今天應(yīng)粉絲的要求，來分析一下浙江工商大學(xué)的就業(yè)情況，之前也寫過杭電的就業(yè)情況，大家也可以去看看，比較一下工科類院校和財(cái)經(jīng)類院校的就業(yè)差別。

還是老辦法，拉長時(shí)間來看看浙江工商大學(xué)的就業(yè)。參考的數(shù)據(jù)是18-21年的就業(yè)質(zhì)量報(bào)告。

主要從整體就業(yè)升學(xué)數(shù)據(jù)、升學(xué)質(zhì)量、就業(yè)單位，就業(yè)行業(yè)這四個(gè)方面，進(jìn)行對比分析。

一、就業(yè)升學(xué)情況整體分析

2021年浙江工商大學(xué)，協(xié)議和合同就業(yè)人數(shù)占比52.02%，國內(nèi)升學(xué)24.62%，國外升學(xué)4.95%

按2021年的統(tǒng)計(jì)口徑，2018年協(xié)議和合同就業(yè)人數(shù)占比68.24%，相比之下，21年這個(gè)類目的就業(yè)人數(shù)少了16.22%。就業(yè)形勢的嚴(yán)峻性不言而喻！

而國內(nèi)升學(xué)率，2018年浙江工商大學(xué)僅為15.83%，如下圖。

2021年24.62%的國內(nèi)升學(xué)率，短短四年，已經(jīng)上升了近9%

二、升學(xué)質(zhì)量對比分析

從2018年和2021年升學(xué)院校的對比來看，本校升研的人數(shù)上升最多，而從升學(xué)學(xué)校質(zhì)量上來看，雖有數(shù)量上的提高，但整體升學(xué)院校的層次，其實(shí)并沒有太大的提升，在有些名校的升學(xué)人數(shù)上，21年的數(shù)據(jù)反而不及18年的。

這說明，對于普通雙非院校來說，雖然升學(xué)的人數(shù)大幅提升，但考入名校的競爭卻在加劇！

三、就業(yè)質(zhì)量分析

從兩個(gè)方面來看，一為就業(yè)標(biāo)桿單位，一為就業(yè)行業(yè)及單位性質(zhì)。

1、就業(yè)標(biāo)桿單位對比

從這兩年的數(shù)據(jù)對比來看，雖然2021年有部分用人單位的就業(yè)人數(shù)超過了2018年，比如國家稅務(wù)總局21年是41人，18年是34人，但大部分列出來的用人單位的錄用人數(shù)，21年都要小于18年。

這點(diǎn)也能反映出就業(yè)形勢不容樂觀！頭部的企業(yè)在壓縮招聘人數(shù)，中下層的企業(yè)，會是什么樣子？

2、就業(yè)行業(yè)及單位性質(zhì)

從進(jìn)入體制內(nèi)的角度來說，2018年相比2021年機(jī)會更大。研究生2018年進(jìn)入國企的人數(shù)占比為14.76%，到了2021年這個(gè)比例上升到16.3%，從高學(xué)歷人數(shù)的這種選擇來看，這其實(shí)也是當(dāng)下眾多本科畢業(yè)生的心心念念。但是，21年的機(jī)會小了。

2018年-2021年就業(yè)行業(yè)分布情況

2018年本科就業(yè)三大行業(yè)：信息技術(shù)行業(yè)、租賃和商業(yè)服務(wù)行業(yè)和金融業(yè)，到了2021年，本科就業(yè)的三大行業(yè)變成了信息技術(shù)行業(yè)、制造業(yè)和批發(fā)和零售業(yè)，這個(gè)變化至少預(yù)示了一點(diǎn)：本科畢業(yè)生想去金融業(yè)，難了！從18年的12.25%下降到21年的8.78%，足足下降4%，換句話說，本科想去金融業(yè)的機(jī)會，降了一半。

勛哥觀點(diǎn)：

浙江工商大學(xué)是一所非常不錯(cuò)的大學(xué)，這些年的發(fā)展速度也非?？?。但是大家在選擇這所大學(xué)時(shí)，要注意這所大學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科，盡可能以終為始去倒推專業(yè)選擇。

比如這所大學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)，學(xué)科實(shí)力非常強(qiáng)，也符合當(dāng)下大數(shù)據(jù)分析的需求，學(xué)科排名沖進(jìn)了A-，這是一個(gè)非常不錯(cuò)的成績，所以在選擇時(shí)，除了傳統(tǒng)的金融、會計(jì)等專業(yè)外，統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院的相關(guān)專業(yè)，也是一個(gè)很好的選擇，不僅可以在金融企業(yè)中就業(yè)，也可以在互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)中找到不錯(cuò)的職位（這點(diǎn)與這所大學(xué)在信息技術(shù)服務(wù)行業(yè)中就業(yè)占比，正好吻合）