山石作為中國(guó)古典園林中的四要素之一，在我們現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)中也是值得借鑒和運(yùn)用的一部分，新中式風(fēng)格中，山石結(jié)合景墻、植物等組合造景的手法已經(jīng)很常見(jiàn)了，俗話說(shuō)無(wú)山不成景，無(wú)水不成園；造園必有山，無(wú)山難成園。因此如何把假山石巧妙地運(yùn)用到快題中是值得思考的問(wèn)題，也是快題中不可否認(rèn)的創(chuàng)新點(diǎn)。

01何為掇山疊石？

掇山：是用自然山石掇疊成假山的工藝過(guò)程。包括選石、采運(yùn)、相石、立基、拉底、堆疊中層、結(jié)頂?shù)裙ば颉?/span>

疊石：通常指一塊或幾塊形狀、質(zhì)地相同或不同的石材互相組合形成的石團(tuán)。

?02假山堆疊技法有哪些？

北方“十字決”：安、連、接、斗、挎、拼、懸、劍、卡、垂。

安，即安置山石；

連，即山石與山石之間水平方向的相互搭接；

接，即山石與山石之間的豎向搭接；

斗，疊石成拱狀、騰空而立為“斗”，它是模仿自然巖石經(jīng)流水的沖蝕而形成洞穴的一種造型式樣；

挎，是指位于主要觀賞面的山石，因其側(cè)面平淡或形態(tài)不佳時(shí)，便在其側(cè)面茬口用另一山石進(jìn)行拼接懸掛，作為補(bǔ)救，以增強(qiáng)疊石的立體觀；

拼，即把若干塊較小的山石，按照假山的造型要求，拼合成較大的體形；

懸與垂，均為垂直向下凌空懸掛的掛石，正掛為“懸”，側(cè)掛為“垂”；

卡，即在兩塊山石的空隙之間卡住一塊小型懸石；

劍，將豎向取勝的山石，直立如劍的一種做法。

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江南“九字訣”：疊、豎、墊、拼、挑、壓、鉤、掛、撐。

疊，“巖橫為疊”，即用橫石進(jìn)行拼疊和壓疊，以形成橫向巖層的結(jié)構(gòu)的一種疊石技法，這是傳統(tǒng)假山堆疊中最常用的方法；

豎，是指石壁、石洞、石峰等所用的直立之石的一種疊石技法。

掛，掛與卡，很相似。上面石塊的缺口，正好卡在下面石塊的凸起部分，好像從天上落下，掛在上面一般。卡，是三塊石頭之間發(fā)生的關(guān)系。掛，是兩塊石頭之間發(fā)生的關(guān)系。

03置石的常見(jiàn)形式

散置：散置是將幾組的山石，形成一個(gè)山石群體置于園林中，在設(shè)置上有高低起伏，前后左右與環(huán)境相呼應(yīng)，體現(xiàn)出中國(guó)園林 “雖由人作、宛自天成”的特點(diǎn)。散置除了作為景觀的主題以點(diǎn)綴空間，還可以起到分隔空間和遮擋視線的作用。

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特置：亦稱孤賞石、孤置。是由單塊山石布置成為獨(dú)立性的景觀。布局有序，山石體量與周圍環(huán)境景觀相協(xié)調(diào)，置石在園林庭院中常作為框景、對(duì)景和障景，置石于園中間、水邊、路口、園路等地方，作為局部空間的主景或構(gòu)景中心，外圍可利用植物和山石結(jié)合會(huì)更加自然、更加協(xié)調(diào)。

04快題中假山堆疊可以用在何處？

①??? 大型水體

1.1大型自然水體

從整體景觀性出發(fā)，山石通常作為自然駁岸布置在水體周圍；同時(shí)也可以運(yùn)用假山石造景搭配植物組團(tuán)，作為水體的背景，形成山水呼應(yīng)的關(guān)系。如寄暢園的山水布局關(guān)系。

1.2大型人工水體

現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)手法中，勞倫斯哈普林以混凝土代替石塊來(lái)結(jié)合水體的運(yùn)用，可以說(shuō)達(dá)到了極致。

伊拉·凱勒水景廣場(chǎng)

我們可以把石塊以大小不同的模塊來(lái)進(jìn)行組合，創(chuàng)造高低起伏的并且可供人進(jìn)入的景觀，達(dá)到人和自然的互動(dòng)。

