在獨立寫作部分，大家對于“Agree or disagree, A / B”這一類二選一題型想必應(yīng)該非常熟悉了，

于是ETS不甘寂寞，開始考“三選一”：

Which ONE of the following is the best: A/B/C

（以下哪個選項是最佳的：A / B / C）

“三選一”的題呢，幾乎每年都有，但是題量都不會特別多，一年考個1-2題的樣子。而在今年家考制度的大背景下，因為有舊題重復(fù)的加成，“三選一”題也成了常規(guī)題，平均一到量周就能有一道三選一的題。

當(dāng)大家開始逐漸熟練三選一的破題思路和文章結(jié)構(gòu)的時候 ，年末，ETS憋了個大招，想給各位一個驚喜，于是，在2020年的最后一周的家考考場，出現(xiàn)了“四選一”的題：

You are thinking of making a major purchase (for example, buying a car or a computer). Which of the following would most influence your decision?

-Recommendations from friends or colleagues

-Information from the media (for example, TV, newspapers, or magazines)

-Recommendations from a salesperson in a store

-Your own judgement, with little or no influence from other sources

你正在考慮買個大件兒（舉例來說，買輛車或者買臺電腦），以下哪個對于你決定的影響最大？

1- 來自朋友或者同事的推薦；

2- 來自媒體的信息（舉例來說，電視，報紙，雜志）；

3- 來自商店銷售人員的推薦；

4- 你自己的判斷，很少或者不受其他條件的影響；

在處理四選一題的時候，我們可以先回顧一下“三選一”題的特殊性：

1- “三選一”需要涉及對于所有選項的回應(yīng)；

2- “三選一”需要構(gòu)建選項之間的對比/比較邏輯（通常題干會有最高級most / best / ONE等條件限定）；

常見的“三選一”展開結(jié)構(gòu)是（假設(shè)三個選項分別是A\B\C，立場支持A選項）：

主體段一：A選項與B選項比較，A的優(yōu)勢；

主體段二：A選項與C選項比較，A的優(yōu)勢；

綜上，A>B且A>C，選A合理。

這一道“四選一”的題，同樣可以這么處理。

首先在題干當(dāng)中，我們看到了“most influence”，有最高級most的限定，意味著只能選擇“一”個選項，不能多選；其次，既然涉及最高級，那必然需要比較選項之間的區(qū)別，構(gòu)建比較對比的邏輯關(guān)系。

在明確方向之后，需要考慮的就是具體的理由內(nèi)容了，即：理由關(guān)鍵詞。

我一直跟學(xué)生強調(diào)這么樣一件事情，ETS的獨立寫作導(dǎo)引中有這么一部分內(nèi)容：based on your own experience，即“基于個人的經(jīng)歷/經(jīng)驗”，所以，從自己的生活實際出發(fā)可以在想不到理由的時候作為有效的突破口。

換句話說，通過“設(shè)定情境”來完成思路確定：假設(shè)你要買臺100萬的車，聽朋友（同事）的 / 聽電視的 / 聽4S店銷售的 / 聽自己的，選哪個？

這樣是不是稍微能有點啟發(fā)？

肯定不會聽自己的呀，自己又不懂車，100萬也不便宜，肯定得問問別人。

問誰呢？

肯定不能問朋友和同事，人家也不是專業(yè)的，搞不好還沒自己懂得多；（專業(yè)性）

懂得多的是銷售，但是銷售不夠客觀，萬一為了自己的業(yè)績忽悠我怎么辦？（客觀性）

想來想去還是媒體靠譜，兼聽則明，偏信則暗，大量的信息可以提供充分的依據(jù)，進(jìn)行對比和選擇，從而做出合適的決策。（全面性）

主體段的思路就搞定了，保證三個關(guān)鍵詞之間有差異，同時能夠呼應(yīng)和支持立場即可。

言歸正傳，在遇到“四選一”題的時候，破題方式有如下幾種（假設(shè)選項A\B\C\D，選擇立場A）：

1- A>B 且A>C 且A>D

即三個主體段，分別將立場與其余三個選項比較。優(yōu)點在于邏輯清晰，論證全面；缺點在于要找到3個有差異的比較方向不太容易；

2- A>B、C 且 A>D （或A>B 且A>C、D）

即兩個主體段，一段將剩余選項中的兩點合并，找一個共同的缺陷，與立場對比；二段將立場和剩下的最后一點比較。優(yōu)點在于將三個主體段縮減為兩個主體段，理由確定的難度更小；幾乎沒什么缺點。

這是兩種比較常用的破題思路。還有兩種不太常用的，一并說一下（還是假設(shè)選項A\B\C\D，選擇立場A）：

3- 去除其中某一選項，將4選1變成3選1；

比如這一題，就可以將4個選項分成兩組：“參考其他信息”一組，“依靠自己，不參考信息”一組；

先將第二組排除，這個選項本身有問題，不考慮；剩下3個選項——“3個不同的信息參考”——再按照“三選一”的方式去完成論證（A>B且A>C），這也會是一個行之有效的方案；

例如：首先排除不參考信息，信息的參考很重要；在可參考的信息中，媒體較之朋友有更完整的信息；同時，媒體較之銷售有更客觀的信息，因此，選擇媒體。

4- 最后一種方案僅做參考，比較隨意，當(dāng)然，同樣具備邏輯上的合理性。我給它起了個名字，叫“逐項對比”，即：

A>B，B>C，C>D

逆推一下，C優(yōu)于D，選C；B優(yōu)于C，選B（至于B優(yōu)于C是否一定等同于B優(yōu)于D，未必；但是在托福寫作的邏輯中，這樣的邏輯比較是不需要考慮的）；由因為A優(yōu)于B，選A。

回到這道題上，給同學(xué)們一個參考的思路（思路3的方向）：

立場選擇支持從媒體方面獲得信息。

理由一：來自媒體的信息更加專業(yè)。專業(yè)的信息和參考對于購買大件物品來說是重要的（補充細(xì)節(jié)）?？紤]到這種重要性，選擇媒體。個人自己的判斷或者朋友同事的意見因為缺乏專業(yè)知識的支持，有效性和合理性上都是不夠充分的；

理由二：來自媒體的信息更加客觀?？陀^的商品介紹和評價在購買決策中的地位不言而喻（補充細(xì)節(jié)）。因此，媒體較之銷售人員會是更好的選擇。銷售人員可能會因為業(yè)績的壓力、銷售的政策等隱瞞或者虛假宣傳一些信息，媒體的信息更加全面，可以幫助購買者通過信息的收集和分析，更加客觀地做出判斷和選擇。

考試加油。