〇知己知彼百戰(zhàn)不殆

11月也到了下旬，期待已久的修學(xué)旅行的日子終于臨近了。

在晴朗而寒冷的早晨上學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)了前方以波瑠加為中心行走的3個(gè)小團(tuán)體。雖然

不會(huì)引起很大的笑聲，但就像填補(bǔ)了最近的空白一樣，似乎在某個(gè)話題上開(kāi)了花。

不用打招呼嗎？

走在旁邊的惠說(shuō)了那樣的話。

沒(méi)關(guān)系，這是愛(ài)里退學(xué)時(shí)就決定好的流程。

那個(gè)小組，我已經(jīng)不需要了。另外，必須如此。

那我就不說(shuō)了，既然清隆好，我知道這才是正確答案。

對(duì)于認(rèn)為是和別人的事情的惠來(lái)說(shuō)，并不是很在意原綾小路集團(tuán)吧。

「而且？我也可以獨(dú)占清隆啊？」

毫不猶豫地露出發(fā)自內(nèi)心的笑容。

花了這么長(zhǎng)的時(shí)間，對(duì)惠來(lái)說(shuō)我完全成為了精神支柱，這一點(diǎn)似乎沒(méi)有疑問(wèn)。

很期待下次的修學(xué)旅行。你覺(jué)得會(huì)在哪里呢？

我沒(méi)有放棄想要京都的夢(mèng)想。

這么說(shuō)來(lái)，我說(shuō)過(guò)那樣的話。我除了京都以外都可以吧。

不知為什么，只有熱切期盼的京都馬上就被排除在外了。

你那么討厭京都嗎？

嗯，因?yàn)榻o人的印象都是寺廟和文化遺產(chǎn)，一點(diǎn)都不開(kāi)心吧？

倒不如說(shuō)我覺(jué)得這才是一種喜的味道……。

確實(shí)，從惠的角度來(lái)看，巡游寺廟和神社也許不會(huì)成為樂(lè)趣。

我現(xiàn)在最在意的就是那個(gè)，嗯嗯。

旅行的目的地也很重要，你不在意期末考試的結(jié)果嗎？

現(xiàn)在再怎么在意結(jié)果，分?jǐn)?shù)也不會(huì)提高吧？對(duì)我來(lái)說(shuō)，感覺(jué)還過(guò)得去。這也多虧了清隆。

那個(gè)自信過(guò)剩的部分雖然有點(diǎn)問(wèn)題，但也是事實(shí)。

雖然不能期待高分，但可以認(rèn)為惠底已經(jīng)上升了。

雖然只是模糊的申報(bào)，但是自己評(píng)分確實(shí)能感受到成長(zhǎng)。

我也像須藤君一樣，和清隆的學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)增加吧。

?食指的尖端貼在嘴唇上，嘟噥著那樣的事。

惠大概不能理解，如果學(xué)習(xí)同樣的時(shí)間，就不會(huì)像須藤那樣提高學(xué)習(xí)能力吧。本人的動(dòng)機(jī)

非常重要，不過(guò)，與那個(gè)同樣地教一方的技能也變得重要。

須藤之所以成長(zhǎng)到令人瞠目結(jié)舌的程度，是因?yàn)檐ケ庇薪逃叻矫娴牟拍堋?/p>

這是比具有同等學(xué)力的啟誠(chéng)更優(yōu)秀的部分吧。

我的教育并沒(méi)有站在那樣的基礎(chǔ)上。

實(shí)施徹底的教育，強(qiáng)制提高惠的學(xué)習(xí)能力是很簡(jiǎn)單的，但這不是我的任務(wù)。這是必須委托

給班里其他學(xué)生的部分。

我應(yīng)該做的只有最低限度。另外，要做好努力學(xué)習(xí)的姿勢(shì)。

為了讓?xiě)?yīng)該是那樣的學(xué)生順利地繼承下去。

１

今天用上午的兩個(gè)小時(shí)，設(shè)置了關(guān)于修學(xué)旅行的時(shí)間。如果是普通學(xué)校的話，可能會(huì)在更

早的階段接受說(shuō)明，但是對(duì)于這個(gè)學(xué)校的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，之前的期末考試更重要。首先要知

道那個(gè)結(jié)果。

被告知修學(xué)旅行的計(jì)劃后，在期末考試中退學(xué)了，真是笑不出來(lái)。

那嚒接下來(lái)第二學(xué)期，發(fā)表期末考試的結(jié)果。

刺耳的空氣。緊張和不安。但是，目前還沒(méi)有絕望的學(xué)生。

去年的這個(gè)時(shí)候，這所學(xué)校進(jìn)行了名為洗紙的期末考試。

櫛田的策劃，龍園的影子。堀北的戰(zhàn)略和特色也很強(qiáng)，但今年不同。

規(guī)則也是標(biāo)準(zhǔn)，挑戰(zhàn)校方制定的考試，如果低于明確的紅分就退學(xué)。另外，也成為了不同

班級(jí)的戰(zhàn)斗，第1位獲得50個(gè)班級(jí)積分，第2位獲得25個(gè)班級(jí)積分。第3位是零下25個(gè)班級(jí)，

第4位是零下50個(gè)班級(jí)。可以說(shuō)是純粹的班級(jí)積分爭(zhēng)奪。

所有科目的平均分?jǐn)?shù)為39分以下。詳細(xì)調(diào)查的結(jié)果是，無(wú)論哪個(gè)科目，只要認(rèn)真聽(tīng)課，就

可以毫無(wú)困難地避免高分。

這次的期末考試。首先從低年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始發(fā)表。

沒(méi)有松懈的樣子，茶柱老師的表情很僵硬。

這似乎是在煽動(dòng)學(xué)生們，但適當(dāng)?shù)木o張感是必要的。

首先是最后一名的學(xué)生——

被認(rèn)為比上位成績(jī)更重要的下位成績(jī)。

以平均分取得53分的本堂怎么樣，是你。

哇??？我?。堪〉?3分也不錯(cuò)?。?？啊，高興就好??？

這是一種沒(méi)有得分的喜悅和最后一名的現(xiàn)實(shí)混合在一起的怪聲。

雖然一直都是下位組，但本堂取得最后一名不是第一次嗎。

之后也依次從下位開(kāi)始發(fā)表，不久上位組的名字開(kāi)始被稱呼。

可以說(shuō)，下級(jí)集團(tuán)的升級(jí)是確實(shí)的。

作為她的惠，平均56分也不比預(yù)想的差。

這些因素之首無(wú)疑是全場(chǎng)一致特別考試導(dǎo)致愛(ài)里退學(xué)。

自從那次考試以來(lái)，在OAA排名墊底的學(xué)生總是萌生被拋棄的危機(jī)感，所以無(wú)論什么考試

都不懈怠全力挑戰(zhàn)。

只想和我一起學(xué)習(xí)的惠，成績(jī)也在穩(wěn)步提高。

只是，這個(gè)問(wèn)題必須早點(diǎn)解決吧。因?yàn)槲艺娴闹唤塘俗畹拖薅鹊氖虑?，所以有因?yàn)槌砷L(zhǎng)的

差別而被其他學(xué)生離開(kāi)的風(fēng)險(xiǎn)。應(yīng)該向制定好計(jì)劃并教導(dǎo)我們的堀北、啟誠(chéng)、或者洋介請(qǐng)

教。

在監(jiān)視器上依次追加了被叫到名字的學(xué)生的各科目的分?jǐn)?shù)、合計(jì)分、平均分。我是第12位。

緩慢地，并且踏實(shí)地使名次上升。

然后終于轉(zhuǎn)移到了班級(jí)前10名的發(fā)表。

第10位是須藤。雖然有點(diǎn)擔(dān)心，但結(jié)果和上次一樣，取得了堅(jiān)實(shí)的分?jǐn)?shù)，進(jìn)入了上位陣容。

雖然排名上升了一個(gè)，但又更新了自己的最好成績(jī)。

最后，排在第1位的是堀北和啟誠(chéng)兩人，平均分難得相同，為93.5分。

雖然是年級(jí)的排名，但超過(guò)了一之瀨班的平均分，獲得了第2名。做得真好啊。

第1名坂柳A班、第2名堀北B班、第3名一之瀨D班、第4名龍園C班。

這樣的話，班級(jí)積分就增加了25分。但是，坂柳的A班中排名靠后的學(xué)生總的來(lái)說(shuō)成績(jī)也

很好，這次也沒(méi)有獲得第一名。雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)，但差距已經(jīng)拉開(kāi)了。

那么——你們期待修學(xué)旅行的事，從期末考試的努力中也很清楚。但是，首先在商量之前

有一件事要做。

這樣說(shuō)著，屏幕上出現(xiàn)了影像。

按照茶柱老師的指示，每個(gè)學(xué)生的平板電腦上都顯示了寫(xiě)著認(rèn)識(shí)的同學(xué)們的名字的圖。和

前面的監(jiān)視器一樣。

有姓名、性別、號(hào)碼三項(xiàng)，其中姓名和性別已被填滿。

正如茶柱老師所說(shuō)，這是全班同學(xué)的記錄。

只有號(hào)碼是空白的，這是在這里應(yīng)用數(shù)字的吧。

大部分的表在看的瞬間就能理解，但不知道是以什么為基準(zhǔn)的號(hào)碼。

雖然只限于從座位上可以窺視的范圍，但是沒(méi)有一個(gè)學(xué)生同樣理解。

那個(gè)表格上有2年級(jí)B班，也就是這個(gè)班的學(xué)生一覽表。你知道寫(xiě)著名字和性別旁邊的小號(hào)

碼的項(xiàng)目里有空欄嗎？號(hào)碼從1號(hào)開(kāi)始，從班上人數(shù)的38人到除了自己以外的37號(hào)。同樣

的號(hào)碼不能使用2次。首先是自己名字的號(hào)碼欄

2年級(jí)B班退學(xué)的山中，除了愛(ài)里以外有38人。

除了自己以外，到37號(hào)為止，給各個(gè)學(xué)生分配號(hào)碼，好像是這樣的情況。

問(wèn)題是這個(gè)號(hào)碼的意思吧。

我不想隨便分配沒(méi)有意義的東西。

全體人員操作平板電腦，按照指示輸入了本人的文字。

在確認(rèn)了那個(gè)之后，茶柱老師開(kāi)始了關(guān)于號(hào)碼的說(shuō)明。

這是從現(xiàn)在開(kāi)始要加的號(hào)碼的意思，但這可以理解為是對(duì)自己看到的對(duì)方的評(píng)價(jià)。單純的

能力很高，尊敬是最好的，關(guān)系好是最好的，有趣是最好的?？傊?，對(duì)照自己的標(biāo)準(zhǔn)，給

予正面的評(píng)價(jià)是很重要的。

也就是說(shuō)給同學(xué)排名嗎。

不——滑動(dòng)表的話，這個(gè)表不僅僅是同班同學(xué)，好像還有其他3個(gè)班級(jí)。

雖然已經(jīng)有人注意到了，但請(qǐng)把這個(gè)排名面向每個(gè)班級(jí)的2年級(jí)全體學(xué)生。如果是其他班

級(jí)的學(xué)生的話，也許也有連話都沒(méi)說(shuō)過(guò)的學(xué)生，但這也是本人所擁有的標(biāo)準(zhǔn)。希望能在明

