系/專業(yè)參與來(lái)追求相關(guān)目標(biāo)。

每年的學(xué)費(fèi)：55220美金

活動(dòng)費(fèi)用：270美金

迎新費(fèi)用：200美金

轉(zhuǎn)眼一年又過(guò)去啦，又要迎來(lái)申請(qǐng)季～各位還在準(zhǔn)備作品集的小伙伴們要加油了哦！