希望島在武漢一眾特殊康復(fù)機(jī)構(gòu)里面算不上特別大的機(jī)構(gòu)，學(xué)員數(shù)量也不是很多，不過(guò)老師對(duì)孩子還是挺重視的，平時(shí)相處的也挺不錯(cuò)。楊清語(yǔ)的話規(guī)模比希望島大一點(diǎn)，專業(yè)性比希望島更強(qiáng)，不過(guò)最近搬家了，大家要去的話先看一下地圖。

夏至到來(lái)，氣候?qū)W上的夏季這才正式開始，孩子們也陸續(xù)準(zhǔn)備考試等著放假了。每年的這段時(shí)間，都是我們機(jī)構(gòu)的旺季，每天都有家庭來(lái)咨詢，也有學(xué)員開始上課，還有寶寶即將結(jié)束語(yǔ)言矯正課程。

被問到為什么要花錢到這里上課時(shí)，家長(zhǎng)的回答總是出奇的一致：我們自己沒辦法教，而語(yǔ)言矯正課程的效果確實(shí)非常明顯。在小時(shí)候我們的眼中，爸爸媽媽好像無(wú)所不能，任何阻礙都不能放倒他們，可一個(gè)小小的語(yǔ)言問題怎么就讓父母束手無(wú)策呢？

嬰幼兒的語(yǔ)言發(fā)育從出生后就開始了，期間經(jīng)歷三年多的自然學(xué)習(xí)，直到4歲時(shí)語(yǔ)言發(fā)育才算告一段落。按理來(lái)說(shuō)，說(shuō)話是每個(gè)人手到擒來(lái)的技能，即便是自上而下的教育也應(yīng)該很容易進(jìn)行，畢竟語(yǔ)言是人類的天賦。那么為何成年人教孩子說(shuō)話會(huì)這么費(fèi)勁呢？

語(yǔ)言矯正在三口之家中的認(rèn)知普遍不是很廣泛，只要孩子沒有語(yǔ)言問題，也就沒有必要去了解一個(gè)很可能一輩子都不會(huì)打交道的行業(yè)。語(yǔ)言矯正到底是啥？它為什么如此冷門，卻又廣受好評(píng)？

為啥選擇語(yǔ)言矯正？

語(yǔ)言矯正，顧名思義是解決兒童、成年人語(yǔ)言障礙的一種方法。它的方法和應(yīng)試教育差不多，是以教授發(fā)音方法為基礎(chǔ)，通過(guò)不斷練習(xí)和人文關(guān)懷幫助人們擺脫語(yǔ)言問題。

有人就比較詫異：這些東西家庭也能提供，怎么還要花錢到外邊上課呢？這就是我們接下來(lái)要說(shuō)的東西了。很多家庭之所以選擇信賴語(yǔ)言矯正，大致有以下幾個(gè)原因：

語(yǔ)言障礙的嚴(yán)重性

語(yǔ)言發(fā)育遲緩、口吃、構(gòu)音障礙等語(yǔ)言問題一旦發(fā)生，都會(huì)是較為嚴(yán)重的存在，并不是父母自己隨隨便便就能解決的。當(dāng)問題嚴(yán)重到一定地步后，如果采取等待或家庭自行解決的選擇，那么孩子的問題十有八九會(huì)更加嚴(yán)重。

家長(zhǎng)手段的有限性

家長(zhǎng)處理語(yǔ)言障礙的方法始終是有限的，不會(huì)和專業(yè)人士一樣。專業(yè)的矯正師解決一個(gè)發(fā)音小問題的方法也許有四五種，但父母只有一種，且效果會(huì)非常不好。另外，父母在面對(duì)孩子的無(wú)理哭鬧時(shí)，多半會(huì)順其心意，這只能讓語(yǔ)音糾正的效果事倍功半。

語(yǔ)言矯正的高效性

也許不了解語(yǔ)言矯正領(lǐng)域的人不知道，凡是從語(yǔ)言機(jī)構(gòu)畢業(yè)的學(xué)員，幾乎沒有不滿意矯正成果的。這倒不是說(shuō)語(yǔ)言矯正就像神藥一樣能把各種語(yǔ)言問題通通治好，而是語(yǔ)言矯正會(huì)在語(yǔ)言測(cè)試的結(jié)果上，給出一份合理、科學(xué)的定制方案，提前就會(huì)讓學(xué)員知道自己的問題最終會(huì)恢復(fù)到什么地步。

語(yǔ)言矯正確實(shí)非常高效，每次課都會(huì)讓學(xué)員和家長(zhǎng)看到明顯的進(jìn)步。同時(shí)，我們也不會(huì)隨意夸下海口，許下做不到的承諾，而是以患兒當(dāng)前語(yǔ)言問題的程度估算一個(gè)可以恢復(fù)到的峰值，然后朝著這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行矯正工作。

語(yǔ)言矯正和語(yǔ)言培訓(xùn)班的區(qū)別

語(yǔ)言矯正屬于語(yǔ)言病理學(xué)的范疇，是針對(duì)患有語(yǔ)言障礙的兒童開設(shè)一個(gè)專門解決發(fā)音、表達(dá)、理解問題的領(lǐng)域。也就是說(shuō)，語(yǔ)言矯正面向的群體都是有各種語(yǔ)言問題的，而不是健康人群。

語(yǔ)言矯正和語(yǔ)言培訓(xùn)班的目的都是提高兒童或成年人的語(yǔ)言表達(dá)能力，但面向的群體和要達(dá)到的目的不同。接受語(yǔ)言矯正的人群都是有語(yǔ)言障礙的，因?yàn)橄忍旎蚝筇煲蛩貙?dǎo)致說(shuō)話晚、口齒不清、發(fā)音不準(zhǔn)、口吃等，但上語(yǔ)言培訓(xùn)班的人則是健康人群。

二者的目的也完全不同。語(yǔ)言矯正的目標(biāo)是讓語(yǔ)言障礙人群恢復(fù)正常人的語(yǔ)言水平，而語(yǔ)言培訓(xùn)班則是幫助人們的公開表達(dá)、演講能力更上一層樓，帶有濃厚的功利性，或是為了入職和語(yǔ)言相關(guān)的職業(yè)，或是幫助自己在商業(yè)、社交等場(chǎng)合中拔得頭籌。所以，爸爸媽媽們一定要擦亮雙眼，分清二者的區(qū)別，避免浪費(fèi)無(wú)謂的精力財(cái)力。

語(yǔ)言矯正并不是一門簡(jiǎn)單的學(xué)科，而是集合語(yǔ)言病理學(xué)、神經(jīng)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等諸多專業(yè)的綜合性領(lǐng)域，家長(zhǎng)切勿因?yàn)檩p視了語(yǔ)言矯正的專業(yè)性而耽誤孩子的語(yǔ)言康復(fù)。畢竟，語(yǔ)言是一項(xiàng)和人體多項(xiàng)能力都掛鉤的技能。