白的范圍內(nèi)分配號(hào)碼。

學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生。雖然去年做了一些類似的事情，但可以說(shuō)與此又有很大的不同。

但是到底是為了什么，讓學(xué)生做與通信簿相似的事情呢。

當(dāng)然，我們不會(huì)向?qū)W生透露在這里分配了什么號(hào)碼。我們班主任也不會(huì)知道是怎么評(píng)價(jià)的，

放心吧。

也就是說(shuō)管理這個(gè)表的是運(yùn)營(yíng)學(xué)校的人。

然后在填這張表的時(shí)候禁止私語(yǔ)，也禁止看OAA。記住的部分另當(dāng)別論，沒(méi)有思考和推測(cè)，

參考學(xué)校的評(píng)價(jià)來(lái)排序是違反目的的。

依靠什么，機(jī)械地分配號(hào)碼的事好象也被限制。

真的有很多沒(méi)說(shuō)過(guò)的女生，也完全不懂OAA，所以就變得隨便了，可以嗎……？

與擁有廣泛交友關(guān)系的一部分學(xué)生不同，本堂沒(méi)有自信地嘟囔著。

啊。極端的話，沒(méi)有關(guān)系的人的號(hào)碼隨便寫(xiě)也沒(méi)關(guān)系。但是，校方為了某種目的使用這個(gè)

名單，不管結(jié)果如何都是自己的責(zé)任。

基本上應(yīng)該按照總評(píng)的順序，但最終還是把裁量委托給填寫(xiě)的個(gè)人吧。取而代之的是不要

對(duì)將來(lái)會(huì)帶來(lái)的影響抱怨。

也許每個(gè)學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)脑u(píng)分，因?yàn)檫@是在至今為止的關(guān)系的積累中。

如果隨便做的話會(huì)后悔的，所以要認(rèn)真挑戰(zhàn)。就是這么回事。

從現(xiàn)在開(kāi)始限制時(shí)間1小時(shí)以內(nèi)結(jié)束。萬(wàn)一時(shí)間內(nèi)沒(méi)有結(jié)束的話，會(huì)繼續(xù)削減修學(xué)旅行的

說(shuō)明時(shí)間，所以要振作精神。

沒(méi)想到在修學(xué)旅行之前會(huì)被這樣做。

雖然有些困惑，但茶柱老師還是下達(dá)了馬上開(kāi)始的指示。

全體人員還沒(méi)準(zhǔn)備好頭腦就開(kāi)始了。

但是——是總評(píng)嗎。

我決定推遲最花時(shí)間的自己班，從A班開(kāi)始處理。

如果只是單純的能力的話，推薦坂柳為第一，這次要求的是綜合評(píng)價(jià)。

作為一個(gè)單純的人，可以根據(jù)自己的喜好來(lái)決定一切。

把容易與人交往的人、喜歡的人放在第一位也要看個(gè)人的判斷。

不管怎么說(shuō)，應(yīng)該以明確的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分配數(shù)字。

本來(lái)打算馬上開(kāi)始填寫(xiě)，但出乎意料地難。

果然無(wú)可非議的是我現(xiàn)在的能力綜合值吧。

關(guān)于完全沒(méi)有交流的學(xué)生，可以從記憶中的OAA計(jì)算出來(lái)吧。

在規(guī)定方向性的地方從1號(hào)開(kāi)始揮動(dòng)。

這對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)也是共通的，但是A班把坂柳放在第一位可以說(shuō)是既定路線。以那樣的

感覺(jué)花了20分鐘左右3個(gè)班，寫(xiě)完了所有人的評(píng)價(jià)。剩下的只有我在籍的B班。

因?yàn)檫@個(gè)班除了OAA以外得到了各種各樣的信息，所以不能單純的評(píng)分。

包括隱藏的潛力、交流能力、成長(zhǎng)性。

雖然也出現(xiàn)了與某種OAA相似的部分，但現(xiàn)在最重要的是洋介吧。

不僅僅是單純的綜合值，到現(xiàn)在為止貢獻(xiàn)了的每天也計(jì)算的話是一個(gè)選擇。

沒(méi)有洋介，這個(gè)班不可能協(xié)調(diào)。

然后第二個(gè)選擇了高圓寺。隱藏的潛力、在2年級(jí)無(wú)人島考試中的貢獻(xiàn)、在體育節(jié)上的無(wú)

意貢獻(xiàn)等給班級(jí)帶來(lái)的具體恩惠是極大的。即使減去有習(xí)慣的性格和沒(méi)有協(xié)調(diào)性的部分，

也是妥當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)吧。

建立現(xiàn)狀的B級(jí)地位無(wú)疑是高圓寺的功績(jī)。

在學(xué)習(xí)方面經(jīng)常取得好成績(jī)的堀北、啟誠(chéng)、小美等也給予了很高的評(píng)價(jià)。

并且，獲得了出眾的身體能力和不可輕視的學(xué)力的須藤寫(xiě)下了第9號(hào)。如果只是2年級(jí)以后

的話，可以說(shuō)是高圓寺之后的第3、第4名左右的評(píng)價(jià)吧。

就這樣寫(xiě)完所有學(xué)生的評(píng)價(jià)后抬起頭來(lái)。

雖然總共過(guò)了將近40分鐘，但除了我以外的學(xué)生還是寫(xiě)完了——。

雖然這么想，但是因?yàn)楹陀^察學(xué)生們的茶柱老師對(duì)視，所以知道坐在旁邊的高圓寺先結(jié)束

了。

雖然不能斷定，但十有八九是什么都沒(méi)想就分配了號(hào)碼吧。

已經(jīng)沒(méi)有重新審視平板電腦，在自己的指甲上輕輕地吹了一口氣。

使用這個(gè)號(hào)碼，考慮到除了分組以外也有可能被采用在某種特別考試中的情況下，可以設(shè)

想什么樣的模式呢。

學(xué)校方面俯瞰的時(shí)候，比如只有被選為各班綜合第1名第2名的學(xué)生們進(jìn)行考試嗎。相反，

只有綜合能力低的學(xué)生們聚集在一起，結(jié)果就被挑戰(zhàn)了平衡的課題。

但是，如果是這樣的話，應(yīng)該事先用能力的優(yōu)劣來(lái)分配號(hào)碼，本來(lái)就不用讓學(xué)生們?cè)u(píng)價(jià)了。

因?yàn)楹脨憾峙涮?hào)碼的結(jié)果，變成扭曲的對(duì)決的風(fēng)險(xiǎn)要高得多吧。

２

距離預(yù)定時(shí)間還有幾分鐘的時(shí)候，茶柱老師跟我打招呼。

好的。好像所有人都結(jié)束了，所以以上的列表制作工作就結(jié)束了。

所有人都平安無(wú)事，好像在時(shí)間內(nèi)結(jié)束了所有學(xué)生的評(píng)價(jià)。

雖然比我們?cè)O(shè)想的要早一點(diǎn)，但現(xiàn)在開(kāi)始討論修學(xué)旅行吧。

我在等你！

從嚴(yán)格的列表制作中解放出來(lái)，池子們想拍手。

和以前不同，茶柱老師不再注意這樣的池子，開(kāi)始操作平板電腦。

雖然聽(tīng)說(shuō)我們有修學(xué)旅行，但還不知道目的地。

全場(chǎng)一致的特別考試中給出的選項(xiàng)有3個(gè)。

北海道、京都、沖繩。

這3個(gè)候選地從各班各投1票，得票數(shù)最多的地方將被選為修學(xué)旅行。

順便說(shuō)一下，我和堀北和啟誠(chéng)是希望京都的少數(shù)派。

這個(gè)班級(jí)的投票權(quán)流向了北海道，但并不是還沒(méi)有希望。

如果3個(gè)班中有2個(gè)班投向京都的話，愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

結(jié)果是——。

首先是之前全場(chǎng)一致的特別考試的結(jié)果。

茶柱老師好像在裝模作樣，只隔了幾秒鐘。

——各級(jí)別的選擇結(jié)果，獲得3票的北海道決定為修學(xué)旅行目的地。

聽(tīng)到之后的歡喜和沮喪。同時(shí)也是混雜的結(jié)果。

但是堀北班的1票投給了北海道，所以多數(shù)人都很高興。是嗎，決定去北海道了嗎。

從堀北的背上看到的樣子看起來(lái)不像是失望。

即使是啟誠(chéng)，也完全看不到特別不滿的感覺(jué)。

相反，雖然是沖繩派的須藤等人，但并沒(méi)有在意從一開(kāi)始就接受了。

雖然不允許共享情況，但可能只是聽(tīng)到了風(fēng)的傳聞。

雖然有點(diǎn)遺憾，但京都是京都，北海道是北海道。

在我看來(lái)，無(wú)論在哪里都是未知的世界，樂(lè)趣沒(méi)有變化。

我想你知道，修學(xué)旅行就像讀過(guò)的字一樣，是為了學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)和知識(shí)而進(jìn)行的旅行。和一般

的高中不同，應(yīng)該遵守的規(guī)則很多。

茶柱老師對(duì)浮躁的學(xué)生們進(jìn)行輕微的提醒，不要把他們和游戲混為一談。

不會(huì)有什么特別考試吧……對(duì)吧？

不可能有確信，也難怪想代表學(xué)生確認(rèn)。

看到本堂可怕的確認(rèn)和學(xué)生們的樣子，茶柱老師只笑了一會(huì)兒。

放心吧，沒(méi)有什嚒特別考試能比得上班級(jí)積分。

清楚地?cái)嘌粤说哪莻€(gè)言詞質(zhì)量，從班全體放心哪個(gè)嘆氣漏出來(lái)。

在進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明之前，先談一下5天4夜的日程吧。

修學(xué)旅行日程

第1天

從學(xué)校出發(fā)→羽田機(jī)場(chǎng)→新千歲機(jī)場(chǎng)→滑雪場(chǎng)到達(dá)、講習(xí)→滑雪→去旅館

第二天

終日自由行動(dòng)

第三天

在札幌市中心游覽觀光景點(diǎn)→去旅館

第4天

全天自由行動(dòng)※有條件

第五天

歸路

第二天是一整天，第四天好像也有條件，但是好像可以自由行動(dòng)。

雖然很警惕，但是完全很普通！不，比普通人好！自由最高！

看來(lái)和其他學(xué)校的模型情況相比也不遜色，普通的修學(xué)旅行日程學(xué)生們幾乎所有人都感覺(jué)

