本項(xiàng)目包含程序+源碼+數(shù)據(jù)庫(kù)+LW+調(diào)試部署環(huán)境，后臺(tái)私信UP主可獲取一套本項(xiàng)目的java源碼和數(shù)據(jù)庫(kù)參考。

項(xiàng)目運(yùn)行環(huán)境配置：

Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX（Webstorm也行）+ Eclispe（IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持）。

項(xiàng)目技術(shù)：

Springboot + mybatis + Maven +mysql5.7或8.0+html+css+js等等組成，B/S模式 + Maven管理等等。

環(huán)境需要

1.運(yùn)行環(huán)境：最好是java jdk 1.8，我們?cè)谶@個(gè)平臺(tái)上運(yùn)行的。其他版本理論上也可以。

2.IDE環(huán)境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推薦IDEA;

3.tomcat環(huán)境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可

4.硬件環(huán)境：windows 7/8/10 4G內(nèi)存以上；或者 Mac OS；

5.是否Maven項(xiàng)目: 否；查看源碼目錄中是否包含pom.xml；若包含，則為maven項(xiàng)目，否則為非maven項(xiàng)目

6.數(shù)據(jù)庫(kù)：MySql 5.7/8.0等版本均可；

畢設(shè)幫助，指導(dǎo)，本源碼分享(找UP主)，調(diào)試部署

3.2 系統(tǒng)需求分析

需求的分析中用戶需求就是比較的重要，而且可以通過(guò)各種的路徑，以及各每個(gè)用戶對(duì)于系統(tǒng)的功能需求，你需要對(duì)這些內(nèi)容做出整理以及分類(lèi)，然后分析這些需求的現(xiàn)實(shí)情況下的可能原因，還需要有認(rèn)真的分析過(guò)程，結(jié)合現(xiàn)實(shí)的情況下最終做出一系列的需求資料。在有關(guān)用戶的期望分析中能夠明確一些可能實(shí)現(xiàn)的情況，高校信息化迎新系統(tǒng)功能是許多個(gè)可以測(cè)試的功能相結(jié)合的，正是由于這些功可以使得用戶能夠更加積極的提供出需求，讓系統(tǒng)功能可以變得更加的完善。這樣就可以保證所有設(shè)計(jì)的功能模塊都是可以用到的，而且也是可測(cè)試的，對(duì)于后續(xù)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)能夠有比較關(guān)鍵的作用，也能快速完成用戶所提供的需求[11]。

本課題要求實(shí)現(xiàn)一套高校信息化迎新系統(tǒng)，系統(tǒng)主要包括管理員模塊和學(xué)生、教師模塊功能模塊。

（1）管理員用例圖如下所示：

圖3-1管理員用例圖

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（2）教師用例圖如下所示：

圖3-2教師用例圖

（3）學(xué)生用例圖如下所示：

圖3-3學(xué)生用例圖

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為了更好的去理清本系統(tǒng)整體思路，對(duì)該系統(tǒng)以結(jié)構(gòu)圖的形式表達(dá)出來(lái)，設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)該高校信息化迎新系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖如下所示：

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圖4-1 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)圖

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4.1 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

4.1.1 數(shù)據(jù)庫(kù)E/R圖

ER圖是由實(shí)體及其關(guān)系構(gòu)成的圖，通過(guò)E/R圖可以清楚地描述系統(tǒng)涉及到的實(shí)體之間的相互關(guān)系。在系統(tǒng)中對(duì)一些主要的幾個(gè)關(guān)鍵實(shí)體如下圖：

1、繳費(fèi)信息實(shí)體圖如圖4-2所示：

圖4-2繳費(fèi)信息實(shí)體圖

2、班級(jí)信息實(shí)體圖如圖4-3所示：

圖4-3 班級(jí)信息實(shí)體圖

3、學(xué)生信息實(shí)體圖如圖4-4所示：

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圖4-4學(xué)生信息實(shí)體圖

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4、請(qǐng)假信息實(shí)體圖如圖4-5所示：

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圖4-5 請(qǐng)假信息實(shí)體圖

4.4 注冊(cè)、登錄、重新功能設(shè)計(jì)