②? ? 小型水體

2.1?山石+景墻+植物

三種元素的搭配，適合小型景觀節(jié)點(diǎn)，山石作為一種元素來(lái)修飾其他設(shè)計(jì)元素，使設(shè)計(jì)整體更加沉穩(wěn)。

2.2 假山石疊水

同學(xué)們?cè)诳祛}景觀設(shè)計(jì)中往往設(shè)計(jì)疊水，首先想到的就是靜面水池，或者就是孤零零的畫(huà)一個(gè)方塊在場(chǎng)地上，而靜面水池更加適合商業(yè)性的場(chǎng)地，其實(shí)在自然式的公園和游園中我們可以考慮在疊水的設(shè)計(jì)上采用假山石塊堆疊的手法，這樣的設(shè)計(jì)會(huì)更加生態(tài)，貼合自然環(huán)境。

③? ? 旱溪

旱溪景觀在快題設(shè)計(jì)中運(yùn)用的同學(xué)還是比較多的，通常結(jié)合地形種植、雨水花園的形式出現(xiàn)在快題節(jié)點(diǎn)中。旱溪是人工仿造自然界干涸的河床，以卵石、石塊等為基調(diào)，搭配上各種生長(zhǎng)條件適宜的植物組合而成的景觀。

除了比較日式的枯山水形式外，快題中我們常用的是生態(tài)旱溪的概念。

生態(tài)旱溪包含凈化、收集雨水的作用，當(dāng)我們場(chǎng)地中有地形高差時(shí)可以考慮設(shè)置生態(tài)旱溪。

注意搭配植物時(shí)以灌木和草本為主，搭配小部分小喬木即可。

?④? ? 建筑

4.1亭、廊

4.2大型建筑

建筑內(nèi)庭的布局

05總結(jié)

文震亨《長(zhǎng)物志》稱“石令人古，水令人遠(yuǎn)，最不可無(wú)”。園林筑山疊石的不可或缺，不僅在于其獨(dú)特的審美價(jià)值，同樣在于其多樣化的功能作用。既有承載全園景觀要素的載體功能，又有與建筑、植物、水體組合而實(shí)現(xiàn)的造景功能，還有要素自身的觀賞功能與空間分隔作用，其功能豐富程度為其他園林要素之所不及。我們?cè)诳祛}中也可以多加思考如何把掇山疊石加入到自己的設(shè)計(jì)中成為一大亮點(diǎn)。

風(fēng)暴簡(jiǎn)歷

風(fēng)暴設(shè)計(jì)教育成立于2008年，啟始于重慶大學(xué)創(chuàng)業(yè)基地，曾用名重大workshou工作室，致力于打造高品質(zhì)的設(shè)計(jì)考研、設(shè)計(jì)手繪、設(shè)計(jì)軟件、留學(xué)競(jìng)賽保研作品集品牌產(chǎn)品，不斷地推出更新、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和教學(xué)，成為設(shè)計(jì)類新型教育的引導(dǎo)者、開(kāi)發(fā)創(chuàng)新的參與者、優(yōu)質(zhì)教育的實(shí)踐者。

開(kāi)辦校區(qū)

總部位于重慶市，經(jīng)歷多年的發(fā)展和進(jìn)步，已陸續(xù)開(kāi)設(shè)廣州、南京、成都、武漢、濟(jì)南、青島、西安、昆明、杭州、蘇州、鄭州、沈陽(yáng)、福州、益陽(yáng)、合肥、南昌、益陽(yáng)等十六個(gè)分支培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

服務(wù)對(duì)象

教學(xué)服務(wù)對(duì)象主要面向建筑、規(guī)劃、園林、環(huán)藝、產(chǎn)品、工業(yè)、視傳、服裝、動(dòng)漫等設(shè)計(jì)類藝術(shù)類大學(xué)生、考研學(xué)生、出國(guó)留學(xué)生、從業(yè)人員及愛(ài)好者。創(chuàng)辦至今，風(fēng)暴學(xué)員覆蓋高校200+，年度服務(wù)學(xué)員16000+，屢獲全國(guó)各大設(shè)計(jì)類院校全國(guó)第一的好成績(jī)，成為高校設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生提升自我優(yōu)質(zhì)的第二課堂。

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