很好，氣氛異常熱烈。

確實(shí)，如果是這個(gè)學(xué)校的話，更不正規(guī)的日程也不奇怪。

高興是可以的，但是我說(shuō)的話你已經(jīng)忘了嗎？自由行動(dòng)被約定的另一方面，你們作為高度

培養(yǎng)高中的學(xué)生應(yīng)該做的課題也不少。

雖然沒(méi)有特別考試，但到底需要什么呢。

知己知彼百戰(zhàn)不殆。這是這次修學(xué)旅行的主題。

什么？什么，什么？

無(wú)法理解老師所說(shuō)的《孫子》兵法的名言而歪著頭的本堂怎么樣。

理解戰(zhàn)斗對(duì)手的實(shí)際情況，了解自己的實(shí)力。這樣的話就可以不輸?shù)膽?zhàn)斗了。

比誰(shuí)都早，用通俗易懂的咀嚼方式說(shuō)明諺語(yǔ)的是須藤。

啊，哇，好厲害啊……你連這都明白嗎？

真是太厲害了。本來(lái)就是和語(yǔ)言一樣的意思。

對(duì)于一個(gè)知識(shí)，不顯示驕傲的樣子也會(huì)有好感。

通常，在修學(xué)旅行中，一般會(huì)形成多人的團(tuán)體并行動(dòng)。這一點(diǎn)你們也沒(méi)有改變，但與其他

學(xué)校有明顯的不同之處。那就是團(tuán)體的結(jié)成不能只在班級(jí)內(nèi)完成，而是從年級(jí)整體開(kāi)始進(jìn)

行。

誒？誒？誒？誒？那，和關(guān)系不好的人在一起的可能性很高吧??？

漂浮在北海道的學(xué)生們，一下子回到了現(xiàn)實(shí)中。

為了表示這一點(diǎn)，茶柱老師開(kāi)始了詳細(xì)的說(shuō)明。

是的。根據(jù)交友關(guān)系和組合的不同，幾乎所有人都是第一次。

我不能恭維在其他班的朋友交往很廣。

根據(jù)小組的人數(shù)，可以認(rèn)為是充分按照茶柱老師所說(shuō)的那樣展開(kāi)的。

如果是普通學(xué)校的話，年級(jí)最多只有160名學(xué)生的話，交友關(guān)系很可能會(huì)擴(kuò)大。但是這個(gè)

學(xué)校的結(jié)構(gòu)成為弊病，妨礙了他們。

因?yàn)樵谕粋€(gè)環(huán)境中持續(xù)學(xué)習(xí)了1年半以上，所以朋友的數(shù)量會(huì)增加。

這所學(xué)校的結(jié)構(gòu)妨礙了它，這是不難想象的。

對(duì)你們來(lái)說(shuō)，最重要的是能不能在A班畢業(yè)。那就是班級(jí)的戰(zhàn)斗。那個(gè)小組今后也不會(huì)改

變，會(huì)繼續(xù)下去。當(dāng)然，比起作為朋友接觸的機(jī)會(huì)，更多的是作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手意識(shí)到。

也就是說(shuō)那個(gè)環(huán)境不適合交廣闊的朋友。

因此，在平時(shí)的學(xué)校生活中，了解其他班級(jí)學(xué)生的實(shí)際生活和實(shí)際情況的機(jī)會(huì)自然是有限

的。

確實(shí)，我們經(jīng)過(guò)這一年半以上的時(shí)間，對(duì)同班同學(xué)變得詳細(xì)了。

但是，其他班級(jí)的情況當(dāng)然只知道表面的人很多。

如果笨拙地顯示弱點(diǎn)的話，也有被抓住的危險(xiǎn)。

作為完全不同的方向，也有在打倒的時(shí)候產(chǎn)生猶豫的時(shí)候吧。

希望其他班的好朋友也能在A班畢業(yè)。

如果產(chǎn)生了這樣的感情，在戰(zhàn)斗中可能會(huì)產(chǎn)生很大的迷惑。

有意不知道的部分也不少吧。

這次修學(xué)旅行的目的是消除弊端。這是在其他班級(jí)之前，作為這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，以及作為

一個(gè)人認(rèn)識(shí)對(duì)方的絕好機(jī)會(huì)。

5天4夜好像很短很長(zhǎng)。

那個(gè)期間小組行動(dòng)的時(shí)間越多，距離縮短的可能性就越大。

只是相反，也有完全不縮短距離的情況吧。

即使校方排除了障礙，如果學(xué)生自己建造了墻壁的話，也沒(méi)辦法。

怎么說(shuō)呢……我只能想象出用心的修學(xué)旅行，不覺(jué)得很開(kāi)心！

雖然知道學(xué)校規(guī)定的規(guī)則不可能改變，但是像池塘一樣反駁的學(xué)生有多人。

和知心朋友一起度過(guò)。那是不想讓的東西之一吧。

特別是在她出生后，從淺淺的池塘來(lái)看，雖然要看詳細(xì)情況，但也許沒(méi)有和筱原組隊(duì)的機(jī)

會(huì)了，慌張也是理所當(dāng)然的。

在喧囂的傳染過(guò)程中，為了阻止它，一個(gè)男人離開(kāi)了座位。是洋介。

我贊成校方的想法。

在反對(duì)的意見(jiàn)滿天飛的情況下，表示贊同。

平田，那你也不錯(cuò)，其他班也有很多關(guān)系很好的家伙，驕傲的話就好了。

確實(shí)，在交友關(guān)系廣泛的洋介看來(lái)，和誰(shuí)組隊(duì)的問(wèn)題都很少。只是，洋介不可能為了炫耀

那樣的事而發(fā)言。

不是這樣的。我也沒(méi)有一個(gè)學(xué)生比同班同學(xué)更能理解。我覺(jué)得太過(guò)笨拙是不好的。

首先，洋介主張自己本來(lái)也和池子們?cè)谕粋?cè)。

那你為什么贊成吶？

也許是因?yàn)楦惺艿搅诉@一點(diǎn)的意義吧。除了社團(tuán)活動(dòng)之外，這所學(xué)校明顯缺乏橫向聯(lián)系，

感覺(jué)和其他班級(jí)的學(xué)生關(guān)系變好的契機(jī)很少。

那也是必然。

在一些特別考試中，有時(shí)也會(huì)暫時(shí)成為伙伴，但既然基本上具有班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)的性質(zhì)，就有避

免像洋介所說(shuō)的那樣進(jìn)入低谷的傾向。

在心地善良的人看來(lái)，更難做了吧。

那嚒，果然贊同不是很奇怪嗎？競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間，保持一定距離比較容易做。

嗯……但是我認(rèn)為和班無(wú)關(guān)，朋友是朋友。

在女生中也有意見(jiàn)分歧。這是一個(gè)看法問(wèn)題。

先吃雞還是先吃雞蛋，我想我去的地方就是這樣的。在做朋友之前是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手還是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)

手之前是朋友？這兩個(gè)都是正確的答案。正如老師所說(shuō)，修學(xué)旅行不是學(xué)習(xí)那個(gè)的好機(jī)會(huì)

嗎？選擇不是一個(gè)。如果增加的話，可能性也會(huì)變大?！蔽蚁搿?/p>

平田說(shuō)的話，我總覺(jué)得明白。而且，在這里有腳癬，學(xué)校也不會(huì)改變規(guī)則吧？

如果但是，班上的學(xué)生們也很清楚不是這樣的吧。

討論白熱化并不是壞事，但先讓我繼續(xù)說(shuō)下去吧。你們也應(yīng)該先聽(tīng)聽(tīng)具體流程，然后再談。

這樣說(shuō)著，平板電腦從日程畫(huà)面切換。

修學(xué)旅行5天4夜期間，決定盡可能將班上的學(xué)生平等分組。一個(gè)小組基本由8人構(gòu)成?？?/p>

以簡(jiǎn)單地認(rèn)為每個(gè)班男女各2人。但是2年級(jí)全體的人數(shù)到今天為止是156人。因?yàn)?人組不

能分開(kāi)，所以8人組制作了兩個(gè)18、6人組。性別比例也盡可能調(diào)整為平等

退學(xué)的4名男女各2人是均等的，但是因?yàn)樗鶎俚陌嗉?jí)會(huì)產(chǎn)生不同的問(wèn)題，所以8人組被分

為漂亮漂亮的，但是6人組無(wú)論如何都會(huì)對(duì)班級(jí)產(chǎn)生一些偏差。

但是，這是不可避免的一點(diǎn)，所以沒(méi)辦法。

當(dāng)然，如果在修學(xué)旅行當(dāng)天之前沒(méi)有新的退學(xué)者或身體不適等缺席者的話，這是前提。

從哪里到哪里都是團(tuán)體行動(dòng)，要看到達(dá)北海道了。

不僅是語(yǔ)言，監(jiān)視器上也顯示了組中的規(guī)則。

需要小組行動(dòng)的情況

?在當(dāng)?shù)赜蓪W(xué)校指定的情況下

?自由行動(dòng)

不需要小組行動(dòng)的情況

?住宿地設(shè)施內(nèi)

乘坐按班級(jí)乘坐的巴士從學(xué)校出發(fā)，前往羽田機(jī)場(chǎng)。然后坐飛機(jī)降落在新千歲的機(jī)場(chǎng)。之

后，在機(jī)場(chǎng)內(nèi)被分成規(guī)定的小組。

從那以后，在乘坐巴士回到學(xué)校的最后一次移動(dòng)之前，團(tuán)體行動(dòng)是原則。

從學(xué)校到機(jī)場(chǎng)的移動(dòng)，進(jìn)入北海道之后由于集體行動(dòng)的巴士移動(dòng)也多。包括睡覺(jué)的時(shí)間在

內(nèi)，幾乎所有的時(shí)間都是和那個(gè)組合成員一起度過(guò)的。

自由行動(dòng)也不是個(gè)人可以隨便行動(dòng)的。說(shuō)到底還是需要在小組內(nèi)進(jìn)行協(xié)商，小組行動(dòng)是絕

對(duì)的。在協(xié)商中目的地不統(tǒng)一的情況下，不允許從旅館出來(lái)。

如果是親密的關(guān)系，互相謙讓也很簡(jiǎn)單，但其中可能很麻煩。

如果是主張強(qiáng)烈的學(xué)生聚集在一起的話，意見(jiàn)就不會(huì)統(tǒng)一。

其結(jié)果，也有可能出現(xiàn)哪里都去不了的展開(kāi)。

住宿地館內(nèi)基本上不包括團(tuán)體行動(dòng)?？梢栽谙矚g的時(shí)間去大浴場(chǎng)，也可以在大廳休息，關(guān)