這對(duì)系統(tǒng)的登陸安全起到了很大的作用。以前是該體系的主要功能，高校信息化迎新系統(tǒng)對(duì)其進(jìn)行了介紹，因其有關(guān)的存儲(chǔ)特點(diǎn)，要求進(jìn)行了機(jī)密的管理。高校信息化迎新系統(tǒng)有關(guān)的人員的權(quán)利劃分是：將各種權(quán)限的操作劃分成各種類(lèi)型，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了相應(yīng)的注冊(cè)管理。文章利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了系統(tǒng)注冊(cè)，并對(duì)其進(jìn)行了注冊(cè)。

接下來(lái)根據(jù)有關(guān)的軟件開(kāi)發(fā)原理，對(duì)代碼進(jìn)行了具體的設(shè)計(jì)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了系統(tǒng)注冊(cè)。進(jìn)入主要的體系。主要系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)較為規(guī)范，為三個(gè)立柱排列。左側(cè)的導(dǎo)航條顯示了文章的主要核心特性，而右側(cè)的顯示示區(qū)為。對(duì)使用者來(lái)說(shuō)，主要的導(dǎo)航鏈路會(huì)依據(jù)使用者的授權(quán)來(lái)設(shè)定連結(jié)能否跳躍，而主控程式則使用架構(gòu)式設(shè)定程式。

（1）注冊(cè)

用戶在注冊(cè)頁(yè)面中需要填寫(xiě)注冊(cè)信息，如果用戶名存在了或者兩次密碼輸入一致的話則不能夠成功注冊(cè)。

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圖4-1 注冊(cè)流程圖

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（2）登錄

用戶想要使用系統(tǒng)的功能之前首先需要登錄，在登錄頁(yè)面中輸入用戶名和密碼之后點(diǎn)擊登錄按鈕，如果通過(guò)了驗(yàn)證則能夠進(jìn)入到主頁(yè)當(dāng)中。

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圖4-2 登錄流程圖

（3）查詢(xún)

管理員登錄系統(tǒng)之后可以在后臺(tái)管理中搜索系統(tǒng)的信息，如果輸入的系統(tǒng)信息在數(shù)據(jù)庫(kù)記錄中找不到則不能顯示查詢(xún)信息。

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圖4-3 查詢(xún)流程圖

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5.1前臺(tái)系統(tǒng)功能模塊

當(dāng)游客打開(kāi)系統(tǒng)的網(wǎng)址后，首先看到的就是首頁(yè)界面。在這里，游客能夠看到高校信息化迎新系統(tǒng)的導(dǎo)航條顯示首頁(yè)、宿舍信息、助學(xué)貸款、校園公告、后臺(tái)管理、個(gè)人中心。系統(tǒng)首頁(yè)界面如圖5-1所示：

圖5-1 系統(tǒng)首頁(yè)界面

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在系統(tǒng)首頁(yè)點(diǎn)擊中間的注冊(cè)/登錄按鈕，然后頁(yè)面跳轉(zhuǎn)到注冊(cè)登錄界面，后來(lái)輸入信息完成后，單擊注冊(cè)或者登錄操作，如圖5-2所示：

圖5-2 學(xué)生注冊(cè)、學(xué)生登錄界面

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學(xué)生點(diǎn)擊宿舍信息，在宿舍信息頁(yè)面的搜索欄輸入宿舍號(hào)，進(jìn)行查詢(xún)，可以查看宿舍號(hào)、宿舍照片、可住人數(shù)、宿舍類(lèi)型、宿舍地址、教師工號(hào)，還可以點(diǎn)擊選擇宿舍或者收藏、評(píng)論等操作；如圖5-3所示：

圖5-3宿舍信息頁(yè)面

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學(xué)生點(diǎn)擊校園公告:在校園公告頁(yè)面的搜索欄輸入標(biāo)題，進(jìn)行查詢(xún)，還可以查看標(biāo)題、簡(jiǎn)介、發(fā)布時(shí)間、校園公告等內(nèi)容，如圖5-4所示：

圖5-4校園公告頁(yè)面

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在個(gè)人中心頁(yè)面可以輸入個(gè)人詳細(xì)信息，進(jìn)行信息更新操作，如圖5-5所示：

