寒暑假期間去高中實習。側(cè)面感受了老師的上班生活，說真的當高中老師其實是很累的，早上要6:30起來，7點出發(fā)，7:15左右就要到學校，有時候分到早自習更是要6:30就要出發(fā)，也就意味著要6:00起來，因為7點就要上自習。而每一個教師起碼要分配到每周一天的早自習任務(wù)，以及每周兩天的晚自習。晚自習起碼要上到8:30，路程近一些的還好說，遠一些的起碼有半個小時就在路上了，也就意味著老師到家就得9點，這意味著什么？老師的工作時間其實比很多人觀念中的老師工作輕松要相差的很多。所以所謂的寒暑假只是相應(yīng)的把老師之前幾種工作付出的額外的時間用來休息罷了。所以別認為考個教師編制就能體面地舒服。很多人一窩蜂的想往體制里鉆，認為教師還是相對體面輕松的職業(yè)，其實不然，理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。

高中老師一般都認為小學初中的教學任務(wù)壓力輕一些，但也只是相對的，隨著國家政策的改變，現(xiàn)在的初中也開始有晚自習了，以后怕也是要過上朝七晚九的生活。暑假的兩三周時間，主要是做一些開學的準備性工作，老師們需排課分配上課時間以及管理事務(wù)，以及提前備課以應(yīng)對開學的相關(guān)工作。而寒假學生放假時候的后面幾周，老師要做好批改卷子成績錄入等一系列工作。學生考得好，老師有獎勵；學生考的不好，老師也會挨批。還有各類老師中班主任的任務(wù)量是比較重的，要處理的各項繁瑣事務(wù)也更多。當老師還真的是一件良心活。

接連過了三四周這樣的生活之后，

問：你以后還想當老師嗎？

答：對于我來說每個職業(yè)都有它的價值所在吧。其實有時候教學生是一件開心的事情，但應(yīng)對他們吵鬧又是一件非常頭痛的事情，很多新教師都是在這樣的環(huán)境中慢慢磨練成長的。于我而言，進也好，不進也罷，只是在一份看似體面的職業(yè)里，盡心盡力求得一份心安。機會永遠留給有準備的人。很多人想考教師就是沖著穩(wěn)定，有寒暑假去的，但所謂的穩(wěn)定里，又有多少不可控的因素存在呢。所以平常心待之吧。