于飲食，只要是規(guī)定內(nèi)的時(shí)間，自由也沒(méi)關(guān)系。

唯一的例外是住宿的旅館。

雖然房間是男女分開(kāi)的團(tuán)體，同室還在繼續(xù)，但是早飯、晚飯、洗澡和其他設(shè)施內(nèi)的散步

個(gè)人自由也沒(méi)關(guān)系。

旅館4晚都在同一個(gè)地方照顧，在道內(nèi)也是非常有名的很棒的住宿地。我覺(jué)得不會(huì)厭倦，

可以舒適地度過(guò)。

嗯，只有旅館才是治愈的空間……

再說(shuō)一遍，這次旅行是深入了解其他班學(xué)生的好機(jī)會(huì)。

聽(tīng)了茶柱老師的說(shuō)明，洋介似乎感到了另一個(gè)疑問(wèn)。

如果和很多人接觸的話，旅行中一直都是同一個(gè)團(tuán)體，感覺(jué)有點(diǎn)不協(xié)調(diào)。

你的意見(jiàn)也很有道理，平田。我們也在討論每天輪流分組。但是，如果無(wú)為地和很多人接

觸的話，并不能知道對(duì)方。不到一天，光靠表面的交往也不難度過(guò)。但是，如果住了4晚，

情況就會(huì)發(fā)生很大的變化。本如果不能在向?qū)Ψ秸故緝?nèi)心的基礎(chǔ)上度過(guò)的話，寶貴的旅行

也不能愉快地進(jìn)行

如果是一天左右的話，確實(shí)只要反復(fù)忍耐就可以了。

即使是不喜歡的團(tuán)體，第二天也會(huì)全部更換，所以也可以忍耐到形成容易度過(guò)的團(tuán)體的時(shí)

機(jī)。

另一方面，如果完全知道團(tuán)體是固定的，那就只能在其中順利進(jìn)行。

像平田和櫛田這樣在其他班級(jí)有很多朋友的人，不管組成什么樣的團(tuán)體，都可能關(guān)系很好。

相反，在朋友很少的人看來(lái)，無(wú)論分成什么樣的團(tuán)體都會(huì)很痛苦，也會(huì)有這樣的展開(kāi)吧。

但是，我認(rèn)為這是一個(gè)絕對(duì)不會(huì)向后看的好機(jī)會(huì)。

當(dāng)然，人際關(guān)系并不像用語(yǔ)言那樣簡(jiǎn)單。

如果是朋友想做而不能做的類型，也許會(huì)像茶柱老師說(shuō)的那樣積極，但對(duì)于不需要朋友的

人來(lái)說(shuō)，這是一次沉重的修學(xué)旅行。

嗯，后者的人從一開(kāi)始就覺(jué)得修學(xué)旅行的存在本身很郁悶。

如果發(fā)現(xiàn)以小組為單位的行動(dòng)不被遵守的話，也會(huì)剝奪自由行動(dòng)吧。

剝奪自由行動(dòng)，如果出現(xiàn)這種情況，一半以上的修學(xué)旅行將失去意義。

也就是說(shuō)，在結(jié)成的團(tuán)體中遵守行動(dòng)是絕對(duì)嚴(yán)守的。

雖然大部分學(xué)生都遵守紀(jì)律，但其中也有不能那樣做的學(xué)生……。

學(xué)生們的視線一齊轉(zhuǎn)向了最后的高圓寺。

什么呀，各位。對(duì)我投以羨慕的目光。你可以不斷地轉(zhuǎn)向我。

沒(méi)有聽(tīng)過(guò)茶柱老師的話的高圓寺，露出了清爽的笑容。

雖然是看不懂各種氣氛的男人，但是像這樣來(lái)學(xué)校又老實(shí)也是事實(shí)。修學(xué)旅行的團(tuán)體也意

外地老實(shí)……也許。

不管怎么說(shuō)，因?yàn)榍熬巴耆幻骼剩匀绻梢缘脑?，很多學(xué)生都不想和高圓寺在一起。

雖然是分組的方法，但不是隨機(jī)的，而是根據(jù)剛才制作的表制作的

特意在開(kāi)始說(shuō)明修學(xué)旅行之前花了很多時(shí)間進(jìn)行的工作。

那個(gè)好像和修學(xué)旅行的分組有關(guān)。

另外，雖然是平時(shí)使用的手機(jī)，但在修學(xué)旅行中也可以正常使用。但是可以打電話的人的

范圍沒(méi)有變化。2年級(jí)及在校生，以及緊急情況下向警察和急救的發(fā)信是被允許的，除此

之外，繼續(xù)禁止與家人和校外的人聯(lián)絡(luò)。學(xué)校方面也在管理發(fā)信履歷?！闭?qǐng)注意不要走失。

這是修學(xué)旅行的主題。

很難想象這只是單純?yōu)榱俗寣W(xué)生友好相處。

著眼于今后的學(xué)校生活，可以將其作為布局之一來(lái)看待吧。

在那之后，茶柱老師也一直在談?wù)撽P(guān)于修學(xué)旅行的話題，但與其他地方不同的大點(diǎn)是整個(gè)

學(xué)年都是組成團(tuán)體的。

除此之外，需要注意的是現(xiàn)金的處理嗎。

只有私人積分的我們，沒(méi)有在用地外購(gòu)物的手段。為此，事前向?qū)W校方面申請(qǐng)私人積分和

現(xiàn)金的交換，請(qǐng)支付現(xiàn)金的結(jié)構(gòu)。而且在當(dāng)?shù)夭蛔愕那闆r下，最多可以換到1萬(wàn)日元。修

學(xué)旅行結(jié)束回來(lái)后，好像還能把現(xiàn)金放回私人積分上，所以多換錢(qián)比較好吧。

３

一到午休時(shí)間，我就去和最近的每日課惠一起吃午飯。

只是，罕見(jiàn)的有多名客人。洋介和佐藤。

好像是雙人約會(huì)啊綾小路。

這樣說(shuō)著，站在附近的佐藤一邊看電視一邊嘟囔著。

喂，麻麻耶呀，這不是對(duì)清隆說(shuō)的話吧。

像吵架一樣的好朋友，一邊和女生們一邊走著不太明白的對(duì)話。

我是第一次來(lái)北海道，清隆去過(guò)嗎？

不，沒(méi)有。

對(duì)于在白色房間的我來(lái)說(shuō)，幾乎都是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)域。

在課程的過(guò)程中，我曾有過(guò)前往各地的模擬體驗(yàn)，但北海道卻沒(méi)有這樣的經(jīng)驗(yàn)。這是一個(gè)

只有通過(guò)電視和教科書(shū)才能認(rèn)識(shí)到擁有廣闊大地的寒冷地區(qū)的世界。

果然話題的中心是關(guān)于修學(xué)旅行的。

話說(shuō)回來(lái)，高中修學(xué)旅行有這么自由嗎？太自由了吧？

我也很吃驚。我想大概一天的一部分，能給我一兩個(gè)小時(shí)的自由時(shí)間。

自由時(shí)間多的話不太好嗎？資料館啦當(dāng)?shù)厝说脑捓玻矣X(jué)得比坐著長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)這些都好。

洋介對(duì)那個(gè)反應(yīng)笑，佐藤也象同意一樣地激烈地點(diǎn)頭。

對(duì)我來(lái)說(shuō)……這樣正統(tǒng)的日程也不錯(cuò)啊。

越是自由，就越偏離了修學(xué)旅行的本來(lái)形式。

你對(duì)小組有點(diǎn)在意吧。我很歡迎和其他班級(jí)搞好關(guān)系的方向性，但我覺(jué)得在那之后會(huì)有什

么事情發(fā)生。

關(guān)系變好之后？

洋介點(diǎn)頭，像是在尋求那個(gè)答案一樣向我投來(lái)了視線。

既然只賭一個(gè)A級(jí)的座位來(lái)爭(zhēng)奪，那么同情這種感情就成了絆腳石。

果然還是可以這么想的。

對(duì)于已經(jīng)強(qiáng)烈感受到那個(gè)方向性的洋介來(lái)說(shuō)會(huì)感覺(jué)很復(fù)雜吧。

雖然想和睦相處，但另一方面也伴隨著過(guò)于友好的弊病。

我有點(diǎn)害怕。其他班的某個(gè)人有一定要在A班畢業(yè)的人，知道了那個(gè)情況，變得親近了。

嗯……原來(lái)如此。平田君說(shuō)的話，也許也能明白一點(diǎn)。真是同情。

佐藤大概也鼓起了想象，稍微理解了一下。

我并不是這么想的，因?yàn)樽约荷螦班更重要……我很冷淡嗎？

惠從正面否定了那份感情。

那并不是冷淡，而是極為真誠(chéng)的大多數(shù)真心話。

人的感情誰(shuí)都看不到本質(zhì)。如果只是傳達(dá)我個(gè)人的想法的話，人是只要在那個(gè)場(chǎng)合，只限

于一瞬間，表面上無(wú)論多少都能簡(jiǎn)單地變得溫柔的生物。而且討厭讓別人看到自己有討厭

的感情。

這種愛(ài)好和厭惡十分棘手。

?正如洋介所說(shuō)，如果有必須在A班畢業(yè)的學(xué)生在其他班。那個(gè)學(xué)生如果不能成為A班的話，

以后可能會(huì)自殺。

誒？那有點(diǎn)夸張……

這當(dāng)然是夸張的表現(xiàn)，但也不是說(shuō)絕對(duì)沒(méi)有100%，這也是事實(shí)。

人的感情界限放在哪里等，除了那個(gè)人以外不知道。

如果知道這一情況，自己手頭有2000萬(wàn)點(diǎn)以上的私人積分。但是，這個(gè)私人積分也必須用

來(lái)保護(hù)自己的班級(jí)。即使沒(méi)有也能戰(zhàn)斗，但這是很重要的保險(xiǎn)。在這種情況下，班里的某

個(gè)人，像洋介這樣的人會(huì)斷絕生命。”如果說(shuō)只想救一個(gè)學(xué)生的話？

「咦……那是……」

雖然內(nèi)心認(rèn)為這不是開(kāi)玩笑，但如果是班級(jí)說(shuō)可以幫忙的場(chǎng)合怎么樣？也有可能出現(xiàn)一部

分學(xué)生在表面上露出可以幫忙的表情吧。

如果反對(duì)的話，如果輕視別人的生命的話，會(huì)被輕視的目光轉(zhuǎn)向吧。

實(shí)際上，鄙視的人內(nèi)心也不知道是怎么想的。

雖然繼續(xù)說(shuō)了一些夸張的話，但是了解敵人并不只是好處。

那為什么學(xué)校要讓我們友好相處呢——

惠的話停了下來(lái)。

前面有什么……比如可能和特別考試有關(guān)……？

不能否定吧。

至少如果是現(xiàn)在的我們，其他班的大部分人都不介意退學(xué)。

除了親近的人以外都不在的話，對(duì)A班有利。

那個(gè)表格和修學(xué)旅行，如果只是舞臺(tái)裝置之一的話，本命可能是學(xué)年末考試吧。

如果是這樣的話，可能會(huì)變得麻煩……我純粹是害怕。

同感?？傆X(jué)得討厭。

洋介和佐藤都通過(guò)談話開(kāi)始理解對(duì)將來(lái)的不安。

雖然現(xiàn)階段完全不知道是否與退學(xué)者有關(guān)，但肯定會(huì)比去年更辛苦。

４

因修學(xué)旅行而焦灼的學(xué)生們的熱量沒(méi)有下降就迎來(lái)了放學(xué)后。

從一直站在我下面的人那里收到了信息。

那個(gè)人好像是想在櫸樹(shù)商場(chǎng)附近的長(zhǎng)椅上見(jiàn)到我。

作為她的惠，今天應(yīng)該和佐藤等幾名女子約定在宿舍玩。

當(dāng)然可以無(wú)視對(duì)方的信息，或者改變?nèi)掌?，但是這個(gè)時(shí)機(jī)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是很好的。