圖5-5 個(gè)人中心界面

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5.2后臺(tái)管理員功能模塊

管理員通過(guò)登錄頁(yè)面填寫(xiě)用戶名和密碼，選擇角色完成后進(jìn)行登錄，如圖5-6所示。

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圖5-6管理員登錄頁(yè)面

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管理員登錄進(jìn)入高校信息化迎新系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)可以查看系統(tǒng)首頁(yè)、個(gè)人中心、教師管理、班級(jí)成員管理、學(xué)生管理、班級(jí)信息管理、宿舍信息管理、選擇宿舍管理、請(qǐng)假管理、助學(xué)貸款管理、助學(xué)貸款申請(qǐng)管理、繳費(fèi)信息管理、繳費(fèi)管理、系統(tǒng)管理等信息，如圖5-7所示。

圖5-7管理員功能界面圖

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管理員點(diǎn)擊教師管理；在教師管理頁(yè)面對(duì)教師工號(hào)、教師姓名、性別、聯(lián)系方式、頭像等信息，進(jìn)行查詢(xún)，新增或刪除教師信息等操作；如圖5-8所示。

圖5-8教師管理界面圖

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管理員點(diǎn)擊班級(jí)成員管理；在班級(jí)成員管理頁(yè)面對(duì)班級(jí)名稱(chēng)、班級(jí)、更新時(shí)間、教師工號(hào)等信息，進(jìn)行查詢(xún)，新增或刪除班級(jí)成員等操作；如圖5-9所示。

圖5-9班級(jí)成員管理界面圖

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管理員點(diǎn)擊學(xué)生管理；在學(xué)生管理頁(yè)面對(duì)學(xué)生學(xué)號(hào)、學(xué)生姓名、性別、手機(jī)號(hào)碼、宿舍號(hào)、班級(jí)、學(xué)院、專(zhuān)業(yè)、審核回復(fù)、審核狀態(tài)、審核等信息，進(jìn)行查詢(xún)，新增或刪除學(xué)生信息等操作；如圖5-10所示。

圖5-10學(xué)生管理界面圖

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管理員點(diǎn)擊班級(jí)信息管理；在班級(jí)信息管理頁(yè)面對(duì)教師工號(hào)、教師姓名、班級(jí)名稱(chēng)、班級(jí)、班級(jí)人數(shù)、班級(jí)成員、班級(jí)圖片、創(chuàng)建時(shí)間、學(xué)生學(xué)號(hào)、學(xué)生姓名等信息，進(jìn)行查詢(xún)或刪除班級(jí)信息等操作；如圖5-11所示。

圖5-11班級(jí)信息管理界面圖

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管理員點(diǎn)擊宿舍信息管理；在宿舍信息管理頁(yè)面對(duì)宿舍號(hào)、宿舍照片、可住人數(shù)、宿舍類(lèi)型、宿舍地址、教師工號(hào)等信息，進(jìn)行查詢(xún)或刪除宿舍信息等操作；如圖5-12所示。

圖5-12宿舍信息管理界面圖

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管理員點(diǎn)擊請(qǐng)假管理；在請(qǐng)假管理頁(yè)面對(duì)教師工號(hào)、教師姓名、開(kāi)始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間、請(qǐng)假天數(shù)、提交時(shí)間、學(xué)生學(xué)號(hào)、學(xué)生姓名、手機(jī)號(hào)碼、班級(jí)、審核回復(fù)、審核狀態(tài)等信息，進(jìn)行查詢(xún)或刪除請(qǐng)假等操作；如圖5-13所示。

圖5-13請(qǐng)假管理界面圖

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管理員點(diǎn)擊繳費(fèi)信息管理；在繳費(fèi)信息管理頁(yè)面對(duì)教師工號(hào)、教師姓名、月份、學(xué)生學(xué)號(hào)、學(xué)生姓名、宿舍號(hào)、繳費(fèi)類(lèi)型、繳費(fèi)金額、票據(jù)等信息，進(jìn)行查詢(xún)或刪除繳費(fèi)信息等操作；如圖5-14所示。

圖5-14繳費(fèi)信息管理界面圖

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5.3后臺(tái)教師功能模塊

教師注冊(cè)界面，第一次使用本系統(tǒng)的使用者，首先是要進(jìn)行注冊(cè)，點(diǎn)擊“注冊(cè)”，然后就會(huì)進(jìn)入到注冊(cè)的頁(yè)面里面，將教師信息錄入注冊(cè)表，確認(rèn)信息正確后，系統(tǒng)才會(huì)進(jìn)入登錄界面，教師登錄成功后可使用本系統(tǒng)所提供的所有功能，如圖5-15所示。

圖5-15教師注冊(cè)界面