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中華菜系網(wǎng)頁實驗報告

2022-12-28 23:23 作者:考研保研直通車  | 我要投稿

中華菜系網(wǎng)頁實驗報告

30個

一、實驗?zāi)康暮鸵?

1.提?學(xué)?掌握設(shè)計過程的熟練程度,把握?頁設(shè)計的?法和思路,更好地將技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合。

2.將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能綜合運?于實踐,提?實際能?和整體素質(zhì)。

3.深化課程內(nèi)容的掌握,將分散的知識點綜合性的運?于?個整體的實例項?,培養(yǎng)學(xué)?綜合運?和靈活運?所學(xué)知識的能?。

4.強化?頁設(shè)計應(yīng)?技能的練習(xí)。在所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ),?勵創(chuàng)意的個性,培養(yǎng)學(xué)?的創(chuàng)新意識。

二、實驗環(huán)境(所使用的平臺和相關(guān)軟件)

PC機1臺、Photoshopcs3以上、dreamweavercs3以上、flashcs3以上

三、實驗內(nèi)容(實驗內(nèi)容的具體描述)

民以食為天,世界上任何一個國家都有一個傳統(tǒng)的飲食文明與其它文明共同在歷史中輪回。每個地區(qū)都有與眾不同的飲食習(xí)慣和味覺傾向,而各自將這些精妙的技藝發(fā)展成了一種習(xí)俗, 一種文化,這使得無數(shù)食客流連在世界的每一個角落。

中國飲食文化涉及到食源的開發(fā)與利用、食具的運用與創(chuàng)新、食品的生產(chǎn)與消費、餐飲的服務(wù)與接待、餐飲業(yè)與食品業(yè)的經(jīng)營與管理,以及飲食與國泰民安、飲食與文學(xué)藝術(shù)、飲食與人生境界的關(guān)系等,深厚廣博。

從外延看,中國飲食文化可以從時代與技法、地域與經(jīng)濟、民族與宗教、食品與食具、消費與層次、民俗與功能等多種角度進行分類,展示出不同的文化品味,體現(xiàn)出不同的使用價值,異彩紛呈。中國飲食不但講究“色、香、味”俱全,而且“滋、養(yǎng)、補”的特點。而隨著社會的發(fā)展,菜式越來越豐富,吃法也是越來越多樣。吃還是人們聯(lián)系感情、社交活動的重要組成部分,社會交際應(yīng)酬活動多在餐桌上完成。俗話說就是填飽肚子,就是一個“吃”字。形式比較原始,只解決人的最基本的生理需要。本人也是個吃貨喜歡各大菜系的美食,結(jié)合自己的所吃所感做了個中華菜系網(wǎng)頁。

四、實驗步驟(設(shè)計思想和實現(xiàn)步驟)

設(shè)計主要包括以下幾個頁面:

??1)首頁

??????2)美食介紹

??3)中華菜系

??4)美食圖片

5)在線留

收集素材,給圖片和動畫加上學(xué)號姓名,使用Dreamweaver CS6做出美食網(wǎng)頁。

五、實驗結(jié)果

1.首頁(index.html)

頁頭:一個文字logo、nav導(dǎo)航菜單、一個大圖banner

頁中:

中間內(nèi)容頁分左右兩部分:左側(cè)側(cè)邊欄在各頁面中是統(tǒng)一的,包含導(dǎo)航和圖文廣告;右側(cè)包含美食圖片和文化簡介,文化簡介欄目下方包含一個交互性的flash知識問答動畫,有3道基礎(chǔ)美食題目,右下角綠色箭頭可以切換下一題。

頁腳:版權(quán)聲明

2 美食介紹

使用單列圖文列表介紹八大菜系的代表美食

3 中華菜系

使用左圖右文的方式介紹每個菜系的特點

4美食圖片

div+css實現(xiàn)3行2列的美食圖片

5留言:包含單選按鈕、輸入框。文本框、提交按鈕的表單

六、實驗心得(至少300字)

經(jīng)過一個學(xué)期的網(wǎng)頁設(shè)計的學(xué)習(xí),我們的專業(yè)基礎(chǔ)更加扎實了,我們對于自己的專業(yè)學(xué)習(xí)更加有信心了。一開始對于網(wǎng)站設(shè)計我是抱著好奇以及興趣認真地學(xué)習(xí),剛開始接觸網(wǎng)頁設(shè)計會覺得很神奇,平時上網(wǎng)接觸到的網(wǎng)頁可以通過自己的努力來建成。一心想著設(shè)計一個美觀大氣的大網(wǎng)站,可以與其他網(wǎng)站媲美。對于我這種初學(xué)者,有這種天真的夢想促使我更努力的學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計。

平時老師授課,講解了有關(guān)網(wǎng)頁設(shè)計的理論知識以及實際操作的示范。網(wǎng)頁設(shè)計更著重于實際操作,我們在機房通過每次上課的學(xué)習(xí)運用,已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。一開始我們都是看著別人的網(wǎng)站去模仿建設(shè),到后來每個人在設(shè)計自己的網(wǎng)頁時都有自己的人個人風(fēng)格,這就是網(wǎng)頁設(shè)計的樂趣。它不僅可以激發(fā)同學(xué)們的興趣,還可以把自己的風(fēng)格更大膽地展示出來,是一個可以展示自我的空間,使我們更有成就感。

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