情況也很在意，還是見(jiàn)面比較好吧。

回復(fù)說(shuō)馬上就能見(jiàn)面，我決定去約定的地方。

因?yàn)楸阮A(yù)定的時(shí)間早到了10分鐘左右，所以決定坐在長(zhǎng)椅上等。

因?yàn)閯偡艑W(xué)，學(xué)生們從長(zhǎng)椅前走向光葉櫸樹(shù)商場(chǎng)。

但是令人在意的是，為什么會(huì)把約會(huì)地點(diǎn)定在這么顯眼的地方呢。

雖然也不是沒(méi)有害怕我們會(huì)警戒著選擇不見(jiàn)面的線，但是在對(duì)方的性格上卻不太像。

特意事先聯(lián)系我，和平時(shí)的行動(dòng)也有不一致的地方。

是單純地從精神上的問(wèn)題還是另一種力量在起作用。

在那之后的一段時(shí)間里，我看到了前往櫸樹(shù)商場(chǎng)的學(xué)生群……。

到了約定的時(shí)間，那個(gè)人好像還沒(méi)到。

多少也有前后的事吧，不介意繼續(xù)網(wǎng)上沖浪。

糟了。

用手機(jī)上網(wǎng)消磨時(shí)間的話，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了面向這邊的女性的聲音。抬頭一看，確認(rèn)是發(fā)來(lái)

信息的人物天海澤沙一夏。

天澤旁邊應(yīng)該是其他班的七瀨也在場(chǎng)。

與笑容的天澤相反，七瀨看起來(lái)有點(diǎn)吃驚。

一邊揮手一邊靠近，眼前幾十厘米左右就停住了腳步。

讓您久等了。

七瀨也在一起啊。

因?yàn)樵谘矍耙膊荒軣o(wú)視，所以在形式上要接觸。

是的。請(qǐng)?jiān)徫也桓嬖V你就同席。

不，沒(méi)必要道歉，雖然有點(diǎn)意外。

今天的召喚是因?yàn)椴鹊搅撕吞鞚梢粚?duì)一的對(duì)話。

那個(gè)疑問(wèn)會(huì)被天馬行空的話?cǎi)R上消除。

遲到是因?yàn)楸黄邽|阻止了，為什么呢？

這樣說(shuō)著，把指尖轉(zhuǎn)向了七瀨的責(zé)任。

而且還跟不上。那么想見(jiàn)綾小路前輩嗎？

啊，是嗎？

啊，不——

七瀨雖然有點(diǎn)慌張，但馬上糾正了天澤的話。

因?yàn)樵谝馓鞚赏瑢W(xué)的行動(dòng)所以跟著來(lái)了，但是不知道在這里和綾小路前輩碰頭。

「咦？你沒(méi)說(shuō)嗎？我只是覺(jué)得我說(shuō)了而已。」

是和綾小路前輩對(duì)視的時(shí)機(jī)吧。

啊哈哈，也許是這樣。

所以和我對(duì)視的時(shí)候，是慌張的態(tài)度。

聽(tīng)了說(shuō)明情況的2名1年級(jí)學(xué)生的話。

只是看了不想離開(kāi)的地方，有和七瀨一起坐的理由吧。

七瀨暫且放下措施，將意識(shí)轉(zhuǎn)向天澤。

聽(tīng)說(shuō)你在學(xué)校休息了一段時(shí)間？

你很清楚。果然還是因?yàn)樵谝馕也耪{(diào)查的。綾小路前輩的話，就算是跟蹤狂也會(huì)歡迎的吧。

文化節(jié)結(jié)束，休息日之后，天澤沒(méi)有在學(xué)校露面。

并不是身體不舒服吧。

因?yàn)槲蚁蚓c小路前輩報(bào)告了。

也就是說(shuō)，跟蹤狂是七瀨??？

天澤故意做出夸張的反應(yīng)，舉起雙手。

是女孩子啊。嘛，現(xiàn)在是多樣性的時(shí)代。七瀨可愛(ài)嗎？也許有。

請(qǐng)不要誤會(huì)。

對(duì)于情緒高漲的天澤，七瀨冷靜地這樣傳達(dá)。

我今天跟天澤同學(xué)打招呼，正是這件事。八神退學(xué)后一直沒(méi)能上學(xué)。很明顯這不是身體不

適而是精神層面的問(wèn)題，突然回歸，當(dāng)然會(huì)產(chǎn)生不信任感。

注視突然重新開(kāi)始上學(xué)的白室生的動(dòng)向是自然的趨勢(shì)嗎。

八神拓也。雖然有過(guò)幾次關(guān)聯(lián)，但是那個(gè)學(xué)生和天澤是同一個(gè)白室出身的學(xué)生，從退學(xué)的

一件事來(lái)看也沒(méi)錯(cuò)吧。

作為同一個(gè)伙伴，天澤有強(qiáng)烈的想法是不難想象的。

知道了和綾小路前輩見(jiàn)面，也不能回去了。

好像是守護(hù)前輩的夜晚呢。

雖然不是那么了不起，但如果是現(xiàn)在的天海澤同學(xué)的精神狀態(tài)的話，我判斷他不知道會(huì)做

什么。

雖然好像是偶然的潮流，但七瀨也有臆測(cè)吧。

很難想象假期結(jié)束的天澤只來(lái)學(xué)校上課。

好像是這樣。

天澤表現(xiàn)得如此開(kāi)朗，但還感覺(jué)不到平時(shí)精神的好處。

雖然有點(diǎn)礙事，但我覺(jué)得還可以。

還留在學(xué)校，是自己給出答案的吧？

這樣問(wèn)的話，天澤的笑容一下子安靜地拉了下去。

因?yàn)檠劬锟吹搅藫u晃的東西，所以好像也不是那樣。

為什么前輩沒(méi)有指示你帶我去呢？我想是順便讓拓也和他一起退學(xué)的。

比起讓我退學(xué)，你更重視自己在這個(gè)學(xué)校的快樂(lè)。至少我是這么接受的。我并沒(méi)有強(qiáng)迫你

退學(xué)。

不，本來(lái)八神也是這樣。

雖然沒(méi)有直接推心置腹地交談，但如果優(yōu)先留在學(xué)校的話，就沒(méi)有必要讓他退學(xué)。

比起前輩的想象，我還沒(méi)有回答出來(lái)。反正就算回去了也不會(huì)有容身之處吧……我只是在

想這些事情的時(shí)候經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間而已。

說(shuō)完之后，露出自嘲的笑容。

也就是說(shuō)，還沒(méi)有決定是繼續(xù)停留還是繼續(xù)前進(jìn)。

或者也有對(duì)我露出獠牙的選擇吧。

盡管如此，我還是看出了什么方向。所以你不是叫我來(lái)了嗎？

嗯，是啊。我開(kāi)始想，如果能留下來(lái)的話，可以留下來(lái)嗎？我回不了白色房間，所以即使

退學(xué)了也不知道父母在哪里。因?yàn)闆](méi)有希望，所以不喜歡必須做些可疑的兼職的模式吧？

既然迷失在街頭，為了生存就必須采取任何手段。

但是只要留在這所學(xué)校，只要不退學(xué)，就約定了畢業(yè)之前的生活。

而且，私人積分是學(xué)校方面最終購(gòu)買的系統(tǒng)。

雖然事前的話不能等價(jià)交換，但是即使是半價(jià)也會(huì)有相當(dāng)?shù)氖杖搿?/p>

在拿到一定程度的錢(qián)的同時(shí)，也可以找到真正的工作地點(diǎn)吧。

或者第三條路。因?yàn)椴恢捞鞚稍谀睦铮院孟褚矝](méi)有考慮過(guò)，但實(shí)際上有找到父母回

到原來(lái)的選擇。

七瀨的表情似乎還沒(méi)有完全解除警戒，但回答是這樣。

咦，眼睛里有水……這是什么……第一次的心情。

不，怎么看都沒(méi)有眼淚。

啊，呵呵。明明這么感動(dòng)。

雖然是平常的態(tài)度，但看起來(lái)是為了勉強(qiáng)自己而表演的。

也許你不想被問(wèn)到，八神是個(gè)什么樣的家伙？

我也很在意。在讓綾小路前輩退學(xué)之前，也不知道為什么一直在繞圈子。

明明知道風(fēng)險(xiǎn)很高，卻傷害了筱原等人的組合，這是為什么呢。

為什么把無(wú)關(guān)的1年級(jí)C班的學(xué)生逼到退學(xué)的地步。

校方也告知了八神的丑聞，所以很多人都知道了。

即使是七瀨，還是有很多在意的事情吧。

是啊……

雖然表現(xiàn)出了稍微思考一下的樣子，但馬上就開(kāi)始了。

我覺(jué)得拓也很害怕。和綾小路前輩戰(zhàn)斗。但是這種恐怖的感情一定是自己也沒(méi)有自覺(jué)地藏

在心底的吧。

比誰(shuí)都了解八神的天海澤沙的分析。

不用我插嘴細(xì)問(wèn)，這才是正確答案吧。

為了擺脫恐懼心理，自己也沒(méi)注意到就繞遠(yuǎn)路……

這最終成為了挖掘自己墓穴的結(jié)果。

再稍微等一下，我可能要花很長(zhǎng)時(shí)間才能回到平時(shí)的我身邊。但是我想我會(huì)很快……恢復(fù)

