沈陽體育學院體育考研體育綜合346筆記參考書重點筆記背誦資料

大家好哇，我是老鄭學長 2010346 ，體育考研379分，全網(wǎng)同名。

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（三）學生身體機能發(fā)育的主要特點★★★★★

身體機能發(fā)育的年齡特征主要表現(xiàn)在各器官系統(tǒng)，如神經(jīng)系統(tǒng)、骨骼肌肉 系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)。

1.神經(jīng)系統(tǒng)

小學階段，神經(jīng)活動第一信號系統(tǒng)的活動占主導地位，主要靠具體的直觀形象建立條件反射。初中以后，神經(jīng)抑制過程得到發(fā)展，分析綜合能力顯著提高。高中以后學生的神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育完全，大腦結(jié)構(gòu)和機能達到成人水平。第二信號系統(tǒng)起主要調(diào)節(jié)作用。

2.骨骼肌肉系統(tǒng)

兒童、少年骨骼發(fā)育主要表現(xiàn)為長骨的快速增長，骨的彈性大而硬度較小，容易彎曲發(fā)生畸形。肌肉的表現(xiàn)主要為長度的增加。

3.呼吸系統(tǒng)

小學生和初中生呼吸肌較弱，頻率快，肺容積小，肺活量也較小。高中生呼吸肌增強，呼吸頻率減慢，肺活量增大。

4.心血管系統(tǒng)

小學生心臟容積小于成人，心肌纖維細、心收縮力弱。

初中生的血壓、脈搏等均有較大的發(fā)展變化，但由于血管的增多難以滿足心肺機能提高的需要，往往出現(xiàn)心跳加快、血壓上升、頭痛、易疲勞等機能性障礙。

高中生心臟容積和收縮力大大增加，但動脈血管的增多落后于心臟，易導致該時期學生的血壓暫時升高。