精神的。

沒(méi)有必要勉強(qiáng)趕吧。

天澤的學(xué)校生活還不到一年。

今后慢慢地，思考自己應(yīng)該前進(jìn)的道路就可以了。

我只想告訴你。那么，今天就回去吧。七瀨呢？

一起回去？雖然看起來(lái)像是在邀請(qǐng)，但是七瀨搖頭。

不好意思，我和前輩說(shuō)幾句話，沒(méi)關(guān)系吧？

這樣啊。那今天特別借給你。

雖然我不是你的東西，但是現(xiàn)在這是竭盡全力的空元?dú)庑麄靼伞?/p>

天澤并沒(méi)有想長(zhǎng)期留在這里，而是向宿舍走去。

我和七瀨兩個(gè)人默默地目送著那個(gè)，直到看不見(jiàn)為止。

七瀨的側(cè)臉是嚴(yán)厲的表情。

你觀察了她的發(fā)言、態(tài)度和舉止后，是怎么想的？

怎么樣？

今后，天海澤同學(xué)的行動(dòng)會(huì)不會(huì)發(fā)生問(wèn)題，我還有些擔(dān)心。

一直將嚴(yán)厲的視線轉(zhuǎn)向?qū)Ψ剑坪跏菗?dān)心這一點(diǎn)。

不能相信嗎？

我并不是不想相信天澤同學(xué)。但是，還是不能疏忽大意。

表達(dá)才是溫和的，但毫無(wú)疑問(wèn)是不信任的。

我不會(huì)疏忽大意，我只是和往常一樣。

我在這個(gè)學(xué)校是為了過(guò)學(xué)生生活。

不管距離多遠(yuǎn)，都不會(huì)被敵對(duì)者左右。

多余的我的杞人憂天……

我很感激你的心情，因?yàn)槲易詈檬且粋€(gè)人多站在我這邊。

雖然在某種程度上理解了這邊的想法，但是七瀨繼續(xù)了。

做好了被認(rèn)為很煩人的覺(jué)悟，只做了一次。綾小路前輩的實(shí)力，還有天澤改變主意的可能

性。雖然理解了這些，但還是請(qǐng)注意。天澤是白色房間的學(xué)生，這是毋庸置疑的事實(shí)。我

不知道會(huì)用什么樣的手段。

希望能為萬(wàn)一的事態(tài)做好準(zhǔn)備，這是七瀨強(qiáng)烈的要求。

希望綾小路前輩繼續(xù)留在這個(gè)學(xué)校，然后畢業(yè)。

雖然不是說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，但是七瀨看起來(lái)比自己更擔(dān)心我。

如果有困難的話，無(wú)論多么瑣碎的事情，請(qǐng)隨時(shí)商量。

我明白你想說(shuō)什嚒，我會(huì)記在心里的。

一直聊到這里，七瀨終于滿足了吧。

那么我就這樣了。

不知道是不是覺(jué)得這樣會(huì)更礙事，七瀨轉(zhuǎn)身回宿舍。

雖說(shuō)對(duì)天澤的警戒不能懈怠，但也有奇怪的事情。

我為了確認(rèn)那個(gè)，決定稍微深入一點(diǎn)。

我忘了說(shuō)了，這周是修學(xué)旅行。

啊，這樣啊。是這樣啊。前輩，請(qǐng)盡情享受吧。修學(xué)旅行正是學(xué)校生活中的一種樂(lè)趣。

「我就是這么打算的?！?/p>

還是有違和感。不管你知不知道修學(xué)旅行的一件事，都有應(yīng)該對(duì)我說(shuō)的話。但是七瀨在這

個(gè)流程中連那個(gè)樣子都看不見(jiàn)。

簡(jiǎn)直就像那件事從腦子里完全失念了一樣。

有什么想要的禮物嗎？

我讓七瀨停下腳步，試著挖掘一下修學(xué)旅行。

這么說(shuō)來(lái)，目的地是哪里？

北海道。

啊，北海道真好。說(shuō)起北海道……是什么呢？黃油什么的？

把黃油單體作為特產(chǎn)，有點(diǎn)。

如果那是最大的希望的話，我并不想否定，但好像也不是這樣的感覺(jué)。

啊，那么巧克力涂層的土豆比較好。很有名吧？

「……我不知道?！?/p>

這是一次互相擁抱的對(duì)話。

巧克力土豆，過(guò)一會(huì)兒再查一下。在那邊找到的話就買吧。

謝謝。

對(duì)這樣說(shuō)著再回去的七瀨，我強(qiáng)烈地叫住了他。

七瀨，我可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？

??？什么事？

天海澤佐的事和修學(xué)旅行的事。

即使普通的學(xué)生看不出關(guān)聯(lián)性，七瀨也能做到。

不，做不到的話會(huì)有奇怪的事情。

雖然擔(dān)心我，但完全不涉及修學(xué)旅行中的擔(dān)心。

「咦……？」

就像在說(shuō)什么一樣歪著頭的七瀨。

你不明白嗎？

仔細(xì)想想，說(shuō)出這樣催促的一句話之后，七瀨溫柔的笑容一瞬間凝固了。

這所學(xué)校的保安也很嚴(yán)格，可以說(shuō)是24小時(shí)受到外部保護(hù)的設(shè)施。實(shí)際上，月城是自己進(jìn)

入內(nèi)部讓其退學(xué)的。但是一到修學(xué)旅行，事情就發(fā)生了很大的變化。教師的目光無(wú)法到達(dá)，

比無(wú)人島的時(shí)候更需要警戒的時(shí)間?！睓C(jī)會(huì)會(huì)變多

是的，那個(gè)風(fēng)險(xiǎn)比被拔牙的天澤更應(yīng)該如此。

如果知道他們的事情的話，可以想象他們會(huì)采取強(qiáng)行帶上車的手法。如果那么警戒天澤的

話，應(yīng)該可以再加上一句話。請(qǐng)注意。不是嗎？

因?yàn)椴恢捞鞚蓵?huì)做出什么樣的行動(dòng)，所以在上學(xué)之前一直在檢查情況。

而且一接觸就會(huì)看到這里的身影。

這樣的七瀨，不可能察覺(jué)到修學(xué)旅行的危險(xiǎn)性。

我怎么會(huì)擔(dān)心打敗八神和天澤的綾小路前輩呢——

這太奇怪了。那嚒今天，沒(méi)有必要在這里監(jiān)視天澤的身邊。而且警告他太執(zhí)拗也很矛盾。

和大人大舉涌入的可能性不同，雖說(shuō)是白色房間的學(xué)生，但天海澤是一個(gè)人。從危險(xiǎn)度來(lái)

說(shuō)，不用比。

七瀨雖然很困惑，但馬上開(kāi)口……但是說(shuō)不出話來(lái)。

想不出借口嗎？

你在說(shuō)什么？綾小路前輩好像被誤解了什么。

雖然可以看出之前有明顯的動(dòng)搖，但是現(xiàn)在的七瀨很冷靜。

可能是搞錯(cuò)了吧。那嚒，請(qǐng)你重新談?wù)勀銓?duì)修學(xué)旅行的看法。擔(dān)心可能自暴自棄的天澤而

監(jiān)視我的你，為什么對(duì)修學(xué)旅行一句不安呢？

雖然有些不好意思，但我覺(jué)得對(duì)危險(xiǎn)性的認(rèn)識(shí)太天真了。想想看，就像綾小路前輩說(shuō)的那

樣，外面的世界到處都是危險(xiǎn)的事情……

七瀨回答說(shuō)這只是單純的認(rèn)識(shí)的天真。

確實(shí)，那樣的話，作為談話的流程也不是不能理解。

但是，我不能因此得出結(jié)論。

自從和你相遇之后，我一直有個(gè)疑問(wèn)。關(guān)于月城白室生和七瀨的關(guān)系。你應(yīng)該被月城指示

過(guò)很多，但為什么沒(méi)有聽(tīng)到具體的事情。

七瀨翼翼翼為了替松尾榮一郎報(bào)仇，以利用其感情的形式跟隨了月城。

另一方面，從月城完全沒(méi)有公開(kāi)白室生的真實(shí)身份。

因?yàn)槲沂瞧胀ㄈ恕皇菃?？既然沒(méi)有像白室生那樣的實(shí)力，不被信任也不足為奇。

我最初并沒(méi)有把月城這個(gè)男人的評(píng)價(jià)設(shè)定得那么高。那是因?yàn)槲艺J(rèn)為有更有效的方法逼我

退學(xué)。但是，在接觸的過(guò)程中改變了想法。如果是那個(gè)男人的話，應(yīng)該可以逼我退學(xué)吧。

我故意偷工減料，甚至覺(jué)得可以這樣回答。

結(jié)果前輩沒(méi)有退學(xué)。那是因?yàn)榫c小路前輩的實(shí)力超過(guò)了月城前理事長(zhǎng)代理的設(shè)想吧？

如果只是單純的話，也許是這樣。

也就是說(shuō)，這一系列的流程可能不是那么簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)。

話說(shuō)回來(lái)，我認(rèn)為警戒天澤而不警告外面世界危險(xiǎn)性的理由是另外一回事。

我的認(rèn)識(shí)不足就是真相。除此之外，你怎么想？

難道不是因?yàn)槟阋矝](méi)能推測(cè)出今天天澤會(huì)采取什么樣的行動(dòng)嗎？而且沒(méi)有警告他修學(xué)旅行

中的危險(xiǎn)性，難道不是因?yàn)樗腊讓m方面沒(méi)有這個(gè)意圖和意思嗎？

如果沒(méi)有設(shè)置的概率的話，七瀨不擔(dān)心也是理所當(dāng)然的。

我不是很清楚。為什么能斷言沒(méi)有那個(gè)可能性呢？

那是我想聽(tīng)的話。

我聽(tīng)了這句話，強(qiáng)烈地認(rèn)識(shí)到了修學(xué)旅行中的風(fēng)險(xiǎn)?，F(xiàn)在希望大家比天海澤同學(xué)還要警惕。

即使我們反復(fù)問(wèn)了好幾次，七瀨也始終貫徹著認(rèn)識(shí)不足。

這只是假設(shè)，你能聽(tīng)一下嗎？

當(dāng)然。

要想讓月城的話，從一開(kāi)始就沒(méi)有讓我退學(xué)的意圖——這就是假說(shuō)。

雖然到現(xiàn)在為止的前提會(huì)被推翻，但是這個(gè)假說(shuō)暗示了各種各樣的聯(lián)系。

這不是很奇怪嗎？天澤和八神的存在怎么解釋？八神特別是為了讓綾小路前輩退學(xué)而行動(dòng)

的，從和天澤的對(duì)話中也能明白。

天澤和八神之所以認(rèn)真，是因?yàn)樯厦娴娜瞬恢勒嬲哪康?，那就太合情合理了?/p>

但是代理月城理事長(zhǎng)呢？他利用極大的立場(chǎng)，使用了好幾個(gè)強(qiáng)硬的手段。

如果是認(rèn)真的話，我應(yīng)該已經(jīng)退學(xué)了吧。

在實(shí)力如何之前，應(yīng)該是從無(wú)數(shù)的選擇中被強(qiáng)制埋葬的。

我明白了前輩的想法。或許真的隱藏了這樣的意圖。但是，連我也被編入這一系列……有

點(diǎn)意外。只是錯(cuò)過(guò)了修學(xué)旅行的危險(xiǎn)性，不想被認(rèn)為是敵人。

那么順便問(wèn)一下，文化節(jié)怎么樣？雖然白宮的相關(guān)人員已經(jīng)接近了，但你卻沒(méi)有出現(xiàn)在我

面前。這也是認(rèn)識(shí)的甜度嗎？

……那是……

只是因?yàn)槊τ谧约喊嗌系墓?jié)目而忙得不可開(kāi)交嗎？其次是擔(dān)心。

不是的，我當(dāng)然很擔(dān)心。偶爾也要關(guān)注前輩的樣子。

可以嗎？我斷言我一直在守護(hù)著你。如果這樣說(shuō)的話，我下次會(huì)反問(wèn)你幾點(diǎn)在哪里看到我

的樣子。

不管七瀨是什么立場(chǎng)的人，都應(yīng)該充分理解我。

如果輕易做出虛假陳述，難免會(huì)馬上暴露出來(lái)。

這里還詳細(xì)地記得文化節(jié)的一天的流程。

在文化節(jié)上，他們也沒(méi)有強(qiáng)迫我退學(xué)。雖然有自主的催促，但不用想也知道不會(huì)因?yàn)槟菢?/p>

的東西而退學(xué)。正因?yàn)槿绱?，七瀨沒(méi)有露面也會(huì)聯(lián)系在一起。

七瀨一邊抑制著感情，一邊靜靜地屏住呼吸。

無(wú)論是文化節(jié)還是修學(xué)旅行，白宮方面都不想讓我退學(xué)。不，本來(lái)就沒(méi)有這樣的計(jì)劃。如

果這個(gè)假設(shè)正確的話，你的存在就會(huì)顯得非常奇怪。

「…………」

真的是松尾自殺了嗎？還有他的兒子榮榮一郎死了嗎？認(rèn)為是第三者的七瀨的發(fā)言增加了

對(duì)松尾的死的真實(shí)感，但是如果你從一開(kāi)始就在計(jì)算的基礎(chǔ)上在這個(gè)場(chǎng)合的話，就完全失

去了可信度。

無(wú)論是在無(wú)人島上說(shuō)的話，還是作為敵人阻擋并站在我方，都失去了保證。

一切都是真的，綾小路前輩。話雖這么說(shuō)，即使是假設(shè)，如果被這樣懷疑的話，我想疑慮

一定不會(huì)消除的。

要確認(rèn)這是否是真實(shí)的，只能用戶籍副本等進(jìn)行調(diào)查。

當(dāng)然，如果白色房間方面參與的話，這也會(huì)變得奇怪。

如果是這個(gè)假設(shè)的話，我來(lái)這所學(xué)校的理由是什么呢？無(wú)法解釋。

有好的說(shuō)明。如果考慮到七瀨是對(duì)我的補(bǔ)助的話就一致了。這是為了不讓八神、天海澤佐

的白室生退學(xué)而支持的任務(wù)。因?yàn)樗晌驳氖虑楹臀野l(fā)生了一次爭(zhēng)執(zhí)，也可以考慮為了解除

警戒心。

作為敵人轉(zhuǎn)為戰(zhàn)友的人。根據(jù)時(shí)間和場(chǎng)合的不同，可以在短時(shí)間內(nèi)建立信賴。

確實(shí)是天澤所說(shuō)的給予了奈特的作用——

月城白給了七瀨、八神天澤陣營(yíng)退學(xué)的作用。

讓七瀨假裝敵對(duì)，確認(rèn)我的實(shí)力，起到了成為伙伴的作用。

在這個(gè)角色中，如果不故意提供白室生的信息，也可以和我一起進(jìn)行認(rèn)真的推理。

這只是一個(gè)假設(shè)。實(shí)際上，也有充分保留了認(rèn)真討論退學(xué)的可能性。而且不管怎么說(shuō)對(duì)我

都沒(méi)有損失。如果這個(gè)假設(shè)正確的話，七瀨就是純粹的伙伴，即使偏離了，也和以前一樣

是伙伴這一點(diǎn)沒(méi)有變化。

硬幣沒(méi)有表里的概念，兩者都畫(huà)著同樣的圖案。

但是放在腦子的角落里吧。

那個(gè)男人可能不是為了讓我退學(xué)而行動(dòng)的。

那是為了什么？

到底從哪個(gè)階段開(kāi)始？

松尾的生死，那個(gè)兒子的生死。

這無(wú)論是真實(shí)還是謊言，對(duì)情況都沒(méi)有那么大的影響。

如果到現(xiàn)在為止的一切都會(huì)翻過(guò)來(lái)的話……。

我進(jìn)入這所學(xué)校，也許都是從一開(kāi)始就決定的。

在這個(gè)場(chǎng)合，無(wú)論我說(shuō)什么，綾小路前輩都不會(huì)接受的。我想只能花時(shí)間消除疑慮了。

雖然不知道有沒(méi)有消除疑慮的方法，但不要變成這樣。倒不如說(shuō)，作為我來(lái)說(shuō)，可以像以

前那樣對(duì)待我。

不會(huì)的。那我……我不能接受。

七瀨迅速地低下了頭，快步踏上了歸途。

七瀨的身體能力并沒(méi)有像白室生那樣高。

雖然看不到學(xué)習(xí)能力的程度，但即使是頭腦靈活，現(xiàn)在也比天海澤他們差一步。

但是——。

七瀨翼翼翼還有什么。

只有那個(gè)預(yù)感確實(shí)有感觸。

５

過(guò)了下午7點(diǎn)，太陽(yáng)已經(jīng)完全黑了的時(shí)候，須藤來(lái)到了房間。

沒(méi)有聯(lián)絡(luò)就突然覺(jué)得不好?！瓕?duì)不起……今天是咖喱嗎？

須藤聞著香到門(mén)口的晚飯的味道嘟囔著。

那樣的須藤，突然視線轉(zhuǎn)向了玄關(guān)排列了的2個(gè)鞋。

有人來(lái)了嗎？

啊，我正準(zhǔn)備和惠一起吃咖喱呢。

輕井澤嗎……

這樣回答后，打開(kāi)通往客廳的門(mén)，便服的惠露出了臉。

「如果有我在的話會(huì)不好嗎？」

不，不，沒(méi)什么不好的。你們一直在一起嗎……？

從這個(gè)反應(yīng)中也可以預(yù)測(cè)是誰(shuí)都不在而來(lái)訪的。

我們肯定會(huì)一直在一起，因?yàn)槲覀兪乔閭H。

情侶在四十六點(diǎn)中……也不是沒(méi)有這樣的印象。

想要反駁的須藤，在身邊想象了幾對(duì)情侶，很生氣地承認(rèn)了。池和筱原最近毫不顧忌地牽

著手，坐在男朋友的膝蓋上，很顯眼。

今天也是，放學(xué)后兩個(gè)人一起去卡拉OK的感覺(jué)。

須藤好像是社團(tuán)活動(dòng)回來(lái)的。

給人的印象是總是在這個(gè)時(shí)間回來(lái)。

沒(méi)有女朋友的我只有籃球。

那是……不知道該怎么回答的話。

嗯，飯前不好意思，可以打擾一下嗎？我不會(huì)占用你那么多時(shí)間的。

因?yàn)樵诤茉绲碾A段確認(rèn)了鞋子，所以也有什么秘密的話嗎。

你先吃吧。

「咦？我在等你，不是馬上就結(jié)束了嗎？我說(shuō)不會(huì)占用你時(shí)間的。」

被反問(wèn)，重新考慮了一點(diǎn)的須藤，不過(guò)，回答不到5分鐘惠滿足了關(guān)上了門(mén)。

我穿著鞋子和須藤一起走到走廊。

無(wú)論什么話，惠都不會(huì)泄露給第三者，但這樣才能安心吧。

綾小路你……不，怎么說(shuō)呢？果然……已經(jīng)是輕井澤了？

用曖昧的表現(xiàn)來(lái)確認(rèn)渾濁和渾濁的事情。

那就聽(tīng)?wèi){你的想象。

嗯……這不是已經(jīng)說(shuō)了實(shí)際答案了嗎……

如何領(lǐng)取取決于接受者。

然后呢？到底有什么用？

哦，是啊。你受歡迎也沒(méi)什么奇怪的，我也不是在意這種事的時(shí)候。

為了驅(qū)除邪念而搖頭，須藤確認(rèn)了周圍。

其實(shí)，最近是小野寺的推手嗎？那是相當(dāng)強(qiáng)的。我很困惑。

不是高興的樣子，而是困惑的樣子。

在文化節(jié)上我說(shuō)的話，連日對(duì)須藤來(lái)說(shuō)很沉重。

正因?yàn)槿绱?，作為有?zé)任的人，必須認(rèn)真傾聽(tīng)這種話吧。話雖如此，應(yīng)該訂正的事情應(yīng)該

訂正。

雖說(shuō)是小野寺的推，但是從旁邊看的話，從體育節(jié)之后就沒(méi)有什么變化了?？峙率且?yàn)轫?/p>

藤的看法變了吧。

在小野寺看來(lái)，一點(diǎn)也不認(rèn)為自己被領(lǐng)悟到對(duì)須藤抱有好感。表面上應(yīng)該只是普通的邀請(qǐng)

朋友吃飯，游玩的感覺(jué)。

「……我也不知道?！?/p>

咯吱咯吱地?fù)现^，露出不安的樣子。

你說(shuō)了小野寺的事之后，我怎么也靜不下心來(lái)，還是覺(jué)得不舒服呢？即使說(shuō)了，我也一直

在想你的真心是怎么想的。

作為須藤，應(yīng)該只是單純地作為運(yùn)動(dòng)員的印象和波長(zhǎng)相匹配的好朋友來(lái)看的吧。

小野寺可能對(duì)自己抱有好感，如果知道了那樣的事情，改變也是不可能的吧。須藤的對(duì)話

就此停止。然后沉默了10秒左右。

然后呢？你想對(duì)我說(shuō)什么？我想會(huì)有后續(xù)的。

從這邊這樣催促的話，須藤是不是決定了覺(jué)悟再次開(kāi)始說(shuō)。

和這樣的小野寺在一起的話……在我心中會(huì)出現(xiàn)不好的感情。干脆交往的話，也許能得到

第一個(gè)女朋友，反正不能回頭看鈴鐺音的話，那也不錯(cuò)吧。雖然不知道現(xiàn)在能不能客觀地

看，但是小野寺也十分可愛(ài)

再加上和須藤的話題也很搭，兩者都是禁欲的運(yùn)動(dòng)員。

如果只考慮緣分的話，在身邊的存在中是最好的組合。

這么想并不是壞事。本來(lái)對(duì)異性的好感就不一定是相對(duì)的。單向通行的情況也很多。

話雖這么說(shuō)，但并不是所有人都能坦率地接受。

在這里的須藤也為此而煩惱。

也許吧……而且，我也會(huì)考慮其他的事情。本來(lái)綾小路的看法本身就錯(cuò)了，那家伙可能只

是把我當(dāng)做朋友吧？如果是這樣的話，也沒(méi)有比這個(gè)想法更害羞的了，腦子也亂糟糟的。

小野寺對(duì)須藤的好感幾乎沒(méi)有錯(cuò)吧。

但是，確實(shí)沒(méi)有任何地方能保證它會(huì)如你所想的那樣。

面向明天的箭頭，有時(shí)也會(huì)被其他人指向。

你也有很多煩惱嗎？輕井澤和平田交往過(guò)。

是啊。

?雖然實(shí)際情況完全不同，但這個(gè)場(chǎng)合要在那個(gè)方向上商量。

如果小野寺告白的話——那就太恐怖了。

如果現(xiàn)在被告白了，你打算怎么辦？

……我不知道……不，不是……我大概不能接受那個(gè)告白。

須藤回答說(shuō)，自己突然抓住了抓住幸福的機(jī)會(huì)。

果然，我還是喜歡鈴音。

這就是須藤現(xiàn)在所擁有的確實(shí)的答案之一。

如果拒絕的話，只要想象他受傷的樣子就會(huì)變得痛苦。

你是因?yàn)椴恢涝撟叩穆凡艁?lái)到這里的嗎？

「不……我并不是想給你提建議，這是我的心情問(wèn)題，就算你向別人尋求答案，那也是不

對(duì)的?！?/p>

在這個(gè)場(chǎng)合，好像不是來(lái)求救的。

我自己給出了一個(gè)答案，想讓你聽(tīng)聽(tīng)。

讓我聽(tīng)聽(tīng)，你給出了什么答案？

我——在修學(xué)旅行中正式向鈴鈴音告白，說(shuō)要認(rèn)真地和我交往。

原來(lái)如此。

現(xiàn)在不是有勝算或沒(méi)有勝算的話吧。

為了打開(kāi)這個(gè)狀況，我判斷自己只能行動(dòng)。

果然我還是喜歡鈴音，現(xiàn)在無(wú)論如何也無(wú)法考慮和其他人交往。不管結(jié)果如何，我都想弄

清楚。

到目前為止，須藤已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)了。

堀北自己也高度評(píng)價(jià)那個(gè)的事沒(méi)錯(cuò)。

機(jī)率可能很低。也不知道是不是只會(huì)丟臉。盡管如此……

我想如果不傳達(dá)想法須藤就不能前進(jìn)。

正因?yàn)槿绱瞬疟砻鳑Q心吧。

如果被甩了，也不會(huì)覺(jué)得干脆去小野寺就好了吧？倒不如說(shuō)放棄不了的心情也會(huì)變強(qiáng)……

這樣說(shuō)著，須藤握緊拳頭。

今天來(lái)到綾小路的地方，是想讓他看到我的覺(jué)悟。

你能看到嗎？難道是在告白嗎？

一般告白是不會(huì)讓外野看到的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)可能是必要的。

???那也許是為了鼓起勇氣，對(duì)自己必要的支援。

通過(guò)切斷退路，可以說(shuō)出對(duì)堀北的想法。

我想讓你和我交往。如果你和我交往的話，請(qǐng)握住我的手……

這樣說(shuō)著，把自己的右手像預(yù)演一樣伸了出來(lái)。

雖然還沒(méi)有到那個(gè)階段，但已經(jīng)注入了很高的熱量。

在堀北的面前，將所有的想法都用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)吧。

如果在現(xiàn)階段進(jìn)行評(píng)價(jià)的話，勝算絕對(duì)不能說(shuō)很高。

但是——或者——能傳達(dá)出讓人這么想的強(qiáng)大和熱情，以及決心。

堀北的事，也許不會(huì)馬上回答戀人關(guān)系。

即便如此，從朋友開(kāi)始，在前一階段的回答還是可以充分考慮的。

知道了。我想這要看時(shí)間和地點(diǎn)，但我會(huì)盡可能地守護(hù)你。這樣可以嗎？

這樣說(shuō)的話就放心了吧，須藤安心地?fù)崦乜凇?/p>

不好意思。拜托你了。那么，就是這樣啊……我會(huì)聯(lián)系你的，拜托了。對(duì)不起打擾了和輕

井澤的時(shí)間。

如果不能再讓他使用時(shí)間的話，須藤就會(huì)回到房間。

目送之后我也回到了房間，惠在桌子前坐在靠墊上。

咖喱也沒(méi)盛就等著。

歡迎回來(lái)~。你在說(shuō)什么？

各種各樣的

各種各樣的呢？不是很在意，告訴我吧。我會(huì)保密的。

我可以告訴你，但你先站起來(lái)看看。

嗯？

我不可思議地讓歪著頭的惠站起來(lái)，用手觸摸靠墊的表面。

于是傳來(lái)了涼颼颼的觸感。

果然是在聽(tīng)啊。

……被發(fā)現(xiàn)了嗎？

如果坐著等著的話，靠墊如果不暖和的話就奇怪了。

我演得不好嗎？

演技很完美。只是惠聽(tīng)了之后覺(jué)得是這樣。

「嗯——原來(lái)如此。」

還有，如果是誤事的話，應(yīng)該避開(kāi)靠墊上的指正。之前我去冰箱里拿飲料了。除了水以外，

還有牛奶和茶。

啊~？但是，還沒(méi)吃咖喱，不奇怪嗎？杯子里也有水。如果是清隆的話，去看冰箱，確認(rèn)

一下飲料的剩余量。

如果不暴露而偷聽(tīng)的話，那是必須的。喝水就能解決問(wèn)題，如果連身體都進(jìn)不去的話，可

以在廚房沖走。廚房是在烹飪過(guò)程中浸泡的。

即使流著扔了也不可能區(qū)分。

如果廚房沒(méi)有被淋濕的話，也有使用廁所的方法吧。

那，與其這樣，不如說(shuō)，來(lái)談?wù)勑迣W(xué)旅行吧。

惠為了逃避話題而前傾著說(shuō)。

繼續(xù)現(xiàn)在的話題也沒(méi)有什么意義了，所以要配合話題。

對(duì)惠來(lái)說(shuō)，修學(xué)旅行的日程是怎么想的？因?yàn)樽杂尚袆?dòng)太多，在班里也成為了話題。

真想這樣啊。但是對(duì)我來(lái)說(shuō)感覺(jué)是壞處。因?yàn)橹荒芎屯唤M的人一起過(guò)吧？能和清隆在一

起的概率好像很低。是吧？

那個(gè)概率是5%左右。但是，這只是單純的概率決定的話。

哦，上帝，希望我們能在一起！

惠雙手手指交叉，請(qǐng)求上天祈禱。

自由行動(dòng)即使不能在一起，在旅館逗留期間也沒(méi)有限制。倒不如說(shuō)我認(rèn)為這是了解其他班

學(xué)生的絕好機(jī)會(huì)。

如果和惠在一起的話，當(dāng)然會(huì)在四六點(diǎn)中度過(guò)同樣的時(shí)間。

雖然不說(shuō)那是不好的時(shí)間，但我覺(jué)得那有點(diǎn)可惜。

一起度過(guò)的話，就像在這個(gè)地方也這樣，無(wú)論多少機(jī)會(huì)都會(huì)到來(lái)。

「總覺(jué)得好像不想和我成為同一個(gè)團(tuán)體。」

沒(méi)有那樣的事。只是，為了在沒(méi)能成為同一組的時(shí)候也能享受，還是做好心情比較好。

雖然腦子里也知道惠，但是好像不能坦率地接受。

因?yàn)椤?/p>

別扭地鼓起臉頰，抱住我的肩膀。

不清隆的話，可能會(huì)寂寞死的。

那說(shuō)得太過(guò)分了。

但是……

在這里，為了讓惠多少有點(diǎn)干勁，可能需要下功夫。

我有理由認(rèn)為和惠分開(kāi)的團(tuán)體也可以。為了上A班，到了需要各班信息的階段。修學(xué)旅行

的時(shí)候很多學(xué)生也會(huì)變得沒(méi)有防備。

對(duì)于不滿的惠，我會(huì)繼續(xù)下去。

聽(tīng)了修學(xué)旅行的日程和團(tuán)體的事情，在網(wǎng)上稍微調(diào)查了一下其他學(xué)校的事情。幾乎整整兩

天的自由行動(dòng)，是相當(dāng)罕見(jiàn)的例子。從這里考慮，校方考慮的目的是趁現(xiàn)在改變和其他班

級(jí)的關(guān)系。

為了什么？

這還不清楚，到底是第二學(xué)期末還是第三學(xué)期末？總之，最近有可能會(huì)有修學(xué)旅行的信息。

「所以你是想讓我收集能成為武器的情報(bào)嗎？」

你的能力真是令人瞠目結(jié)舌啊。如果是折角的話，我想有效利用。

一邊撫摸著頭一邊這樣說(shuō)的話，雖然不滿并沒(méi)有完全消失，但也會(huì)變成不滿足的樣子。

嘛，嘛？我也不是不明白你想依賴我的心情。

當(dāng)然，如果是一起的團(tuán)體的話，我會(huì)很開(kāi)心的。但是，如果不是這樣的話，我也不會(huì)失去

干勁，但另一方面，我會(huì)為班級(jí)做貢獻(xiàn)。

「……嗯，如果清隆這么說(shuō)的話，我會(huì)努力的?！?/p>

反復(fù)撫摸我的頭，我決定轉(zhuǎn)移話題。

我是說(shuō)剛才的須藤——

啊，是說(shuō)須藤要向堀北告白嗎？嗯，那可能有點(diǎn)興趣。

雖然沒(méi)有咬住的自信，但似乎比想象中還要在意。

喜歡別人告白的女生

是啊，我想他一定會(huì)拒絕的。

是嗎？

誒？你覺(jué)得清隆會(huì)向上撒手嗎？

我覺(jué)得有可能。如果從朋友以上的關(guān)系開(kāi)始，即使是成功對(duì)待也沒(méi)關(guān)系的話，我會(huì)賭上成

功的人。

真的嗎？那就和我一決勝負(fù)吧。賭一下是成功還是失敗。

你打算賭什么？

嗯~。那我贏了的話，就買點(diǎn)貴的圣誕禮物吧~

這么說(shuō)來(lái)，早就開(kāi)始妄想了。

?很容易理解。那我贏了怎么樣？

到時(shí)候我什嚒都會(huì)聽(tīng)你的。

好嗎？賭得那么大。

因?yàn)榻^對(duì)不行吧。須藤不是好的還是壞的，對(duì)方是堀北。對(duì)戀愛(ài)什么的不感興趣吧。

怎么樣？

確實(shí)，乍一看堀北并沒(méi)有戀愛(ài)的樣子。

更何況，如果說(shuō)現(xiàn)在喜歡特定的人的話，會(huì)留下很大的疑問(wèn)吧。

但是因?yàn)閷?duì)對(duì)方?jīng)]有好感，所以不能斷言告白不會(huì)成功吧。

堀北現(xiàn)在也處于學(xué)習(xí)很多的階段。

不能否定和我一樣登上那個(gè)舞臺(tái)一步的可能性。

如果對(duì)方是須藤的話，堀北給人的印象也不錯(cuò)吧。

啊~圣誕節(jié)快樂(lè)~。讓我買什么好呢~

那我就慢慢考慮讓惠做什么。

哇，總覺(jué)得有點(diǎn)討厭！

那是惠隨意想象的結(jié)果。